《如何閲讀一本書》讀書心得體會

在漫長人生中讀過的書而言，人類的記憶力是有限的。如果想在讀完每一本書後都有紮實的收穫，就需要有技巧地寫讀書筆記，並養成長期的習慣。下面是小編為大家收集關於《如何閲讀一本書》讀書心得體會，歡迎借鑑參考。

《如何閲讀一本書》讀書心得 一

讀完這本書，最大的收穫當是作者苦口婆心所教導傳授的一些閲讀技巧。原來閲讀就像任何一門技藝(比如滑雪)一樣是有很多技巧、方法和經驗可以總結，可以傳授的。雖然接受過多年的體育教育和體育心理教育，然而我的閲讀習慣真正是雜亂無章，就像一個從各家各偷學了些武藝行走在江湖的人，如無大師指點，終難成為大俠。這本書從閲讀的層次、如何開始接觸一本書、如何分析閲讀一本書、如何就某一主題展開閲讀、閲讀不同類型的書一些特別的技巧和注意事項等都有一些梳理和指導，讓我很多閲讀過程無意識和潛意識的行為變成了有意識的行為。

而在這些無意識、潛意識和有意識之中，我的腦海中迴盪着鏗鏘有力的聲音：“做一個主動的閲讀者”。自詡是一個喜愛閲讀的人，似乎也讀了不少書，然而懶人如我，真正主動的時候真的很少，無論是書的選擇，還是閲讀過程中與作者的交流，還是閲讀過後對自己的交代，經常讀了，散了，忘了。作者説“閲讀一部偉大的文學作品的規則應該以達成某種深沉的經驗為目標”。如今閲讀時間如此稀少寶貴，無論閲讀各種作品，都應該不虛此讀。

《如何閲讀一本書》讀書心得二

讀書23個春秋，外加工作的這兩年也基本心思撲在讀書上，第一次知道這本《如何閲讀一本書》，還是在哈爾濱出差時戴松葉給我發來了這本書的電子版，也許曾經聽過，但並沒有引起我的注意，更別提重視。覺得我讀了這麼多年書，還用得着一本書來告訴我如何閲讀嗎?隨着閲讀的深入，我發現我似乎有點清高，每日閲讀，可從未思考過如何閲讀，方法論掌握不夠。

一個月以來，受益匪淺，收穫頗深，而這，得益於讀書會的極佳組織。環境、氛圍、制度、責任感真的太重要，如果沒有讀書會這個團隊，重感冒讀書、旅遊讀書、火車熄燈讀書、應酬酒多讀書、忙到手發抖讀書、工作忙到凌晨讀書……這都不可能!讀了也就算了、還天天堅持用心寫讀後感，這，這更不可能的!而因為有天天得閲讀打卡的每天5頁書讀書會，這一切便都成了可能。願更多人加入讀書會，感受這氛圍、營造這氛圍，一起成長，成就自己美好他人。

就我本人，在此向讀書會、向為讀書會而默默付出的每一位成員致以最誠摯的謝意。同時呈上讀後感，向大家請教學習。

《如何閲讀一本書》一書共分為四篇，講述了閲讀的層次、閲讀不同讀物的方法以及閲讀的最終目標等內容。其中閲讀的層次分為四個部分：基礎閲讀、檢視閲讀、分析閲讀和主題閲讀，每一層次的閲讀都有歷史根基的解答。

《如何閲讀一本書》讀書心得三

俗話説得好，“不動筆墨不讀書”。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。二、讀書筆記的種類1、符號式筆記我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目瞭然，這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備。批語可以是對書中一段內容的概括，也可以是心得體會，或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。做符號式筆記需要注意以下幾點：(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應該亂批亂畫。(2)每一種符號所代表的意思，自己應該固定下來，不要隨意改動。比如，用直線表示重要的內容，用“…”表示精采的句子或優美的詞彙，用“”表示應當特別注意的地方，用“?”表示尚未弄懂的問題等，以後看書，就都要按自己的這個規定去使用這些符號。(3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點，就等於沒有了重點，符號也就失去了它的意義。(4)要清楚整齊。不要把書弄得很髒，塗劃得連原文都看不清楚了。以讀高爾基的《海燕》為例：海燕在茫茫的大海上，狂風捲着烏雲。

在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般直衝向烏雲，它叫喊着——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽出了歡樂。在這叫喊聲裏——充滿着對暴風雨的渴望!在這叫喊聲裏，烏雲聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。?海鷗在暴風雨來臨之前呻吟着，——呻吟着，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼掩藏到大海深處。