關於專題心得體會範文（精選16篇）

關於專題心得體會範文 篇1

中辦印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。並強調“ ”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

“ ” 即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。村支委深入踐行“兩學一課”，對於推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動和 “三嚴三實”專題教育成果，進一步解決基層黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性具有重要意義。“ ”對象是全體黨員，但是對於農村年輕黨員外出務工的人居多。中老年黨員文化受教育程度普遍較低。對於依託“三會一課”的“ ”的教育內容就要做到“靈活多樣”，不能搞一刀切。

對於不同年齡段和受教育程度的基層黨員“ ”學習教育要做到“因人制宜”。對於具有接受過國中以上文化教育的年輕黨員，要通過書籍材料及共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平台自學黨章黨規及系列講話，並在“三會一課”黨員活動中輪流講黨課。對於受教育程度較低的基層老黨員要通過聽黨課，觀看學習視頻等中老年黨員樂於接受的形式進行學習。並通過結合自己的基層工作及思想情況對照“ ”講黨課。

對於外出務工及在村的基層黨員“ ”學習教育要做到“因地制宜”。對於外出務工的基層黨員要通過微信平台推送村委“三會一課”組織生活學習內容，通過發送短信方式，讓外出黨員學習瞭解，黨章黨規及系列講話基本內容。對於在村基層黨員要依託“三會一課“經常組織黨員在村委學習討論“ ”。同時通過農家書屋為基層黨員提供自學“ ”。

基層學習“ ”只有結合基層實際根據不同農村黨員的特點，指定靈活多樣的學習方式並靈活運用新媒體、新陣地、新途徑。要全面學習“ ”同時根據本村黨員情況又要有側重點。農村黨員學習只有結合實際，創新學習形式才能讓“ ”在基層真正取得實效。

關於專題心得體會範文 篇2

根據交流中心黨委“ ”學習教育安排，交流中心第二黨支部於20xx年6月13日組織召開支部黨員會，以“學習黨章黨規”為主題，開展“ ”學習教育集中研討，

會上，三名黨員幹部首先做主題發言。國際人才與培訓處代表在發言中表示，做一個普通黨員，不論職位高低最基本的要求就是要遵守黨章黨規，講規矩、守紀律，在思想上築牢防線。目前，交流中心在從事重點科研項目計劃管理改革工作中，要強化紀律意識、規矩意識，完善相關規章制度，把權力關在制度的籠子裏，確保改革順利進行。會展處代表的發言中談到了自己學習黨章的體會，通過親手抄寫黨章，字字句句仔細研讀黨章真正體會到黨章規定的宗旨之高、紀律之嚴、用意之深。深刻認識到黨章是我們每個黨員必須遵守的行為準則。他還結合自身的駐外經歷對比中蘇兩國共產黨目前的狀況，深深體會到中國特色的社會主義道路突出的優越性，以及對中國共產黨的未來充滿信心。黨委副書記葛璞同志結合在延安黨校的學習體會，帶領大家重温了入黨誓詞，深入解讀誓詞中所藴含的深意，提出每個黨員要時刻不忘自己在黨旗下的誓言，以實際行動履行自己的誓言，只有遵守黨章、嚴守黨規黨紀，思想上樹立起牢固防線，才能在關鍵時刻為黨奉獻、永不叛黨。

參加會議的黨員結合個人工作和生活實際，表達了個人對學習黨章黨規重要性的認識。在自由發言階段，不少黨員結合自身在國外親眼所見和親身體會進行了對比分析。

通過此次專題學習，黨員同志們深深體會到黨中央當前開展“ ”活動的必要性和迫切性，一致表示要貫徹黨中央高瞻遠矚的部署，認真學習《黨章》、《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》，努力踐行、牢記熟用，用黨章和黨規指導思想、學習和工作。

關於專題心得體會範文 篇3

6月28日下午，未央法院領導班子召開了“ ”學習教育第二次專題研討會，會議由院黨組書記、院長田明慧主持，院領導班子各成員參加了會議。

會上，田院長圍繞“堅守信仰信念，增強規矩意識”的研討主題，結合我院當前工作實際和個人學習體會，以《堅守職業信仰、嚴明黨的紀律、爭做合格法官》為題帶頭做了發言。

田院長談到：黨要管黨、從嚴治黨，就要依靠嚴明的紀律和規矩。黨的規矩主要有黨章、黨的紀律、國家法律以及黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。

結合對黨的規矩內涵的理解，田院長談到自己的四點體會：一是要堅守法官的職業信仰。在當前辦案壓力日益繁重的時期，堅定法官的職業信仰和發揚克服困難、迎難而上的作風具有重要的意義。二是要充分發揮黨員的帶頭作用。不允許上有政策、下有對策;不允許有令不行、有禁不止;不允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。要充分發揮黨員在執行紀律方面的帶頭作用，引導大家堅定正確的司法理念，保持良好狀態，營造良好氛圍。三是要始終堅持依法辦事。審判工作繁重有目共睹，但主觀上絕不能放鬆，要始終堅持公正司法，以公正促公信，落實好司法責任制、嚴守審判紀律、加強審限管理。四是要努力提升羣眾工作的能力和水平。密切聯繫羣眾是黨的優良傳統，司法工作也應當嚴守羣眾紀律。要以公道、公正、善心為思想基礎，廉潔自律，不斷提高做羣眾工作的能力。

田院長要求：要以“ ”學習教育為契機，堅持把黨支部建設作為一項重要工作來抓，通過加強黨的組織建設，關注、關心幹警思想和生活，凝聚向心力，不斷增強黨組織戰鬥堡壘作用，推動工作不斷向前發展。

會上領導班子各成員分別結合思想工作實際，從堅定信仰、加強學習、嚴守規矩、真抓實幹等方面行了研討交流。

關於專題心得體會範文 篇4

通過認真學習黨紀黨規及相關政策，使我對“堅強的黨性、優良的黨風、嚴明的黨紀”有了更加深刻的認識，進一步提高了政治素養和黨性修養，更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，淨化了思想品德，轉變了工作作風，促進了本職工作較好地達到了學習教育的目的，也使我更好地體會到黨的作風建設的重要性、必要性、迫切性，並獲得一些具有操作性的思路。

通過學習，使我深刻地認識到了共產黨員黨性修養的重要性和必要性，明白了作為一名真正的共產黨員，一定要注重加強自己的黨性修養。黨性作為政黨所固有的本質屬性，是政黨階級性的集中表現。 加強黨性修養，永葆公僕本色，黨風廉政建設和反腐敗鬥爭關係黨的生死存亡、關係一方穩定和諧、關係黨員幹部的成長進步。黨性修養是指共產黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛鍊、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善。共產黨要完成自己的歷史使命必須在領導人民改造客觀世界的同時，努力認識自己、加強自己、提高自己、完善自己，永遠站在世界前列。 加強黨性修養,要做到不為名利所累,不為物慾所惑,不為人情所擾,堂堂正正做人,老老實實做事,既幹事,又幹淨,既要幹成事，又幹實事，

我們在學習中提升自己的執政能力，在提升的過程中能更好的全心全意為人民服務。

黨風是政黨的作風，是一個政黨內通過一定數量的組織和成員的活動反映出來的、相對穩定、具有一定傾向性和影響的行為方式，是一個政黨在思想、政治、組織、工作、生活等各方面一貫表現出來的態度和行為，是一個政黨的世界觀的外在體現。黨風不僅是黨的建設的一個重要組成部分，而且綜合體現黨的各個方面建設的成效，在黨的建設中具有十分重要的地位和作用。黨的作風建設是一項經常的、長期的、艱鉅的任務。只有在馬克思主義的指導下，集中工人階級的高尚品質，把黨員分散表現出來的好的作風加以總結、提高，並將其作為規範，在全黨宣傳推廣，使之為全黨多數人所認識和接受，從而成為全黨範圍內比較穩固的自覺行為和風尚，而不只是個別黨員的模範行動。黨的作風體現在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，黨風關係黨的形象、關係人心向背、關係黨的生死存亡、關係黨的路線能否正確貫徹執行，關係社會主義精神文明建設能否取得成功。因此，共產黨員應以中國共產黨的紀律嚴格要求自己，以黨的作風建設規範自己，以黨的組織原則來指引自己。

黨紀即黨的紀律，是指政黨按照一定的原則，根據黨的性質、綱領、任務和黨的路線、方針、政策的需要而確立的各種黨規黨法的總稱，是黨的組織和全體黨員必須共同遵守的黨內行為規範。黨的紀律是由黨的性質所決定的，它是政黨所代表階級的根本利益的體現，併為維護黨的性質服務，為實現黨的奮鬥目標服務。黨有着嚴格的政治、組織、經濟工作、羣眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業取得勝利的保證，因此，每個已經入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執行和維護黨的紀律。

關於專題心得體會範文 篇5

防控新冠肺炎疫情，要點燃捨我其誰的鬥志。時值疫情決勝關鍵期，在抗擊疫情這場戰役中，我們要始終做到初心不改，使命不忘。疫情面前要懷揣着大無畏的精神正視疫情與病魔，直面苦痛與犧牲。“艱難困苦，玉汝於成”，既然風雨在所難免，那就將經風歷雨視為一段磨礪心志的旅程，促成長、共進步的階梯，“為者常成，行者常至”。疫情阻擊戰中，很多一線戰“疫”工作者舍小家、顧大家，為的就是打贏此次疫情防控阻擊戰，大家儘管放手幹、放心幹、放開幹，有國家為我們保駕護航。

“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘。”風風雨雨就是生活的本身，我們黨、我們國家歷經多少風雨仍熠熠生輝，只要我們每一個人都能在疫情中堅定信念、令行禁止，每一個黨員幹部在風雨中磨礪意志，錘鍊實幹。願年過春來，此景已成新篇。

關於專題心得體會範文 篇6

幾位教師的事蹟就像一面鏡子，折射着我，讓我看到了自己在困難面前表現出來的種。種脆弱。説實話，當生活中有一些不如意時，會感到非常的灰心，曾經迷茫、曾經氣餒，對生活中的一切都充滿了恐懼，壓抑的心情充滿了整個心房。

然而，師德標兵的事蹟給了我極大的鼓舞，用一種樂觀的心態去對待生活、對待工作，對待身邊的人是我們現在該做的。心睛的時候，雨也是睛;心雨的時候，晴也是雨。這就是説：心態決定一切——積極、樂觀的心態會帶來積極的結果，保持積極的心態，你就可以控制環境，反之環境將會控制你。所以，換一種心態看這個周圍的世界，會感覺身邊的每一位小朋友的言行舉止都透露着了天真、可愛;身邊的每一位同事都會非常的關心你，幫助你，生活這樣一種工作環境下的人還何談不快樂!

自信，也是一種美，它是我們中華民族的傳統美德;自強，更是支持着中國人自立於世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。人的一生中，不可能都是一帆風順的，難免會遇到一些挫折，一些失敗。在困難面前，我們不能低頭，我會告訴自己：我能!我行!我會!樂觀，它會使人產生一種積極向上的力量，讓人在生活面前勇於挑戰，而奉獻正是在這種內驅力的影響下產生的一種積極效應。

幾位教師的事蹟給我上了人生中美好的一課，讓我又一次找到了人生的方向。愛是平凡的，也是偉大的，只有對周圍的一切充滿大愛，這樣的生命才是最精彩、最有意義的，才能真正實現人生的價值。有了這種愛，就有了創造奇蹟的本領;有了這種愛，就有了戰勝困難的勇氣;有了這種愛，就會有笑傲人生的豪邁!有了這種愛，也就能真正地把握好人生的座標!

師德師風警示教育專題心得體會8

20_____年5月27日，我校組織全體教師赴野川學習師德師風先進事蹟，報告會上，來自市特殊教育中心校的杜豔梅、河西鎮中的焦香花、市直東方紅國小的靳淑焱三位老師用質樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長曆程，對教師職業的執着與堅守，對教育事業的熱愛與責任，包含真情的報告贏得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫。

杜豔梅老師的《用愛撐起特教事業的一片藍天》，作為特教事業的一名教師，她們用瘦弱的肩膀撐起特教事業的那一片特殊的藍天。面對這些特殊的孩子，還有社會質疑的目光，簡陋的校舍，她們沒有退卻，用她們那顆無比堅定的愛去克服一個又一個的困難，迎接一個又一個的挑戰，創造屬於她們的輝煌，焦香花老師的《有一種成功叫堅守》，講述了自己從代理老師成為公辦教師的辛苦歷程。

焦老師其實是我九年級的數學老師，當時她還是一名代理老師，那時懵懂的我也隱隱約約能感覺到她的那份不同，説不上原因，但總感覺她好像不太那麼合羣。直到今天，我才明白原來她的那份不同有許多複雜的原因，有當代理教師的自卑，有對教師職業的執着，有在生活壓力下的彷徨，那時的我哪能想到這麼多，只知道老師嚴厲，我不敢懈怠。現在我們是同行，但我知道我們的距離很遠，我會把她當做自己的目標，堅守下去。

靳淑焱老師的《教師無悔的選擇》，讓人覺得温暖，她作為一名共產黨員，從教二十多年，始終堅守在教育教學最前沿，多次獲得各種榮譽稱號。她用博大的師愛温暖着每一個學生，用高尚的師德影響着身邊每一個人。

教師是太陽底下最光輝的職業，學高為師，身正為範。作為教師，我知道自己的努力還不夠，她們為我指引了方向，讓我明白三尺講台也能是一個耀眼的舞台!

關於專題心得體會範文 篇7

黨中央在全黨開展了“兩學一做”專題學習教育，並對全體黨員提出了做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員”要求。“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標準，具有鮮明的現實針對性，凸顯了堅定正確的政治方向、堅定理想信念的重要性。

葛洲壩船閘管理處黨支部組織召開了“講政治、有信念”專題學習研討會，與會全體黨員圍繞“講政治、有信念”這個主題，結合各自工作實際，從不同角度談了自己的體會。現從共產黨員如何做到“講政治、有信念”、結合自身實際自我剖析及今後的努力方向兩個方面談談我自己的心得體會。

一、共產黨員如何做到“講政治、有信念”？

講政治、有信念是成為合格共產黨員的首要前提，也是“兩學一做”專題學習教育的核心內容之一。共產黨員要做到講政治、有信念，堅定自覺地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做政治上的明白人;要強化政治意識，保持政治本色，加強黨性修養;要嚴守黨的紀律，堅定政治立場;堅定理想信念，踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務。

第一，思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。主要包括兩個方面：

(一)牢固增強和樹立“四個意識”。

講政治、有信念首先需要牢固樹立和增強“四個意識”，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上，同以同志為的黨中央保持高度一致，使中國共產黨更加團結統一，堅強有力，始終成為中國特色社會主義事業堅強的領導核心。尤其是要深刻學習領會系列講話精神，切實把思想和行動統一到中央的要求上來;要增強政治意識、核心意識，做政治上的明白人。要堅決服從黨中央的集中統一領導，堅決維護黨中央的權威。中央要求的全力去做，中央禁止的堅決不做，決不允許出現與中央要求不一致的言行，也決不允許有令不行，有禁不止，決不允許上有政策，下有對策。增強大局意識，就是要樹立大局觀，要認識大局，把握大局，服從大局，始終心有大局，始終站在黨和國家的全局的立場上來想問題、做決策、看工作，自覺在大局下行動，自覺為維護大局、服從大局作貢獻。

(二)認真貫徹執行“五個必須”。

一是必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套，必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，不得陽奉陰違、自行其是，不得對黨中央的大政方針説三道四，不得公開發表同中央精神相違背的言論。

二是必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力，要堅持五湖四海，團結一切忠實於黨的同志，團結大多數，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動。

三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請示的請示，該彙報的彙報，不允許超越權限辦事，不能先斬後奏。

四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織。

五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預日常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

第二，保持政治本色，加強黨性修養。

90多年來，我們黨在領導革命、建設、改革的過程中，鑄就了堅定理想、服務人民、求真務實、開拓創新、清正廉潔、艱苦奮鬥等鮮明的政治本色。這些政治本色，是對黨的光輝歷史和優良傳統的總結，是保持黨的先進性和純潔性的內在要求，每一名黨員，做到始終不渝的保持政治本色，就是對信念的踐行。政治本色，説到底，還是黨性的問題，只有黨性純正，本色才能純潔。永葆政治本色，在實現路徑上要靠鍥而不捨的黨性鍛鍊,要把黨性鍛鍊作為一輩子的任務，用長期不懈的學習和修養來塑造，用持續的鍛鍊和完善來保持，真正做到永不褪色、永不變質。

第三，嚴守黨的紀律，堅定政治立場。

嚴守黨的紀律，是做好一切工作的基礎和前提，是維護我黨團結統一，提高全黨凝聚力和戰鬥力的基礎。在做任何工作和辦任何~情中，黨員自己先要成為講規矩、守紀律的表率。黨章黨規是共產黨員一切言行的準則，是黨員幹部就必須按黨章規定來説~、來辦~.自覺擔負起執行和維護政治紀律的責任，對大是大非問題要有堅定立場，對重大原則問題要嚴格遵守，對重大方針和具體制度要嚴格執行，自覺維護黨的利益、國家利益、集體利益。

第四，牢固樹立宗旨，堅定理想信念。

全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨，也是每一名共產黨員畢生追求的信念。中國自古以來就有民本思想，中國共產黨黨員更是要樹立全心全意為人民服務的宗旨和理念。

關於專題心得體會範文 篇8

勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據國小生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。

一、組織學生進行勞動項目競賽，激發學生勞動興趣，培養積極的勞動情感。

國小生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，並不是勞動的具體內容。因此在組織國小生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩定學生的勞動興趣，有助於提高學生的勞動自覺性。由於勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。

二、讓學生在實踐中發展

皮亞傑指出"兒童只有自發地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，並努力去證實才能獲得真實的知識，才能發展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學生的創新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養成都是在勞動實踐中實現的。國小勞動課在培養學生創新意識方面與其他各科相比，有着獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養創新意識最基本的要素。

(1)在實踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發現發明等一切創造性活動的源泉。"要創新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養學生和發展學生創新意識的必要手段。

例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發學生的創作興趣。只有勇於想象，勤於想象，善於想象，才能迸發出創新的火花。

(2)在實踐操作中發展發散思維。

發散性思維就是在對問題的解答或者對於解決問題的方法不只限於只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的製作方法進行改革和創新，是發展學生髮散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學佔較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創新意識的閃光點。

(3)在實踐操作中強化合作意識。

在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發展，特長得以鍛鍊，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發競爭活力，強化合作意識。

在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最後，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養成、互助協作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發，讓他們明白成功的作品屬於自己，也屬於集體。

(4)在實踐操作中體驗成功的快樂

蘇霍姆林斯基説過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界裏這種需要特別強烈。"每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的讚賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。

教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到願學、樂學、會學、善學。

例如，在勞動課上，不管學生最後的作品做的怎樣，教師總是能肯定學生的作品，總是能肯定學生為作品付出的一切勞動。教師還應當眾表揚一些成績平平的學生，他將終生受益。英國教育學家斯賓基説過："求知如果能給學生帶來精神上的滿足快樂，及時無人督促，也能自學不輟。"

創新是知識經濟的源頭，"是一個民族進步的靈魂。"勞動技術教育與其他學科一樣，都擔負看傳授知識、培養技能和發展能力的任務。但它有獨持的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產勞動的知識、技術原理和在智力、能力諸方面培養學生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養學生的創造意識。

總結一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學生具有創造潛能，不斷激發學生的創造慾望，堅持"教、學、做合一"，積極創造條件，勞動課教學將使無數學生創造力迸發出豔麗的火花，而且常開不敗。

關於專題心得體會範文 篇9

暑假裏我讀了一個故事，故事的名字叫《勤學自律的范仲淹》。

大概內容是這樣的：范仲淹出生在江蘇一個貧困人家，兩歲時他的父親就去世了，母親帶着他改嫁到一户姓朱的人家。到了上學的年齡，由於繼父實在也不富裕，范仲淹只有通過自學來識字。白天，他去別人家幫工，晚上就點上小油燈來讀書。

有一天，他看到一個免費招學徒的佈告。就趕緊跑進去請求老師收他為徒，老師説我的學生必須很刻苦才行，你能做到我就收你為徒。范仲淹説老師我什麼苦都能吃。就這樣老師收他為徒了。

有一天晚上，范仲淹仍在挑燈夜讀，老師見他很用功，晚上又沒吃東西，就從廚房裏拿了一張大餅給他。看到他專心致志的樣子不想打擾他，悄悄地放到他面前石桌上就走開了。范仲淹一點也沒有覺察到。 當他起來踱步思考問題時候隨手拿起了麪餅，但又放下了。雖然肚子餓得咕咕叫但由於也不知是誰放在這兒的，他看了兩眼又專心致志地讀書了。

關於專題心得體會範文 篇10

新型冠狀病毒引發的肺炎疫情給庚子虎年的祥和氣氛籠上了一層灰色的面紗。

身為傳媒院校的學子，關注疫情新聞動態，保持疫情新聞敏感度，用正確客觀的事實依據為疫情導向是我們不斷錘鍊的學科素養。

作為校報、校學生會成員，疫情期間，通過採訪實錄、推文製作等多種宣傳方式，與其他同學一道普及疫情形勢，傳播防疫知識，團結戰疫力量。

疫情防控思政大課是全國思政網絡授課開展以來第一次將思政知識與疫情防控相結合的課程，通過對當下疫情和這其中所藴含的政治歷史思維脈絡的解讀分析，讓大學生們對疫情防控有了更清晰的認識，對思政學習有了更真實的參照和體會。

來自四所不同院校的思政課程教授分別從理論、實踐、總結和青年擔當四個角度進行了講解。優秀的黨政領導、先進的制度優勢和黨員羣眾的付出是使這次疫情形勢不斷趨於“總體平穩、穩中向好”的關鍵。

前三位教授的講述站在歷史的高度，站在國家、社會的層面讓我們對疫情始末，防控前後，輿論方向有了較全面的認識和宏觀的把握。

馮秀軍教授則站在青年擔當與使命的角度，闡述了“愛國是的責任擔當”這一主題，馮秀軍教授講到，病毒讓我們知道在災難面前大家要同命運共呼吸，沒有誰能置身世外，也不存在一個人的桃花源。

救亡圖存的青年一代，讓中國共產黨成為解放中國的指明路燈;建設國家的青年一代，讓中國人民不斷奔向美好幸福的小康生活;強國富民的青年一代，讓中國的大國擔當成為世界的典範標杆。

讓青年學子放眼中國，胸懷大我。以愛國的擔當激盪青春的樂章，是我們這一代青年人不改的初心。

關於專題心得體會範文 篇11

此次課程結合時政及疫情現狀，將實踐與理論結合，多個角度分析了疫情保衞戰中體現的優秀思想，4位教授主講內容深刻豐富。清華大學艾四林教授授課題目為《在抗擊疫情鬥爭中深化理論認識》，以疫情防控工作中湧現的感人案例為題材，從中國抗擊疫情的實踐中分析，結合了馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化的最新成果，他還強調到“病毒無國界，置身事外、獨善其身，是行不通的。世界各國攜手戰“疫”，打一場全球狙擊戰，就成不二選擇”;中國人民大學秦宣教授以《疫情大考告訴我們什麼》為題，指出黨和政府建立起來的疫情防控體系發揮的巨大作用，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢;北京師範大學王炳林主題為《總結歷史經驗，增強必勝信心》，從中國古代對防疫的理論與經驗講起，指明應用全面、辯證、長遠的眼光看待我國的發展，要增強憂患意識、樹立底線意識，要尊重自然和規律;中央財經大學馮秀軍教授以《戰“疫”裏的最美青春——談中國青年的責任與擔當》為題，講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生羣體擔當歷史使命，將青春夢想紮根祖國的廣袤大地。

經過此次培訓，廣大師生對不畏困難，頑強拼搏的寒梅精神有了更深刻的理解，對中華民族強大的民族精神，社會主義體制的強大力量有了真切的認知。為下一步做好疫情防控，提高大學生和教師的思想認識和做好疫情防控打下了牢固的基礎。此次更對這次疫情的背後體現的內容有了自己更深的體悟，為下一步教學管理工作指引了方向。廣大師生經過本堂課也對自己的責任感有了提升，為各高校開學前做好了準備。

關於專題心得體會範文 篇12

通過這次的廉政警示教育學習，讓我充分認識到了反腐倡廉的重要性。對照先進找差距，反觀腐敗鳴警鐘，我決心在今後的工作中要樹立“全心全意為人民服務”的服務觀，以更加積極的態度和更加飽滿的熱情投入到工作中去，堅持公道正派，提高自身能力，不斷增強自身的人格魅力，爭做一名合格的市政工作人員。結合當前開展的反腐倡廉教育活動，我認為，作為一名市政工作人員在今後工作中應做好以下幾個方面工作：

一、不斷提高品質上的感染力。品質反映一個人的思想品德和精神風貌。首先，要講政治。政治上要清醒和堅定，把握正確的政治方向，任何時候都要與黨中央保持高度一致，與局黨委保持一致。其次，要講誠信。時刻對黨忠誠，對人民的事業忠誠，做到為人民服務要真，為人處事要守信用，為公立業要誠實。第三，心胸要豁達。襟懷要坦白，寬厚待人，做到容得下人，聽得進不同意見，聞過則喜，從善如流，有則改之、無則加勉。第四，要講情理。關心人、理解人、體貼人，在工作中要擺事實講道理，以理服人、用真情感染人。第五，要講公心。工作中行得端、做得正，秉公執法，剛正不阿。

二、不斷提高學習上的堅毅力。學習是固本之舉。一要勤學習。關鍵要在真學上下功夫。勤學馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，運用辯證的方法來認識、分析、解決問題;勤學海事業務知識;勤學法律、經濟、科技、文化等方面的新知識，適應新形勢的要求。二要勇於創新。創新的能力來源於勤奮不倦的學習。要從陳舊的思維方式和工作方式中解放出來，善於從紛繁複雜的事情中抓住主要矛盾，創新工作思路，在實踐中不斷轉變思想觀念，創新工作運行機制、載體、途徑和方法。

三、不斷提高作風上的影響力。就是要培養求真務實的作風。一要真抓實幹。要腳踏實地，埋頭苦幹，豐富工作內容，改進工作方式，健全工作機制，積極針對實際困難出主意，圍繞工作需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。二要務求實效。要養成嚴謹務實的工作態度，説老實話、辦老實事、做老實人，要大力發揚勤奮工作、艱苦奮鬥的敬業精神，鋭意改革、開拓進取的創新精神，身體力行、埋頭苦幹的務實精神，做到苦累面前多思得，職務面前多思責，特別在工作上，要堅持講黨性、講政策、講原則、講程序，忘卻私情，公道正派。

四、不斷提高廉潔上的自控力。要注意廉潔自律。一要嚴格遵守黨的組織紀律。自覺樹立組織紀律觀念，正確處理組織與個人關係、民主與集中的關係、自由和紀律的關係，自覺接受黨組織的教育、管理和監督。要經常打掃思想上的灰塵，檢查自己的思想和行為，是否符合工作的要求，是否辜負黨和人民的重託。二要嚴格遵守工作紀律。公道辦事，照章行事，堅持真理，扶正祛邪，主持公道，堅決同各種歪風邪氣作鬥爭。三要嚴格自律，警鐘長鳴，一身正氣，潔身自好，以實際行動更好地工作。在日常生活中要做到自重、自省、自警、自勵。要清正廉潔，管好自己，“守得住清苦，耐得住寂寞”。

五、不斷提高服務上的親和力。要樹立服務意識，對工作要做到：第一、真心尊重，以文明的言行舉止吸引人。工作態度熱情、行為端正，衣着整潔，做到心裏裝着工作，凡事想着同志。第二、真情交往，以隨和的交往方式對待人。做任何事都要以理服人，謙虛謹慎，平等待人。第三、真誠服務，以滿腔的熱情幫助人。工作上要雷厲風行，能當天做的工作不拖到明天，做到紮實認真、效果良好。

通過學習，我更加清醒的認識到：在今後的工作中，要始終保持廉潔自律的行為規範。這是每一名幹部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經常向大家敲警鐘。幹部不廉潔，不僅會使幹部在羣眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些幹部就是因為未能廉潔自律，最後走向犯罪。因此，我一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終保持艱苦奮鬥優良傳統。恪守黨的宗旨，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統。

關於專題心得體會範文 篇13

扶貧幹部學習兩會精神，要學會以柔克剛。“柔之勝剛，弱之勝強。”太極之道素來講究以柔克剛、以柔制勝，作為扶貧幹部，與羣眾交集最多，知羣眾者最勝，更應該用柔暖的心與百姓相交，做羣眾的知心人、暖心人、貼心人，謀羣眾所想、解羣眾所難，面對工作的困惑、羣眾的不理解，也依然將“為人民服務”放在首位。“衙齋卧聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。”就是要深入基層，聽最質樸的聲音，做最簡單卻最受羣眾歡迎的好事、實事，堅持為民初心、永葆為民本色，用真誠、柔軟之心為民辦事。

扶貧幹部學習兩會精神，要發揚工匠精神。“良工鍛鍊凡幾年，鑄得寶劍名龍泉。”黨的十九大報告提出：“弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。”當代“工匠精神”已延伸為一種職業精神、職業道德、職業能力、職業品質，是一種高尚的職業價值取向。作為扶貧幹部，如何從“雜”與“繁”中跳脱出來，在平凡的工作中有所建樹，需要黨員幹部刻苦專研，繼承和發揚當代“工　匠精神”，用“磨”的毅力與工作較真，與困難較勁，牢記使命、擔當作為，紮實完成防範化解重大風險、精準脱貧、污染防治等重大任務，推進基層治理現代化。

扶貧幹部學習兩會精神，要懂得廉潔自律。“秋滿籬根始見花，卻從冷淡遇繁華”《中國共產黨廉潔自律準則》明確要求全體黨員幹部要廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家。基層黨員幹部處在為民服務一線，與“大腐”“大貪”之間還有差距，但仍然存在“微腐敗”風險，如何保持清正廉潔，築牢拒腐防變底線，需要扶貧幹部在利益、誘惑面前強化“紅線意識”，堅守“底線思維”，以共產黨員的廉潔傲骨敢於鬥爭、勇於鬥爭，堅決與破壞羣眾利益、傷害幹羣關係的行為説“不”，不斷推進黨風廉政建設，打贏掃黑除惡專項鬥爭。

扶貧幹部學習兩會精神，要提升自身價值廉。“學而時習之，不亦説乎。”，基層工作看似簡單，實則紮實不易，從黨建到項目，從農業到文化，涉及面廣、工作量大，需要參與者具有廣泛、專業的知識儲備。這要求扶貧幹部泡在學海中，鑽進知識裏，堅持集中學習與自學相結合，用好遠程教育、“學習強國”等平台提升思想素質，抓好空餘時間深研專業領域，提升專業素養，站得更高、看得更遠，以更加紮實的能力水平創新基層建設。

關於專題心得體會範文 篇14

青年是國家的未來、民族的希望，“你們是早晨九點鐘的太陽……”，“世界是你們的，也是我們的，但歸根到底是你們的。……”這無疑是當代對於青年最著名的論斷了。

當年，我們也曾經年輕，我們也曾經滿懷理想、躊躇滿志，我們也曾經在自己的崗位上努力地做好自己的工作。

如今，關心青年、扶助青年，正確地引導青年，是民族的要求，是我們這一代人的責任，然而我們説：青春，要有擔當、勇擔當，你要給他這種責任，你要給他這種權利，你要給他敢於説真話的社會環境。

立志是一切開始的前提，青年要立志做大事，不要立志做大官。

我們的傳統理念，向來是“學而優則仕”。深深植根於百姓中的世俗：學習就是為了當官，當了官就可以有錢有權、就可以做“人上人”，看看每年的“公務員熱”就説明一切了。冷眼看看時至今日：住房、婚嫁、育子、看病、養老，一切都是靠實力説話，“實力”是什麼?實力就是“權”和“錢”，普通百姓當官不易，那麼掙錢就是我們立志的目標了，不要説我們“俗”，也不要説我們國民素質低——只認錢，這種萬眾只求生存的狀態是要從整個體制和社會福利上找原因了。

經常參加地方的學術交流，偶爾幾次聽到著名大學的教授發言——很接地氣，聯繫實際、有很強的可操作性——講到怎樣可以掙到更多的錢。我在軍校當過十八年教官，深知教學之清苦、教學之責任，我以為教學生學知識做大事，重要的是教學生立大志、做好人。什麼是大志?——胸懷人民的事、人類的事;什麼是好人?——不只為自己和少數人，而肯於為人民付出的人。

我們的青年應該有大海一樣寬闊無垠的胸懷、有朝陽一樣蓬勃綻放的思維;我們的青年都應該心存“安得廣夏千萬間，我廬獨破受凍死亦足”的大愛精神，懷揣“天生我材必有用”的凌雲壯志，真正瞭解中國農村、體恤百姓疾苦、掌握基本國情，這樣才能有針對性、説到做到、真正的“為人民做實事”。

奮發吧!我們的青年朋友。

關於專題心得體會範文 篇15

按照上級的安排和要求，最近幾天通過中國教師研修網，參加了20--年全國中國小校長校園安全管理國家級遠程專題培訓。通過參加培訓深深的懂得了學校常規管理和安全管理的重要意義。

中國小生是祖國的未來，通過加強校園安全教育，培養中國小生的安全意識、知識和技能，提高中國小生面臨突發安全事件自救自護的應變能力，對於提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產生深遠的積極影響，一下是我的一些關於校園安全教育的心得體會。

在新的時代背景下，我越來越體會到安全教育的重要性。為了提高安全教育的質量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。

通過分析近年來我國中國小生安全事故發生的原因，我們可以發現如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防範能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當前中國小公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。

另外，目前我國安全教育還存在急需規範的地方，如學校公共安全教育方面的課程設置比較零散，缺乏系統性，內容大多偏重於學生安全知識的傳授和認知能力的發展，缺乏對安全意識的培養和對安全行為的訓練;教育行政部門也缺乏對中國小公共安全教

育工作的指導和規範，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應的綜合保障機制;部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。

針對以上問題，國家已經從國家層面來着手規劃和明確中國小公共安全教育的`內容與實施過程，進一步加強對中國小公共安全教育工作的指導，切實提高中國小公共安全教育的實效性，確保中國小生的人身安全。

加強學校安全教育是構建中國小安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。根據“科學預防，積極預防”的方針，要一直把中國小安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學生在認知、技能和行為三個層面樹立安全意識，獲得安全知識，學會在生活實踐中應用安全知識和技能，養成規範的安全行為習慣。

學校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把校園的安全教育放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放鬆，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。

校園的安全關係到千家萬户安寧、社會和諧穩定。面對突發事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現着全社會對學校、對孩子的關心、守護。作為校長，維護校園穩定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務。因此，增長相

關的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發事件、如何關注安全管理的細節，是我們每一位教師應該學習掌握的重要知識技能。

學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什麼工作學習生活，更不用説管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防範與未然，更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什麼都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。學生自我安全防護內容有：防觸電，防火災，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防災害性天氣(雷電、大風、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設安全教育課，讓學生掌握“十防”安全防護知識，從而減少安全事故的發生，這也使學生終身受益。

通過學習使我進一步體會到;校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約着學校的發展。正如教育部長袁貴仁所説：“生命不保，何談教育。”近來因校方直接或間接責任，造成數十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時有發生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子衝擊校園擾亂學校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發生、不能不引發我們的深思，學校正常的教育教學秩序被打亂了，學生的身心健康會受到傷害、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失。同時，也給社會增加不安

定因素，造成比較嚴重的社會影響。這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏於管理以及對社會不法分子鬥爭不力有很大關係，致使許多本來可以避免、甚至根本不應該發生的事故、事件發生了這使我們非常痛心。

這次的學習內容無時無刻不再提醒我們：校園安全不能忘。校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要儘自己所能保障學生的安全。

關於專題心得體會範文 篇16

20--年6月，全國上下都在轟轟烈烈開展"安全生產月"活動，寧魯煤電有限責任公司對本次活動非常重視，可見有了安全，生活永遠是春天!

今年6月是第十個全國"安全生產月"，通過參加公司組織的各項"安全生產月"活動，我們每個人都加深了對《安全生產法》的理解，進一步熟練掌握了各項安全生產知識，增強了安全意識，"科學發展、安全發展"的主題更是深入我們每個人的心中。

安全是我們企業前進發展的基礎和保障，是關係我們生命健康和安危的大事。沒有安全的'保護，我們就想處於一堆長矛之前，只要自己一時的疏忽，長矛就會扎進自己的胸膛，飛濺出自己的鮮血，結束這繽紛的生命之旅。安全應該從"心"開始，在開始某項生產作業時，先用心考慮各種安全隱患和危險點，事先做好預防措施，作業中時時處處牢記安全，克服麻痺大意、三心二意、馬馬虎虎的思想，加強對安全的重視，才能實現親人朋友對我們"高高興興上班，安安全全回家"的渴望，才是對自己生命的負責。

火熱的六月已經過去，"安全生產月"活動也告一段落，可是安全生產卻是一個永恆的主題，希望在今後的生產中，我們所有的職工都能以本次"安全生產月"為契機，更加關注安全，更加關愛生命，用我們的實際行動為關心我們，愛護我們的親朋好友交一份滿意的答卷，為公司安全生產的穩定發展貢獻一份力量，為實現公司環境、職業健康安全目標而努力奮鬥。