關於家長如何教育好孩子的心得體會（通用3篇）

關於家長如何教育好孩子的心得體會 篇1

轉眼孩子國小就要畢業了。回首六年來的國小教育，在老師們的精心培養下，孩子在學習、品德、生活以及為人處世上都取得了一定的成績。家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育將直接影響孩子的整體表現。在此有一些家庭教育心得體會和施行方法，願意和各位家長一同分享。

孩子可以説是每一位家長心中最珍貴的寶貝。把孩子培養成為德智體美勞全面發展的優秀人才也是每一位家長的願望。但是僅有良好的願望往往並不能達到預期的教育效果。因此要求家長們一定要講究方法，努力學習，儘可能地發揮孩子的潛力，培養學習熱情和良好的學習習慣。

一、充分利用網絡資源

現在的社會是網絡的社會，作為家長也應該與時俱進，合理地應用網絡教育資源。比如E度教育，小學生教育論壇，國小生家長圈(大連天健網)等等。上面有豐富的教育資源(如各門功課的課件、練習題彙總以及有效學習方法技巧的彙編等等)可以下載;還可以經常參與有關孩子教育問題的討論，多多參考一些教育專家的意見以及一些家長的教育心得，對於我們來講都會有所啟發。

二、學習方法

大家都説“掌握好的學習方法，可以事半功倍”。因此包括我在內的廣大家長朋友長期以來一直對學習技巧研究情有獨鍾，都希望可以找到一套行之有效的“武功祕籍”(對此感興趣的家長可以在網上學習李曉鵬有關學習技巧的視頻，據説效果不錯，但我個人嘗試後感覺效果一般，屬於旁門小技)，可以打遍天下無敵手，可是最終我發現——從來就沒有什麼獨門祕籍，所謂正確有效學習方法，就是：課前認真預習，上課認真聽講，下課認真完成作業，考前認真複習——就這麼簡單。所以作為家長要注意自省：孩子新課預習你監督了嗎?孩子課後作業你檢查了嗎?孩子課堂情況你瞭解過嗎?考前你領孩子做過複習總結了嗎?您可能會笑話我“這誰不知道，還用得着你講?”其實我的真正的意思是學習不要有投機取巧的心理，這是一件踏踏實實才能做好的事兒!

如果就要讓我總結學習技巧的話，那麼我想我會推薦“死記硬背”!不管是語文、數學還是英語，只要這一招鮮，就能吃遍天!強記的能力並不完全是遺傳的，它是可以練出來的。千萬不要怕背課文，背公式，背單詞。你要堅定信心，思想放鬆，注意力集中。這時你會發現有些東西並不難背!

(張容現在可以在2分鐘內記住20多個不相關的詞!)

三、學習習慣

我一直認為掌握學習技巧遠遠不如培養學習習慣重要。好的學習習慣一旦養成，那麼可以恭喜家長——以後您就省事兒多了!當然在這之前，需要您的付出。

孩子能自覺學習，幾乎是家長的奢求。我們經常聽説某某家有個好孩子，學習根本不用父母操心云云。我為這專門請教過不少家有“好孩子”的父母，然而得到的結論是一致的：天生願意自覺學習的“好孩子”在這個世界上是很難找到的，孩子都有惰性，需要家長的正面引導!陪孩子學習是最行之有效的方法，這方面我深有體會。這種學習習慣的養成不是一天兩天就能實現的，而是需要一年兩年甚至更長的時間持之以恆!有的時候甚至還會出現反覆，還需要進行強化!孩子學習的時候，家長就不能看電視，找本書看看吧;孩子的記錄本、作業和教科書必須天天檢查，家長不能鬆懈。

説到學習習慣，就不能不説説口算三十道。從國小一年級一直到現在，每天口算三十道是例行作業。之前我也曾不以為然，以為會做就可以了，尤其是到了高年級，就沒有必要天天堅持做這些簡單的題了，於是也很少檢查口算三十道。結果孩子六年級數學考試出現了許多莫名其妙的計算錯誤。我這才意識到了問題的嚴重性，檢查口算三十道，發現真有不少缺做的。好在及時強化!口算三十道就如同練武中的站樁——這是基本功。我個人感覺不必太難，但是要求速度必須在三分鐘內做完!它可以培養學習習慣，鍛鍊數字感覺，是最理想的腦力體操(家長們做做也未嘗不可)，是大腦的潤滑油。不要吝惜每天這三分鐘，堅持，堅持，再堅持，把它變成學習生活不可少的一部分!這個學習習慣會讓孩子的思考、解題以及計算速度非凡!

可惜每天朗讀的習慣沒有能夠養成，這是我下步努力方向!

四、學習興趣與自信心

學習興趣的培養是保證孩子養成好的學習習慣的前提基礎。沒有興趣，孩子不會去主動學習。賞識教育是培養孩子學習興趣的好手段。取得好成績時——“你真棒”、“你最牛”，受到挫折時——“加油”“別放棄”我們的鼓勵是孩子的學習動力，説實在的，能有什麼理由讓孩子想學習、愛學習?這麼小個人兒，可能還沒有“為中華之崛起而讀書”的高遠境界，説穿了，還不是為了讓爸爸媽媽高興嗎?因此説您的開心是孩子們學習興趣的源泉。我們每一次鼓勵和讚賞，都會讓孩子更加積極自覺，也更加自信。

自信心的培養也是鞏固孩子學習興趣的重要因素。除了對孩子取得成績的鼓勵和表揚外，還有其他一些方法：比如奧數題，要從簡單的做起，不至於一開始就讓孩子產生厭煩和牴觸情緒。時時刻刻利用暗示，潛移默化中就可以使得孩子自信滿滿。

五、良性暗示

良性暗示之所以單獨説明，是因為我個人覺得其作用的確非常大!良性暗示是一種心理學範疇上的催眠技法，是指用一定的方法引導孩子潛意識積極向上，我們也稱之為潛移默化。正確地執行良性暗示將對孩子自信心的培養、學習潛力的發揮具有不可估量的神奇作用!

以上是我家庭教育的一點心得體會。當然不同的家庭情況、不同的孩子，家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異。我們應在實踐中不斷摸索，在相互學習中進步，我們最終 目的是一樣的——那就是希望自己的孩子能夠快樂學習、健康成長。

關於家長如何教育好孩子的心得體會 篇2

首先，感謝班主任尹老師給了我這次交流發言的機會，藉此機會向各位校領導和各位教師表示我們全家的衷心感謝!道一聲您們辛苦了!

我是一名中學退休教師，已離開講台數年，因當前經濟大發展的緊要形勢，子女們都在各地繁忙的工作崗位上，肩負着新時代的建設發展的歷史使命，因本人是教育出身，管理孫子輩的任務就義不容辭地挑在肩上。

面對這些“獨生代”的教育頗費腦筋，應該如何完成使命，成為當務之急。 孩子已要進入學校接受正規的教育了，在選校時，經考察瞭解，經考試，正式進入正陽國小就學，以學習過程看，結果不是很理想，因種種原因，孩子學習出現偏差，為幫助孩子脱離困境，從開學的短短二個月的時間，從孩子的學習，生活，成長的變化中，我看到了新的曙光，短短的60天，孩子不怕數學應用題了，會在語文課堂中寫出400字以上的作文了，能熟練的讀、背、默、應用好詞，好段落寫心得短文了，能讀背出熟練的英文課文，書寫流利地英文句子，吹出一曲曲葫蘆絲音符，畫出心聲的繪畫，唱出愉快童聲歌曲，打乒乓球得第一名，長跑、攀爬鍛鍊、整理整齊的被褥、衣襪、洗涮簡單的衣褲等等，這就是現在只有9歲零10個月的孩子的現在表現。特別是看到她那整齊的數學題書寫，公正的語文作業，流利的英文段落、深感“天問國小”的教學精英真是了不起!

在今天“留守兒童”“獨生子女”“問題兒童”這些新詞語滿天飛的社會風氣中，給目前國小教育——啟蒙教育者出了不少難題，我真的佩服您們這些教學的精英們，正是您的付出，才有我們孩子的今天收穫，我為自己正確的選擇而無悔，為孫女的進步而自豪，衷心的道一聲：“親愛的老師們，你們辛苦了!”

我作為家長，深感責任之重大，國家教育，全國婦聯聯合頒發了《家長教育行為規範》針對新時期家庭教育面臨的新情況、新問題，以及21世紀對國民素質的總體要求制定《家長教育行為規範》十項要求：

其中第二項提出：重在教子女做人、提高子女思想道德水平、培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識和社會責任感。

根據以上要求，我對孩子提出“人品為先，無品無德既無用之人。從小教孩子要記住“善不以小，而不為，惡不以小，而為之”。一學做人，二學有德，三學有知。

家長要當好孩子的第一任老師，身做先於言教，無論在家裏、家外、校裏、校外，無論在何時何地都要用公共道德規範，要求自己，從小豎立“人人為我，我為人人”的遊戲規則，不依人的衣冠取人，善待別人，就是善待自己的做人道理，學會與人交往、交流，善於團結自己周圍的人，學會處理人際交往這個大課題，我認為是孩子們的人生必修課，是將來融入社會的良好基礎。

現在一代的孩子是上世紀70、80後的獨生子女的“獨生代”，雙重獨生代，隨着社會物資豐厚，他們的童年，特別是城市孩子在這富有的物資、財富中培養出眾多的“小公主”“小皇帝”“小太陽”嬌氣，霸氣，自私，唯我獨尊的小人物，給現代國小啟蒙教育，設制了重重障礙，如果不從品德教育入手，等過了國小階段孩子的不良習慣就難以得到改正，所以説當今的老師不好當，國小老師更不好當，“天問的精英們：你們真是不簡單啊!”我為你們喝彩!為此告訴孩子：奶奶不求你們成人精，但求你能成人!決不能成人渣啊!讓孩子成為一名新時代合格接班人，真是任重道遠，因此在平時我注重培養孩子做一些力所能及的“扶弱助困”行動，乘車讓座位，拾金不昧，抓住日常小事，結合天時地利發生的重大事件，培養孩子的“真、善、美”觀點，在學習上永遠不滿足、向上看，在生活上向下看，不追求物資享受、多關心有困難的人、事，以能助人而快樂!我行!我自豪為口號，在精神上不斷鼓勵孩子求上進，每次週末到校看到楊珍球老師和同學一起動手辦的班級學習園地，我就不失時機的教育孩子結合班級、回答老師提出的“問”、監督孩子改掉了許多壞多壞習慣，班主任的因勢利導、牆上的“一顆顆小紅星”評比就像一盞盞指路的方向明燈，打開了孩子積極求進的心門。無愧“天問”國小，班主任用“問”親切、和藹的語言，打通了與孩子溝通的天橋，拉近了老師與孩子的心跳，在班主任的良苦用心中，辛勤耕耘的天問精英，將我的孩子領上了素質教育的正規跑道之上，才有孩子今天的驕子之態，在今天的私立學校中，跟隨着可敬的老師一步步走完她人生國小階段，走出“高分低能”怪圈，是你們立下汗馬功勞。培養孩子的良好道德規範行為，是學校，家長的共同配合，步調一致的終極目標。

在國家教育《家長教育行為規範》的第四項中提出：培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發展。為此我在家中抓住各種場合，利用兒童的好動、好奇的心理活動，指導她做一些力所能及的家務活，涮碗，掃地，自身洗衣洗澡，洗頭髮，簡單的獨立生活常識從四歲開始訓練，到目前，一般的生活自理不依靠大人，從小培養她不嬌氣，不小氣，跌倒爬起來，碰傷皮肉，流血不流淚，堅強對待失誤，寬嚴有度活潑有限，有時間，有計劃的安排自己的一日常事，積極參加樂理、樂器、繪畫、體育舞蹈訓練，從三歲抓起，至今使孩子有一定的文體活動基礎，並且鼓勵孩子建立良好的人際關係。

根據《家長教育行為規範》要求的第十項內容：要和學校、社會密切聯繫，互相配合，保持教育的一致性。在這個問題上，我是這樣做的，因孩子是本學期剛從市內國小轉入，進入一個新環境，孩子有許多日常習慣都必須從頭來，還要摸索規律，接觸新環境、新教師、新同學、她都有許多不適應，“獨生代”嬌氣病又嚴重的阻礙着她的成長，面對這樣的學生老師急!家長急!孩子有點不知所措，“我該怎麼辦呢?”她時常這樣想，剛開始的頭一個月，我就常打電話與數、語、外老師聯繫，瞭解孩子的情況，利用週末與孩子交流，不急不燥，有理有據有節的幫助孩子分析問題出現在哪裏?應該怎樣處理?及時與班主任溝通，與各任課老師溝通，盡一切辦法幫助孩子擺脱困境，在這方面，班主任楊珍球老師、語文楊華梅老師、英語羅小蓮老師多次打電話，並利用她們豐富的教學經驗，幫助孩子，終於利用短短的60天教育，幫助孩子走出了困境，真的特別感謝你們這些天問的老師，你們無愧於你們提出的口號“打造學習型教師團隊，培育陽光態學子羣落”的口號，不但是學校得到了發展，鞏固了學校生源，而且寬慰了家長的心。你們在新的教學理念教育觀中創出了一條私立民辦學校的發展壯大新

路，祝願“正陽”越辦越紅火!以上是我的個人心得體會，有不得當之處望諒解，有誤之處請批評指教!

關於家長如何教育好孩子的心得體會 篇3

“兒子起牀了，小兒子起牀了…….，”“媽媽我再睡兩分鐘，”“哦!兒子快看外面下雪了，外面的行人都成白鬍子老頭了，多像聖誕老人呀!…….。”“媽媽快抱我看看，我要起來去玩雪，聖誕老爺爺在哪呢?”，自從兒子上幼兒園小班開始，每天早上我都用手慢慢撫摸着兒子的小腦袋，輕聲細氣的喊着兒子，用一些他喜歡的事物來吸引他起牀。現在兒子上國小了，每天早上7：00準時起牀的好習慣終於養成了，所以上學以來都沒有遲到過。

“什麼是“習慣”?字典上説，習慣就是長期重複地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重複地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結出的“果實””。自從兒子上學後，我便時不時的講給她聽。就説每天都要做的事情吃飯吧，兒子有一個習慣一邊吃飯一邊説話，而且是説到興頭就不顧吃飯了，一頓飯吃下來要一個半小時，上學了哪有時間光吃飯呀!如果不讓她説，又覺得打消他好表達的積極性，於是我給兒子制定了一個辦法，在半個小時內吃完飯，獎勵你半個小時，這半個小時可以聽你講，也可以聽媽媽講，其它的事情都不用做。這樣兒子飯也吃快了，也可以全神貫注的講話了。

對於每個家長都希望自己的孩子養成好習慣，但説起來大家都頭頭是道，可做起來卻要花費很大的心思和持久的耐力。我想讓兒子心中有一個信念——認真做好每一件事。寫作業時一個字沒寫好就重新寫，可是兒子剛上一年級時寫字總是寫不好，而且慢慢我發現字是學多了，可錯字也越來越多了，我激勵兒子説：“就不信自己寫不好。”於是每天放學回家閲讀完，就用閲讀出的好詞語來寫句子練字，果然，有一天兒子放學回家興奮的説：“媽媽，今天老師表揚我寫字進步很快”。兒子從喜悦的心情中感受到了好習慣的甜頭。

“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”，所以在學習生活中小事做起，養成細心認真、一絲不苟的習慣;養成動手、動筆、動腦的習慣;養成大膽、大方、大聲説話的習慣;養成愛惜書本、文具的習慣;養成好問的習慣;養成積極參與的習慣。記得兒子剛上學時，每天放學回家不知道收拾自己的書包，當媽的總是心疼自己的孩子，我也不例外，總是看兒子沒時間就幫他收拾書包，終於有一天老師發校信通説哪幾個同學交了空作業本，其中就有我的兒子，兒子放學回到家沮喪的説：“媽媽，我辛辛苦苦寫的作文，因為交錯本了，不但沒得到表揚，反而挨批評了”。我難過的對兒子説：“媽媽不該幫你收拾書包，等你養成自己會收拾書包的好習慣，就不會發生這樣的事了。”從那以後，我堅持讓兒子自己動手，我發現一段時間後，兒子 的書包什麼時候都很整齊，以前總是找不着東西，而且在學校有時的作業，因為書包太亂找不着。現在也知道各種書本分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，所以找什麼東西都得心應手。

兒子的東西都非常愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，都非常愛惜，小時候的幼兒畫報到現在還是嶄新的，但是絕對不是沒有看，自從兒子會看書時我就對兒子説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。兒子知道了所有物品乾淨、新新的，看着心裏都舒服。

每個人每一天有很多事情，成人知道用時間來約束每一件事，可孩子卻不知道，兒子在沒時間觀念的時候，做事很慢，我幾乎每天都要重複着無數遍的那句話：“快點，到時間了，該做…….了。”我覺得自己就是表，時刻提醒兒子時間走到哪了該去幹什麼了，真的很累。有一天，兒子説：“媽媽，給我買個手錶吧!”我突然覺得應該讓兒子懂得時間的概念，早點就應該給他買個表，他喜歡的小表時時刻刻都願意去看，每一件事情都按着時間來做，速度也自然而然的加快了。

習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，孩子，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大後讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜!讓“好習慣”伴我們快樂。