演講感受心得體會

演講學是一門既古老又新型的科學。以下本站小編為你帶來演講感受心得體會，希望對你有所幫助!

演講感受心得體會篇1

通過三個月演講的學習，自己感覺自己有不少的收穫，但畢竟是學識粗淺，對演講只知許些皮毛，不易深談，免得誤人子弟。在此談談自己學習演講這門學問的一點體會。

演講其實是一種特殊環境下的説話交流方式，是一種特殊的交際行為。交際、交流都需要互動，也就是説在演講中我們必須要調起聽眾的興趣，只有使對方樂意聽了，你的話語才能夠充分展開，進而為對方所接受。如果聽眾態度漠然，你的話語就會沒有市場。要使聽眾洗耳恭聽你的演講，所以選擇聽眾感興趣的話題就顯得十分重要。聽眾感興趣的話題是人們常常説的一些熱門話題、焦點話題、對方話題等等，像在演講課上，好幾位同學都講到的馬加爵殺人事件就緊緊地把握住了這點，因而收到了十分良好的效果。

同時，還應該注意自己的表達方式。同樣話題的語言，不同的表達方式會收到不同的聽覺效果，所以在演講中，表達方式的好壞直接決定了聽眾的不同反應。要想有一種好的表達方式就要求要找準角度，儘量從聽眾感興趣的角度切入。比如侃球，東侃侃西侃侃，換個角度再侃侃，這樣侃來侃去，不但沒有好的效果，反而是把聽眾侃暈了;如果同一話題，你是從足彩的角度深入展開的話，把觀眾引進你所設下的目的地就輕而易舉了。當然，這對我們這些初學者來説有點苛刻，但多朝這方向努力，我想漸漸地就會收到效果。

在演講過程中，除了話題、角度外，我想更為重要的就是我們字裏行間、時時刻刻都要有一種現場交流的感覺。這點的重要性對我們師範生來説就不言而喻了。在我們教師隊伍中，一上台就語無倫次的大有人在。甚至許多很有水平的作家、學者也不例外，善玩筆桿兒的巴金就是其一，巴金一向迴避大會發言，萬不得已時，才以“書面發言”代之。在大學校園裏那些學富五車的教授，講課受歡迎的實在是鳳毛麟角。何其芳先生在一次報告會上説，他當年念大學時，有一個教授，講哲學就是把他那多年前就寫好的講義拿到課堂上照念一遍。

這是一種缺乏現場交流感的表現，我們在演講中切記，交流感十分重要。走出念稿、背稿的誤區。我們今後走上講台，就不應該照本宣科，而是要以備課資料為基礎，與同學們多點交流的感覺。在一般的演講中，講出的話具有交流感的話、有了交流感的語言就能更好地抓住聽眾的注意力，以創造出一種氣氛，演講者的目的就容易達到了。比如在《最後一次講演》中力數特務的種種卑劣行徑，突然語調一變，用第二人稱吼叫起來：“今天，這裏有沒有特務?你站出來!”這樣一下就把視角移到了聽眾裏邊直指聽眾席，交流感自然就大大加強了，這樣不但使可能在場的特務們震驚，而且使聽眾精神緊張起來，效果就不言而喻了。

演講是一門相當複雜的學問，要想在演講方面有所成就，除上述幾點外，還需要演講者有紮實的語言、文化、口語表達等其它各方面的功底。這些還需我們今後在學習中不斷探索。

演講感受心得體會篇2

在羣眾性的集會、活動中，最後一般都有請嘉賓或領導即席講話這個環節。這種即興演講，有別於首長指示，不同於專家點評，一般是談感想、説看法、講希望，要求短小精悍、畫龍點睛，切忌囉嗦宂長、套話連篇。本文僅就個人此類即興演講的體會，介紹六種常用的方法。

一、提綱挈領法

我跟同學們一樣洗耳恭聽了山谷先生的講座，在聽的過程中有四個詞語不斷地湧現在我的腦海中，它們是“自豪”、“感謝”、“羨慕”和“希望”。

先説“自豪”，沒想到山谷先生竟是我們中文系的系友，同學們的師兄，而且竟是我的老鄉，我為我們中文系有山谷先生這麼優秀的系友而自豪，我為有山谷先生這麼出色的老鄉而自豪!

接着説“感謝”，感謝山谷先生在百忙中抽空來為我們講學，帶給我們這麼多鮮活的信息和實用的朗誦技巧;感謝同學們，尤其是那些一直站在走廊裏的同學們，自始至終認真聽講，積極參與互動環節。

再説“羨慕”，我聽過許多講座，但沒有聽到過這樣精彩的朗誦指導，我羨慕同學們好福氣。

最後説“希望”，希望如山谷先生自己所説，今天的講座只是一個開始，今後還會有第二次，第三次，第四次……

我抓住了“自豪、感謝、羨慕、希望”這四個關鍵詞語，帶動整個講話，把對演講者的高度評價、對廣大聽眾聽講熱情的肯定、對今後舉行學術講座的希望都講到了。我覺得這種講法可以突出重點、綱舉目張，便於演講者操作，也容易給聽眾留下深刻印象。

二、數字串連法

我們系每年都舉行一次大學生辯論賽，去年的辯論賽結束時，我作了這樣的即興演講：

我們系一年一度的大學生辯論賽圓滿結束了。對這次辯論賽，我的評價概括起來是兩句話：兩個新突破，一種好形式。第一個突破是，突破了往屆各講各的、交鋒不激烈的老一套，開始了真正的短兵相接、脣槍舌劍，辯出了水平、辯出了智慧……第二個突破是，突破了往屆只注意引經據典、脱離實際的老一套，開始貼近我們大學生的生活，辯出了思想、辯出了風格……

我認為，辯論賽是一種好形式，大學生自我教育、展示風采、鍛鍊口才的好形式……

用數字和中心詞把感想的內容概括起來、串連起來，如“三好”“四個突出”“一個驚喜，兩點反思，三個堅持”之類。這種講法提綱撮要，好記好説，是常用的一種方法。

三、暢抒情懷法

我觀看了我們系20xx年元旦文藝晚會後，這樣談感想：

今晚的每一個音符都跳躍着歡樂，每一張笑臉都洋溢着激情，每一次掌聲都傳達着共鳴，每一聲喝彩都飽含着深情，每一個節目都凝聚着演員的汗水，每一個創意都編織着新年的夢

五、互動交流法

採用給聽眾提問、與聽眾呼應的方式談感受，可以拉近與聽眾的距離，在演講者、聽眾之間架起溝通的橋樑，使講話更有親和力，很自然地把活動推向高潮，畫上一個振奮人心的感歎號。

演講感受心得體會篇3

關於學習《演講學》的心得體會 在大三第二學期，終於有機會接觸到演講學這一門學科。以前通過各種渠道聽過一些名人，企業家等的精彩演講，聽着他們台上滔滔不絕，口若懸河，而自己卻口齒笨拙,一度認為演講學是一門高深莫測，可望而不可及的學問。但是通過了一個學期的學習，發現演講學雖然沒有想象中的高深莫測遙不可及，但是依然需要堅持的鍛鍊與學習來提高自己的口才和語言能力

戴爾·卡耐基説過：“演講的能力是走向成功的捷徑，這種能力使一個人備受矚目,鶴立雞羣”經過一個學期的學習，從理論上了解了演講學的框架，從實踐中學習瞭如何寫演講稿，演講的技巧，演講中的語調發音動作等等，深入細緻地感受一場演講所要付出的準備和注意的問題。

演講學可以展示個人素質，展現個人的魅力，用老師所説的話就是“內強素質、外塑形象”

而演講，首先需要的是勇氣，一個連上台都不敢的人，説話的勇氣都沒有，怎麼演講，更不用説開始一場精彩的演講了所以我們必須鍛鍊自己的膽量，至少敢於站到台上，面對觀眾。恰恰這點缺乏了，所以很多人站到台上會膽怯，發抖，口齒不清。克服了這點，給自己添足了自信。自然而然地，這場演講就成功了一半。其次，勇氣有了，但是我們沒有充分的準備也是不行的，即使有時候需要即興的演講，也需要我們在日常生或者有意或無意的去積累才能有材料去演講。所以充分的準備是必要的。正如“工欲善其事，必先利其器。”足夠準備能帶我們事半功倍的效果。我們在一場演講之前，需要我們在着裝，語言，表情，眼神，姿勢，風度各個小細節中把握得當。更要對所演講的主題有事前的資料收集和了解，演講稿的完善準備亦有助於拿捏整場演講的節奏和範圍。只有充分準備，一場演講才能充實而不浮誇，細膩而不粗糙。

經過演講學的學習，我認識到了演講不僅能鍛鍊我們的能力，還能提高我們的政治、文化、藝術素養，文化傳承最主要的兩種載體是文字和語言，我們只有將文字和語言學好，才能發揚中國傳統的優秀文化，才能更好地與人溝通，才能清楚的表達自己的所思所想。