有關家庭作業的教育心得：家庭作業僅僅是為了應付？

本站：家庭作業最主要的目的是為了讓孩子能夠加深記憶，熟練掌握知識，下面我們一起看看這篇《家庭作業僅僅是為了應付?》。

最近線下課程有學生對於我佈置的家庭作業沒完成，一問原因，要麼是“沒時間”，要麼是“忘記了”，即便是完成了，也感覺是草草了事，完全不像完成學校老師佈置的家庭作業那樣認真，其實究其原因，他們並不是沒時間和忘記了，就是覺得課外補習班的作業可做可不做，沒那麼重要。作業只是為了應付檢查?很多學生心裏一定會暗暗表示同意。我在這裏想説説我對家庭作業的看法，我給我的學生也説了：每個學生只有一次沒完成作業的機會，如果再一次沒完成我就會勸她/他不用繼續來學習了，這不是我擺架子，我想把原因在這裏説一下：學習是一個需要有鞏固的過程，孔子曰“温故而知新”，顯然：“温故”在前面，那麼作業也就是一個温故的過程，我們孩子所學的任何一門學科(包括鋼琴、古箏、書法等)如果只是一週在老師那裏上一節或者兩節，平時沒有練習，沒有做作業鞏固，只是聽聽課就當做自己學會了，那真是天方夜譚，曾經有老師就説過一句話“這樣所謂的學習也只能停留在‘學’的階段，根本沒有‘習’的過程”，也就是説只停留到“知道”的層面，離“掌握”還差好多好多練習的過程，所以我們要懂得取捨，如果沒有時間對這門所學知識和技能進行復習鞏固，那麼説明在目前階段下這門課程對孩子來説不是非學不可的，那麼也就沒有必要浪費時間再每週上一次課，這樣是浪費時間，(浪費了孩子和老師的時間，讓孩子沒時間去學那些她/他平時有時間去練習的學科;浪費老師時間，讓老師進度無法正常開展下去)，既然來學就要好好當成一個正事來對待，“既來之則安之”，花了時間就要取得效果，不然每週來辛辛苦苦學了兩小時，又能換來什麼呢?頂多就是換來一個“我知道”，意義不大的。

熟悉我的家長都知道我之前一直在健身，也請了私教，但是今年的重心在研究課程和自我提升上，我沒有時間再每天去健身房天天練了，如果只是每週一次兩次去私教，平時自己不練，馬甲線也不可能會有的，所以我放棄了，並不是説健身不好沒用，我們需要學習的以及想學習的都太多了，我們不可能什麼都學好，“貪多嚼不爛”，的確是這樣的。我現在放棄了私教，但是身體的健康始終是第一的，有時間我會在家裏跟着健身APP做做，更多時間在學英語和書法，每天都花時間記單詞(5個，我自己不能每天記很多，根據實際情況合理安排)，隔天寫毛筆(書法是我目前教學之餘的重心，每週在老師那裏上一節，平時在家一定得練習)，任何學科不練，不“習”是不可能學好的，因為自己要練，才能使每週的書法課更有意義，書法老師的付出才更有價值。

那麼，我的線下學生如果兩次沒有完成家庭作業的，我就真的建議不用到我這裏繼續學習了，剩餘的學費我會全部返還。再次重申，這不是擺架子，這是對您孩子和老師負責的行為，只有堅持去付出了，這些花了的時間才會變得有意義，請家長們理解並支持。

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