課外書讀後感1200字（精選10篇）

課外書讀後感1200字 篇1

一當我翻開書 ，看完了這跌宕起伏的故事後，我深深地被震撼了，《魯濱遜漂流記》是笛福在59歲時寫的，這本書塑造了一個充滿鬥志，樂觀向上的人物形象，更是描寫了魯濱遜是如何獨立自主，頑強不屈在孤島上生活28 年的。

這本書主要講了這本書主要講述了主人公魯濱遜在一次航海中不信遭到了大風大浪，當魯濱遜再次醒來時，自己正在一個荒島上，船上只剩下他一個人，其餘的都淹死了。他發現了那艘遇難的船，將船上有用的東西都搬上了島，在船上他發現了許多錢，但現在已經沒有什麼用處了。魯濱遜在一個適合生活的地方做了帳篷，到森林裏去打獵，還養起了山羊，喝羊奶，吃羊肉，種起了麥子，吃起了糧食。十八年過去了，有一天魯濱遜看見島上有其他人的腳印，猜想恐怕是野人留下來的，生怕那些野人吃了自己。在他在島上生活第26年時，他終於看見了30 多個野人在島上，他們拖出兩個倒黴的同伴，殺了其中一個人，另一個掙扎着逃跑，他逃的方向正是魯濱孫住所的方向。魯濱孫決心救下這個逃跑的人，於是他開槍打死了追趕的兩個野人。魯濱孫給他救下的野人取名為“星期五”。後來，魯濱遜教了“星期五”很多東西，“星期五”甚至學會了説話。“星期五”就像是魯濱遜的跟班一樣，兩人之間充滿了信任。在這種環境下，魯濱遜似乎忘了自己要回到英國去。有一天清晨，“星期五”將魯濱遜叫起，原來島邊正停着一艘英國船，船長被水手綁架了，魯濱遜和“星期五”設法救出了船長，船長很感激他們，便將他們送回了英國。

讀完了這本書，我想我真的被震撼了，那是一種心靈上的震動，一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜，在一個人遇難到一個孤島上，我想我肯定會自暴自棄，因為我沒有那個本領，沒有那個勇氣，書的第一頁説：“你想過在一個荒島上獨自生存28年嗎……只要依靠自己的.智慧和掌握的知識，不向惡劣的自然環境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難。”而我們呢，依靠的只有爸爸媽媽，依靠這身邊的人而不去獨立自主。我們學了知識卻不能在生活中靈活運用，遇到一點困難就試圖放棄，在不能放棄的情況下只會請求父母。如果我是魯濱遜，我會有勇氣帶着一個朋友到一艘船上去就船長嗎?我會從野人嘴下救出人嗎?我只會認為這是多管閒事。然而魯濱遜用行動告訴我，只要有勇氣，有智慧，就能做到任何事情，更是讓我知道了夥伴的重要。我們總是一有什麼事情就“媽媽，爸爸”地喊，卻沒有意識到正是這種習慣扼殺了我們的自主能力。魯濱孫曾經這樣説道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下”。魯濱遜的這種毅力難道不是我們應該學習的嗎?

《魯賓遜漂流記》這本書的主人公魯濱遜的精神正是現在青少年所缺少的，這本書對我的影響很大，它值得每一個青少年去閲讀，去學習。

課外書讀後感1200字 篇2

今年暑假，我爸給我買了一本沈石溪的《斑羚飛渡》。從打開這本書的一刻至看完這本書的那一時，它裏面的每一頁、每一句話甚至每一個字都使我心有感觸，湧出一股同情憐惜而又感動敬佩的情懷。

這本書主要介紹了一個敢於犧牲與奉獻的令人淚流滿面的故事：有一次，一支裝備齊全的狩獵隊帶着長滿尖牙利齒的獵狗將一羣斑羚又叫青羊的動物逼上了絕路--傷心崖，斑羚走投無路了。它們的頭羊--鐮刀頭羊鎮定自若，在這千鈞一髮的緊急關頭，斑羚以一命換一命的悲慘方案，成功跳躍，而那隻鐮刀頭羊卻含笑九泉了。

每一隻年輕羚羊成功跳躍，都意味着一隻老羚羊的死亡。誰不怕死?動物也不例外。但是，這裏的老羚羊不會，它們沒一隻偷偷溜進年輕羚羊堆裏，只有年輕羚羊悄悄溜進老羚羊堆裏，被老羚羊們用力擠了出來。它們寧願用自己的生命換取年輕羚羊嶄新的生命也心甘情願。看着看着，我似乎聽到了老羚羊的`甘願聲，年輕羚羊的哀鳴聲，鐮刀頭羊的指揮聲，羊羣們井然有序的腳蹄聲和老羚羊墜入深淵的落水聲，這是多麼偉大而又悲慘的壯舉啊!但斑羚羣的羊只數恰恰是奇數，最後只有鐮刀頭羊孤零零地站在懸崖這邊，但它不後悔自己的所作所為。槍聲響了，鐮刀頭羊身中數槍，但它沒有倒下，挺着健壯的身子，帶着自己的尊嚴走向了那道絢麗的彩虹……

連動物都知道要活得有尊嚴，無私奉獻、捨己為人!那我們人類呢?有些人為了活下去，他們寧願做一隻躺在他人膝下的一條狗，沒有自己的尊嚴。是什麼矇蔽了他們的雙眼，吞噬了他們的心靈?

但生活中也有許多無私奉獻，甘於犧牲的英雄。例如：汶川大地震中的譚千秋，他在教學樓即將坍塌之時，明明可以逃脱死神的魔爪，可發現還有四位學生未能逃出去時，他毫不猶豫飛身撲過去，將這四位學生拉到桌子下面，自己張開雙臂像只大鳥趴在課桌上，這成了他生命中最後的姿勢!

譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。人們讚頌他：“英雄不死，精神千秋!”

當然我們現在像葉子一樣微不足道，但是我們也要像老羚羊、鐮刀頭羊和譚千秋老師那樣，大公無私、捨己為人、無私奉獻……我們所有的人都能具有這樣的高尚品質和精神!讓我們一起努力吧!

課外書讀後感1200字 篇3

成功，這是一個多麼令人嚮往的字眼，可是成功的祕訣到底在哪裏呢?勤能補拙?奮發向上?你讀了《狼王夢》後，就會明白成功的祕訣是——學會競爭!

《狼王夢》裏面的母親紫嵐，一心想把三隻狼兒培養成一代狼王，不惜付出一切，但由於種.種原因，在殘酷的現實中，三隻狼兒都死了，紫嵐的狼王夢終於破滅。雖然紫嵐沒有獲得成功，但它的競爭意識深深打動了我。文章寫得曲折動人，讓人讀了欲罷不能。

在狼的世界裏，你不努力，就會被其他狼瞧不起，就在狼羣中沒有立足之地，甚至連生存也困難，因此母狼就對自己的狼兒進行殘酷訓練，想實現丈夫的狼王夢，紫嵐是一隻有憂患意識的母狼。文中有一件事讓我印象深刻，紫嵐常常慫恿女兒媚媚戲弄和侮辱兒子雙毛。有一次，媚媚逮到一隻青蛙，讓雙毛站在太陽底下用前爪踩住青蛙的背，既不能把青蛙踩死，也不能讓青蛙逃跑，可憐雙毛在太陽底下整整站了一下午，狼毛差點給初夏熾熱的陽光烤焦……

讀完後，我很驚訝。為什麼?為什麼紫嵐會讓自己的狼兒受如此的屈辱，那是自己的心頭肉啊!為什麼紫嵐能狠下心來!打在兒身，痛在娘心，我疑惑不解。但如果你看了後面就會發現紫嵐這樣做是有道理的。在狼道，走在最末尾的狼完全有可能被健壯的狼吃掉。如果不提高自己，不與別人競爭，受點磨練，命都保不住，還談什麼狼王夢呢?

對於“學會競爭”，我也有深深的體會。在三年級時，我的成績屬於中下等，期末考試也只有70多分，媽媽“恨鐵不成鋼”，經常苦口婆心地説，讓我要爭氣。可我總覺得自己比別人差，受到挫折後拼命埋怨自己，不敢和別人競爭!

媽媽為了激發我的'鬥志，在暑假的時候，經常把同學的作文和我比。看看誰寫的好，還要定下目標，超過班上的某一位同學……媽媽還送我去補習，她經常對我説：“你的目標就是爭取全班前十，要與別人比賽，雖然你還小，以後到了大學聯考，你戰勝不了別人就會被淘汰……母狼紫嵐和我媽媽的做法雖然不同，但目的是一致。

讀了《狼王夢》，我深深認識到：學會競爭，是適應社會生存的必由之路。我們每一個人都應該勇於挑戰，用汗水澆開絢麗的成功的花朵!

課外書讀後感1200字 篇4

在讀完《海底兩萬裏》後，我覺得它的作者儒勒。凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小説，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰期間製造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見力?所以説凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恆的魅力。

《海底兩萬裏》寫於1870年，是凡爾納着名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》。這部作品敍述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的`故事。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神祕人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小説的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。在漫長的旅行中，作者時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。

就這樣，我懷着一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿龍納斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱，知識淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然後到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿着非洲海岸，徑直奔向南極地區。然後又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最後消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括着名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。

我覺得我自己也隨着尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博鬥，反擊土着人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收穫。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。沒有做不到的，只有想不到的。

課外書讀後感1200字 篇5

最近，我帶着敬佩的心情看完了一本名叫《斑羚飛渡》的書。當你看完這一個故事後，你也一定會對書中的人物敬佩萬分的。

這個動物小説主要寫了一羣斑羚被獵人們逼到了一個離對面山頭足有七米遠的山崖上。最後在頭羊的帶領之下，老斑羚們犧牲了自己十分寶貴的生命，為年輕斑羚們搭建起了一座通往生命之門的彩虹橋。

人有感情、有思想，原來動物也有，甚至有比人類更強烈、更睿智的思想。鐮刀頭羊，他在危急關頭鎮定自若，急中生智想出了一命換一命的方法讓年輕斑羚存活下來。當它看到老斑羚的人數太少時，並沒有命令其他斑羚去老斑羚那一隊，自己留在年輕斑羚的隊伍裏。恰恰相反，它帶頭走向了死亡的隊伍，從而放棄了生存的機會。這時，幾隻中年斑羚在頭羊的帶領下也毫不猶豫地從生存的隊伍向死亡的隊伍走去了。那些老斑羚真值得我們敬佩，它們分明可以在頭羊不注意時偷偷地跑向生存的隊伍，可是它們卻願意為自己的子孫留出一條活路，而將自己的生命奉獻出去。世界上誰不怕死呢?我們人類也同樣怕死，更何況是斑羚呢?它們這種壯舉深深打動了我，震撼了我。

這讓我不禁想起公交車上一些不好的現象，有的年輕人看到老人站在公交車上沒有位子坐，都無動於衷。動物都可以做到捨己為人這樣的事，難道我們連讓個位子也做不到嗎?

當然在生活中也有許多無私奉獻，為了讓別人存活而犧牲自己的人，他們是偉大的，他們雖死猶生，精神千秋。比如譚千秋老師，當四川汶川大地震來臨之時，他正在講課，突然房子搖動了，他讓學生趕緊出去，在房子快要坍塌之時，還有四位學生無法逃出去。他立刻將四名學生拉到桌子底下，然後雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了學生們。當救援人員找到他們時，四位學生活了下來，而譚老師卻永遠離開了人世。他為了自己的學生，放棄了自己的生命，這是多麼偉大的壯舉啊!在生死攸關之際，譚老師毫不猶豫地選擇了學生，這種捨生忘死、無私奉獻的精神多麼令人敬佩呀!

其實我們也可以呀!可以從小事做起，默默地為祖國做一些力所能及的小事。比如在公交車上給一些老人、孕婦或一些殘疾人讓座;在學校裏看到垃圾要將它們撿起來，讓學校變得乾乾淨淨;過馬路時幫助一些老人……世界上需要幫助的人無處不在，只要你有能力就一定要盡力去幫助別人，為他人奉獻一片愛心。讓我們行動起來，做一個樂於奉獻的中國人。

課外書讀後感1200字 篇6

我時常覺得，讀到一本書便是與這本書有着註定的緣分，尤其是有着生命的書，都藏着一個真實的靈魂，它或是羞怯躲閃，或是大方利落，總以獨特的方式表達着自己，《活着》便是一本有生命的書。

撥開一層層的浮華，褪去那虛榮的外表，便只剩下一個人最純淨，最真誠的秉性，便是那活着的唯一理由——為了活着本身而活着。在旁人眼中福貴的一生是苦熬的一生，可是對於福貴自己，我相信他更多的感受到了幸福。我們無權去評價他人的幸福，便如賀拉斯所説："人的幸福要等到最後，在他的生前，葬禮前，無人有權説他幸福。"

福貴本是一個紈絝子弟，整日遊手好閒，揮霍着父親辛辛苦苦拼來的家產，父母為他娶得一個賢惠的妻子，是米行的千金。他卻依然吃喝嫖賭，輸光了家產，把父親活活的氣死了。家境從此敗落。自己的妻子也被岳父接走，只留下年幼的女兒鳳霞與自己年老的母親相依為命。福貴開始悔改，自己的妻子也回來跟他過日子，可是福無雙至，禍不單行。福貴的娘病重，福貴在去買藥時，中途卻被國民黨抓去當壯丁，後又被解放軍俘虜。再回到家鄉時，一切都變了模樣。，自己的娘已去世，妻子家珍含辛茹苦的帶大了一雙兒女，但女兒不幸聾啞，兒子機靈活潑，但最後不幸的死在醫院。

之後福貴又經歷了--、大躍進、自然災害等，飽受磨難，家人也紛紛地先他而去，女兒鳳霞死於生孩子，女婿二喜死於建築事故，而鳳霞唯一留下的兒子苦根也難逃命運的魔爪。最後只留下福貴與一水牛相依為命，老人與牛漸漸遠去，老人粗啞的令人感動的嗓音在遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚，老人唱道——

"少年去遊蕩，中年想掘藏，老年做和尚。"

當我合上這本藍皮書時，我的淚終於忍不住的落下。中國過去60年所發生一切災難都一一發生在福貴和他的家人身上，福貴的悲慘命運成為中國幾億人的生活縮影。當我翻開這本書的時候，我就被這故事深深地吸引，可是越看下去，我就越顯遲疑，我一直在期待着，希望故事有所轉折，希望福貴最後有一個幸福的結局，可是作者卻是如此的吝嗇與殘酷，只留下了一片滄桑。

《活着》是不失樸素粗糲的史詩，在作者的筆下，人物在動物本能和人性之間苦苦掙扎。這是一次殘忍的閲讀，讓人難忘。它以簡單的美麗和樸素的力量召喚着讀者，訴説着一個悲涼平凡的故事。

活着是一種責任，面對死亡，最痛苦的不是逝去的人，而是被迫承擔這一切的生者，因為他們多了一份責任，失去了一個能夠一同承擔的人。正是因為這樣，生者更應該堅定的生活着，因為他們為的不僅僅是自己的明天，而是帶着希望，為了活着而活着。

課外書讀後感1200字 篇7

假期裏，抽時間拜讀了科幻小説之父――凡爾納先生所著的《海底兩萬裏》這本名著，感慨萬千。

凡爾納先生一生寫了六七十部科幻小説，成了世界上擁有讀者最多的科幻小説家。而《海底兩萬裏》寫於一八七零年，是凡爾納著名的科幻三部曲中的第二部。其中第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》。

在拿到這本書的時候，心裏還在想：這無非是一本科幻小説，隨便翻翻吧。可是在翻的時候，卻深深地被它的內容所吸引。

這部小説敍述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一八六六年，當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底祕密公佈於世。

這部作品集中體現了凡爾納科幻小説的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。作者獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的細節刻畫交替出現，讀來引人入勝。

最令我佩服的是凡爾納先生的想象力。一八七零年小説出版的時候，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現。可是他成功的塑造出了鸚鵡螺號潛水艇。在小説發表25年後，人們才製造出了真實的潛水艇，這與小説描寫的大同小異，這是怎樣的預見力?所以説凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。

書中都包含了大量的科學、文化、地理和地質學的知識。在引人入勝的故事中，還告誡了人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收穫。

並不是每一本科幻小説都像《海底兩萬裏》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小説，不但為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。整部小説動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小説。

課外書讀後感1200字 篇8

讀《魯濱遜漂流記》時，我無意中看到了扉頁上的“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們”這句話。初看這句話，我覺得這本書太小看我們了，我有了點反感情緒，甚至有點討厭它(我想別的同學也是有與我相同的感覺吧)，但是我們確實都有任性、嬌氣(多是女同學)、動手能力差等許多缺點與不足，但我們都不想承認它們，因為我們都是死要面子的!但是我讀完後，我曾一直想着這樣一個問題：如果我是魯濱遜……

如果我是魯濱遜，如當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強。

如果我是魯濱遜，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒有那種能力，而且我更沒那份自信。

如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。

我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的幸福。

“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇於創業的精神;告訴我魯濱遜靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。

他的那種敢於同惡劣的環境作鬥爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。

課外書讀後感1200字 篇9

我看了沈石溪的《斑羚飛渡》，所以我就在此寫一個讀後感吧。

《斑羚飛渡》讓我久久難忘的就是一篇叫紅奶羊的文章。

紅奶羊説的是一隻紅奶羊和兩隻狼的故事，一隻叫黑寶的公狼非常小心的把自己隱藏起來，等待着紅崖羊羣到來。不一會兒，紅崖羊羣就走了過來，它更加小心的隱藏起來，還好，在最前面的哨羊沒有發現一點兒破綻，毫無顧慮的走了過去。羊羣中，有一隻老羊在它藏身的地方撒了一泡尿，黑寶沒去抓它;一隻小羊去抓一隻金鳳蝶的時候還輕輕騷撓了一下它的背，這時，它只需輕輕一鈎，就可以吃到可口的羊肉了，可它還是沒有。直到一隻乳房豐滿的母羊出現在它的面前。它鎖定目標，朝羊羣衝了過去。羊羣立即亂成一盤散沙，全部都只顧自己逃命，誰都不管。黑寶沒有把它吃掉，而是把它帶到了自己住的石洞裏。因為它的妻子生下了兩隻小狼崽後就死了，它試着讓兩隻小狼崽吃肉，可剛剛出生的小狼崽是不能吃肉的。所以，它找來了一隻母羊來餵它。

黑寶抓來的這隻母羊叫茜露兒，它肥碩年輕，金紅的毛色在陽光下熠熠閃亮。臉額間有塊光潔的白斑，顯得温柔又嫵媚，臀部渾圓，腹間吊着四隻飽滿得像熟透了的柚子的乳房，露出非凡的母性的丰韻。茜露兒前不久分娩了，可生下來的卻是死胎。這讓它非常傷心。它一整天都在痛苦中度過，它畢竟是第一次分娩，沒有一點分娩的經驗。茜露兒本想在那棵枯死的樹幹上擦掉一點乳汁，結果卻當了小狼崽的“奶媽”，還被黑寶，不，是公狼咬傷了一條後腿，跑不快了。

茜露兒因為被咬傷了一條腿，就只好乖乖的聽黑寶的話，在石洞裏餵養小狼崽黑球。黑寶對茜露兒看的特別嚴是因為怕它跑出去，只要它稍微動一下餵奶的位置，黑寶就會呲牙咧嘴的發出憤怒的警告：你要敢動一動，我跟你沒完!茜露兒只好一動不動，任憑小狼崽黑球咬着它的乳頭，黑球的牙已經長齊了，每次吃奶的時候都會把奶水和血絲一起喝下去，茜露兒痛的恨不得一腳把它踢出八丈遠，可是黑寶在眼前，它也得忍着啊!一次，機會來了，獵人發現了它們的洞穴，黑寶衝出去把他引開了，自己卻犧牲在了獵人的槍口下，茜露兒丟下黑球，又回到了羊羣。一次，它們被狼夾擊了，茜露兒把它的兒子一起帶進了一個只能通過一隻羊的一個洞口，它本想讓它的兒子不由自主的衝到前面，可現實的確是無情的，兒子擠歪了它!兒子頭也不回的逃跑了，結果才知道，夾擊它們的是黑球和它的妻子。“呦——咩——”似狼非狼的叫聲!這叫聲勾起了茜露兒的回憶——黑球。有一次，它受到了豺的攻擊，黑球沒有退縮，肩膀上留下了一塊半月形的傷疤，最後是那隻豺一腳踩空然後掉下懸崖的。茜露兒向它的肩膀望去，果真有一個半月形的傷疤;茜露兒又聞了聞它，還能聞着一股淡淡的羊奶味兒。這時，黑球的妻子“呦——呦”的嚎叫了起來，黑球在它的妻子耳邊嘀咕着什麼，它妻子表情迅速變化，驚奇、困惑、沮喪、憤怒。“呦——”它威嚴的叫了一聲，告訴黑球，它是隻狼!地地道道的狼!黑球固執的擋在它面前，它在黑球的腿上咬了一口，可它終究是心痛自己的丈夫，咬了一口便不再咬了，轉過身，走了。茜露兒沒有再回到羊羣，而是爬上了山頂，它要去尋找那個長着熊的爪，虎的牙，豹的膽，馬的蹄，羊的頭、心的那個神羊。

課外書讀後感1200字 篇10

這是一個寒冷寒冷的聖誕節，天下着雪，又快黑了……讀着讀着，我便熱淚盈眶，幾滴不聽話的淚水，滴到了，我的課桌上……心裏有一種從未有過的痛。

在一個寒冷的聖誕節裏，一位小女孩獨自走在大街上，還沒有穿鞋，上面只有一件破棉襖，和一條舊圍裙。她的腳凍得紫一塊青一塊的。還沒有吃過飯，可是，卻沒有人去可憐她，同情她。連一根火柴都不買。同時又讓我感受到了當時黑暗社會的不平等和人們的冷酷無情。

我合上書，閉上眼睛，眼裏映出來的還是小女孩那美麗的姿態，再想想我們自己，那可就差得十萬八千里，我們吃得飽穿得暖，而小女孩卻吃不飽穿不暖，有家不能回，因為他知道沒有真的一個天爸爸會打她的。是多麼的`孤苦與無助。

所以他只能坐在牆角，一個人縮成一團。她連火柴都不敢動有一個，可是她還是狠下心來趕緊擦着了一根火柴。下來暖和暖和自己的小手，點燃的火柴發出了光，她彷彿覺得自己就坐在大火爐旁邊，是多麼渴望温暖，她還想給自己暖和一下凍得紫一塊青一塊的小腳，可是，火柴滅了，火爐不見了。現實卻是那麼寒冷。

她又擦然第二次火柴，見一次，他看見一隻烤鵝，正在向它走過來，可見，她是多麼渴望食物。當小女孩伸出手去抓那隻烤魚的時候，火柴滅了好鵝不見了，面前只有一堵又厚又冷的牆，現實卻是飢餓。

他要擦燃第三次火柴，她看到了美麗的聖誕樹。他是多麼渴望快樂她多想多看這個聖誕樹一眼可是火柴又滅了，聖誕樹又不見了，現實，卻是這麼孤獨。

她第四次擦亮火柴時，看到了最疼愛她的奶奶，這一次他看到的奶奶比以前更加高大更加慈祥。她多麼想把他奶奶留住。就把一大把火柴全部擦然亮光把周圍全照亮了你白天一樣明亮，想你還想讓奶把她帶走，帶到天堂裏，沒有飢餓，沒有寒冷，還有一個疼愛她的奶奶。

我覺得我們應該感到慶幸才對，因為我們有人疼愛，過年時，有壓歲包，如果小女孩也生活在現在的新中國，那也能像我們一樣每天開開心心的可以揹着書包與我們一起去國小。