大學生個人工作經驗

大學生要為自己寫下一份職業規劃書，規劃努力方向和目標，規劃前程和未來，在今後的工作和生活中，不斷調整和完善職業規劃。下面就由本站小編為大家推薦大學生個人工作經驗的範文，歡迎閲讀。

大學生個人工作經驗篇1

不知不覺間離開大學參加工作已經兩個月時間了，九月，就在這個丹桂飄香季節，很多學校都陸續的開學了，然而這個新學期卻不再與我有關。

猛然間還真有些不習慣，此時的我們，不再需要急着收拾行李、買火車票;不再有即將見到老師和同學的那種興奮;不再有開學後要去哪哪旅行的想法和計劃，因為我們畢業了，不是中學畢業等着升高中，也不是高中畢業等着上大學，這次是真的畢業了。離開了象牙塔走進了大社會，學校變成了公司，同學變成了同事，旅行變成了出差，面對這種改變心中不免有些感傷和懷念，感傷那些年度過的光陰，懷念那些年發生的故事。但歲月如歌，它一直吟唱着也一直更換着，它催促也激勵着我們一直向前看，向前走，我們回不到過去了，而這便是生活，這便是人生。“屋後花開惹人戀，山前更有無數春”，此刻的我們應該調整好心態，振作起精神學會接受和坦然面對，我們應該明白，進入到陌生的環境我們才會學到更多本領，認識到陌生的人我們才能得到更快成長。

回想進入公司的過程中自己的心裏曾經歷過好幾番變化，從最初的萬分期待到略顯失望，再到後來的驚訝和意外，但最終的感受是慶幸和感謝!

大四了，轉瞬間就要畢業，面對很不理想考研結果，我不想再戰一年，我想讓自己的青春換個戰場，我決心選擇工作，只因為不忍心再讓年邁的父母再為了我更加勞累，“誰言寸草心，報得三春暉”，我

和自己説不管這次的選擇是對是錯，我不會後悔。所以當公司到我們學校招聘時我勇敢的投上了簡歷，結果也很幸運的成了公司的一員。而公司的輝煌業績和雄厚實力，澎湃起了我心中的建築夢想，我開始期待畢業，期待早日工作，期待見證一幢幢高樓大廈拔地而起。

期待的這一天終於到來了，我們來到了公司參加入職培訓，雖然心中還夾雜着畢業時的種種不捨，但值得安慰的是自己還留在合肥這個熟悉並且熱愛的地方。可當看到分配表，得知自己將離開合肥被分到蚌埠時，心中便有了些許失望，畢竟蚌埠對我來説是個完全陌生的地方。

告別合肥，坐上了開往蚌埠的火車，其實初次來到蚌埠到了公司感覺還蠻親切，只是面對公司的職位分配我有些驚訝。本以為學土木工程專業的肯定會被分到項目上搞施工，而我卻被留在了機關的市場部工作。雖然意外但我並沒有抱怨，因為自己一直堅信一個道理：一個人能把自己不擅長的事做好，才是真正的有實力。我相信天道酬勤，事在人為，所以我願意學習經營，從零學起。

就這樣幾番轉變後真正開始了我的工作生涯，我開始學習公司的經營概況和理念，看很多關於經營的書籍。在公司領導和同事的指引和幫助下，我漸漸領會到了經營工作的重要性。而在這項工作中特別需要是責任心和注重細節。我們經理不經意間説過的一段話卻深深觸動了我。她説每次從接到招標文件後她便經常睡不好覺，因為腦子中滿是標書，即使標書已經做好也已反覆檢查了很多遍，但還是總擔心哪裏會出錯影響投標，直到拿到中標通知書那一刻她才能真正安心。

在進入公司後的這段日子我時刻能感受到温暖，和藹可親的領導，樂於助人的同事，還有樸實善良的食堂阿姨們等等。現在我對公司充滿了熱愛和感謝，在我心中公司就像一個大舞台在演繹着建築行業的舞台劇，雖然大家扮演着不同的角色，但每個角色都很重要都不能缺少，因為只有大家都用心演好了自己的角色，整個舞台劇才能演的精彩，同時我們才能擁有更大的表演舞台更多的表演機會。

我很慶幸自己進入了現在的公司，一個充滿活力而又可以充分展現實力放飛夢想的地方。這是我青春中一個全新的戰場，我會好好珍惜，倍加努力，爭取為自己贏得一個給力的未來。一萬年太久，只爭朝夕，我會從此刻做起，公司與我們都正當青春，我願意與大家與公司一同成長，青春充滿了可能和能量，我相信在這裏我們很快就可以實現我們各自心中的夢想，一起加油吧!!!

大學生個人工作經驗篇2

一是對待人處事的方式不適應。在學校裏同學們之間可以相互稱兄道弟、姐長姐短的，現在呢，對不同職務、不同單位、不同場合的人要有不同的説話方式。

二是對壓力的承受不適應。當學生時做錯了事，同學 和 老師、學校和社會都會比較寬容，可一旦參加了工作，我們就是一個獨立承擔責任的人，有什麼錯誤必須要有勇氣自己來承擔。

三是時間性紀律性要求發生了很大變化。上大學時，不想聽的課可以不聽，不想參加的活動可以不參加，落下的課程可以在考試前兩週抓緊突擊，還不耽誤拿獎學金，有時候看哪個同學不順眼，動不動還想跟他打一架。參加工作後就不一樣了，上下班要遵守考勤制度，領導交辦的工作任務得按時完成，不遵守勞動

工作紀律，輕者影響考核得分和工資待遇，重者還會受到處分，甚至有解除勞動合同、丟掉工作的風險。 四是對薪酬的不適應。第一次拿工資，我都覺得不好意思，因為在學校裏，不管是當學生會幹部還是做黨支部幹部，做事都是沒有報酬的。

現在想起來，當時的迷茫和苦澀，最主要原因還是因為大學畢業剛剛參加工作、踏入社會，缺乏相應的社會經驗，缺乏對職業和事業的瞭解與認知，導致不能正確處理好從學生到員工的角色轉變。

大學畢業參加工作後，我一直從事全省煙草行業的勞動用工管理工作，其中一項職責就是負責大學生招聘管理工作，對大學生有着濃厚的感情，也經常瞭解、分析行業這麼多年來新進大學生的就業狀況和成長情況。除了上述我就業初的感受之外，我認為，當前，大學生參加工作的前幾年，對待工作的心理狀態還存在以下幾種情況：

一是感覺理想與現實的落差較大。

應屆大學生步入社會，就意味要從學生角色向職業化角色轉變的開始。大學生剛參加工作，被人認可的願望十分強烈，但剛參加工作，往往會被上級或領導指派做一些簡單性、操作性、流程性的工作。就我們行業來講，可能會派你們到基層的基層去鍛鍊一兩年，幹一些最基礎的工作，比如去分揀線分揀捲煙、給零售商户送貨、去煙站種植、收購煙葉、去捲煙或煙葉倉庫當保管員，甚至説是一些打雜跑腿的工作。而我們這些應屆大學生，曾經都是學校裏的高才生或者説是所謂的“天之嬌子”，如今卻只是一名普通員工，做着簡單的工作;進的是名牌大學，學的是熱門專業，但卻沒有獲得期望的薪酬和機會。這種期望值的落差，讓許多應屆大學生無所適從，無法安心工作，尤其看到本單位的部分領導幹部或者中層幹部，無論是學歷還是能力上都跟自己無法相比的時候，這種心理的落差更大。這種心理的落差將導致應屆大學畢業生心態浮躁，無法看見自己的前途，越加對未來迷茫，感覺自己鬱郁不得志，最後走向破罐破摔，甚至跳槽的邊緣。

二是急於求成，遭受挫折後不能承受壓力。

應屆大學生一方面對於工作急於求成，另一方面，遭受挫折後，心理負荷較大，無法承擔工作壓力。大學生在校期間學習到的知識非常有限，很多書本知識由於教育的滯後性，在工作中已經過時，很多工作知識需要在工作實踐中不斷學習、鍛鍊和提高。因此，應屆大學生真正參加工作之後，還需要擺正心態，放下架子，重新去學習，以使自己勝任現有工作。而且，在工作中的任何過失和錯誤都有可能造成本單位的經濟損失，所以任何小小的失誤也難免招致同事或上級的批評後者斥責，難以承受壓力。對於剛畢業的大學生，這些心理壓力如果不能得到有效的釋放或者化解，就可能轉化成對企業或同事的抱怨，無法使自己在技能上提高，無法融入集體，同他人建立良好的人際關係，最終造成心理失衡的現象更加嚴重。 三是圍城思想嚴重，盲目感較強。

應屆大學生心智還不成熟，跟同事交流過程中，往往會受外界影響，總認為自己所在的崗位、工作環境甚至行業中存在這樣或那樣的問題，這山望着那山高，公司的月亮不如其他公司的月亮圓，因此，越發對自己目前的狀況和工作不滿，這主要是因為人們思考問題時的外向型心理，總是認為所有目前的不如意都是企業和他人的錯，而沒有內向去思考自我，站在社會或企業的角度考慮這些問題，分不清到底是自身的原因還是公司的原因，這樣造成對自己的定位不清楚，目光短淺、眼高手低、互相攀比，正如俗話説的一樣“心比天高，命比紙薄”，當不滿情緒積累到一定程度後，稍不如意就一走了之。

這三種情況是當前大學生就業後的普遍心理。

職業規劃與人生髮展諮詢專家徐小平曾説過，現在的學生走上工作崗位，缺少的東西太多。很多人不能正確認識自我和社會，沒有明確的就業意識，缺乏一定的職業素養，造成了大學生參加工作後的社會化、職業化轉變的困難，也在一定程度上影響了大學生的職業發展。

那麼，如何儘快實現從學生到優秀員工的角色轉變呢?我認為，應該做好以下三點：

首先，要正確地認識自我與社會，向社會化轉變。

現在不少大學生在思考自我與社會的關係、自我與職業的關係時，將社會化等同為“喪失自我”，並從內心排斥社會化。從中我們也可以看出，從學生向員工的角色轉化，表面上表現為職業化，但深層的東西其實是對於社會和自我的正確認識，是一個社會化的過程。大學生工作適應最突出的障礙就是以自我為中心，不能正確認識自我，不能正確地認識社會、人性、職業和他人。

在校時，我們大學生對於社會的認識，容易走兩種極端：一種是對於社會和人性的複雜，缺乏基本的認知和準備，過於天真和無知;另一種極端則是對社會和人性過於悲觀，對現實的無奈和失望使他們對自己的人生規劃抱有強烈的牴觸意識，又因為過於理想化而導致苛刻、偏激、狹隘、封閉。事實上，社會和職業既沒有有些人期望的那麼美好，也不如另一些人想象的那麼壞，它複雜而真實，需要我們將片面的、絕對的、理性的、批判式的思維轉化為感性的同情式的理解認同，用堅強而温和的眼光和胸懷去接納，這樣的人生態度和境界雖然需要一定的年齡和閲歷才能達到，但職業經歷能夠促使我們大學生，用一種更現實、更客觀、更温情的眼光來看待社會、職業和自我。我們應該牢記，在書本上、網絡上抽象地批判人性，與實際地同真實的人接觸的感受和看法是不一樣的。

我們周圍就有很多“太沖、太自我”的大學生，不能正確認識社會和自我的結果，直接表現為社會適應能力低下和職業角色意識模糊。有一次聽一個關於職業發展的報告，諮詢師講：一個公司在同一年錄用過三個大學生，一個純粹無法勝任工作;一個缺乏主動性，幹什麼都得告訴他，不説他就不知道該幹什麼;另一個太過於強勢和主動，他工作是去改造別人的，還得讓上司聽他的。這三種類型在當今大學生當中具有很強的代表性。

社會對於個人的改造的力量是巨大的，個人對社會和環境的適應應該是積極主動，而不是消極等待和望而卻步，關鍵是我們要有足夠的自覺，有意識地接受、完成這個改造的過程，讓這個過程短一點，讓自己和周圍的人痛苦少一點。我相信，在座的各位大學生都能很好地作好這一點，能儘快地實現社會化的轉變。 其次，要培養良好的職業素養，向職業化轉變。

職業素養是我們大學生角色轉換的重點。在人才交流市場上，我們會常常發現，多數單位在招聘員工時，希望應聘者具有一定的工作經驗。其實，大學生就業在學校所學的專業知識和經驗，離社會的實際要求肯定有很大的差距，用人單位真正看重的並不是簡單的成績單，也不是表面的學歷學位，而是職業意識和職業素養。專業知識和經驗不是阻礙我們大學生角色轉化的最大難題，我們本來就是學生出生，從國小到大學畢業，十幾年的學習經歷讓我們積累了豐富的學習經驗，參加工作後的崗位專業知識我們一定能輕鬆搞定，工作經驗我們也一樣能紮實積累。但是，職業態度、職業意識、職業道德、職業行為、職業技能等職業素養才是我們大學生的“軟肋”，這些方面的欠缺在職業適應階段都會表現出來。

那麼什麼是職業化呢?

從職業素養的角度而言，動態地看，職業化就是個性的發展要適應共性的要求，將外在要求內化為自我修養，按照職業要求改造自我的過程;靜態地看，職業化就是訓練有素、行為規範。

從外在呈現來看，職業化表現在職業資質、職業態度、職業意識、職業道德、職業行為、職業技能等方面，要充分符合工作的需要，其中知識、技能、態度尤為重要;而從內在來看，所有看得見的表現都是由看不見的價值觀決定的，因此，職業化是內力的外現。如果將這二者結合起來看，職業化給人的觀感是，第一層次看穿衣戴帽;第二層次看待人接物;第三層次則是看價值觀。我們煙草行業的共同價值觀就是“國家利益至上，消費者利益至上”。作為煙草人，作為煙草職業人，這是我們必須要具備的價值觀。

如何成為職業化員工呢?

古人云：德才兼備謂之“聖人”，德才兼亡謂之“愚人”，德勝才之謂之“君子”，才勝德之謂之“小人”。再厲害的領導、再稱職的部門負責人、再優秀的員工，一旦不按要求遵守職業道德，沒有了意識素養，就是不合格，就不能稱之為職業人。

為幫助大家提高職業素養，儘快實現職業換型，我總結和歸納了八條注意和八條建議：

職業員工的八大注意，或者説是八大禁忌，是我們參加工作後應該避免的八種現象：

1、拒絕承擔個人責任，習慣上推下卸，敷衍塞責。

2、打工心態，當一天和尚撞一天鐘，時刻準備跳槽。

3、自認為是“天之驕子”，清高孤傲，不能委曲求全。

4、不主動去發現思考、解決問題。

5、沒有危機和競爭意識。

6、被動心態，對同伴和工作沒有興趣和激情。

7、事不關己高高掛起，獨善其身，不願主動地幫助他人。

8、藉口太多，不能自動自發地努力表現。

成為職業化員工的八條建議，也是我們參加工作後應該培養的八種職業素養：

1、敬業。幹工作要積極主動、自動自發，幹就幹得好，愛就愛得深，做就做得精。

2、服從。接受單位和領導安排的工作不討價還價，也不要過分依賴他人。

3、感恩。感恩你的單位和同事，感恩你身邊的所有人包括你的競爭對手。你所幹的一切最起碼要對得起你的良心，對得起你拿到手的工資。

4、超前。要有超前意識，自我管理要高標準嚴要求，工作標準永遠要比上級領導的要求更好，想到他前邊，做到他心裏。當科員的要想着科長的活兒，當科長的要想着處長的活兒，當處長的要想着領導的活兒。

5、注重人品。不管做什麼，先把自己的人做好。要時刻牢記：誠信源於人品，人品比能力更重要。所謂德才兼備謂之“聖人”，德才兼亡謂之“愚人”，德勝才之謂之“君子”，才勝德之謂之“小人”，就是這個道理。

6、學會包容。工作遇到挫折或受到領導或同事批評，要學會包容和換位思考。不管遇到什麼?儘量讓自己快樂!不要拿過去、別人、沒發生、自己的煩惱折磨自己!

7、培養團隊意識。學會主動幫助他人，毫無怨言。要自動自發，彼此負責，相互協作、目標統一。

8、保持競爭意識。要時常主動尋找差距、創新改善、追求卓越，每天實現自我設定目標。如果不思進取，遲早會被他人所取代。

如果大家能做到上述八點，你們就具備了優秀的職業素養，也將順利實現職業轉型，成為對企業對行業有利用價值的人才。

第三，要從現在做起，向行動化轉變。

學校是一個同質性比較高的小社會、小羣體，人員構成比較單一，相對比較單純，而在社會上各種各樣的人都有，與學校相比，社會是一所更大的大學。職場文化和校園文化在時間安排、人際交往、學習方式、評價體系等很多方面都大有不同。因此，當我們在跨出大學的校門、跨入職業的門檻之際，要順利實現社會化、職業化轉變，就要從現在做起，從我們生活、工作、職業發展中的一點一滴做起，向行動化轉變。總結我大學畢業十來年的工作歷程，在此給大家提7條建議，從現在做起，付諸行動：

1、要正確定位。大學生不是傳説中的“天之驕子”，而是與別人一樣的工作者，希望大家放下架子，不要高高在上，不要拈輕怕重，不要好高騖遠，要擺脱“精英心態”，甘做“普通勞動者”，要從最基礎的工作開始，老老實實做人，踏踏實實做事。

2、要學會適應。不要習慣性地像在學校裏一樣，以對待周圍老師和同學的方式與同事、上司、老闆相處。千萬不要試圖去改變別人，而是要學會適應與不同的人和諧相處，求同存異，適者生存。

3、要控制情緒。要自覺地意識到校園文化和職場文化的不同，學會控制自己的情緒，不要把喜怒哀樂全表現出來，更不能隨便發脾氣，影響工作。出來混總是要還的!

4、要熱情主動。對剛參加工作的大學生來説，我們更要熱情、主動、外向，以儘快、儘可能地讓上司、同事和周圍的人愉快地接受你。這一點不要説大學生不大會考慮，我們很多人即使工作多年，或者終其一生，都不大會去考慮這個問題。如果我們能使自己的整個人，激勵、感染、影響、愉悦身邊的人，那將會達到超越職業化的境界。

5、要不斷學習。大學裏學的那些知識不是我們的救命稻草，那些看是豐富淵博的知識根本解決不了工作中的問題、滿足不了我們職業發展的需要。要樹立活到老學到老的終身學習理念，要樹立向同事、向上司、向朋友、向社會學習的理念，不斷學習黨政理論，學習法律法規，學習專業知識和工作方法，來不斷提高工作技能和職業素養，不斷滿足你職業發展不同階段的需要。

6、要時刻反省。要有自省、自知、自覺的意識和理念，時刻注意在為人處事的細節中發現自己的不足。要學會通過工作和為人處事來發現自己的不足，使你今後能有針對性地、更加積極主動地彌補自己的不足、提高自己的技能，使自己能夠更快、更好地融入到集體和團隊。要永遠記住：失敗不是成功之母，檢討與改進才是成功之母。

7、要付諸行動。我們要樹立在書本和知識之外的另一種學習觀念：行動化的學習。社會化、職業化，或者説改變個人習性的最好方法，就是將社會化、職業化的要求落實到日常生活、工作的言談舉止上，通過改變行動來改變自己，順利實現角色轉變。

當然，一個剛畢業的大學生要完成從學校到社會的轉變，完成從學生到員工的角色轉變，將社會化意識和職業素養體現為態度和行為習慣，不是一日之功，不會一帆風順、一蹴而就，需要一個積累和準備的過程。多項調查和研究表明，大學生的職業適應和角色轉化期大概需要1-3年的時間。而這1-3年的時間正是你職業生涯中最“青黃不接”的階段:你既不像畢業時的“單純”，又不像有四五年資歷的那樣能“獨擋一面”，而是處於“一瓶不滿，半瓶晃盪”的狀態。這個時期，也許是你一生中最痛苦，變化最大，對人生的認識、體會和感悟最多的時期，但往往能夠積累到你一生中第一次“從學習邁向工作”時段內寶貴的工作技能和坦然的就業心態。如果大家能順利通過這個階段，就將穩步踏入“職業塑造”階段和“職業開拓”階段，最後登上“事業成功”這個職業發展的最高階段，實現你曾經一切的豪言壯語和海誓山盟，達到你的職業發展的巔峯。 戴高樂曾經説過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。” 其實，我們每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求和抱負;我們每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意和磨礪。一個人，若要獲得成功，就要拿出勇氣，要付出努力、拼搏和奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠我們自己去打拼!為了讓我們的人生更精彩，不會在碌碌無為中消耗光陰，我提議，我們今天在座的每一位大學生，從現在開始，就要在心中默默地為自己寫下一份職業規劃書，規劃你的努力方向和目標，規劃你的前程和未來，在今後的工作和生活中，不斷調整和完善你們的職業規劃，在挫折中學習，在行動中改變，儘快完成從校園人向職業人的轉變，逐步邁向你們成功的職業發展通途，到達勝利的彼岸。

大學生個人工作經驗篇3

作為20xx屆外國語學院學習部部長，我經歷了痛並快樂的為期一年的工作體驗。痛是因為做好學生工作並不容易，甚至還與學習發生衝突，快樂是因為作為決策人，自己的Ideas可以運用到實踐中，並且也收穫了一份可貴的工作經驗和一份寶貴的人際交往經驗。 從大一我加入學生會開始，就懷有一份熱情去工作，期間有過想放棄，因為繁瑣的工作讓人乏味和疲憊。但和學姐學長還有幹事們一起共事會給人一種滿足感和愉悦感，於是堅持了一年的學習部工作，到了換屆選舉之日，猶豫不決，但最終因為捨不得學生會這個大家庭，也因為想親身去加入學生會決策者行列，我選擇了競選學習部部長一職。於是我開始了一年的學生幹部之旅。

從最初的學生會招新開始，每每有會議活動，部長都要親自參加。從開始的招新部門招多少人的會議決策，到招新的兩輪面試，我初步體會到學生幹部不是這麼容易就可以做好的，在外界看起來光鮮亮麗又有範兒的職位和工作，實際上卻是很艱辛的。但是這是一個部門一個學生會的事，不是自己一個人的事，所以我儘量盡職盡責的把工作做好，不僅要對得起自己的職位和同事的信任，更要為幹事們做一個好的榜樣，既要讓他們知道做好學生工作不容易，又要讓他們知道為學生會工作是一件很有意義的事，我們不僅可以收穫經驗，也可以收穫快樂和友誼。

對於部門管理，我自認為做的還不夠好。這一屆我們有個部門管理的榜樣，那就是體育部。僅我個人之見，最主要的是部長做的到位，部長會給幹事發短信提醒天氣涼了或一些生活小常識，幹事過生日時部長會帶領大家為其慶祝，週六日節假日部長會帶領部門幹事們外出遊玩野餐，有時會鼓動其他部門一起加入。由此，我們看到的就是體育部像一個温馨的大家庭，部長副部長與幹事之間是朋友關係，而不僅是上下級和同事關係，大家會相互關心，相互交流的更多，相互間熟悉且團結，做事效率很高，不會有人推脱責任，大家都很盡職盡責。作為學習部，也許我只關注於安排工作，教授工作方法，評價幹事的工作表現，忘記了我也是學生，我也曾是幹事，忽略了與大家的感情交流，開始時覺得大家關係還挺好的，可是像往屆一樣，隨着時間的流逝，大家滿懷的工作熱情被學習和工作的疲憊繁瑣給打擊殆盡了，開始出現工作不到位，工作推脱責任等現象。對於這種現象我只是嚴厲的告誡大家要盡責，忘記了大家的負面情緒需要調節。以上這些都是我工作上，尤其是管理工作上，應該改進和注意的地方，以後的工作中我會盡全力去做好這些。

大二這一年，我們部門做了不少活動，從最初的迎新晚會，貫穿一整年的中文辯論賽，第二學期的學習經驗交流會，到最終的英語文化節，學習部的幹事們都做的比較到位。對於辦活動的經驗，可能作為決策者和指揮者是最有感觸和收穫的，尤其是主席和部長。對我來説，最重要的經驗體會就是決策。決策是由主席團和部長通過會議來敲定的，我們需要協調學習和工作以及所有人的時間來挑選會議時間，有時多次會議無果，這就體現了會議效率。執行時需要的是團隊的合作，一個環節或部門出問題，其他部門要相互去協助，這樣子才能保證辦事效率。還有一個重要的地方就是對於幹事的管理也會影響到執行的情況。總之，活動從提出、決策、執行、收尾，每一步都需要團隊協作和效率。有一點需要補充的是，決策時的Idea是很重要的，一個好的Idea會帶來一個全新的體驗，會另工作充滿樂趣，所以我們工作時不能忽略那些有想法有創意的人。

關於未來工作展望，我希望工作中能夠注意和改進以上所提出的問題和建議，這樣子的話我們的學生工作會進行的更順利，才能達到學生會的宗旨，為學生們服務，為本院服務，成為一個先進的團體。