學校後備幹部培訓心得體會（通用17篇）

學校後備幹部培訓心得體會 篇1

看了魏書生講座的錄像，我感受頗深，他那超凡的氣質，瀟灑的風度，幽默的語言，翔實的案例，無不讓人震撼併為之欽佩。魏書生先生引領我們進入了一個處處都是發現，處處都是人生感悟的奇妙境界，他以自己的親身經歷、淵博的學識、積極樂觀地心態為我們講述瞭如何處理好自己與社會、自己與本職工作、人與人、自己與自己的這四種關係，從而使我們能具有積極的心態快樂地工作、快樂地生活。

在他的世界裏，教育也是享受。他深厚的文化素養和深邃的哲學氣質，讓人仰慕，望塵莫及。自感眼界有所拓寬的同時，從中也學到了應根據實際情況來借鑑的一些可行的做法。

首先魏書生話語讓我對工作產生更強的事業心和責任感。

教育事業的工作者必須有強烈的事業心、責任心，時時處處嚴格要求自己，牢固樹立了教師的光輝形象，班主任更是如此。有時覺得做班主任工作壓力很大很累，現在卻體會到，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，班主任必須做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個殘疾學生是我們的責任，教育這些殘疾孩子是我們的神聖事業。用愛心去感化、去關心、去教育，讓他們感覺到在學校裏比在家裏的還要幸福的多，對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做自食其力的人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名班主任必需承擔的責任和義務。

魏老師的語言激勵我不斷加強自身學習

魏老師總在不斷地認識自我，挑戰自我，超越自我。他認為教師要有拼命吸取的本領與素質，猶如樹木，把根鬚伸展到泥土中，吸取氮、磷、鉀，直到微量元素。他把讀書、寫教學日記、搞教學科研當作語文教師必備的素質，用一顆平常的心，高高興興地做平凡的事，把快節奏高效率的工作當作生存最幸福、最快樂的，他走進了學生的心靈，捫心自問，我們做到了嗎? “守住心靈的那一片寧靜”，是魏老師掛在嘴邊的話，儘管他有着繁忙的公務，眾多的職務，仍然堅持上好每一節語文課，他拓展學生內心的潛能，喚起他們心底的真善美。 魏書生老師的人生態度讓我懂得陽光的面對工作。

我們每天都會告訴自己，做人要學會自強自立。其實，常常是在被動的接受這個真理，而心情應該是第一關鍵，有些無法選擇的事情就要放得下。“我們的出生是無法選擇的，你就不能老是想，要是我出生在省長家那多好啊!這是自尋煩惱，做教師這個職業也是同理呀!”

古人説：師者，傳道授業解惑也。而魏書生説，教師的職業是要讓教師自己和學生同時享受快樂。育人的一個重要內容，就是改變人的苦樂觀。這樣的理念從來沒有聽過，仔細品位一下，是呀，心情好了，就會認為自己的工作有價值，就會覺得工作在這個崗位上是一件無比光榮和自豪的事情。我們無法在空間上、時間上選擇，但我們能選擇一個樂觀進取的自我。我們活在什麼時代，就要看到這個時代的明亮處，而不是陰暗處。這樣人一輩子都活在好時光，我們所從事的教育事業也會佈滿陽光。

魏書生老師的理念使我們在座的每一位聽眾都享受到了一頓沐浴心靈的陽光大餐，用我們的校長的話説是“給我們每人一碗心靈的雞湯”。近兩天的培訓即將落下帷幕大家在輕鬆愉快的氛圍中心悦誠服地接受了魏先生的理念，一路走一路談論„„從今天改變我們的生活態度開始，改變我們的心情，從而改變我們生活的味道。願每一個人都擁有積極樂觀的心態,開心快樂地生活每一天!

學校後備幹部培訓心得體會 篇2

青年後備幹部培訓心得體會

根據鎮黨委政府的安排，我有幸參加了為期4天的青年後備幹部培訓，我感覺十分榮幸。我彷彿一下子又回到了學校，教學內容上的精心編排，二次專題分組討論的課外實踐，鎮黨委領導們的言傳身教，無一不體現出組織部對我們這批學員的高度重視和培養我們的良苦用心。學海無涯，通過參加此次青年後備幹部培訓，讓我獲益良多，進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養得到了提高。雖學習的時間有限，觸摸到的只是知識邊角，但我知道此次培訓最重要是培養我們一個學習思考的態度。下面我就談一下我的幾點體會：

一、不斷學習，創新思維，提升自身素養

21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發展變化，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性，認識到青年幹部要加強學習，接受新思維、新舉措，以創新的思維應對競爭挑戰;認識到只有加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要，這樣才能瞭解和掌握先進的理念和方法，完成組織交付的任務。今後，我要立足本職，邊幹邊學，學習老幹部、老前輩的經驗，學習現今羣眾工作的新思路新方法，主動思考，創新思維，不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。

二、修身立德，廉潔自律

作為青年幹部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素養。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強黨性鍛鍊和個人修養，不斷錘鍊自己的意志，其次，儘量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私慾所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那麼容易，需要在實際工作學習中好好把握。

三、強化團隊精神，鍛鍊個人意志

這次培訓班內容安排合理，尤其是兩次專題討論，既考驗了自身對於問題的思考能力，鍛鍊了意志，完善了自我，而其他學員對於同一問題的看法，也拓寬了自己的思路，使我充分認識到團隊的重要性，體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰鬥力。現代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式，在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在羣體的共同協作下，羣策羣力，才能高效率地圓滿完成。

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今後更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、紮實工作、廉潔自律，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

學校後備幹部培訓心得體會 篇3

後備幹部培訓體會

根據XX區教委的工作計劃，從全區中國小中選拔後備幹部，進行培訓和學習，由於領導的支持和本人的努力，有幸地參加了培訓班。

區教委的領導對我們培訓會非常重視，在培訓會上，領導對我們提出了殷切的希望，希望我們年輕的一代能夠在培訓中好好學習，用黨的“三個代表”思想為指導，與時俱進，認真學習現代教育管理知識，理論聯繫實際，做到學以致用，注重實效，為全面提高自己的理論水平和專業知識水平打下良好基礎，並加強各種能力的培養，提高綜合素質。領導的希望與支持就是我學習的動力，給了我極大的鼓舞，也增強了我的學習信心。

這培訓會的第一門課程是由講師給我們講授教育教學理論，目的是提高我們的教育意識和能力。隨着時代的發展，教師應該由經驗型向科研型轉化。不能做一輩子的教書匠，一定要用系統的、科學的教育教學理論來指導實際工作，這樣才能事半功倍。

通過這次的學習，我對培訓會最大的體會有以下幾點：

1、黨的事業需要後備幹部，共產黨不斷的培養後備幹部成為事業的基礎。“黨的xx大”提出後備幹部是黨建工作的主線。當今社會，共產黨是領導的核心。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面，把我黨建設成為馬克思主義的執政黨，並且必須堅持馬克思主義的執政理論，勤于思考，勤於研究，才能不會被新時代所拋棄。

2、一名後備幹部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解教育發展趨勢，順應發展;要明確學校的目標，在明確目標的前提下發現自己的價值。在實現學校價值的同時才能實現個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發展學校價值放到第一位。

3、後備幹部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領袖毛主席曾説過，“要在戰爭中學習戰爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為後備幹部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發學會發現問題、勤于思考、解決問題。同時，作為後備幹部我們必須做到全心全意的為學校服務，要為教師辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新台階，為自己以後的工作打下堅實的基礎。

本次的學習任務以結束，我無論是在專業知識上，還是在思想作風上，都向老師和各位領導學到了不少東西，獲益非淺。

中層後備幹部的很多學員都是本單位各項工作表現突出的佼佼者，可以説是百裏挑一。在這種環境中共同學習，既有動力也有壓力，對我來説是一個促進。在以後的學習中，我會取他人之長補己之短，不斷完善自己，爭取早日成熟，不辜負領導的希望，為教育事業貢獻自己的力量。

學校後備幹部培訓心得體會 篇4

一年多的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。

通過學習和培訓，我深刻地領會到社會的發展，時代的進步。領導為我們搭建了一個如此好的學習平台，使我有機會從各個方面提升自己。一片廣闊的天地出現在我面前，我不斷地學習着，也不斷地進步。我充分認識到，只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，甚至向新的工作提出挑戰。隨着培訓的逐步深入，我欣喜地發現自己的思想行為發生了根本的變化。在面對具體事物中，思考問題的角度發生了轉變，不再只是執着於一點，而考慮從大局出發。從我學習到了什麼而變為我能給大家帶來什麼，對於其他老師來説，怎樣把學到的內容與大家共享，做到一人學習大家受益;對於孩子來説，我怎樣用先進的理念來教育孩子、管理孩子，讓孩子更加輕鬆快樂地學習。

專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是有關上海市雙特毛美娟老師關於《公辦幼兒園的經營策略》的講座，更是讓我受益非淺。從她的嘴裏，我第一次聽到了“經營”這一概念。確實，相同的環境，相同的年代，相似的資源條件下，辦園的結果為什麼會有天壤之別?答案就是經營兩個字。現在的辦園，不應該只是傳統意義上的“任務由上級下達，資金由財政撥款，命運由組織掌握，而我們只要管好即可。”在市場化形勢下，幼兒園無法離開市場的左右，應更加關注幼兒園在市場中的地位，具有強烈的競爭意識，服務意識，思考怎樣更好地生存並主動地謀求發展。正是有着這樣堅定的信念，她面對來自家庭、學校、家長各方面的壓力，從容面對，始終以陽光般的心態面對孩子，面對老師，終於讓東方幼兒園迎來了輝煌。

更讓我佩服毛園長的一點是，在煩忙的工作之餘，她每天堅持閲讀，內容涉及各個方面。由此我終被點醒而認識到，作為一個教師，不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽羣書;而作為一個管理者，更是需要不斷地學習。讀書能讓我們學習先進的教育理念、教育方法;讀書能讓我們與先賢遠隔時空對話;讀書，讓我們不斷豐富自己，適應瞬息萬變的社會，跟上時代的步伐;讀書，讓我們成長。

另外，無錫市僑誼幼兒園曹鳳華園長的“人格立園，文化建園”的辦園目標也讓我深受啟發。在我們的培訓內容中，其中有一項就是幼兒園文化建設現場研討與交流。我們共參觀了兩所幼兒園，並聽取了關於校園文化建設方面的介紹。也許文化建設的字眼已多次聆聽，可面對我們幼兒園的實際，卻從未把這一點提上我園的工作日程。而通過這樣兩次活動，卻讓我實實在在地感受並思考了一回。

有一個小時候起就讓我們深記於心的故事是“三個和尚”，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。這是什麼原因?最近和孩子們一起觀察螞蟻，看着一羣小小的螞蟻抬着一隻巨大的蟲子往家的方向前行，大家不禁驚歎螞蟻的力量。這又是什麼原因?很顯然，這裏就是體現了一個團隊的合作與否。幼兒園是一個集體，是一個團隊，現在的社會日新月異，很多事情的完成都需要團隊的力量，如果這個團隊協作，那麼它產生的力量將是無窮的，甚至可以創造奇蹟。學着信任你的團隊吧，它將是你堅強的後盾。

在學習中，我也經常反思，尋找自己與管理者的差距。管理者是一個幼兒園的靈魂，是幼兒園的領頭羊，她制訂的各項政策決定一個幼兒園發展的方向。管理者的領導觀念、素養能力和人格魅力對幼兒園起着決定性的作用，她該給全體教師做出榜樣。而我，可以肯定的是對於我的工作充滿了熱情。

一年來的培訓，讓我更新了理念，發展了自我。在以後的工作中，我要將學到的新理念、新方法更好地消化、吸收，內化為自己的東西，並運用於實際工作。

學校後備幹部培訓心得體會 篇5

有幸成為XX縣“80後”青年幹部培訓班的一員，與來自全縣的其他30多位青年後備幹部一路進行了為期4天的進修學習。在短短的4天時刻內，我們“80後”青年幹部接受了縣黨校關於《黨代表任期制》、《學習型黨組織建設》《領導幹部應具備的思想素質》等近十個專題的理論培訓，同時也開展了豐富多彩的文體活動。通過這次培訓，我獲益良多，現將本人學習情況小結如下：

一、 熟悉自我，有所為而有所不為

培訓班學習過程中有來自縣組織部的開班帶動、激勵教育，也有來自黨校教師的講座,不知是有意還是巧合，他們在闡述完我們今朝正面臨的情形後，都或多或少的涉及了社會對我們青年人，尤其是我們這些80後的一些觀點，有的甚至系統性地從正、反兩面進行了評價，並對我們青年幹部提出了“三個不能，三個堅持”、“謹記三個務必、死守五個不能”這樣很明晰的要求，這可以讓我與自己的平時表現進行對照的同時，也更好地辯識了自己，哪些是自己存在的不足，從而更好地熟悉了自我，認清了自己。另一方面，我也加倍清楚了哪些是不能做的，哪些又是需要持續不斷地去做的。“幹事要積習沉舟，做人要晶瑩剔透”、“幹事之前要先學會做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回憶在耳邊，讓我印象深刻，過耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯，並在正確的道路上經由過程不竭地進修實踐，更快地前進，更快地提高。

二、 以更高的目標要求自己，不斷提升自己各方面的綜合素質

政治的焦點是平衡，而平衡即是一種協調，身為一名青年後備幹部，需要我在日常的工作中不竭地協調好與上級率領的關係、與羣眾之間的關係、部門與部門之間的關係等各類現實工作中所發生的關係。對比了自身的不足，明晰了什麼是我要堅持去做的，那麼我應該朝着什麼目標去努力呢?一個青年幹部應該具備什麼素質呢?經過本次培訓，我找到了謎底。

領導者的素質主要表現在政治、智力、能力、心理等各方面，這就需要我在此後的工作中不斷積累知識，提升思維能力，與時俱進，掌握國情、世情，把握好社會前進的脈動，勇於實踐和立異，當真反思和總結，以一個青年率領幹部的尺度不竭增強自己各方面的能力培植和綜合素質培植。

三、收穫和體味

1、收穫了友情。本次培訓班雖然時刻只有短短的4天，但在與其他青年幹部的接觸、熟悉和交流，使我收穫了一份份友情，親密了與其他青年幹部的聯繫，尤其對於我以後的工作，有很大的幫助，為我此後更好的開展工作打下了較好的基本和鋪墊，這也是我本次加入培訓班的很大收穫之一。

2、進一步認識到不斷學習的重要性。在本次培訓班的理論進修中，幾位老師不約而同地提到了學習，提到了不斷學習的重要性，尤其是對於社會經驗欠缺的青年後備幹部。

3、提升了自己。此次培訓內容豐碩，形式多樣新奇，縣政府組織部、縣黨校給我們供給的這個可貴的平台，我開拓了眼界，強化了理論修養，也感受到了各級領導對在新時代、新形勢下開展青年後備人才培訓工作的重視，也更讓我感受到了自己的責任，加倍促使我全力工作，不斷提高自己，以滿足在新形勢下社會不斷髮展對我們青年所提出的各類要求，為和諧社會建設和早日實現小康目標貢獻力量。

學校後備幹部培訓心得體會 篇6

非常感謝公司再一次給我學習的機會,而這一次的學習,我竟然意外發現自己和第一次是大大的不同,很自然的，積極的，陽光的，自信的，大方的和大家打招呼，和大家一起商討老師安排的問題，感覺這事就是我的事一樣，我必須去做，再加上公司這次來的同事都是第一次來，我又是隊長，我要樹立榜樣，主動的上台去宣讀，不知不覺的,潛移默化的就這樣了,我很為我這樣的變化高興.高興的同時我真的很感恩公司給我這個真槍實彈的鍛鍊平台開啟我自己，謝謝。

這次我知道我是公司帶隊的隊長,我知道我有責任把我的隊伍帶好,管理好.我想我的變化是因為有被“追趕”而變化的,因為我從來不主動爭取，而是被動接受。但我很榮幸當這個隊長，因為我的確有顆做事和挑戰事情的心。肩負着公司這次培訓團隊的隊長之任,我必須以身作責,血濃於水,凝聚和帶領着大家發揚亮劍精神,狼性的士氣,敢於競爭,敢於發言,勇於pk.來這裏真槍實彈的訓練，感受和收穫，我知道，他們收穫了，我會比他們收穫更多。我慚愧，我沒有帶好他們，助教和我們大隊的隊長對我們公司的有些人的表現很不滿意並影響整個團隊的氣勢，無論如何努力，我還是調動不起來他們的狀態，我知道我是不夠狼性，也沒有馬上採取措施和實施制度來約束，礙於面子，怕去做，怕執行不下去。因為他們，我們組少得了兩枚金幣，而其他組員不斷的指責我沒管理好我的隊員。我又感受到了一句話：“不‘淘汰’落後的員工，就會被‘落後’的員工淘汰”。因此，我以這次榮幸當隊長的感受來説“改變吧，當領導的和想要當領導的，我們要狼性，否則我們不被社會和時代淘汰，就會被落後的員工淘汰”。我這個隊長沒當好，我自罰爬樓梯從1樓到10樓每天早上，堅持一個星期，讓自己有個痛。因此我深深的感受到了一句話：“一個團隊，不光是領導者要有激情，而每一個成員都要有同樣的激情!讓他們知道，企業亡我亡，企業興我興的自我責任理念”。

這次學習的內容主要有：錫恩業績定律(軟件和硬件定律)、100%自我責任理念、個人戰略制定、八榮把恥等四大塊。他們講課的思路主要從社會的發展趨勢，時代的走向來分析中國企業為何要進行管理的改革和管理制度的顛覆;並引出來了管理現在的企業不僅僅是投資硬件和抓住商機，同時也要投資軟件，即團隊的心態和企業的文化。

這次培訓的重點是在開啟團隊的心態，以及挖掘團隊自我管理和自我突破的潛能。課程內容一次一次的觸痛我的心。的確，在感受到痛的時候，真的想行動，想奔跑，想去做。在這以前，我就會羨慕，很欽佩那些能幹的人，他/她們怎麼就那麼厲害，做事的方向那麼明確，而且一做就做的很好;而我很迷茫，為什麼我做不到，無數次的問自己和痛苦着自己。

這次的個人戰略制定和八榮把恥的剖析，我終於找到了思考問題的方向和路徑，眼前豁然開朗，心胸突然輕鬆了很多。一個人想要看清自己，和給自己定位真的很難很難。剛開始我還不知道《個人的戰略》應該如何制定的時候，一頭霧水，當老師告訴我們説：你寫20個我是誰的時候，就知道該如何擬訂《個人戰略》了，能寫出20個自己是誰，説明我們認識到了我們自己，可以對真症下藥的來改變自己，給自己一個改變的戰略。就象《個人戰略》裏要求寫的一樣，我是誰?我應該是誰?即使我這一生不能象那些企業家一樣做的轟轟烈烈，我也要讓自己活的明明白白我是誰，我應該是誰。來不斷的給自己方向，目標和動力。

公司從我進來之後不久，就希望進行績效考核，就希望“數據庫越細越好，統計越簡單越好”的管理方法，到現在為止都沒有完全和真正實施起來，在工作中我喜歡向更高的工作前進，因為我認為“只有想不到的事情，沒有做不到的事情”，很願意配合人事部一起來實施績效考核管理，把數據庫建立的越細，統計的一目瞭然。我想只要敢想，想到，想好了，大家同心協力，沒有做不到的事情。

我是個被動，負面和不自信的人，但我是個認真努力，喜歡做事的人，而我總是在“追趕”的時候才行動，通過這次的學習後，我會逐漸的改變自己，要主動，做個不被追趕就要跑的人，作個敢於蜕變的人。

學校後備幹部培訓心得體會 篇7

一、要學會學習，學會做事，學會做人

在當前社會，學習的主體已經開始從單純學生向全社會擴展，“學會學習”逐步成為每一名社會成員都必須掌握的基本生存技能。基於此，瞭解新知識，探索新領域，應對新問題，學習新技術是我們每一名基層幹部有效開展各項工作不可或缺的基本技能。其次對於“學會做事”而言。作為一名後備幹部，“學會學習”只是學習的起點，立足工作實際真正做到“學會做事”和“學會做人”才是學習的關鍵。要學會高調做事，低調做人;要學會解決問題，要做解決別人解決不了問題的人;要學會做羣眾工作，心中有羣眾，走進羣眾;要為羣眾辦事，要做人民滿意的幹部!這些話為我們的學習賦予豐富的內涵，即我們的學習既要與角色、身份相融合，又要與工作、生活相融入。從這個意義上講我們就不能把學習看成一種生存技能，還要當作工作、生活的習慣。工作和生活也不能僅僅作為學習的目的，還要成為學習的起點。

二、要認真貫徹落實好黨的路線、方針、政策。

作為一名校長，必須把黨的路線、方針、政策在你所在崗位不折不扣的貫徹落實下去，黨培養我們的最終目的，就是為黨服務、為人民服務，就是要使黨的各項政策不折不扣地得到貫徹落實，就是要創新思維、創新工作方法、把工作幹好，為羣眾謀利益，特別是我們作為一名組織培養的骨幹，是黨的中堅力量，更應該貫徹好、落實好黨在各項路線、方針、政策，對黨忠誠。

三、要用心去工作，要勇於去創新

創造性思維是一種獨創的，以新方式解決問題，探索未知的思維活動。這告訴我們，遇到問題難題，我們要學會多問為什麼，要從多角度去思考，以創新的精神去應對。聯繫工作，我認為有心才有新，面對本職工作，要對工作有熱心，對百姓有耐心。只有時時處處做有心人，敏鋭觀察，刨根問底，關注要點，及時記錄，不斷總結新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創新。想法決定方法，思路決定出路。要更好的完成工作，我們更要勤于思考，樂於奉獻，不畏艱苦，勇於拼搏，才能創造新的工作局面，解決各類問題。

四、明確工作目標，進一步提升執行力

一個人在通往成功的道路上，必須設立明確的目標，這樣成功的希望才有可能。如果一個人連自己的目標都沒有了，那談何成功呢?可以説，明確的目標就像一盞指路的明燈，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進。當然，目標可以分為長遠目標和近期目標，對每一個渴望成功的人來説，要想實現大目標，必須先實現小目標。這個大小目標根據每一個人的特點而設定。“分段實現大目標”是我們走向成功的很好的方法。雖然培訓班命名為“後備幹部培訓班”，但是我深知所謂“幹部”就是要事事為他人着想，尤其是我們作為最基層的幹部來説，更要為羣眾着想，為羣眾辦事。

除了具備明確的目標之外，要想取得更快地成功，更好的完成工作，我們需要不斷提升執行力。我認為提高執行力應從以下三個方面入手：第一要解放思想，不斷提升執行力的新境界。解放思想，開拓創新是做好一切工作的原動力。思想解放實際上是對事業的責任心，對羣眾的使命感的具體體現，是對事業、對工作、對羣眾態度問題，是個思想境界問題，解決的是“想不想幹事”的問題。惟有解放思想，才能打開視野，打開思路，樹立拼搏意識、開拓意識、爭先意識。第二要加強學習，不斷提升執行者的業務素質。業務素質是執行力強弱的物質基礎。提高執行力，僅靠提升思想境界、強化責任心是不夠的。現實中，絕大部分人都想把工作幹好，都想在工作上取得突出業績，但為什麼實際工作效果卻千差萬別呢?除了思想境界不高、責任心不強以及環境差異外，個人業務素質欠缺、能力難當其任恐怕是最主要的原因。一個執行力強的人必定是一個善於學習的人。第三是要注重細節，不斷提高提高執行力的效果。“細節決定成敗”核心思想就是做好小事，成就大業。

通過這次培訓班的學習，使我認識到理論學習對於一名幹部成長的重要性，雖然培訓時間不長，但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，每一個人的潛力是無限的，只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信我會成為一名合格的基層幹部，更好的為組織服務。

學校後備幹部培訓心得體會 篇8

為期天的第xx期青幹班前一階段的理論培訓已經結束。回首這段時間的學習生活，時間雖短，但內容豐富，知識實用，理念新穎，讓我學有所獲，受益非淺。期間不乏xx市領導、專家學者們的專題授課、言傳身教，在集中觀摩環節讓我們親眼目睹、身臨其境。總之，通過學習、參觀，開闊了眼界，武裝了頭腦，開拓了思路，提高了本領。總結起來，主要有以下四個方面體會：

一、珍惜機遇，把學習作為增長知識、提高素質的良好機會。以前，雖然也參加過理論學習和培訓。但是，像這次時間較長、層次較高的集中培訓還是第一次，這是我人生中一次難得的學習機會，也是增長知識、提高素質的重要平台，對今後的工作和成長必將起到很大的教育和激勵作用。因此，學習期間，本人端正態度，集中精力，正確處理工作與學習的關係。按照這次培訓班要求，和所有同學一道，上課認真聽講，自覺做好筆記，課後加強交流，勤于思考總結。嚴格按照教學計劃，遵守課堂紀律，共同營造了一個積極向上的學習氛圍。

二、勤于思考，把學習作為提升能力、服務發展的理論大餐。學習可以提升能力、學習可以開啟智慧，學習不僅是面對經濟社會重要轉型期和戰略機遇期科學發展的需要，也是當前黨政幹部提高執政能力的需要。這次學習，課程設置合理，實用性很強，比如《社會建設與社會管理創新》、《創新思維的方法》、《招商實踐運用與思考》、《管理中的博弈》、《國內經濟形勢分析》等一系列課程，讓我大開眼界，深受啟發。通過學習我國的歷史和經驗教訓，在縱向上對中國特色社會主義理論體系以及現階段黨的路線、方針、政策有了更加深刻地瞭解，進一步領會其一脈相承的發展體系；通過了解國內外政治經濟形勢的特點，在橫向上進一步認清我們工作中存在的問題，面臨的挑戰和機遇，增強了做好工作的責任感；通過全面掌握創新思維方法和管理博弈思維等知識，在理論與實踐的交會點上，對以前工作中存在的一些具體問題作出深入思考。當然，在今後工作中還要充分運用這次學到的理論知識指導實踐、解決問題、推動工作，不斷增強科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對複雜局面的能力以及依法行政的能力。

三、加強教育，把學習作為增強黨性、改進作風的思想洗禮。學習期間，本人始終把自覺接受和加強黨性教育貫穿於學習的全過程。通過考察波司登集團和高新區，讓我們實地瞭解企業文化、企業發展、企業創新和企業精神。大家深深體會到只有堅持共產黨領導，堅持中國特色社會主義道路，才有中華民族的偉大復興；只有大力泓揚正確的企業文化、企業精神，堅持開拓創新，才有利於我國的經濟和社會發展。同時通過學習，我也意識到，黨性修養是每一個黨員幹部終身的必修課，必須時刻提醒。要始終牢記黨的宗旨，保持黨的先進性，鞏固其執政地位。要樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持人民利益高於一切，自覺抵制個人主義、享樂主義、自由主義等腐朽思想侵蝕，保持清正廉潔。要進一步加強思想作風建設，改進工作作風，提高服務水平。

四、團結協作，把學習作為交流提高、互相促進的友誼橋樑。我們學員來自於不同的單位，大家在不同的崗位上，有着不同的工作經歷和工作經驗。青幹班為我們創造了一個認識、交流、相互學習的機會。大家通過學習交流，相互幫助，互通信息，增進友誼。這不僅讓學員們豐富了閲歷，正視了自我，也讓大家通過交換經驗，獲得了更多的經驗。總之，培訓班為我們搭建了平台，駕設了橋樑，培訓班的每次活動都讓大家感受到領導的親切關懷和大家庭的快樂幸福，這將是我人生中的一筆寶貴精神財富，必將成為今後工作和生活中的美好回憶。

此次培訓班集中學習階段雖然已經結束，但我們對知識的渴望仍然意猶未盡。今後，我將以這次培訓為動力，繼續加強政治理論和專業知識學習，堅持用科學的理論指導實踐，堅持將所學的知識運用到日常工作中。在下一階段的實踐調研中，我將繼續努力，力爭拿出優異的成績向組織交一份滿意的答卷！

學校後備幹部培訓心得體會 篇9

按照區委組織部安排，在為期四天的後備幹部培訓班學習中，我們分別專題學習了《領導的藝術及提升》、《“七一”講話精神解讀》、《市第十次黨代會精神解讀》、《貫徹廉政準則、促進廉潔從政》、《公共政策與行政執行力》、《保密教育》、《政務禮儀與領導者形象》，授課老師從教授到區領導，聯繫實際，講授深入淺出，使我們在增添新知識、新信息的同時，進行理論聯繫實際的思考，進一步樹立“立黨為公、執政為民”全心全意為人民服務的思想，綜合素質和能力得到了很大提升。通過學習，主要有以下三點體會：

一、培訓使我進一步提高綜合素質，全面認識市情區情。這次的學習課程裏，既安排了重要講話精神的解讀，又安排了行政專業知識內容的學習。使我們深入瞭解了黨情國情、瞭解了市情區情來作理論聯繫實際的思考。學習“七一”重要講話，回顧了中國發展進步的偉大曆程，講話精闢概括了90年來黨的奮鬥歷程和偉大成就，並提出了提高黨的建設科學化水平的目標任務，全面闡述了在新的歷史起點上把中國特色社會主義偉大事業推向前進的大政方針，是新形勢下指導我們黨繼往開來的綱領性文獻;學習xx市第十次黨代會精神，明確了未來五年的發展思路和奮鬥目標：近期抓規劃、夯實基礎。到20xx年，在全省率先基本實現全面建設小康社會的同時，同步基本建成綠色經濟強省的龍頭、民族文化強省的樞紐，中國面向西南開放的國際化門户和重要橋頭堡城市。“”時期，地區生產總值年均增長13%以上，城鄉居民收入實現翻番。中期壯實力、基本達標。到20xx年，在全省率先基本實現現代化的同時，同步基本建成中國面向西南開放的區域性國際城市。遠期提品質、全面建成。到2030年，使區域性國際城市特徵更加明顯、實力更加雄厚、影響更加廣泛，全面建成中國面向西南開放的區域性國際城市。關於區如我何抓住“兩強一堡”建設機遇謀劃發展，區委書記全面闡述了“橋頭堡”戰略提出的歷史背景、重要意義和我區橋頭堡建設的主要目標和五項工作任務。從而使我們開闊了眼界，對新發展有了更系統和細緻的瞭解，也更明確了工作方向，並展開怎樣圍繞中心開拓工作作思考。二、培訓使我更明確學習是時代的要求、發展的動力。我們處在一個經濟社會快速發展、知識快速更新的時代，學習成為時代的要求，因為不學習就落後、就無知，就找不到方向。每個領導幹部要養成學習習慣，從學到知、從知到悟、從悟到行。學習是基礎，是修正改進世界觀、人生觀、價值觀的重要保障。通過學習，堅定信念，樹立遠志、通過學習，常悟、勤悟、善悟，以學習解放思想、更新觀念、促進工作。通過學習《領導的藝術及提升》、《貫徹廉政準則、促進廉潔從政》、《公

共政策與行政執行力》、《保密教育》、《政務禮儀與領導者形象》，使我們更新了領導、行政觀念，學習了行政專業知識、禮儀知識，再一次深入學習廉政準則，增強了廉潔從政和保密意識。這些知識的學習和更新使我們又有了全新的眼界來看待眼前的局面和工作，有了新的思維方式來聯繫工作實際作思考，更好地指導我們今後的工作。

三、培訓使我更注重聯繫實際思考工作，更好服務人民羣眾。婦聯是黨和政府聯繫婦女羣眾的橋樑和紐帶，是國家政權的重要社會支柱。“黨政所急、婦女所需、婦聯所能”是婦聯工作的立足點。我們要進一步變作風，深入基層、貼近婦女，瞭解她們的需要、傾聽她們的心聲。堅持“一手抓維權、一手抓發展”。一方面婦聯要依法維護婦女合法權益，這是婦聯組織的重要職責。要鞏固和加強建立基層維權站(點)、維權熱線等婦女維權網絡，使婦女能就近及時得到維權服務和幫助。要積極推動解決婦女政治、就業、勞動保護、土地權益等問題，推動加大反家庭暴力、打擊拐賣婦女兒童犯罪行為的力度，切實把婦女維權工作落到實處;另一方面要關注婦女民生問題，繼續推進事關婦女民生的重點工作，努力做好讓婦女得實惠、普受惠、長受惠的實事;用好用足婦女小額貸款財政貼息政策，突破難點，着力擴大貸款規模，促進更多婦女創業致富，帶動更多婦女就業;此外，還要關注並幫助貧困婦女解決生活和生產問題;配合做好農村婦女“兩癌”檢查試點，做到查治結合;

協調開展好“關愛女性健康”活動。同時，婦聯還要發揮組織、動員、教育婦女的職能，向全區廣大婦女宣傳省、市黨代會精神及我區的目標任務，組織發動婦女投身參與新建設，在新發展中建功立業。

學校後備幹部培訓心得體會 篇10

根據xx區教工委的工作計劃，從全區中國小中層幹部中選拔100名校級後備幹部，進行培訓和學習，由於領導的支持和本人的努力，有幸地參加了培訓班。

區教委的領導對我們培訓班非常重視，在開學典禮儀式上，區委組織部、區教委郭主任、董書記、李書記、進校幹訓處謝主任及全區所有鄉鎮助理、中國小校長都到會，幾位領導分別講話，對我們提出了殷切的希望，希望我們年輕的一代能夠在培訓中好好學習，用“三個代表”的思想為指導，與時俱進，認真學習現代教育管理知識，理論聯繫實際，做到學以致用，注重實效，為全面提高自己的理論水平和專業知識水平打下良好基礎，並加強各種能力的培養，提高綜合素質。然後又對我們提出了嚴格要求並且明確表示，如果誰不認真學習，對自己放鬆要求，那麼到最後就拿不到結業證。並宣佈由進校幹訓處謝主任負責我們的日常管理工作。領導的希望與支持就是我學習的動力，給了我極大的鼓舞，也增強了我的學習信心。

這學期的第一門課程是由教科研室陳主任給我們講授教育科學理論，目的是提高我們的教育科研意識和能力。教科研工作在學校工作中佔有重要地位，隨着時代的發展，教師應該由經驗型向科研型轉化。不能做一輩子的教書匠，一定要用系統的、科學的教育教學理論來指導實際工作，這樣才能事半功倍。我校對教科研非常重視，設有專門的教科研室，有專職領導負責此項工作。實踐證明，哪個學校重視教科研工作，哪個學校的教師素質就相對較高，教學成績就高，所以教育科研能力不僅是每個教師必備的能力，更是我們培訓班每位學員必備的能力。我在學校負責政教處工作，這門課程對於我來説很重要，現在的學生普遍都不好管理。那麼教育他們就要採取科學、有效的方法。怎樣根據學生的年級特點，年齡特點，採取什麼樣的方法，舉行什麼樣的活動，如何增強教育的實效性等，都必須動腦筋、想辦法，並且還要不斷總結經驗，吸取教訓，避免少走彎路。這其中無一不體現出教育科研的作用。陳主任冒着高温酷暑並且犧牲了中午休息時間，兢兢業業為我們講課，這種精神也深深地感動着我。在幾次課程中，我沒有任何一次缺勤、遲到等並且每次都認真聽講、認真做好筆記。我們班中的全部學員都是這樣，幾次受到陳主任的表揚。我感覺在這種氛圍下學習確實能得到很大的提高。通過學習，我懂得了怎樣進行教育科學研究的設計。如何進行教育實驗以及研究結果的整理，解釋與評價等。雖然只有四次課的學習，但是我在教科研方面的知識充實了很多，切實地提高了理論水平，比如在工作中遇到難題，如果作為一個課題進行研究，懂得怎樣寫開題論證報告，怎樣寫課題設計方案，怎樣進行實驗及結題報告等等。

通過這幾次的學習，我覺得培訓班最大的特點就是紀律嚴明，管理規範，幹訓處謝主任、班主任王老師每天八點半必到教室查考勤，收考勤表，有遲到的、不來的嚴格記錄，納入綜合評價。每天學習結束還要作總結、提要求。在總共四次課中，教工委李書記兩次親自到教室巡視。這充分體現了區教委對我們的重視，其中也飽含了對我們的希望。在各級領導都十分重視的基礎上，我們有什麼理由不認真學習呢?這幾次課的學習，學到的不僅僅是知識，還學到了陳主任嚴謹務實的教風，謝主任嚴格管理的班風，學員們求實上進的學風，對我平時的工作都有很好的指導作用。

本學期的學習任務即將結束，綜上所述，我無論是在專業知識上，還是在思想作風上，都向老師和學員學到了不少東西，獲益誹淺。

校級後備幹部的百名學員都是本單位各項工作表現突出的佼佼者，可以説是百裏挑一。在這種環境中共同學習，既有動力也有壓力，對我來説是一個促進。在以後的學習中，我會取他人之長補己之短，不斷完善自己，爭取早日成熟，不辜負領導的希望，為教育事業貢獻自己的力量。

學校後備幹部培訓心得體會 篇11

作為一名選調生，我有幸參加了這次青年後備幹部培訓班。雖然只有短短的10 天時間，但培訓班鮮明的主題、豐富的內容、多樣的形式、紀律的嚴肅、組織的周密，使我充分感受到市委組織部對這次培訓班的重視，對青年人才培養的重視。通過這次培訓，我深刻領會到，一名青年要成長，必須自加壓力，時刻做好搶抓機遇的準備，在以下三個方面加強鍛鍊。

一是要勤學習。現代社會已經進入“知識經濟”時代，無論是政治形勢、經濟形勢，還是科技發展都處在一種動態變化的過程中，作為在基層工作的青年人，我們對自己所處的大環境，對自己所從事的職業、所在的崗位所必須的應知應會的知識和技能，一定要弄懂弄通，否則就無法適應，就會鬧大笑話。停止學習，僅憑傳統的知識，傳統的思維方式，要解決好問題，處理好工作，是萬萬行不通的。

作為一名走上工作崗位的青年人，我將在今後的工作和生活中不斷加強學習，同時要學會學習。特別要善於向實踐學習，向別人學習，學會將別人的所學所知轉化為自己的東西，同時要明確知識與工作崗位的關係，將工作對你的知識要求作為學習的首要任務，讓自己所掌握的知識，為自己的實際工作提供服務，做到學有所專，學有所用。

二是要多實踐。理論聯繫實際，是黨的優良傳統。如果學習到的理論知識不能很好的利用到實際中，那麼學習就只是一種形式。根據自身的不足，在今後的工作中，我將要不斷加強學習和鍛鍊，不斷增強自身素質，不斷提高工作能力;要進一步理清工作思路，明確工作任務;要經營自己的優勢，彌補自身的不足，努力成為一名有決策能力，有創新意識，有溝通藝術，有道德素養的優秀青年幹部。

三是要善思考。我們很多在基層工作的青年人，平日忙於事務性工作，缺乏對政治理論新發展和社會發展新趨勢的敏感度和把握能力。通過這次培訓班上授課老師深入淺出的講解，是我們視野開闊了，思路拓寬了。但是培訓是短期的，而知識的學習是永遠不會結束的。培訓只是給我們作一個引導，交給我們一些思維方式、工作方法。我要把這次培訓所學到的理論知識帶到自己的工作中，認真地在工作中探索實踐，把學到的理論、好的方法結合實際用起來。我相信只有時時處處做有心人，善於動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創新;同時，牢記領導的囑託，勤于思考，樂於奉獻，勇於拼搏，才能創造新的工作局面。

通過本次培訓班，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考了自己的角色和職責。我決心在今後的工作中投入“三心”，即用心學習、細心思考、熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

學校後備幹部培訓心得體會 篇12

寫在最前的話，沒有它意，正是承認錯誤，並請求處罰的。我未能在規定時間完稿並上交，雖有些許原因，但都不成其為理由，特在此真誠的承認錯誤。

一、學習歷程與總結

本次培訓學到了很多，同時也思考了很多，非常感謝公司領導在我們忙於工作疏於思考的時候給了這樣一次思想的衝擊。這次培訓對我們來説毫無疑問是一次視野格局的提升，更是一次心靈的震撼和衝擊，讓我們更深刻的體會到公司興亡，人人有責。因此概括起來，一是視野，必須站得更高，要有“元帥一樣的視野”;二是責任，更要腳踏實地，要如“士兵一樣的行動”。

李總的“仰望星空”親切的告訴我們不僅要低頭看路，更要抬頭看天，不僅要幹活，更要會思考。更深刻的感受到“統一思想”不是想象的那麼簡單，做為一名管理者一定要明白最重要的目標，要善於權衡，敢於取捨，有所為，有所不為。聽完李總的課，還有很多東西非常受啟發，尤其是優秀的時間管理和強大的學習能力。領導甚至非常真誠的和我們分享他的成長經歷。告訴我們羅馬不是一天建成的，領導也不是一天養成的。我們相信有這麼好的領導領路，只要我們持之以恆，鍥而不捨，定能不斷成長。

盛總的課讓我們更好的瞭解了公司的歷史和體制，明白了黨的領導機制和工作程序，雖不是黨員，也接受一場很好的黨性的教育。我們從盛總的身上看到一位老太保，老黨員的光芒，更加懂得尊重長者，尊重歷史。

玉蘭總的課程也帶給我們很多突破和思考，作為一名管理者，一定要管好思想，用好資源，抓好底線。如何系統全面的理解公司經營思想，統一認識;如何有效解讀公司政策背景和亮點，懂政策，用政策;如何建立正確工作習慣和流程，做好預算和財務管理;如何切實抓好合規工作，防範經營風險，穩健經營。玉蘭總一一為我們道來，讓我們收穫頗豐。

而財大*教授帶來的課程，同樣為我們打開了思路，提升了溝通的理論和實戰水平。她深入淺出的講解，生動形象的案例，邏輯辯證的思考都給我們留下了深刻的映像。所以，尊重知識，抓緊時間充實自己顯得更加重要。

這些課程，讓我們提升了高度，更讓我們腳踏實地，立足眼前，用強烈的責任心，精細的細節，創新的思考幹好每一天的工作。

二、關於公司建設的建議與思考

(一)、文化建設

李總在《仰望星空》中講到突破與方法，其中談到了文化建設的問題。對此，我們深有感觸而且非常認同。我從事金融保險工作已近10個年頭，但在太保，還是個僅一年多的新兵。入司一年以來，公司的經營業績，經營管理風格和眾多員工的踏實質樸給我留下了深刻的映像，但有時也隱隱約約感覺，如果要讓我説説太保的企業文化，似乎一時之間卻又不知從何説起。

我想企業文化本身比較抽象，比較空，但它卻依託這家公司的歷史，依託一個個的組織和員工存在着，所以從某種角度講企業文化就是一個一個故事的集合。如何培養寶貴的企業文化，如何發掘一個個感人至深的故事，統一思想，凝聚人心，如何把這種文化變成一種招聘人、培養人、留住人的無形資產，非常值得我們思考。

過去在分公司銀郵業務拓展部工作時，我們就經常聽到領導講部門的故事。我們有一個客户經理，名叫楊*。初到公司就到了一個與同業競爭的網點，別人待的時間比她長，人比她熟，似乎一開始就很不利。可她毫不氣餒，勤于思考，善抓機會。她發現對手週末休息，她就週末堅持上班。對手週末開始上班，她就天天上班，近一年的時間裏幾乎沒有休息一天。甚至辦理結婚登記的當天，她都提前做好安排，讓未婚夫準備好手續到民政局等她，直到下午四點才離開網點。精誠所至，金石為開，通過她的堅持、努力和用心，楊*夥伴終於打開局面，其所在網點甚至月度期繳保費超百萬元。這就是我們的優秀的夥伴，這就是一個個真實的成長故事。當我們的夥伴們聽到這些故事，看到這些楷模，他們更加充滿力量，更加百折不撓。

學校後備幹部培訓心得體會 篇13

短短兩天半的培訓，在我心裏產生的震盪卻是永恆的。雖無法用語言表達，但內心情愫的激越，早已翻江倒海。我非常榮幸，能以福興中學後備幹部的身份，與全縣教育系統的精英，一起親耳聆聽幾位前輩、專家的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓我開拓了思維、提升了理念、改變了心態、明辨了方向，是真真正正的一次業

務上的錘鍊;實實在在的思想上的昇華。無論是教育教學還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很寶貴的經驗。今後的工作和生活中我會繼續努力，慢慢品味培訓過程中的點點滴滴。現就本次培訓談一下心得。

一、 學習借鑑、體味反思。

(一) 落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄。

第一堂培訓是來自縣第五中學於海軍校長的講座。他講座的題目是《逆境中的崛起》。聽到這個題目的那一刻，我的心裏就產生了一股強勁的力量。於海軍校長，把他的講座分成了五個部分，即回顧篇、起步篇、實踐篇、感悟篇、共勉篇、追求篇。每一篇中都用充實有力的數據，言辭誠懇的情感，獨具創新的思維，大道韜光的智慧，詮釋了五中幾年來的變化。從最初接任時的面臨吞併、社會影響極其低下、教師全無工作熱情、學生外流嚴重等諸多症狀，到現在的三足鼎立局面的局勢。進行了全方位、多角度地明晰。讓我們所有培訓人員都感受到了一路改變過程中，於海軍校長的認真、紮實、務實的工作作風，十分高尚的人格魅力，大義磅礴的正氣。

聽完了於校長的講座，我深深地被他的精神折服了。我雖不是一校之長，但感受了一校之長所肩負的責任。這是為了學校，更是為了學生髮展而承載的負重。我要將他的辦學思想、管理經驗結合我的工作實際，來付諸我的班級教學，讓自己在實踐中藉助他人的經驗慢慢成長。

“落入低谷的人不是懦夫，走出低谷的人絕對是英雄”，於海軍校長用他的智慧和勇氣，帶領五中教職員工走出了低谷，這份辛勞與膽識鼓舞着每一個肇源人。

(二)黑土地培育的帥才虎將

這是我第一次接觸姜臣校長，給人印象十分深刻。他的幽默可愛、樂觀的戰鬥激情;霸氣老練的將才能力;執着的敬業精神，都已經在我的心底烙下了深印。他主講的題目是《農村校長成長三部曲》。作為生在農村、長在農村、服務於農村的基層工作人員來説，姜校長的歷程是我們學習借鑑的寶貴財富。他在農村中學辛辛苦苦操勞了二十個春秋，從一名普通教師慢慢成長起來，其中經歷了常人難以想象的磨難，也許就是這些紮根農村的精髓鑄就了他的一身韌勁。

從他的講座中，我學到了很多現實成長中能夠解惑辨理的經驗，懂得了積蓄力量，厚積薄發、加強自身修養、保持健康心態、踏實而勇敢地努力工作，並在工作中不斷鍛鍊自己，做一名有思想、有能力的帥才虎將。

(三)做一個有思想、懂業務、善於管理的領導。

提到肇源的教育，熟悉的人都會知道，這裏有一所重點高中——肇源一中，每個和一中似識非識的人都知道，一中有一位好校長，好領導，好朋友---徐雲生校長。徐校長給學員講座的題目是《做一個有理想懂業務善管理的領導》。徐校長是我縣教育系統的知名人士，更是一名權威型的教育專家。所以他的講座令人大開眼界，其融會貫通的知識體系，獨特細緻的思考角度，不斷不學習的進取精神，大愛無邊的境界，更是讓每位學員看到了前進的方向。我作為一名班主任，一定會把“以學生管理為核心，抓學生的學習習慣，向學生的學習作風要成績，促進學生身心健康”等理論，貫穿到我的班級管理中。

肇源一中也是我的母校，那裏曾經有過我的歡笑與淚水，今天徐校長不但讓我重拾了那段美好記憶，更給我注入了一股學習、工作、生活的堅實動力。

(四)與改革同行，青春永駐。

新一輪課程改革猶如春風，吹遍各地。作為農村教育的踐行者，大部分還停留在“穿新鞋走老路”的模式上。今天二中楊校長的講座，恰恰是給了像我這樣落伍人員的一堂生動的教育。面臨新課改，楊校長學習借鑑了他山之經驗，並結合二中實際情況，探索出了一條符合學校特質的發展道路。楊校長是一位帶有傳奇色彩的領導，他當過文化局局長、旅遊局局長，雖已年近知命，但還保有青春的激情。可見作為新課改的探索者、實踐者、領導者，他是最具革新力與進取力的典型模範。

從楊校長的講座中，我真正認識到了自己的不足。無論是視野還是

學識，都望塵莫及。實際教學中，沒有達到課改要求的環節不止一處。思想和行動也與課改的距離遠之又遠。不怕沒有實踐就怕沒有實踐的勇氣，我一定會在課改中努力充實自己，認清課改的形勢。不但關愛每一個學生，還要教會學生學習的方法。教育無止境，教學無定法，我要在課程改革的大潮中，不斷探索積極實踐，永葆青春。

(五)在平凡中提升自己

實際上我不是什麼後備幹部，只是一名普通的語文教師，一名班主任。現實中更沒有奢望組織的厚愛，因為我心裏明白，只有努力踏實做好自己的本職工作，團結同事，為學校負責、為教育負責、為學生負責，才能贏得組織的信任。如果説前四堂培訓更新了我的的理念，提高了認識，學到了經驗，那麼，最後一次的培訓則是開闊了我的心胸，淨化了心靈。

最後一堂培訓是常局長給學員們的新年禮物，常局長語重心長，滿懷殷切地講解：“為什麼要建設後備幹部培訓隊伍?如何正確對待‘備’與‘用’的關係，以及幹部成長的內在因素與外在因素”。從常局長的講座中，我更加清晰地認識到，成長道路上，心態的重要性。面對得失，要始終保持“謙虛謹慎，不驕不躁、不以物喜，不以己悲”的良好心境。平時生活也要嚴格要求自己“高調做事，底調做人”，並隨時處理好逆境與順境的辯證關係。

平凡的工作崗位，有着不平凡的意義，我會在這份平凡中，潔身自好，保有自己的性格，不斷修煉心境，做一名實實在在的共產黨員。

二、 努力方向

1、 勤於學習，提升自我。只有在學習中充實自我，才能不斷進步;才能在教育教學戰線上站穩腳跟;才能在課程改革中找到航向。

2、 團結同事，和諧共處。“團結就是力量”，工作中我要與同事和諧共處，相互團結，彼此共進，更要將本次培訓精神傳達給他們，使之形成資源共享，一起構建文明書香校園。

3、 勇於探索，做好本職。教學中不能滿足已有成績，亦不能固步自封，我會努力探索相關知識理論，完善自己的教學。把愛心敬業獻給學生和學校，全心做好我的本職工作。

4、 健康身心，踏實做人。擁有健康的身心，就會擁有美好的生活。無論是工作，還是生活，我都要擺放好心態，心懷坦蕩，紮實勤奮，努力做自己。

這次培訓是短暫的，然而他給我的反思是深刻的。總之，我要感謝福興中學的同事和教育局黨委給我的這次學習機會，更加感謝幾位講者的傾心付出。經過幾天的給力，我悟出了作為一名教育工作者，我要經得住誘惑;忍得住清貧;耐得住寂寞，更要懂得肩要有擔當;胸襟要寬廣;思想要談定的人生真諦。

學校後備幹部培訓心得體會 篇14

一、經歷——曾經滄海難為水

工作之後，參加過無數次各種各樣的培訓，形式大同小異，這次卻讓人耳目一新，受益匪淺;如醍醐灌頂，令人輾轉難忘。

(一)引領——提升品位

這次學習的過程可用一個“實”字來描述：紮實、樸實、真實。無論是《科學發展觀專題講座》、《領導幹部如何提高學習能力》、《民族宗教形勢分析》、《現代科技講座》，還是《男女平等基本國策》、《創新性思維方式》、《信訪工作方法》等內容，都使我學到了工作中很少接觸的知識，講座專家功底紮實，我們學得也紮實透徹;《鄉鎮、村領導幹部談鄉鎮、村務工作》、《王培傑先進事蹟座談會》讓我們領略了樸實無華的語言後面藴含的不平凡的業績;《市委四屆十次全會精神解讀》《平衡積分卡基本知識》等課程和參觀開發區等活動讓我們真實地感受到了我市追趕跨越的步伐和美好的前景。

(二)展示——亮出自我

主題班會裏、畢業聯歡上，學員們的表現可以用一個“特”字來概括：自我介紹的特色、學員獨有的的特質、傾情演出的特長，都在學習間隙得到張揚和展示。由此看出，我們的後備幹部的確是多才多藝，“文武全能”。

(三)思辨——鋭利思維

此次培訓最有創意的是師生互動的講座方式和無領導小組討論的考核方式。用一個“靈”字形容毫不為過：授課模式新穎產生的靈動、領導精彩點評帶給學員的靈感、頭腦風暴式討論展示出的靈敏，都給所有參訓學員留下了深刻的印象，在這樣的實踐活動中，學員的思維得到激活，理念得到刷新，知識得到延展。

(四)磨礪——豐盈心智

豐富實用的培訓內容不但充實了頭腦，更豐盈了心智。此處的感受是一個字“厚”：活動的豐厚(拓展訓練、義務勞動、晚課帶來的感動和震撼)、底藴的深厚(情景模擬教學師生的優異表現)、情感的醇厚(慰問貧困户的真情流露)，都似流金歲月，至今仍在眼前回放。

二、感受——天光雲影共徘徊

接納新知識，並且將新知識融合於自身原有的知識儲備中，以便更好地為今後的工作奠基，這是一名合格的後備幹部應該具備的能力之一。下面談一下學習的收穫和體悟：

(一)提高了理論水平

作為一名教育工作者，對於教育理論掌握的比較多，在黨建理論、幹部管理等方面也不同程度的感性認識和經驗，但既不繫統，也沒有上升到理論高度。通過在這個培訓班的學習，通過老師深入淺出的講授，感覺眼前豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收穫非常大，理論水平也得到有效了提升。

(二)拓展了視野廣度

通過對《市委四屆十次全會精神解讀》《總部經濟知識》、《物權法知識》《新時期人口安全戰略》、等內容的學習，我深刻了解了我市“追趕跨越，領跑爭先”戰略目標的意義、內涵和重大舉措。感覺眼界開闊了，認識加深了，思路打開了，對我省甚至全國的宏觀經濟形勢有了新的認識，也對我市的發展前景充滿了信心。

(三)創新了思維模式

通過學習，反思以往工作中解放思想方面還做得不夠，大膽創新方面也有欠缺，很多時候循規蹈矩，不敢越雷池半步。學習後最深的感受就是思維活躍了，明白了遇到問題、難題，要學會多問幾個為什麼，要從多角度去思考，以創新的精神去應對。對於本職工作有了很多以前沒有過的設想和思考，迫切想在工作中實施自己的新想法和新措施，並且希望不斷改善和提升。

(四)認清了自身不足

通過王培傑、竇乃興書記等領導的現身説法，我清醒地認識到了自己的不足。他們沒有驚天動地的壯舉，也沒有轟轟烈烈的偉業，有的只是對事業的一腔熱情，對羣眾的一種責任，對生活的一份熱愛，有的只是把每一件平凡的小事做好的不平凡精神，聚集無數個“平凡”的過往，成就了一個不平凡的今天。對比他們，我認識到自己工作方法等方面的差距，通過陳部長等領導的重要講話，我找到了縮小差距的動力和途徑。

三、展望——一船明月一帆風

穿越人生,不是為了完成,而是為了擁有,我穿越了充盈的十天,不是為了完成學業，而是為了擁有收穫滿滿的日子。在今後的工作和學習中，我鎖定了目標，那就是：更高、更好、更強!通過不懈努力，不斷提高自身學習力和執行力，不斷完善自身綜合素養。在學習中，樹立終身學習理念，不斷了解新知識，探索新領域，應對新問題;在工作中，解放思想，求實創新，勤于思考，樂於奉獻，不畏艱苦，勇於拼搏，力爭在打造教育強市的藍圖上勾畫濃墨重彩的一筆，為海林追趕跨越，領跑爭先的大計貢獻自己的力量。

學校後備幹部培訓心得體會 篇15

20xx年度，我有幸參加了吳中區第四期青年後備幹部培訓班學習。在將近一年的學習中，我領略到了教育名師、領導們的風采，他們獨特的人格魅力吸引着我。從他們身上，我找到了共同點：他們具有淵博的專業文化知識、豐富的管理經驗和樂觀的工作態度。這次長達一年的學習，內容十分廣泛，涵蓋學校管理、人的管理、教育科研等多方面的知識，而這些知識正是我們這些年輕的、在領導崗位工作的教師所缺乏的，因此每次學習，我總是如飢似渴地記錄，想把專家們的經驗都佔為己有，好學以致用，提高我的管理能力。因此一年的學習，我收穫感悟頗多，以下簡談學習的收穫：

一、 教育是件幸福的事兒

在工作中，我經常埋怨自己的工作有多苦，因為平時除了要逼自己的專業不斷髮展(包括自學、上好課，寫好論文)，還要管理好整個幼兒園。幼兒園的每個老師的進步，幼兒園的發展都牽動着我的心，所以有時難免覺得有些煩躁、感到心累。但是聽了開班儀式上殷紅局長的講話：充滿激情地工作，和陶新華博士的講座《教育是幸福的事兒》之後，我對自己的工作有了全新的認識。我仔細品味我的工作：當我在努力拼搏的時候，確實是有點兒苦，可是，當我在品嚐收穫的時候，那一種喜悦是用任何東西都無法換來的，而這就是工作的幸福。殷紅局長在開班動員會上的講話和陶博士的講座有一個共同點，就是要我們運用積極心理學去處事。其實這是很有哲理性的，是的，只要我們把工作當成是一件快樂、幸福的事情，面對困難就不會低頭躲避，以積極的心態去迎接挑戰，就會讓我們輕鬆愉悦地邁過一道道坎，品嚐一個個勝利成果，享受到教育工作的幸福。

二、 幼兒園要發展首先要管理好人

在這次培訓中，我認識到了教職工在幼兒園發展中的作用。從馬培林校長的《凝聚力，學校發展的推動力》、陸福榮校長的《以人為本 民主管理》、吳金根校長的《如何加快青年幹部培養》等報告中，都講到了人的管理。原來要管理好幼兒園，讓幼兒園良性發展，關鍵是要管理好人。人的管理有兩個層面，一個層面是管理好他人，另一個層面是管理好自己。通過他們的精彩講解，我懂得了一些管理他人的藝術：要管理好人，首先要學會鑑賞人、解讀人、懂人，然後才可以控制人，最後才可以去度人。而度人的藝術是使人快樂。運用這些藝術，管理好人，就能充分挖掘他們的工作潛能，調動工作的積極性，凝聚人心，才能建設一支具有戰鬥力的教師隊伍，才能保證幼兒園的持續、良性發展。在管理自己的時候，自己時刻要保持清醒的頭腦、與時俱進，要乾乾淨淨、廉潔奉公，要紮紮實實，勤下基層。要牢記水能載舟也能覆舟。殷紅局長在培訓即將結束時，給我們做了一個精彩的講座《有聲有色工作 有情有義交往 有滋有味生活》，她從學習、交往、生活三個方面來教育我們如何提高自身的學習、交往、工作能力，做一個智慧型的管理幹部，而這些就是管理好自己的最好的經驗。

三、 幼兒園的發展需要用心去設計

高本大校長在《關於學校精緻化管理》的報告中提出：必須強調整體、關注細節，才能形成系統管理;必須既重視物質建設又關切精神培植，只有這樣才能展示文化特徵。他提出了三個要素：以應有的審美意識和能力對物質環境進行精雕細琢，切忌草率粗俗;以正確的工作理念為舉措，對人文景象進行精磨細練，切忌浮光掠影;以科學的管理見解和方式對辦學品味進行精耕細作，切忌追風作秀。這些先進的管理理念深深地觸動了我。我反思我的幼兒園管理。我覺得我的管理很粗糙，我缺乏全面、精緻統籌的統領能力。學習這個報告的時候，我園正好要創建江蘇省優質幼兒園。因此我根據高校長提出的三要素，結合本園特點，進行精心設計我園的管理：我園的教育特色是將我們的鄉土資源教育內容融進我們的課程中。這兩年，我着力從教學活動、環境佈置、遊戲環境的創設入手，將鄉土資源特色緊緊融於其中。經過大家的努力，教育特色已經初步形成，但是仔細想來，距離精緻化管理還有距離，總覺得挖掘的不夠深入，為此，我想到了我們藏書特有的文化特色——藏書地名的由來，我們何不從書上做文章，把我園的教育特色做強做深，因此我從“書”入手，重點做好了課題《幼兒圖書教育價值實現渠道的研究》的申報工作。我們申請了市級課題，目前該課題已經獲得了蘇州市教科院的批准，正式立項。本學期我們在這個課題上已經做好了課題開展的前期學習工作。各班創設了故事表演區，為孩子平時能開展故事表演創造物質條件。各個子課題教科組還開展了看書、繪書、演書的一系列相關教學活動。我相信，我園再經過五年的努力，內涵一定會得到充分發展，藏書地方特色的幼兒教育一定會走的更特更優。

學校後備幹部培訓心得體會 篇16

3日，我很榮幸的參加“盧溝橋鄉20xx年基層後備幹部培訓”，能夠在全村千餘名村民中成為我村一名後備幹部，我為之自豪，通過這次培訓我深刻認識到作為一名後備幹部的重要性及責任感，使我作為一名基層後備幹部感到無限光榮。培訓會上首先由鄉黨委委員、組織部時部長及鄉黨委管副書記做了重要講話，其次由區委黨校研究室主任李晉老師進行了深刻的演講，為更好的提高個人的素質及業務水平，現將學習後的感想做以彙報:

會上首先由時部長做了學習動員，並傳達了鄉黨委對我們全鄉120名基層後備幹部培養、教育及管理的重視，要求全體基層後備幹部認識此次學習的重要性。接着由鄉黨委管副書記做了重要講話，管書記在講話中提到我鄉的經濟現狀，及今後的發展趨勢，並講解了後備幹部的內涵等。通過管書記的講話，我認識到在後備幹部身上光榮與責任是共存的。我黨需要後備幹部，但後備幹部不是鐵飯碗。只有在學習、實踐、思考中鍛鍊自己，才能夠真正成為國家的棟樑。作為二十一世紀的新青年，要想成為一名合格的幹部，我們必須在實踐中不斷的學習、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業務水平，才能真正的服務於人民。

最後由區委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農村後備幹部從三方面進行了詳細講解。

1、黨的事業需要後備幹部，共產黨不斷的培養後備幹部成為事業的基礎。“黨的xx大”提出後備幹部是黨建工作的主線。當今社會，在全面推進小康社會建設中，共產黨是領導的核心。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面，把我黨建設成為馬克思主義的執政黨，並且必須堅持馬克思主義的執政理論，勤于思考，勤於研究，才能不會被新時代所拋棄。

2、一名後備幹部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發展趨勢，順應發展潮流;要明確人生的目標，在明確目標的前提下發現自己的價值。其次是實現價值觀，實現個人價值和社會價值是統一的。每個人在實現社會價值的同時才能實現個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發展社會價值放到第一位。

3、後備幹部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領袖毛主席曾説過，“要在戰爭中學習戰爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為後備幹部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發學會發現問題、勤于思考、解決問題。同時，作為後備幹部我們必須做到全心全意的為人民服務，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新台階，為自己以後的工作打下堅實的基礎。

這次培訓雖然時間不長，但給我的啟發很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認識到作為一名後備幹部的重要性。即便不是後備幹部我也應該從點滴中鍛鍊自己，磨練自己善於觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學習他人的優點，取長補短。身為後備幹部我更應該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學習，多向領導及老同志請教，毛澤東同志説過：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”謙虛是一個人應當具備的最基本的素質，我更應該抱着“不恥下問”的態度去學習，及時找出自己不足;同時還要根據自身的特點發展自己。要有一顆包容心，包容別人、調和矛盾、創造和諧，避免在窗口服務中出現“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養等，爭取早日成為一名合格的後備幹部。

學校後備幹部培訓心得體會 篇17

很榮幸，能有機會參加20xx年德惠市教育系統中層後備幹部培訓班的學習，回顧這一年的充電與學習，領導高瞻遠矚的報告，專家、教授精彩生動的講座，學員間熱烈生動的討論與交流使我們學會了站在理性的高度，去思考、去審視當前的學校教育，那些固有的、傳承的、保守的思維模式、程式化的教學定勢受到了一次沖洗，我們的頭腦經歷了一次教育理念和教育思想的振盪，因此，我深深地感到這次學習使我們領略到的是責任，感到的是精神，受到的是鼓舞，想説的是感謝!

首先，第一講長春教科研所柏雲霞所長給我們講的《領導幹部應具備的基本素養》，那就是學習，只有不斷的學習，不斷地充電，我們的教育事業才能不斷的發展、完善。從幾次學習中我們每位學員的思維經歷了拓展，視野得到了開闊，觀念不斷加以更新，思想不斷得以昇華，應該説是獲益匪淺。通過幾次培訓，首先使我懂得了學習充電的必要性與重要性。記得潘景峯教授説過這樣一句話：作為領導要有自我提高，自我完善高度自覺性。可見善於學習，不斷充電對於一名教師，尤其是一名青年後備幹部顯得格外的重要，這是我們提高素質，健康成長的關鍵，也是建功立業之本。我認為學習的目的不是為了學習而學習，而是要把學習的成果轉化為內在的素質，用學到的理論指導當前的工作，把學到的知識轉化為工作能力，做到學以致用。

其次，組織部於靈國科長關於《和諧社會理論》的報告，更使我們進一步地瞭解了作為黨員幹部更要勤奮學習，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，藉此也為我們今後的學習和工作指明瞭方向。另外，省教育學院的林東教授用他厚實的理論基礎、樸實的語言生動的講述了學校的管理理論，讓我們充分理解校長應具備的素質和管理能力。在此基礎上，我們不斷的修正自己的思想與行為，努力踐行一名後備幹部的責任。同時也使我們這些教育系統的後備幹部進一步認清形式，明確肩上的責任。

通過對德惠四中的考察，聽到了郭延良校長的報告，我們明白了教育系統要用非線性領導管理理論進行管理，這是時代發展的迫切要求，更是社會的期望，對於我們新課程理念下的教育工作者來説尤為重要。眾所周知，現今的村鎮學校，師資隊伍老化，教育觀念陳舊，教學模式相對落後已是不爭的事實，直接的後果就是留不住部分教學骨幹，尤其是青年教師，培養了一批走了一批，鄉村學校已經成了許多教師"擺渡口"，據瞭解，有些學校每每到開學初對新學期的"排兵佈陣"都顯得捉襟見肘，師資隊伍的不穩定影響了學校教育教學的成績，也直接阻礙了鄉村學校的進一步發展，學區內的學生紛紛轉學到師資力量更強，辦學設施更先進的中心鎮學校就學，此種風氣近年來已呈愈演愈烈之勢.針對這一現狀，我們就要用非線性理論來協調，來均衡出現的問題，德惠四中是改制校，為什麼他的生源那麼好，他的師資那麼好，這就是校長啟用了非線性管理，從中我們也可以看到學校的領導必須學習教育管理理論，堅持用科學發展觀引領我們的管理工作，做到高屋建瓴。

總之，通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今後的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論學習和增加統籌大局的管理才能，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為教育事業的發展做出自己應有的貢獻。