萬佳範文網學校的心得體會（通用17篇）
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學校的心得體會 篇1
——家庭教育與學校教育一樣重要
保靖縣岳陽國小學生家長田勇 班主任 張敏
經過家長學校的學習，受益匪淺，使我們五年級新生家長對家庭教育有了新的認識，進一步認識到家庭教育與學校教育一樣重要。作為家長，應積極配合學校和老師的工作，促進社會教育、學校教育、家庭教育的銜接、統一、及時地解決孩子成長過程中出現的問題，促進孩子的健康成長。下面就自己學習後的感受談幾點體會：
一、家長應教育孩子學會做人。家長是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子學會做人。也就是説，教孩子學會對人有禮貌，學會尊重人，學會關心人，學會與人交往，學會與人相處，有集體觀念，等等。
二、家長應注意培養孩子養成良好的生活、學習習慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學習上，重點抓好孩子學習興趣和學習習慣的培養。濃厚的學習興趣是孩子不斷努力的內在動力，良好的學習習慣是孩子終身受用的素質。作為家長不要性急，要有耐心，對孩子少責怪批評，多鼓勵引導，逐步激發孩子的求知慾。
三、家長應多留一點時間給孩子。每天抽出一定的時間陪孩子，關心孩子的學習情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時間和孩子嬉戲、讀書，在嬉戲中學習，在讀書中提高。節假日可以帶孩子出去旅遊、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。
四、家長應理解和尊重孩子，注重培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，對好的方面積極引導，對不好的方面加以糾正，從而發展其自己的興趣愛好。
五、家長應讓孩子受點委屈、挫折，之後再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時更能勇敢地站起來，以幫助孩子養成健康的心態和高尚的人格，從容地應對挫折，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態和鬥志。 孩子的健康成長不可能一蹉而就，學習也不可能一勞永逸。我們希望學校能夠繼續搭建家庭、學校溝通的平台，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成長。
學校的心得體會 篇2
四一班 姚泓林家長 姚揚揚
作為一名家長，參加了學校召開的家長會，感受很多，通過這次家長會，對教師的工作有了進一步的瞭解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。
第一， 要養成良好的習慣。人們常説：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規律，習慣成自然，我想孩子想發生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二， 多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決於家長怎樣看待孩子——是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們讚揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家説過“一個人的命運，並不是財富，而是自信心。”可見，自信心是一個人取得成功的關鍵。永遠不要説自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得讚揚。 第三， 營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。當一個好家長並不是一件很容易的事，我們必須不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。家庭裏到處都是一個學習的氛圍，我相信孩子也會學得很開心，很輕鬆。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，這樣，孩子才會學習得更好，學習得更棒!
學校的心得體會 篇3
孩子在學校的教育下一天天長大，眼看着變的懂事和成熟，我從心底裏感謝學校和老師，作為家長的我，也在家長學校裏受益非淺，感受頗深!這種針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!下面結合在家長學校聽課後的感受和所受到的啟發談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關於賞識教育，我們發現並賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不讚揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育並不意味道着拒絕批評，只是別忘了在批評他們過後仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學會寬容，拒絕自私
現在的孩子都是獨生子女，獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣於衣來伸手，飯來張口，什麼事都
無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什麼好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，説不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、接受挫折和失敗
過於的呵護備至讓孩子在面對挫折時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出温室見風雨是有必要的。有一天女兒回來後告訴我説他今天被老師批評了，我問為什麼?她説因為上課講話，在我還沒來得及發表評論時她説：“媽媽，你不是説要讓我接受挫折教育嗎?被老師批評了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、養成良好的習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響着孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都説行為決定習慣、
習慣決定性格、性格決定命運，那麼希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至於兩手空空。
五、一分付出一分收穫
有朋友跟我説國小的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光。可是，現實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悦;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
所以，作為家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什麼職業，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了!
丁婭舒家長
學校的心得體會 篇4
時間過得很快，再過一個多月女兒即將結束一年級上學期的學習，眼看着女兒一天天的懂事和成熟，我從心底裏感謝學校和老師。孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校裏受益非淺，感覺頗深!
記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶着不少的疑惑：家長學校------多麼陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧祕，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!
下面結合在家長學校聽課後的感受和所受到的啟發談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關於賞識教育，我還特地買過碟片看過，後來也在家長學校的講座裏聽老師提起。我們發現並賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不讚揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育並不意味道着拒絕批評，只是別忘了在批評他們過後仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學會寬容，拒絕自私
現在的孩子都是獨生子女，都是家裏的小皇帝，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣於衣來伸手，飯來張口，什麼事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什麼好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，説不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!都説獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態。
三、接受挫折和失敗
對於自己的女兒，我知道在這一點上我做得非常差。從她出生到現在，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由於不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的她由於太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過於的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出温室見風雨是有必要的。
學校的心得體會 篇5
———家長學校學習心得體會
小廟中心國小四(3)班 王韻雯 家長：王仁成
國小四年級，是孩子成長和學習的關鍵時期。孩子在這段時間發生了很多變化，作為家長對她的教育也頗為費心。回顧半年來家庭教育的點點滴滴，我有以下幾點感悟，在此與大家交流。
一. 閲讀一些有關教育孩子方面的文章。
四年級了，孩子的生理和心理都有了不同程度的發展。作為家長，對孩子的生理和心理的發展瞭解得不盡全面、不盡及時，在家裏教育孩子時也會產生很多問題，很多困惑。所以，我和孩子媽媽平時也會看些有關孩子家庭教育方面的文章，一方面可以獲取家庭教育經驗，另一方面也可以獲取一些家庭教育的先進理論，正確指導我們的家庭教育。
二. 和孩子一起學習文化知識。
現在的國小知識真是不簡單，不可以用我們以前的學習經驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看，現在孩子要學習掌握的知識，都比我們小時同年齡孩子要學習掌握的知識更寬更深!我和大多數家長一樣，在輔導孩子功課時，感覺有點吃力。再説，很多國小的知識都忘得差不多了。所以，我平時也抽出時間，看看孩子的課本，及時瞭解她所學的知識，以便用她能聽懂的語言和方式輔導她的功課。
三.培養孩子良好的閲讀習慣。
在家裏，我讓她多讀書，有時我也陪她一起讀書，努力提高她的閲讀能力。這些對她的寫作，語言表達都非常有幫助，她也能從中獲得樂趣。有時她看着看着自己就開心地笑起來。還會和我們講書裏她認為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書裏汲取了很多有意義的營養。隨着讀書的增加和年齡的增長，孩子會逐漸形成自己的正確的人生觀和價值觀。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書，有時我們帶她去圖書館或替她選書看。
我很難想象一個不愛閲讀的家庭能培養出一個愛讀書的孩子。所以，我和孩子媽媽一有時間，就看些專業書和課外書，加強課外閲讀，拓寬自己的知識面，同時也能提高自己輔導孩子的能力。
四。培養她的獨立和生活自理能力。 在家裏，一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務勞動，比如：自己收拾房間，收拾自己的學習用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，給予表揚和鼓勵，培養她的家庭責任感和社會責任感，增強她的自我學習的慾望。
總之，“身教重於言傳”。教育孩子要從自己做起，要從小事做起，要從生活中的一點一滴做起。每個孩子的特點都不同，根據孩子的情況多發現她的優點長處並給予及時表揚，同時，也要及時糾正孩子不好的習慣，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奮進取。 最後，我也希望我的孩子能在家長和學校的共同教育下 ，做最好的“自己
學校的心得體會 篇6
記得第一次參加家長學校的活動能時，還帶着不少的疑惑：家長學校------多麼陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧祕，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會! 下面結合在家長學校聽課後的感受和所受到的啟發談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關於賞識教育，我還特地買過碟子來看過，後來也在家長學校的講座裏聽老師提起。我們發現並賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不讚揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育並不意味道着拒絕批評，只是別忘了在批評他們過後仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學會寬容，拒絕自私
現在的孩子都是獨生子女，都是家裏的小皇帝，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣於衣來伸手，飯來張口，什麼事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什麼好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，説不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
都説獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態。
三、接受挫折和失敗
對於自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現在，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由於不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由於太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過於的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出温室見風雨是有必要的。有一天兒子回來後告訴我説他今天被老師罰站了，我問為什麼?他説因為上課講話，在我還沒來得及發表評論時他説：“媽媽，你不是説要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們如何走向社會?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個複雜而多變的社會而擔心?!
那麼孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什麼。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態和高尚的人格。
五、養成良好的習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響着孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都説行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那麼希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至於兩手空空。
學校的心得體會 篇7
孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校裏受益非淺，感覺頗深!記得第一次參加家長學校的活動能時，還帶着不少的疑惑：家長學校------多麼陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧祕，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!下面結合在家長學校聽課後的感受和所受到的啟發談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關於賞識教育，我還特地買過碟子來看過，後來也在家長學校的講座裏聽老師提起。我們發現並賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不讚揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育並不意味道着拒絕批評，只是別忘了在批評他們過後仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學會寬容，拒絕自私
現在的孩子都是獨生子女，都是家裏的小皇帝，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣於衣來伸手，飯來張口，什麼事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什麼好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，説不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
都説獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態。
三、接受挫折和失敗
對於自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現在，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由於不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由於太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過於的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出温室見風雨是有必要的。有一天兒子回來後告訴我説他今天被老師罰站了，我問為什麼?他説因為上課講話，在我還沒來得及發表評論時他説：“媽媽，你不是説要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們如何走向社會?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個複雜而多變的社會而擔心?!
那麼孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什麼。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態和高尚的人格。
五、養成良好的習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響着孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都説行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那麼希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至於兩手空空。
學校的心得體會 篇8
本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機,以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學的能力20xx年學校電教工作總結5篇20xx年學校電教工作總結5篇。回顧開學以來的電教工作，現總結如下：
一、增強服務意識,促進學校教學工作的正常開展
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。
1.做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排人員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2.進一步完善微機室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。
3.對各室電教設備做好了維護保養及維修工作，定期對各室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4.增強服務意識,對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。
二、加強對專任教師的信息技術培訓
我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1.對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平台的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平台的正常使用。
2.對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。形象、生動、直觀地對學生進行教育，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平
1.定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，提供原創性資源20xx年學校電教工作總結5篇工作總結。廣泛蒐集高質量的學科資源，充實學校教育資源。
2.及時總結了電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3.加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組。
學校的心得體會 篇9
如果你們沒有保護好眼睛，戴上了難看的眼鏡，天天早上起牀後，東摸摸西摸摸，像盲人摸象似的，有時可能找不到眼鏡，會像我爸一樣大呼小叫。
話説有一次，爸爸起牀後，找不着眼鏡了，問媽媽眼鏡在哪裏?媽媽説不知道，爸爸只好東摸摸西摸摸找眼鏡，找了一會兒後，抓住一樣東西，像發現一個新大陸似的，摸索着戴上去，戴好後，爸爸對我們説：“我剛才到我家各地周遊玩去了!”我們大笑不止，真是有趣極了!
爸爸知道戴眼鏡的苦惱，就勸我保護眼睛，可我不聽爸爸的勸説，成天看書，在沙發上看，在廁所裏看，爬着看，躺着看，睡着看，最後眼睛視力急劇下降，三年級時戴上矯正視力的眼鏡---夢戴維。有一天晚上，我夢見眼睛對我説：“你怎麼把我損壞了，真討厭!”説完，眼睛立刻就走了，我大驚失色，叫到：“眼睛，眼睛，你千萬別走呀!，你走了後，我就看不見東西了。”可是眼睛卻不聽，一直向前走，我連忙追去，只見眼睛走着走着，就不見了，我大叫：“眼睛，眼睛┈”突然我猛然驚醒，還好是在做夢。
現在我知道了眼睛的重要性，怎樣保護好眼睛呢?那就要做到身坐正，眼睛距離紙一尺，身離桌旁一拳，每寫完一二項作業後，就做一次眼保健操，或者是休息一會兒，或者望一望遠方，多參加運動，比如打乒乓球，籃球等等。另外，不用髒手揉眼睛，不能讓眼睛生病。
眼睛是我們心靈的窗口，我們要愛護眼睛，預防近視。
學校的心得體會 篇10
為了打贏疫情防控阻擊戰，全國都普遍執行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經成為“宅家學生族”假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準備着網上授課。
直播授課對於我來説是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網絡教研、在線培訓和網課準備中，我有下面幾點感受：
1、網絡教研打破了學校壁壘，眾人拾柴火焰高
以前我備新課時，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流，基本沒有機會和其他學校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期，在教研員杜老師的組織和領導下，我們金水區的生物老師們在釘釘平台上進行了網絡教研。結合形勢，八年級開學第一課是《傳染病及其預防》，陳陽老師分享了“防疫三字經”，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己製作的微課，都讓我嘖嘖稱讚！網絡教研真正打破了學校的壁壘，讓我能向其他學校的優秀老師交流和學習，給了我一個更高的起點，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務於學生，真是眾人拾柴火焰高！
2、網上授課更有利於整合優秀網絡資源，提高內容質量
線上有很多優秀的課程資源，比如“一師一優課”、“網絡雲課堂”、“學在鄭州”平台同步課程、“學習強國微課堂”等等，以前由於硬件條件有限不能在課堂上實現學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現在我可以利用好網絡上的各類優質教育資源，經過篩選後擇優推薦，引導學生進行學習，有利於提高學習內容的質量。
3、老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課
平時上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、就餐、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。這些管理事務的確佔據了我很多的時間和精力，再加上批改作業和上課等，使得備課時間非常緊湊。現在網上授課，學生在家裏，我省去了一大部分管理學生的時間；另外上課可以幾個班的羣拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反覆講課的時間；還有藉助“問卷星”佈置作業大大提高了作業的批改和統計效率，也節省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網上學學別人的優秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業能力！
當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統的線下教學，它還是有它的侷限性的：
1、教師無法把握學生的聽課狀態，師生交流互動有限
直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學生問題，瞭解他的思維狀態，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學，不能實現小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態去調整授課步調。
2、幾個班的羣拉進一個直播間，不能很好地分層教學
我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調整授課內容，現在網絡授課根據課表安排，我的四個班同時網絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。
但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網絡直播課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任！
學校的心得體會 篇11
本學期，我校根據福州市教育局《20xx年福州市校務公開工作實施意見》(榕教辦[XX年]35號)精神，積極開展對內、外校務公開工作，大力推進依法治校、依法治教，不斷加強社會、學校、家庭的溝通和聯繫，推動學校教育改革。特制定我校校務公開工作計劃如下。
一、加強領導
1、思想重視，成立機構。
學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執行小組，全面負責校務公開工作的具體實施;二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，既有在職教師代表，又有支教教師代表，體現了代表性、廣泛性。
2、責任到人，職責分明
學校堅持校長負責，廣大教職工羣眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切幹羣關係、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和羣眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。並根據校長負責制精神,規定校務公開工作的責任範圍：
(1)校長對校務公開工作負總責，為第一責任人，對校務公開工作負全面領導和直接領導責任;
(2)分管教師根據分工，對職責範圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。
(3)經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。
二、健全制度。
全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規範化建設。
1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：
(1)綜合欄：學校重大決策、規章制度等。
(2)收費欄：學校的收費項目和標準、批准文號、有關政策等。
(3)財務欄：財務收支情況(包括大數額的教學儀器設備採購)、教職工獎金分配等。
(4)職稱評聘欄：教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。
(5)獎懲欄：師生評優評先條件、名額，推薦人選等。
2、校務公開採取事前公開與事後公開相結合，以事前公開為主;固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主;文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，並通過會議通報等形式進行公開。
3、強化監督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監督小組，健全了監督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性。
三、收穫展望。
實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，羣眾心裏明白，領導心裏坦然，給羣眾一個明白，還領導一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了幹羣關係。領導幹部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。
今後，我們要繼續大力推行校務公開制度，加強民主監督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的台階而奮鬥。
學校的心得體會 篇12
隨着時間快車的飛速駛來，學校的信息化、電教工作又健康的長大了一歲，走向成熟是我校電教工作、信息化工作的關鍵詞。教師們從自己的授課實踐中，逐漸明確了信息化、電教技術的應用，當以學生學習過程的需要，恰到好處的應用，才是教育手段的現代化;決不用電腦演示替代本應該屬於學生感同身受、身體力行的學習心得、體會和感知過程。無論從教育成本，或是教育效果上都有了進一步的認識;積極參與各級相關的教育教學研究課題，並獲得了可喜的成果。具體總結如下：
一、教學教育信息化的科學認識：
1、明確了基礎教育過程中，學生習得知識的主要途徑，除了身體器官直接感知外界信息以外，還有感悟、記憶過程，在學生難以理解的微觀和宏觀世界裏，我們利用電教、網絡的技術手段將這些難點具象成學生更容易獲取的視頻信息，幫助學生感知、記憶，提高學習質量。
2、利用網絡技術和環境，擴大學生的視野，提高信息收集質量，通過網絡筆談，提高信息處理的能力和純度，把信息轉變為學生習得的知識。
3、 決不濫用視頻和電腦模擬信息，決不取代本應該學生身體力行、感同身受的體驗過程，將課堂教學與學生自身頓悟的學習過程轉變為學生的學習能力。
4、科學使用現代教育教學設備，確保每一套教學設備的正常運轉，提高設備科學合理的使用效率，最大限度的降低使用成本。開源的同時注意節流，在不用設備的情況下，及時關閉電源，使之成為學生平時身邊最好的勤儉節約的品德教材。
5、實事求是地面對公開課比賽，不適合使用多媒體的課，決不影響公開課的評選質量。強調集體備課中關於授課中使用多媒體的合理性探討，在提高運用各種電教手段技術同時，提高運用多媒體的理性思考。
二、硬件建設維護工作
信息化、電教化的技術手段應用於今天的學校已經非常普遍，硬件的建設和維護已成為平時教育教學的基礎保障的重要工作，建立相應的規章制度尤為重要。本學年，在校領導的關心下，我們充實了過去電教儀器的報修制度，增加了較為科學的維護程序條例，在老師們積極地配合理解下，使報修工作得以順利執行。
1、我校所有的教學班都配備多媒體，並接入校園網。我們注重培訓班級信息小管理員，為設備正常運行打下人才基礎，保障了設備完好率。
2、根據學校多年電教技術使用實踐的現狀，一批較早購置的低配置的電腦將要被淘汰，增加新配置的工作就要來臨，因此清理全校的信息化電教硬件的工作也在本學年展開，由於以前的工作中的管理問題，這項工作將要延續到下一學年，我們將在安排好舊機器發揮餘熱，新機器建設和維護上多動腦筋，想辦法，科學處理，使學校的投資最大限度的為學校的教育教學工作服務，提高投資的質量，追加投資的增值效應。
3、提高教學效率，降低運行成本是信息中心工作的重點工作。儘可能的多巡視班級，把查到的忘了關掉的投影儀及時關掉，並告知班主任和通報班級信息管理員。在耐心的工作下，下半學期開始，幾乎沒有班級再有這樣的情況出現，但是在授課過程中仍有不用投影儀而投影儀依舊亮着的情況，今後還要加強這方面的管理工作。我們將在平時使用管理上多想辦法，盡最大努力，在不給老師增加工作量的基礎上，把硬件維護管理工作做好。
4、為更好地維護和使用班級的電教設備，設計製作了班級電腦防盜網，加強設備的保護工作，避免損失，為設備的使用提供了良好的環境保衞工作。
三、信息技術教學工作
本學年度的教學工作在各級相關部門的指導下，按教學大綱開足課時，並在提高教學質量的前提下，我們積極開展了校本課程的實驗，在校本課程中，我們按照學生的志願和愛好以及不同層面開設了"網頁製作"、"電子小報"的校本課程，與信息技術課程銜接，為各個班級培養網站管理員，拓展了同學們的知識面，舉辦了班級主頁、班級電子小報巡展，受到了廣大同學的歡迎。
由於信息技術的傳授依賴於學校硬件環境的支持，網絡教室的硬件維護便成了信息技術教學的基礎工作，每位授課教師都很自覺地主動維護教學網絡，並培養了各個班級的網絡管理員，信息中心的硬件維護教師主動定期檢查，幫助設置，以期達到最好的教學效果。
四、校園網為教育教學服務
1、在校園網的功能上，我們一直在探索。網站不僅僅是學校對外的一個宣傳窗口，而應該作為現代學校的信息發佈，供需雙方相互溝通的一個新途徑，成為學校教育教學工作實踐中的快捷、方便的重要通道。因此，我們在教師和學生，教師與教師，家長與老師，領導與教師，領導與家長，領導與學生之間的溝通上，做了一些探索性的研究。
2、校園網更新工作的思路隨着教育教學實踐，以及學校工作進程的需要而有所進步，目前正在設計製作各部門的具體欄目，以求提高工作的時效性，為教育教學的透明、接受監督做好基礎平台工作，我校目前部門網站已基本搭建成功，培訓工作正在籌備中。
3、借用網絡論壇開設網絡公開課的嘗試。目前很多老師在聽傳統課上是專家，對網絡課程的理解和聽課方式還不熟悉，我們將在今後的網絡課的教案資料上加上聽課手冊和技巧方面的help文檔，幫助各位教師適應網絡課環境，提高聽課過程以及課堂終端質量的測評，及時回饋有益的信息，幫助我們提高教學質量，從而提高網絡環境下的聽課質量
學校的心得體會 篇13
學校電教工作是學校工作的重要組成部分，它對促進學校教育、教學的改革具有重要的意義。為鞏固與提高學校信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化為主線，進一步完善電教設施，廣泛開展電教活動。本學期，在校領導的關心和指導下，我校電教工作有了較大的進步。現就一學期的工作總結如下：
一、增強服務意識，做好服務工作。
電教組的一項重要任務就是為學校教育教學、全體師生服務，服務到位將有利於電教組開展各項工作，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，並將之作為和學校溝通的橋樑。
1、做好學校的信息技術設備維護工作，針對辦公室電腦老化、配置滯後的實際情況，對微機室台式電腦進行了全面升級、保養和維護。努力做好學校電教設備的維修工作，只要班級、辦公室的電教設備有問題，在1小時內給予響應，併力所能及的給予修復，確保正常使用。
2、只要有教師上公開課、研討課需要製作課件時，電教教師總是主動幫助解決課件製作中存在的問題，並且即時為學校的公開課攝像。
3、為學校開展的各項活動做好服務工作，如元旦慶祝活動、學生演講比賽、學生家長會、朗誦演講比賽等活動，及時準備好會議的話筒、音響，保證活動的順利進行。
二、本學期我校在校長的親自領導下學校自己重新安裝了兩個網絡教室，重新移動了光纖服務點到中心機房，對各辦公室進行了合理的風絡佈線。
三、完善制度，加強常規管理
進一步加強學校電教工作管理力度。這是本學期電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。
1、電教人員負責設備的使用和管理。各班的信息課、多媒體教室的使用等，電教管理人員都進行了詳細的統計。電腦房學生上機等記載進一步完善，各項電教資料的借用記載好。電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。
2、多媒體教室管理制度，計算機室管理制度，辦公室計算機等各項規章制度均上牆。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。
3、加強校園網的使用與管理。培養教師使用校園網絡的意識，通過培訓和指導，教師網上瀏覽、學校公文的網上傳遞、電子郵件使用都得到普及，顯示了校園網在學校管理現代化、辦公自動化、提高工作效率等方面的巨大潛力和作用。同時加強設施、設備的維護和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能，本學期我校在縣級網校評比中獲得了縣級比賽第一名的好成績。
四、加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合。
在課堂教學中，充分發揮現有信息技術設備的優勢，積極運用現代化電子白板的教學手段，提高教學質量，推進課程改革的實施和發展。電教工作結合學校教研工作，開展了一系列以六環節24字教學模式的中青年老師的講課比賽，並起到示範、推廣的作用。推動信息技術與課程整合實驗的開展，指導和促動教師積極使用現代教育媒體，以提高課堂教學效率和課堂教學品位。
五、努力推進我校信息技術課的建設
開足上好計算機課程，加快中國小信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。
六、加強信息技術培訓，提高教師信息素養。
1、我校全體教師都完成了教育技術中級培訓，並對全體教師進行了教育技術中級考試的考前培訓。
2、針對校內教師目前掌握信息技術水平的實情，積極組織學科教師培訓工作，指導教師在教學過程中注重自主學習，注重現代教育技術與學科課程的整合，促進學以致用。
七、下一步工作設想：
1、進一步加大現代化教育技術的培訓力度，提高教師的現代化教育技術使用本領，使教師使用現代技術媒體的水平再上一個新台階。
2、進一步明確分工，在做好教學工作的同時，重視課題研究，進一步加大考核管理力度，使每一位教師盡其所能，充分發揮個人特長。
3、進一步加強職業道德、敬業精神的教育。還希望學校能安充實排一些專業人員，對相應的機房進行分工。
4、抓好信息技術器材的管理工作，從教學實際出發，更好的為教學服務。
學校的心得體會 篇14
實施校務公開，加強廉政建設，是新形勢下認真貫徹落實 “三個代表”重要思想的重要舉措。在學校推行校務公開有利於加強教職工和羣眾的的民主監督，發揮師生的主人翁地位和作用，它的順利開展，為學校的發展注入了新的活力。根據期初擬定的計劃，本學期我校校務公開工作開展如下。
一、深化認識，紮實推進校務公開工作
為了更好的推進校務公開工作、貫徹落實科學發展觀和構建和諧校園的要求，我校在期初會議時組織教師學習校務公開的工作意見和內涵，通過學習讓教師充分的認識校務公開的重要性和緊迫性。為推動校務公開工作制度化、規範化做好了準備，進一步提高人民羣眾對教育滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。
二、加強領導，進一步落實校務公開工作責任制
對於學校的對外公開欄中，我校為了方便羣眾對教育的要求，擬在期初設計“學校便民辦事指南”;“學期學生收費”;“學生獎懲公示”;“學生喜報公示”;以及“校園動態信息”等讓家長通過公示欄能及時地瞭解學校的辦學狀態。在對內公開欄中學校及時地將教師的反應、要求以及學校達成情況向教師説明。
三、健全機制，實現校務公開工作的正常開展
學校的校務公開仍以“一箱兩欄”為主要形式並以家長會、教職工會議等為重要補充。
1、學校每週二指定行政人員對校長信箱進行查看，對信箱中關於羣眾對學校發展的意見進行整理並整改，做到教育讓羣眾滿意;同時在期初時對學校開展的各項工作以及學校收費情況在對內、對外公開欄中公開使學校各項工作在“陽光”下健康開展，滿意度高。
2、本學期擬在各班級召開一場家長會，通過家長會及時地瞭解學生學習與生活動態，並及時地與家長進行溝通，從而保證學生的健康成長。同時學校注重教職工會議的開展，及時地瞭解教師生活與工作中存在的困難與疑惑，幫助解決。對於學校開展的工作中的重大決策、廉政建設、人事管理、教師獎懲、財務管理、基建採購、計生安全、教學管理、信息反饋等均在教職工會議中通過。
四、抓住重點，開展校務公開
本學期我校根據實際情況制定了以校長為校務公開小組組長以學校德育口、教導口、總務口、以及教師代表為小組成員建立健全工作責任制，通過校務公開制度的工作指導、監督檢查等;進一步梳理校務公開制度，完善和規範公開的內容、形式、時間等，推動校務公開制度深入開展。
學校的心得體會 篇15
本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機,以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，現總結如下：
一、增強服務意識,促進學校教學工作的正常開展
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。
1. 做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2.進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。
3. 對各辦公室電教設備做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4. 增強服務意識, 對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。
二、加強對專任教師的信息技術培訓
我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1. 對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平台的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平台的正常使用。
2. 對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習20xx年學校電教工作總結5篇20xx年學校電教工作總結5篇。進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以後，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平
1. 定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性, 鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，提供原創性資源。建立教師的優質資源主動上報制度，並把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鈎，提高了廣大教師上報個人成果的積極性，同時也充實了學校的教學資源庫。
2. 及時總結電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3. 開展電教課題的研究工作。本學期，我們開展了“在白板環境下的有效教學”研究。通過開展這項活動，使老師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環境下進行教學的優質課例。相信，在近期一定會有優秀的教學成果出現。
4. 加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。
四、強化信息交流，實現信息共享
1.學校建立了軟件信息資料庫，並將這些資料目錄成冊，以備查用
2.學校架設了多個能捕捉到學校多個角落信息的探頭，並把探頭與各辦公室聯網，使廣大幹部與教師能實時地瞭解學校隨時發生的情況，以便於即時解決問題，強化了學校安全工作的力度。
3.建立實小教師交流羣，使得老師們的信息能及時溝通，同時，學校的各項工作也能得到及時的佈置。
4鼓勵教師建立個人博客，撰寫博文。
五、信息報送工作有序進行
對各辦公室各部門提供的教育信息及時的向上級信息辦發送，信息採用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網絡公文和通知做到收發及時，落實有效。
六、有待改善之處
1.本學期我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入 。
2.對電教課題的研究沒能向深層次發展。
3.參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。
4.電教工作中的一些相關制度還有待完善。
5.學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。
6.教師使用電腦網絡資源的頻率和興趣、教師的信息技術素養有待進一步提高。
學校的心得體會 篇16
本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機,以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，現總結如下：
一、增強服務意識,促進學校教學工作的正常開展
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。
1. 做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2.進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。
3. 對各辦公室電教設備做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4. 增強服務意識, 對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。
二、加強對專任教師的信息技術培訓
我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1. 對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平台的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平台的正常使用。
2. 對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習。進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以後，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平
1. 定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，並充分調動廣大教師和學生的積極性, 鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，提供原創性資源。建立教師的優質資源主動上報制度，並把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鈎，提高了廣大教師上報個人成果的積極性，同時也充實了學校的教學資源庫。
2. 及時總結電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3. 開展電教課題的研究工作。本學期，我們開展了“在白板環境下的有效教學”研究。通過開展這項活動，使老師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環境下進行教學的優質課例。相信，在近期一定會有優秀的教學成果出現。
4. 加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。
四、強化信息交流，實現信息共享
1.學校建立了軟件信息資料庫，並將這些資料目錄成冊，以備查用。
2.學校架設了多個能捕捉到學校多個角落信息的探頭，並把探頭與各辦公室聯網，使廣大幹部與教師能實時地瞭解學校隨時發生的情況，以便於即時解決問題，強化了學校安全工作的力度。
3.建立實小教師交流羣，使得老師們的信息能及時溝通，同時，學校的各項工作也能得到及時的佈置。
4鼓勵教師建立個人博客，撰寫博文。
五、信息報送工作有序進行
對各辦公室各部門提供的教育信息及時的向上級信息辦發送，信息採用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網絡公文和通知做到收發及時，落實有效。
六、有待改善之處
1.本學期我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入 。
2.對電教課題的研究沒能向深層次發展。
3.參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。
4.電教工作中的一些相關制度還有待完善。
5.學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。
6.教師使用電腦網絡資源的頻率和興趣、教師的信息技術素養有待進一步提高。
學校的心得體會 篇17
本學期在上級領導和校長室的支持與關心下，以迎接省優質均衡示範區的驗收為契機，學校繼續加大對電教設施設備的投入;廣大教師對個性化學習進行深入的研究;學校在規範管理與提高應用能力方面採取了更多的措施;在教師培訓與普及應用方面加大了力度;區電教順利結題。現將本學期工作小結如下：
一、落實計劃，全面完成電教工作。
根據學校工作計劃，期初制訂好本學期工作計劃，做到目標明確，措施具體，可操作性強。主要活動有：參加區個性化學習比賽，參加省信息化教學能手比賽，開展電教課題過程性研討活動，電教課題結題，學校網站正常運轉，並參加區網站評比活動。這些活動均一一落實到位，過程紮實，成效顯著。
二、加大投入，促進學校硬件建設。
1、以迎接省優質均衡示範區的驗收為契機，加大對電教設備的投入。20xx年10月，區電教中心為我校配備了10套投影儀，鎮政府為我校配備10套電腦、控制枱、講台、幕布、實物展台等多媒體配套設施，這10套多媒體設施安裝在音樂1、2、3室，科學1、2室，美術1、2室，階梯教室，圖書館、舞蹈房各安裝一套移動多媒體設備。這些設備的安裝，保證各術科老師能充分發揮多媒體的優勢，進行教學。同時教育局另配的2套移動短焦多媒體將於近日到校。
2、教育局為我校配發了66台聯想筆記本電腦，為發揮這些電腦的作用，學校與教師簽訂協議，由教師進行保管、使用，大大提高了辦公效率。
3、本學期繼續做好多媒體設備的維護和保養工作。教師繼續做好多媒體設備報修工作，學校安排專人進行維修。學校的多媒體已經使用了四年半，很多設備已經出現了比較嚴重的問題，為保證設備能正常使用，學校與常州恆馳公司簽訂了維修合同，約定每年對學校的多媒體進行定期維護，既減輕的學校維修人員的工作量，同時也能保證損壞較嚴重的設備及時得到維修與保養。
三、運用IPAD，學科競賽獲得佳績。
1、科學組許建峯和音樂組範蓉老師參加了武進區個性化學習比賽。許建峯老師執教六年級《太陽第大家族》，範蓉老師執教三年級的《飛吧，飛吧》，兩位老師均用IPAD進行教學，課前兩個教研組充分發揮團隊的優勢，精心設計教案，上網搜索合適的教學軟件，製作精美的課件，並利用IPAD的交互、書寫、上網等獨特功能，組織學生在小組和班內進行個性化的學習，實現了技術支持下的術科教學的新突破。最終，範蓉獲區一等獎，許建峯獲區三等獎。
2、科學組顧志成和音樂組範蓉老師參加了省信息化教學能手比賽。片內選拔賽由我校承辦。本次比賽的內容是由省確定的，科學的內容為《冷熱與温度》，音樂為《遊子吟》，兩位老師在教研組的通力協作下，用IPAD精彩地演繹了兩節課，雙雙代表前黃片參加區比賽。在十月底的區比賽中，兩位老師充分發揮了個人水平，範蓉老師位列區第四名，顧志成老師位列區第八名，同獲區信息化教學能手比賽一等獎。
四、全力以赴，電教課題順利結題。
1、開展片現代教育技術過程性研討活動。為深入研究我校的區電教課題《提升國小教師現代教育技術能力的研究》，同時展示課題研究所取得的部分成果，學校於11月14日承辦了片“提升國小教師現代教育技術能力的研究”專題研討活動。秦娣老師和在潘家國小交流的我校錢琳波老師分別執教了音樂課《遊子吟》和英語課《Lookatme!》。秦娣老師成功地運用IPAD進行教學，她運用一些軟件，引導學生在小組內進行個性化地學習歌曲。同時通過下載部分器樂軟件，豐富了歌唱的形式，運用IPAD的錄像功能將學生的表演錄製下來，進行點評。錢琳波老師則用常規媒體PPT執教了三年級的英語課《Lookatme!》。錢老師的課，清晰實在，紮實有效，動靜結合，能靈活運用PPT的各種功能為教學服務，可以説為平時的教學作了很好的示範。課後參與活動的老師一致認為，兩節課都非常成功。特別是IPAD課，技術與學科進行了有效的整合，既發揮了技術的優勢，同時還能牢牢抓住學科的本質進行教學。
2、電教課題順利結題。根據計劃，本學期我校的區電教課題《提升國小教師現代教育技術能力的研究》要進行結題。為做好該項工作，教導處一方面要求課題組成員在專題網站上及時上傳有關過程性資料，充實網站資料;另一方面具體負責人董明偉副主任對三年來課題組所做的工作和取得的成效進行梳理，撰寫結題報告，經過多次修改，結題報告順利完成。在12月24日的會議結題上，董明偉副主任結合PPT對課題進行了可視化陳述，並和趙敏傑副校長一起進行了答辯，學校電教課題的研究成果得到了與會專家的一致肯定。
五、發揮作用，網站評比獲得A級。
1、網站正常運行，起好宣傳作用。學校網站20xx年9月改版至今，校園網各欄目功能逐步完善，各部門根據工作，及時發佈相關信息、通知。各欄目的負責人能及時上傳相關信息，做到信息更新及時、內容豐富多樣，很好地宣傳了學校。老師們能及時在校園網上更新自己的教育博客，分享了自己的教育教學經驗。學校網站管理員經常做好網站的維護工作，保障校園網的正常使用。
2、網站在區評比中獲得A級。陸佳華、範蓉、殷亞年老師配合做好網站評比的視頻資料的製作工作，董明偉、吳鋒年老師做好網站評比的自評工作，全體老師及時在相關欄目中上傳過程性的資料，在1月區網站評比中，獲得A級。
3、校園網的其他工作。
(1)學校網站的域名已於20xx年12月19日到期，學校聯繫公司進行域名使用的續費工作。學校網站的域名為：，續費至20xx年12月19日，共20xx年。
(2)學校網站備案號變更為：蘇ICP備10019394號-1、
(3)根據政務和公益機構域名註冊管理中心的要求，學校網站必須將網站《標識證書》掛在校園網首頁的下方。學校於20xx年1月19日成功申請，將標識證書掛在了校園網的首頁下方。
六、利用網絡，開展教育管理工作。
1、市基礎教育公共服務平台上傳資料。學校50歲以下的老師將自己教育教學中的文本、視頻、課件、音頻、動畫、教案、反思等資源上傳至該網站，達到共享的目的，同時老師們也可以從該網站上下載相關的教學資料，為教學所用。到目前為止，本學期學校上傳的資料達726個，其中陸佳華上傳的資料達73個。
2、術科教師做好專用教室的使用登記工作。每一位術科老師在上完課後，登錄資產與裝備管理信息系統，將使用情況及時登記到系統中。
3、本學期起，部分區級培訓使用網上報名系統。教導處董明偉副主任根據培訓分配的名額，及時登錄省教師信息管理培訓系統中，為每一位參培老師做好報名工作，使得該工作逐步規範化。
4、教師資格網上認定工作。常州市作為全省教師資格網上認定的試點單位，於9月分正式開始。認定前，董明偉副主任對全體教師進行了網上培訓，讓每一位教師熟悉網上認定的申報過程;10月份，認定工作正式開始，董明偉副主任逐個對全體教師的材料審核，並進行網上申報，完成學校的審核，10月底，所有教師的教師資格認定材料上交到區裏進行初審。
5、20xx年度的繼續教育認定工作也採用網上認定的方式進行。根據工作要求，教師先要將紙質學時證明錄入到電子表格中，然後由管理員統一錄入到省教師信息管理培訓系統中，教師再登錄系統中，按順序逐個將培訓信息填入登記表中，再將紙質登記表上交至教師進修學校進行網上現場審核。
6、做好學校信息公開工作。根據要求，學校的有關信息應該向社會公開，學校管理員董明偉副主任按工作流程，先將公開內容打印填寫保密審查單，再逐級進行審核，審核通過後，將信息發佈到信息公開網站上。本學期學校公開的內容近五十條，信息公開做到了準確、及時。
7、完成區科技局支撐項目的中期評估工作。
8、充分利用學校QQ工作羣、360雲盤等網絡平台開展教育教學管理工作。
七、撰寫論文，參加電教論文比賽。
本學期，老師們根據在對新技術進行研究的同時能及時進行總結，共有9位老師撰寫了電教論文，參加區電教論文比賽，其中有3位老師寫的文章與IPAD的運用有關。
八、培養興趣，開展信息社團活動。
電腦老師吳鋒年積極開展電腦繪畫活動並組織學生參加全國、省、市青少年電腦繪畫比賽。在20xx年武進區中國小電腦製作比賽中，龔玉婷、陸羽彤、李雯鈺、杭佳駿同學獲三等獎。組織全校學生做好江蘇省中國小網上法律知識競賽。組織學生參加江蘇省第十四屆中國小生健康教育知識競賽活動，學校獲優秀組織獎。
九、電教資料，做好徵訂發放工作。
1、本學期，教導處徵訂了部分電教軟件，進一步完善電教教材的配備工作。
2、本學期初，按上級要求對一、二年級分發了免費的語音教材，對三至六年級分發了免費的英語磁帶。
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