國中生儒林外史讀書感悟優秀（精選27篇）

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇1

《儒林外史》的作者是清代的吳敬梓，他用了很長時間才完成了這部諷刺小説，書中介紹了王冕、范進、杜少卿、周進、沈瓊枝等人物形象，同時揭露了封建科舉制度和封建禮教的黑暗與腐朽。

《儒林外史》中最令人歎息的人物是匡超人(匡迥)，他本是一個事親孝順、勤奮好學的人，馬二先生也盡心盡力地幫助他，而匡超人卻掉進了世俗的漩渦，又結識了潘三這樣的壞人，他還幫着潘三幹了兩件壞事，當潘三被抓時，他馬上和潘三斷了聯繫，害怕官府查出自己來，這也是不正義之舉。之後，他不但不學好，反而變得愛吹牛，對事不懂裝懂，匡超人最終得到的是名士牛布衣歧視的一笑。匡超人本來很好，可深受八股文的毒害，又交了壞朋友，落得如此下場。令人感到可惜!

《儒林外史》中最讓我感動的人物是郭孝子，他不怕艱苦，歷盡重重困難千里尋找被迫出家的父親，可父親卻不認他，而他卻默默無聞的供養着父親，最終拿到了父親的遺骨，完成了自己應該做的一樁心事。

郭孝子是天下難得的孝子。我們應該向他學習!

《儒林外史》中最令我敬佩的是奇女子沈瓊枝，她被宋鹽商騙去當妾，自己用了妙計出逃了。在當時的傳統觀念中，女子始終與“弱”子聯繫在一起，但沈瓊枝卻恰恰相反，她不畏權貴，出逃後，她憑自己的滿腹才情，寫詩文出售，最終討回了自己的清白，和宋家解除了婚約。

《儒林外史》中描寫了很多人物，讀了之後，我感觸萬千，知道了什麼是近墨者黑，知道了什麼是真正的孝子，知道了什麼是真正的勇敢。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇2

在一篇篇辛辣的諷刺話語中，我彷彿看到了舊時被科舉毒害的懷才不遇的人們對封建頑固禮教的不滿、憤怒的吶喊。

《儒林外史》，中的周進令我印象很深。剛出場時，周進已經六十多歲的老童生。在汶上縣做了三年西席，學生顧小舍人都進學成了秀才，他再無資格繼續教下去，淪落到薛家集觀音庵私塾中來坐館餬口，飽受秀才梅玖和舉人王進的嘲弄和冷遇。不久，他被生活所迫替一羣商人當賬房，路過貢院，觸景生情。大半生追求功名利祿卻求之不得與所受過的凌辱夾雜着悲憤的心情一下子全部發泄出來，化作一廂老淚縱橫，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。讀到這裏，我不禁心感酸楚，周進只是一個代表，世上曾經有多少人被封建禮教毒害，又有多少人去鑽令人費解的深奧古經而耽誤青春，使得人性蕩然無存，尊富鄙貧，社會不得安寧!

周進道：“若得如此，便是重生父母，我周進變驢變馬也要報效!”爬到地下就磕了幾個頭。可見他已深陷科舉毒害中，不得自拔。這是一種社會“濃厚”的風氣。

自此，周進的人生陡然發生了喜劇性變化。如果説從前沉淪落魄受盡冷眼，此後可謂春風得意一帆風順。中舉人，中進士，做御史，做學道，一路升到國子監司業。他節節高升的仕途更加顯現出世態醜陋，這是對整個士人階層和市民社會的批判。

周進用錢買來了監生，讀一個叫范進的老童生的文章。因為無事可做，便多讀了幾遍，這才領悟到文章玄機多，變化妙，加上遭遇與自己甚是相似，馬上產生共鳴。從字裏行間也體現出對考場監生的諷刺：他們囫圇吞棗，漫不經心，不識人才。

其實，從辛辣的諷刺中，我還讀到了欣慰的一點，就是已經有人開始意識到危害，並且想要革命去改變現狀，這是思想的昇華。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇3

最近我看完了古典名著《儒林外史》，自己感慨萬分，原來科舉制為清朝培養了那麼多的庸才。《儒林外史》主要講述了清朝許多因科舉制引發的故事，其中令我影響十分深刻的就是嚴監生，那個知名的吝嗇鬼。

科舉制度造就了一批社會蛀蟲，同時也毒害着整個社會。温州府的樂清縣有一農家子弟叫匡超人，他本來樸實敦厚。為了贍養父母，他外出做小買賣，流落杭州。後來遇上了選印八股文的馬二先生。馬二先生贈給他十兩銀子，勸他讀書上進。匡超人回家後，一面做小買賣，一面用功讀八股文，很快他就得到了李知縣的賞識，被提拔考上了秀才。為追求更高的功名利祿，他更加刻苦學寫八股文。不料知縣出了事，為避免被牽累，他逃到杭州。在這裏，他結識了冒充名士的頭巾店老闆景蘭江和衙門裏當吏員的潘三爺，學會了代人應考、包攬訟詞的“本領”。又因馬二先生的關係，他成了八股文的“選家”，並吹噓印出了95本八股文選本，人人爭着購買，五省讀書的人，家家都在書案上供着“先儒匡子之神位”。

不久，那個曾提拔過他的李知縣被平了反，升為京官，匡超人也就跟着去了京城，為了巴結權貴，他拋妻棄子去做了恩師的外甥女婿，他的妻子在貧困潦倒中死在家鄉。這時，幫助過他的潘三爺入了獄，匡超人怕影響自己的名聲和前程，竟同潘三爺斷絕了關係，甚至看也不肯去看一下。對曾經幫助過他的馬二先生他不僅不感恩圖報，還妄加誹謗嘲笑，完全墮落成了出賣靈魂的衣冠禽獸。

仕途，有多少人在那上面奔波致死，卻一事無成，那些成功的人，有多少是為了錢，想着“三年清知府，十萬雪花銀”?又有多少人是威震清廉，恐怕是少之又少吧。而且想匡超人這種人，更是令人難以啟齒，看來讀書之前，要先學會做人，不然有再多的學問又有何用?

所以，在以後，我們在增長學識的同時，也不可矇蔽自己的內心，要做一個善良，正直知恩圖報的人。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇4

《儒林外史》是一部諷刺小説，是一幅活生生的社會面貌圖。《儒林外史》把鋒芒射社會，寫秀才舉人、翰院名士、市井細民，而且是客觀的、寫實的，現在讀來，仍感歎不已。

在當時認為舉業高於一切，於是讀書人便死作那些八股文，認為只要有了功名，便高人一等。於是隱藏在這種心理背後的醜態被折射了出來，君不見那八十歲才中了狀元的樑灝，花白鬍子還是“小友”的周進，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進……儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個?可是當他們考取了功名，真正為老百姓做事，當一個好官的又有幾人呢?

進士王惠被任命為南昌知府，他上任的第一件事，不是詢問當地的治安，不是詢問黎民生計，不是詢問案件冤情，而是查詢地方人情，瞭解當地有什麼特產，各種案件中有什麼地方可以通融;接着定做了一把頭號的庫戥，將衙門中的六房書辦統統傳齊，問明瞭各項差事的餘利，讓大家將錢財歸公。從此，衙門內整天是一片戥子聲、算盤聲、板子聲。衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散，睡夢中都戰戰兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府，十萬雪花銀”。朝廷考察他的政績時，竟一致認為他是“江西的第一能員”。但與他們相比開頭出現的王冕，中間出現風四老爹，結尾出現四大奇人。他們全是沒有任何社會地位、遊離於統治秩序之外的平頭百姓。他們的冰清玉潔、古道熱腸、淡泊明志，都與醜態百出的儒林和官場形成鮮明對照。

而那些有錢的財主們卻又為富不仁。貢生嚴致中是橫行鄉里的惡棍。他強圈了鄰居王小二的豬，別人來討，他竟行兇，打斷了王小二哥哥的腿。他四處訛詐，沒有借給別人銀子，卻硬要人家償付利息;他把雲片糕説成是貴重藥物，恐嚇船家，賴掉了幾文船錢。嚴監生死後，他以哥哥身份，逼着弟媳過繼他的二兒子為兒子，謀奪兄弟家產，還聲稱這是“禮義名分，我們鄉紳人家，這些大禮，卻是差錯不得的”。

這林林總總的醜態也正説明了清朝黑暗統治下士大夫階層的墮落與無恥，政治的罪惡與社會的。幾百年後的今天，捧起《儒林外史》細細品讀。時而為當時士人名流的庸俗可笑而歎息，時而又為貪官污吏的卑鄙醜惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪後人有“慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》”之歎。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇5

今年暑假，我第一次拜讀了朱自清的著作，手捧朱自清專集《荷塘月色》，讀着一篇篇膾炙人口的名篇，讓人彷彿看見了月色流光下的荷塘天籟，聽到了面對社會不公的高聲吶喊，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生。朱自清真不愧是傑出的散文家、語文教育家、文學家、詩人呀!

人們説：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》。”朱自清筆下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多麼生機勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前彷彿出現了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實實在在的美文!

自從上了一年級，我每年都寫關於春天的作文，總是隻會羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個比喻句，就覺得生動了。我實在是太差勁了!

朱自清還是個有氣節的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的醜惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當時朱自清心裏多麼盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立於世界之林，落後捱打的歷史，已經一去不復返了。在中國共產黨的領導下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民幸福了，我們的實力已經超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。

讀完《荷塘月色》這本優美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河裏，如寶石熠熠生輝，將陪着我們一路遠行。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇6

《堂吉訶德》是一本諷刺小説，講述了一個叫堂吉訶德的人非常喜歡讀騎士小説，於是拉着鄰居桑丘做自己的僕人，出去闖蕩江湖。

這本書裏有一個故事，那就是有趣的風車大戰。

堂吉訶德和桑丘正談得高興，他一抬頭，看到不遠處有幾架風車，於是對桑丘説：“瞧，桑丘，我的朋友，那裏冒出了幾個巨人，很放肆，我要向他們宣戰!”不管桑丘怎麼勸告唐吉訶德，頭腦瘋癲的堂吉訶德就是不理會，反駁道：“那分明是巨人，你要是害怕的話，就到一邊去禱告吧!我同他們決一死戰。”讀到這兒，我忍不住發笑了。是啊!“決一死戰。”多麼嚴肅而又一本正經的詞語啊!寫了堂吉訶德的認真，而這更讓我發笑。

繼續往下讀，堂吉訶德騎着馬，長攥着長矛，衝向前面的一個風車，長矛刺穿的風車翼，但疾風推動着風車翼，把堂吉訶德重重地摔倒在地上。我覺得這段話非常有趣，大笑之中，又覺得堂吉訶德很可憐，他讀多了騎士小説，以為自己是大俠，結果吃了那麼多的苦。

堂吉訶德是可笑的，也是可憐的.，但他有時也會在關鍵時刻，作出公正的做法。他的僕人桑丘也是一位好僕人，時刻跟着唐吉訶德。這是一本非常有趣的書。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇7

前幾天，我看完了一本叫《查理和巧克力工廠》的書，故事是這樣的：

查理的家裏很窮，每天，他們全家都吃不飽。每年查理過生日的時候，全家會湊錢，給小查理買一顆小小的威利旺卡先生的巧克力。有一天，報紙上説一共有五張金票，會在巧克力的包裝紙裏。過了幾天，兩張被找到了。又過了天，查理的生日到了，他們沒有找到，要知道，找到了金票就可以去參觀巧克力工廠，還可以吃一輩子也吃不完的巧克力。過了一會兒，查理爺爺給了查理一些錢，對查理説：”這是我的私房錢，大家都不知道。“這些錢只有六便士，查理飛快的跑去買了一顆，還是沒有。

又過了幾天，又被別人找到兩張，只剩下一張了，查理得到金票的機會越來越小了第二天，查理儘可能的節省體力，他提前十分鐘去學校，這樣就不需要跑了。下課了，同學們都在打雪仗、堆雪人，查理卻一個人蹲着。放學的時候，查理在雪地裏撿到了五十便士，查理飛快地跑到最近的小店，去買巧克力。查理居然找到了最後一張金票。在金票上威利旺卡先生説：”在二月一日來參加我的巧克力工廠。“查理的家人一想，今天已經是一月三十日了，還差一天就要去參觀了。查理的爺爺主動要和查理一起去參觀工廠，第二天，查理和他爺爺參觀了，在工廠裏參觀的時候，其他孩子都沒有聽威利旺卡先生的話，所以都出事了，就查理平安無事，最後威利旺卡先生就把巧克力工廠交給了查理。

我看完了這本書，知道了：”人生是有轉折點的，有些人會突然變富，有些人會突然變窮。“

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇8

《查理和巧克力工廠》是世界奇幻文學大師羅爾德。達爾寫的，他是一位瘦瘦的、禿頂的老頭，但是無論他跑到哪裏，那裏的人們都會為他瘋狂的着迷。他曾經獲得的獎項有許多，比如：“愛倫。坡文學獎”、“白麪包兒童圖書獎”、“世界奇幻文學獎”等等。懷着對這位作者崇敬的心情，認真的看完了這本書。《查理和巧克力工廠》講述的是擁有世界上最大規模巧克力工廠的威利旺卡先生，他想為自己的巧克力工廠找一個接班人，有五個孩子成為了幸運兒，其中有貪吃的奧古斯塔，有被父母極度嬌慣的小女孩維魯卡，有因為自己的成就而驕傲的維奧莉特，還有總認為自己比別人聰明的小男孩邁克和家裏很窮卻很懂事的查理。五個孩子進入工廠後，參觀了許多不可思議的景象。但除了查理意外的四個孩子，都因為沒有聽威利旺卡的話，在面對眼前的誘惑時失去了控制，最終得到了應有的下場。最後，只有善良而又聽話又懂事的查理成為了巧克力工廠的接班人。查理一家人的生活也越來越好，一家人生活得很幸福。 查理是個善良的，懂事的小男孩。我們要像查理一樣做個懂事、善良、關心他人的好孩子。

這本書的故事告訴我們一個深刻的道理――不管在哪裏，不管做什麼都要懂禮貌、講衞生、守規矩。另外，我們還應該牢記親情比財富更重要，我們要做一個善良的人!

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇9

今天晚上，我閲讀了《查理和巧克力工廠》第一章--查理。

故事講述了查理一家日子很窮苦，每天的早餐不像我們吃的豐盛，他們星期日才能吃上一頓豐盛的午餐，查理的爸爸一個人工作，不管他怎麼拼命的工作，但還是工資很少，他們每個人都希望星期日快點到來，大家能吃上一頓豐盛的午餐，最讓我感動的他們的爸爸媽媽把午餐或晚餐讓給爺爺奶奶吃，因為爺爺奶奶身體虛弱，他們全家從早到晚感覺肚子空空蕩蕩，餓極了。只有小查理過生日時，才能吃到香甜美味的巧克力糖。小查理多麼渴望看看這家巧克力工廠裏面是什麼樣子，每天只能聞到巧克力香香的味道，這個味道很折磨小查理，因為只能聞到香味，不能痛痛快快吃個夠。

我們比小查理幸福的多，因為我們每天能吃到美味可口巧克力糖和豐盛食物，所以要珍惜我們的糧食，不挑食不浪費。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇10

今天，我講的故事是《查理和巧克力工廠》。這個故事講的是，查理和其他四個孩子一起參觀旺卡先生的巧克力工廠的事情。我給這五個小朋友分別起了好聽的名字，它們分別是：吃喝胖哥、口香糖小姐、什麼都想要小姐、遊戲機小子和乖寶寶查理。

在旺卡先生的巧克力樂園裏，“吃喝胖哥”看到什麼都想要放到嘴裏吃一吃，結果當他去喝巧克力河裏的巧克力水的時候，不小心滑到了合巧克力河裏。最後被玻璃吸管吸走了。

“口香糖小姐”，只對口香糖感興趣，結果她不聽旺卡先生的勸告非要吃口香糖，變成了一個圓滾滾的藍莓球。

“什麼都想要小姐”，看到一隻松鼠，可是旺卡先生不願意賣，所以她自己越過欄杆去捉，最後被小松鼠扔到了垃圾桶裏。

“遊戲機小子”，急着想要讓自己跑到電視裏，最後變成橡皮那麼大的小人。

“乖寶寶查理”，什麼都沒有動，他很認真的聽旺卡先生説話，結果，旺卡先生把巧克力工廠送給查理讓他來管理。

從這個故事裏我發現，除了查理，其他的小朋友都缺少“觀察”和“聽”這三個字。我身上也缺少這三個字。我以後要好好的改正這個習慣。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇11

剛剛讀完了沈從文的《邊城》，感觸頗深。

小説並不長，卻把我帶入了長長的思考當中。小説以川湘邊界的邊城小鎮茶峒為背景，以當時當地特有的風土人情為基本，以渡船人的孫女翠翠的愛情悲劇為線索而展開。

小説的主人公，也就是老船伕的孫女翠翠，其父母迫於內心的道德壓力而殉情而死，留下翠翠與老人相依為命。雖然身世有些許悽慘，但也許是在美麗的大自然中長大的原因，觸目為青山綠水，翠翠卻依然長得天真活潑，單純害羞，惹人憐愛。她不諳世事，只懂得乖巧地盡力幫忙爺爺守好渡船。就是這種樸素的美麗，也使得當地船總的兩少爺都喜歡上了翠翠。

愛情是美好的，但卻不是每個人都那麼幸運能夠輕易擁有的。大少爺天保性格豪爽，他本想退出成全弟弟儺送與翠翠，但卻不幸溺死，在原本有發展機會的翠翠與儺送之間形成了隱形的障礙。守船老人因操心孫女的幸福而不斷的向人試探，更加深了船總順順與儺送對他的誤會，使得儺送好幾次見面都表現冷漠。翠翠的羞澀，本應是翠翠美麗的一面，但卻讓儺送錯解了。

猝不及防的大雨衝倒了白塔，爺爺的死讓翠翠明白了更多，翠翠也許真的再也聽不到曾觸動她的歌聲了，也許美麗的愛情終究註定在悲劇中讓人留下遺憾。原本只要説清楚就能得到的幸福就這樣在讀者眼前生生地錯過了。一切像是冥冥中自有安排，近在咫尺的幸福，本可以得到的快樂，卻就這樣在現實中硬生生地被錯過了。讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態，多讀一些好的書籍吧

這似乎也在啟示我們，很多時候，該勇敢時候就千萬不要懦弱。

之前我聽有些同學説過“《邊城》，是沈從文‘理想主義的幻滅’”，我做不出如此深奧的評價，但我卻能深刻感受到沈對他自己筆下世界的嚮往。那裏的人民善良熱情，淳樸勤勞，人與人之間沒有猜忌，更多的是彼此之間的幫助與理解。

我彷彿可以看到老船伕把錢一一拾起硬塞回到渡客的手上，然後從腰間拿一小束草煙扎到渡客包袱裏的場景;我彷彿可以看到老船伕善意的勒迫過路人使用他的藥方，喝那一碗解暑的涼茶;我彷彿可以聽到竹篁裏黃鳥與杜鵑的叫聲，和迴盪在山間如竹雀叫聲一般的儺送的歌聲;我彷彿能感受到滿眼碧綠，流水潺潺的愜意與悠閒。這是一個美麗而難以尋得的世界。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇12

“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你收看那皎白的月光……”我唱這歌，在雨中和爸媽賞荷。地點就是那兒—“荷塘月色”

來到這我做夢都想到的地方，只見那裏荷花滿池，在陽光的映襯下，格外美麗。

門口，“荷塘月色”四個字掛在大門前，許多遊客都要在門前停留一分鐘，拍了好多張照片才進去。

到了白荷花區，只見在風中，在湖面上，白荷花像一個小姑娘，她的衣裳隨風飄動。嘿!“姑娘們的地理位子還不一樣哩!有的像看熱鬧似的'聚在一起，或者搶購某一樣東西;有的一朵亭亭玉立，彷彿池子是自己的舞台，我們就是觀眾，欣賞着她那美麗動人的舞步。

粉紅的荷花更是可愛，我把自己變成了粉紅荷花，穿着粉紅的衣裳，頭上戴着粉紅的蝴蝶結，跳出了美麗的舞，或許可以停下來看着小魚兒們在水中開心地玩“捉迷藏”…..

我幻想了許多美好的事物，過了一會兒，我才回到現實中來。我並不是那亭亭玉立的荷花，我是在賞荷花呢!

往前走，我發現了許多“大盤子”仔細一看，這哪裏是盤子啊!這不就是亞馬遜王蓮啊!剛長出來的小王蓮，像一把把小勺子，長大後，就成了大盤子。

荷塘月色的景色如詩如畫，令人心曠神怡。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇13

國小的時候，我就讀過朱自清的散文集，其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜歡的。尤其是《荷塘月色》一文更令我愛不釋手，我幾乎背下了文章的每個段落。暑假，當我走進清華大學，再次捧讀先生的這篇抒情散文時，竟感到自己離朱自清老先生那麼近，心裏也頗不平靜。

那天，我依舊和媽媽來到清華園，坐在池塘邊我拿出朱自清的散文集，輕聲地為媽媽朗讀《荷塘月色》。“這是一條幽僻的路白天也少人走……”讀着讀着，我似乎覺得陰森的小路在柔美的月光下顯得不再令人害怕，作者一邊獨處，一邊欣賞美麗而令人陶醉的荷塘月色。一陣微風吹過，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一大片盛開的荷花，在陽光的照耀下格外嫵媚動人。我彷彿又聽到了作者的聲音“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾着薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，作者用光與荷花為讀者呈現了一幅美麗的風景畫，栩栩如生，淋漓盡致。我不僅在作者筆下盡情的賞花觀月，而且還置身其中，我陶醉了……突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍着蓊蓊鬱鬱的樹，樹間透着光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什麼也沒有。雖然我很難體會作者當時的無奈和彷徨，但我的心彷彿也隨作者回到了起初的不寧靜……

朱自清在先訴説了自己的不寧心境後，描寫了一個寧靜的與現實不同的環境――荷塘月色，通過對傳統的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象徵性地抒發了自己的潔身自好和嚮往美好新生活的心情。他為排遣心中的鬱悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什麼都可以想，什麼都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天裏一定要做的事，一定要説的話，現在都可以不理。並深情地發出了內心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”

讀完了這篇文章，我意猶未盡，內心久久不能平靜。朱自清先生是我國現代着名的散文家、詩人、學者、民主戰士。從這篇文章中我可以感受到作者對追求美好生活的渴望，對黑暗現實生活的厭惡和憎恨。他在那樣惡劣的環境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作鬥爭，而我生活在這麼一個美好的生活環境中，更應該好好的珍惜現在的生活，努力學習、奮發向上。荷塘月色的美麗可以使人暫時忘記憂愁，對美好生活的憧憬拉進了我和作者的距離。希望以後我再與荷塘相見時，已能真正讀懂作者不寧靜的內心了。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇14

天高雲淡，白塔下，渡口邊，一對兄弟，一個女孩，一段説不清的愛情故事，這就是《邊城》。優美的景色，善良，純真的人們，故事為什麼會以悲劇結束?究竟是誰的錯?其實，並沒有什麼“為什麼”，悲劇的結束，也並不是誰的錯。

天保和儺送，兩個人同時喜歡上了翠翠，按規矩要不兩個人真刀真槍的大幹一場，決出個誰勝誰負，勝的去追求翠翠，而負的退出;要不兩個人晚上一起到翠翠家的對面唱山歌，翠翠回唱的那個人贏。兩個親兄弟不可能真刀真槍打一仗，所以只能選擇後者。但不得不説遺憾的是天保唱歌不行，也就放棄了，而儺送唱歌時翠翠卻因為睡着了，只把那歌聲當成了一個美好的夢。

天保為了忘卻翠翠成全儺送而隨船出商，卻因船出事而溺死河中;翠翠經過爺爺點撥後知道了儺送對自己的愛，卻因女孩的羞澀不敢表達;儺送給翠翠唱了一晚的歌，卻因翠翠沒有給他回唱再加上哥哥天保的死讓他不知怎樣面對翠翠，所以也遠行了;爺爺為了翠翠以後的幸福忙前忙後，卻因整個事情變成這樣又加上歲數大了，最終在暴雨將停的清晨離開了人世。

最後，只有翠翠和她的黃狗，守着渡船，等着儺送的歸來。想來想去，這一切的原因，並不是因為誰的錯。老話有一句叫“這都是命。”是啊，翠翠的愛情變成這樣又何嘗不是一種命呢?她的愛情中，沒有爾虞我詐，沒有一點陰暗的東西，但結局卻是這樣，能説什麼呢?認命吧，順其自然就好。其實這未必是一件壞事，當儺送和翠翠的愛情經過時間的考驗，兩人再次相遇時，應是人間最幸福的事了吧。而如果因為時間的推移，感情淡了，沒了，又是什麼壞事呢?這段感情的結束，不也是另一段感情的開始麼。

現實生活中也是一樣，如果兩個人之間的感情經歷了許多卻仍沒有發生動搖，很不錯;如果隨着種種事情，感情散了，互相覺得不適合了，分開，也挺好。

還記得《非誠勿擾Ⅱ》中芒果和李香山離婚典禮上的賀詞：散買賣不散交情。兩個人分開後，之間就又是另一種感情，有什麼不好的。

其實，感情，沒有什麼是與非，沒有什麼對與錯。其實，感情，真的順其自然就好。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇15

在朱自清的全部散文中，最為光輝絢麗的文章，應屬於他的抒情小品。而這之中，我偏愛於荷塘月色。沒有皇家園林之富麗堂皇，沒有江蘇園林之人間天堂，亦沒有杭州西湖之鬼斧天工，有的只是寧靜的荷塘月色。

《荷塘月色》是一篇膾炙人口的作品。它之所以那樣使人百讀不厭，就在於作者以飽蘸着感情漿液的彩筆，情景交融地抒寫了他特定時期的心緒。優秀畫家善於運用不同的色彩，表現不同的情緒。隨着表現喜怒哀樂心曲的需要，朱自清巧妙地給自己的作品塗上或濃或淡或暖或冷的色調。因此，此文設色淡冷、籠罩着感傷，寂寞的氣氛。

此文作於1927年7月。這年春天，國民政府反動派繼上海“四一二”政變之後，又在廣州反動了“四一五”xx大屠殺，使中國天空佈滿了烏雲。對此，朱自清曾評論説：“近來廣州的事變，殺了那麼些人，燒了那麼些家屋，也許是大恐怖的開始吧!”他不滿黑暗現實，但對革命力量還缺乏認識，看不清前進的方向。“在歧路之前，我只有彷徨罷了。”“那裏走”這個問題，“只要有些餘暇，它就來盤踞心頭，揮也揮不去。”在這種心境下寫的《荷塘月色》，就抒發了作者彷徨、煩悶的情緒。

作品以“這幾天心裏頗不寧靜”開頭，既揭全文之旨，又設計了整篇的感情色調。作者先描寫荷塘小路的幽靜自己月下獨行僻徑，“像超出了平常的自己，到了另一個世界裏”。這種“獨處的妙處”，反映了朱自清企圖超脱現實的心情。風致的荷葉，潔白的荷花，飄香的荷塘，寄寓着作者潔身自好、不與反動勢力同流合污的志向。荷葉下面脈脈的流水，何嘗不是朱自清的脈脈情思?不能朗照的月光，與作者內心的愁緒相交織，組成一曲和諧的旋律。

作者還由眼前的荷花，聯想到古詩中描繪的江南採蓮的熱鬧場面。思古是為了當今，他真正惦記的還是自己生活過、戰鬥過的南方，那個有着他的回憶的地方。朱自清為什麼“惦着江南”?他在寫過《荷塘月色》後，曾説過一段話：“在北京住了兩年多了，一切平平常常地過去。要説福氣，這也是福氣了。因為平平常常，正像‘糊塗’一樣‘難得’，特別在這年頭。但不知怎的，總不時想着在那兒過了五六年轉徙的生活的南方。轉徙無常，誠然算不得好日子;但要説到人生味，怕倒比平平常常時候容易深切的感着。”在白色的恐怖的年頭，作者深感事態炎涼，因而特別嚮往過去在南方生活的人生味。“惦着南方”同樣反映了朱自清不滿現實而又找不出路的苦悶情緒。

“採蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水”。如此美麗的荷塘月色，在“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉”的朱自清的筆下永生。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇16

今天，我和媽媽去二十一世紀童書館。那裏有各種各樣的書，有關於恐龍的書，還有《腦筋急轉彎》等很多書。

我看了一本《格林童話》的圖書。我最喜歡《灰姑娘》這個故事。裏面説一個小姑娘，故事裏的灰姑娘非常可憐，她失去爸爸媽媽，跟繼母和兩個姐姐生活在一起 ，經常被後母和兩個姐姐虐待，灰姑娘每天在廚房幹粗活，她每天都是滿身灰塵。所以就叫灰姑娘。

一天，皇宮裏面舉行舞會，仙女幫助灰姑娘參加舞會，還送給了她一雙水晶鞋，幫她成為了公主，懲罰了她的後母和兩個姐姐。我讀完以後覺得感動，希望灰姑娘和王子過得幸福。

今天我讀了灰姑娘這篇童話故事心裏的感想很多：以後我要向灰姑娘學習。

不管別人對自己多麼不友好都要以善良的心對待他們，這樣以後才可以有更多的好朋友!

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇17

假期裏，我讀了十九世紀初由德國著名學家格林兄弟整理編寫的《格林童話》，其中有一篇“灰姑娘”的故事看了之後，讓我有很深的感觸。

故事講述的是一個失去母親的善良小女孩，她的父母親找了一個後媽，那個後媽帶着兩個女孩子，這兩個女孩子愛美，狠毒又懶惰。灰姑娘被經常被她們欺負，天天睡廚房，身上很髒，所以雖人叫她灰姑娘。

灰姑娘很善良又有愛心，善待小動物，所以得到了仙女的幫助，參加了王子的宴會，後來歷盡繼母和姐姐們的阻撓，成為了王妃。

這個故事讓我識認到，人一定要善良，要有愛心。那麼他的生活就會充滿歡樂，但是，人一但有一顆不好的心，愛嫉妒的心，那麼她的生活也不會美好。

願每個人都有一顆愛心，每個人都成為一個善良的人，這樣，世界才會成為愛的家園。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇18

薄薄的晨霧籠罩着河面，蘆葦的氣息淡淡瀰漫，破霧而來的是一條古老的棕色的船，船頭那個年邁卻硬朗的老人認真地渡着船，船尾是個可愛的少女，歡快的吹着竹管，美妙的聲音震盪在空氣中。

《邊城》很美，大量的描寫文字營造了一個很浪漫的氣氛。這其中給我留下印象最深的是作者塑造的人物形象。我來談談本書兩位主角：翠翠和儺送。

翠翠是個單純清澈的女孩，她有着純樸女孩子的本源，有着人性最美的一面。這與她的生活環境有關。翠翠從小在茶峒這個民風淳樸的邊城長大，正如書中所述，“翠翠在風日立長養着，把皮膚變的黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶，自然既長養她也教育她。”對於親情，她能很好的孝敬爺爺，十幾年來一直陪伴着爺爺，當爺爺渡船疲倦時，人在隔岸招手喊渡船，翠翠不讓祖父起身，很敏捷的替祖父把路人渡過溪，一切溜刷在行，從不誤事。對於愛情，翠翠又表現出了那種純樸的美。他知道自己愛誰，並要為愛守候，那麼純樸的等着不知歸期的儺送。

儺送是個秀拔出羣的人，他的氣質有些像他的母親，不愛説話，但是深得茶峒人民的愛戴。儺送也擁有着純樸美好的性格。他在兩年前的端午節上與翠翠偶遇，翠翠在他心裏留下了深刻的印象。然而此時，當地的團總以新磨坊為陪嫁，想把女兒許配給儺送。而儺送寧肯繼承一條破船也要與翠翠成婚。可見，在儺送的眼中，沒有名和利，只有愛情的堅定。當儺送得知自己的哥哥天保也喜歡翠翠時，兄弟倆沒有按照當地風俗以決鬥論勝負，而是約定採用公平而浪漫的唱山歌的方式表達感情，這足以表現儺送雖對愛情執著，卻依舊珍惜親情。哥哥天保因自知無法得到翠翠而離家，不幸身亡，此時的儺送，本可輕易的得到翠翠，卻離開了家，自己下桃源去了。他對於親情，也有着一份難以割捨的感情，哥哥的死，讓儺送自責，給他負罪感，於是，她無法接受翠翠。當親情與愛情發生衝撞時，他只好選擇逃避。我想，儺送的逃避，更能反映出他人性的美，他沒有接受翠翠，而是為了已亡哥哥，選擇離開。

在本文中，作者塑造的人物形象都是最純樸，最擁有人性美的。《邊城》一文凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純淨。它以獨特的藝術魅力，生動的鄉土風情吸引了眾多的讀者，也奠定了它在中國現代文學的特殊地位。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇19

《邊城》是一部很耐人尋味的作品，無聊時我也是隨便拿來讀讀，可是當自己靜下心來讀時就被小説中的情節吸引了。當我真正的把《邊城》這部小説讀完後，卻讓我心靈為之顫動回味無窮，小説展現了那一方山靈水秀天人和諧的邊陲小鎮裏，時時處處洋溢着淳樸，正直的人性美。

《邊城》，一個令人動容傷感的故事。嚮往懷古樸實的小鎮，沒有污染，遠離喧鬧，寧靜得令人可忘記自己的呼吸。小鎮有一條清澈明瞭的溪，養育了一方苗家兒女，這個名叫茶峒的山城裏，在溪邊座落的白塔下住了一户人家，這家裏有爺爺、翠翠還有一隻黃狗。翠翠是孤雛，父母雙雙殉情而死，在那個並不惜命的年代，死亡可以只為情僅為義。生與死只是一瞬間的決擇，只是苦了爺爺和這個被自然養大、被天然雕琢的女子。《邊城》中的翠翠，若即若離，飄忽不定，憂鬱感傷的美，彷彿是古老神話的女神。想必沈從文先生在寫書時也着實是偏愛她的，“為人天真活潑，處處儼然一隻小獸物…從不想到殘忍的事情，從不發愁，從不動氣。”爺爺很疼愛翠翠。爺爺與孫女相互依存那般無法割捨。老船伕淳厚善良，守信樸實，重義輕利。在極儉的生活中，兩人相互體貼、關照。老船伕有時在大石頭上睡着了，人在對岸招手喊過渡，翠翠不讓祖父起身，就跳下船去，很敏捷地替祖父把路人渡過溪，從不誤事。這樣簡單快樂的日子，是多麼美麗的啊!

只可惜，凡美麗的都不容易長存。

先是順順船總家的天保的意外逝去，導致順順認為是爺爺的過錯。爺爺因孫女的婚事急得“發了瘋”。雷雨交加的夜晚，這位質樸淳厚的老人，因受了巨大的挫折和打擊，靜靜地離開了他最疼愛的翠翠。又是一場大雨，沖走了渡船，轟倒了白塔，爺爺死了，心上人灘送下了桃源。整個故事轟然落幕，只剩翠翠孤身一人守着渡口，企盼着灘送的歸來。

山城依舊清翠欲滴，可人已逝。愛的人呢，或許明天回來，或許永遠不會回來了!

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇20

《堂吉訶德》主人公原名叫阿倫索·吉哈達，是一個鄉紳，他讀當時風靡社會的騎士小説入了迷，自己取名叫堂吉訶德·德·拉曼恰，又物識了一位僕人桑丘和鄰村一個小姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然後騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子裏的古怪念頭行事，把風車看作巨人，把羊羣當作敵軍，把苦役犯當作受傷的騎士，把酒囊當作許多荒唐可笑的事情，他的行為不但與人無益，自己也捱打受苦。他最後一次到家後即卧牀不起，臨終才明白過來。他立下遺囑，唯一繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權。

初讀《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人公神經質的“勇敢精神”在書中表現得淋漓盡致，讓人越發看不起他。但是細細品讀，又覺得書中藴含了一種道理。人們的本質就是為自己的目標而不顧一切地去追求。在現實的過程中，那位瘦骨嶙峋像高粱稈兒似的遊俠騎士，那位奇想聯翩的紳士，時刻體現出他的正直、善良的本性，這是人類最崇高的精神，因為太單純了，才鬧出許多笑話。

塞萬提斯寫《堂吉訶德》，為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節離奇的騎士小説及其造成的惡劣影響。本打算寫成幾個短篇故事，後來寫着寫着，他把自己的生活經歷和人生理想都寫進去了，思想內容越來越豐富，人物形象越來越現實，直至描繪了西班牙社會給人民帶來的災難，成為我們瞭解和研究當時西班牙社會政治、經濟、文化和習俗的一部百科全書。塞萬提斯在《堂吉訶德》中一方面鍼砭時弊，揭露批判社會的醜惡現象;一方面讚揚除暴安良、懲惡揚善、扶貧濟弱等優良品質，歌頌了黃金世紀式的社會理想目標。所有這些都是人類共同的感情，它可以穿越時空，對每個時代，每個民族，都具有現實意義。相隔四個世紀，仍感動着每一位讀者。

《堂吉訶德》中出現近700個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實而全面地反映了16世紀末到17世紀初西班牙的封建社會現實，揭露了正走向衰亡的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。我想：正是這個原因促使這部作品被世界54個國家和地區的100名作家推選成為最優秀的經典文學名著。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇21

第一次讀這本書的時候，還年輕，看書就是看熱鬧，也如同看戲。今次再讀，有了不一樣的感觸。

看到徐福貴的一生，以為很多事遙遠，其實就在你我身邊。開篇是描述了一個五味雜陳的現實世界，看到的和聽到的都是土腥味兒十足的情景，慢慢講述徐福貴做少爺的時候，他作威作福、吃喝嫖賭，直到把家產敗光。

然後，我們看到的徐福貴，就是一個白手起家的角色了。居家過日子，沒有生活來源，苦苦地在土地上刨食，滿是老繭的手，一遍遍在土地上試驗着，下午能餬口。

徐福貴娶的媳婦，叫陳家珍。原本的富貴小姐，家教好，人品好，沒有任何怨言地跟着他辛苦勞作，把他視為一家之主，她把自己的所有都貢獻給了這個家。

徐福貴養孩子，一兒一女，可謂兒女雙全。女兒在艱苦的條件下，從活潑伶俐的女孩，到因得病聾啞後的勤勞懂事，時時刻刻都圍在父母身邊。兒子是一家的希望，乖巧懂事，學習刻苦，積極上上。

徐福貴的女婿，為了娶媳婦，借錢欠債，結婚後日子過得也是清苦。媳婦生孩子死後，他一個人帶着孩子工作，雖然累，還是滿滿的希望。知道他臨死，還是惦記着自己的孩子!

徐福貴的外孫，聽話，靈巧，懂事，最後因為家裏條件差，吃豆子撐死了。

最後的徐福貴，和一頭老黃牛作伴，跟老黃牛談話，談話的內容，就是他這一生裏最重要的人和事。

做了幾段摘錄，通篇故事情節都很誘人，建議自己閲讀。

1、當本書主人公徐福貴輸完家裏的財產時，摘錄：

“我重新站起來，像只瘟雞似的走出了青樓，那時候天完全亮了，我就站在街上，都不知道該往哪裏走。”

“他還以為我是被那些女人給折騰的，他不知道我破產了，我和一個僱工一樣窮了。我苦笑着看他走遠，心想還是別在這裏站着，就走動起來。”

“我就這樣迷迷糊糊地走到了城外，有一陣子我竟忘了自己輸光家產這事，腦袋裏空空蕩蕩，像是被捅過的馬蜂窩。”

2、當本書主人公徐福貴自己挑着一擔子銅錢去還賭債時，摘錄：

“一天下來，我的綢衣磨破了，肩上的皮肉滲出了血。我一個人往家裏走，走走哭哭，哭哭走走。想想自己才挑了一天的錢就累得人都要散架了，祖輩掙下這些錢不知要累死多少人。到這時我才知道我爹為什麼不要銀元偏要銅錢，他就是要我知道這個道理，要我知道錢來得千難萬難。這麼一想，我都走不動路了，在道旁蹲下來哭得腰裏直抽搐。”

3、當贏走本書主人公徐福貴的全部家產的龍二被解放軍槍斃後，摘錄：

“我知道家珍的話，我的女人是在求我們從今以後不再分開。看着她老了許多的臉，我心裏一陣痠疼。家珍説得對，只要一家人天天在一起，也就不在乎什麼福分了。”

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇22

讀書的感覺猶如春蠶吞食桑葉，使人的心靈歸於平靜。安享讀書帶來的靜謐，如在山陰道上，讀書的感覺，猶如觀賞一幕戲劇，千年前的歷史，千年前的人物歷歷在目，彷彿打開了通向阿拉丁神燈的洞穴，為你展開恢弘壯麗。讀書的感覺猶如散步，在春風輕拂的江畔，柔軟暢遊在智慧的百花園，猶如參於和先賢們的一次次對話。在身心完全放鬆，忘卻人間的爾虞我詐的時刻，輕翻書扉，讓自己沉浸在撲面而來的書香中，那確是一種享受。

自古關於讀書的故事有很多，有一些真的能引起我的感觸，清代曹雪芹少年時，家中藏書上萬冊，而在他十幾歲的時候，竟讀完了他們。上萬冊的書啊!這對閲讀資料幾近匱乏的我來説是多麼大的誘惑啊。真羨慕你，曹雪芹。自從降生到這個世界上，到如今快要成年的我，讀的書恐怕還不及他的百分之一。想起田曉菲在他的文章裏寫對北大圖書館近乎絕望的感受，我想一個幸福的人該是讀破萬卷書的人，一個從書中獲得無限智慧的人，一個把寫作當成享受的人。我總是渴望着，像一個農民憂心如焚地撫摸這自己乾涸龜裂的農田，焦灼地抬頭看半空雲霓。我等待那一天的到來，甘霖降臨大地，天上人間無上清涼。

一次，我從《城南舊事》中認識了林海音，那天在圖書館，午後的陽光，照在一排排的書架上，整個書樓裏只有幾個徘徊流連的中年人，在響徹大廳的音樂聲中，我隨着林海音的童年的腳步，一路前行。幾絲淡淡的哀愁和鋪面的清涼之氣，貫穿全文。在那往日的北京，益處尋常的衚衕，以孩子的視角徐徐展開，童年的夥伴，童年的阿媽，以及幾片舊社會的影子，構成了林海音的少年時代。當然還有那賣煤的和尚，揹着褡褳，前者一隊駱駝，一路響着，迴盪在冬日的寂靜的北京城……如煙的往事勾起多情人心中多少的回憶啊。給我印象最深的是她竊讀的經歷。她甚至會靠一個大人趕緊裝作他的女兒。那時，如是下雨就更好，她一面蹙着眉目，斜望着懸空的大雨。一面在心裏説：“大點!再大點!”讀到這裏，我不僅被這個純真的女孩感動了。我彷彿看到了一個涉世未深的女孩為能在書店看會書而做出的種.種舉動。一片赤子之心，童年的林海音跑遍了大街小巷的書店。如飢似渴地讀着一本又一本的書，憂傷的眼睛流露出同情，欣喜的眼睛發散出童真，一聲掩卷後的歎息傳達着不經世事的孩童的赤誠。多麼幸福啊，童年的林海音。如果我也能在幾時嚐嚐竊讀的滋味，那該多好啊。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇23

這部劇運用對京城中裕泰大茶館裏人們的談話，體現了國家的興盛衰敗。從戊戌變法的失敗到解放戰爭的前夕，時代的變遷讓茶館裏發生的一件件小事變成了一部歷史劇，而這部歷史劇的主角當然就是茶館掌櫃王利發了。

王利發是個精明而正直的人，年僅二十歲就出來替早逝的父親打理生意，他生在一個混亂的、戰火連綿的年代，最後因為不能忍受自己經營了幾十年的茶館被人強行霸佔而上吊自殺。是啊，用戲中的話説，那是一個人們“一堆一堆給洋人送鈔票”的日子，不少的人都當起了漢_，特別是戲中的兩代小人——劉麻子和小劉麻子。

先説劉麻子吧，他見利忘義，幹着給人説媒拉線這種不正當的生意，不論雙方願意與否，只要有錢賺他就幹，有時甚至還賣人兒女。在第一幕中，他竟然把一位生活貧苦的農民——康六的女兒康順子以十兩銀子的價錢賣給了給了一個太監。

而劉麻子的兒子小劉麻子呢?他非但沒有“改邪歸正”，反而還“發揚光大”，要創辦一個專給美國人提供女招待的“花花聯合公司”，甚至想方設法霸佔了王掌櫃的裕泰茶館，把它改成了一個“取得大量情報，捉拿共產黨”的地方。

現如今，像這樣見利忘義的人還在少數嗎?有些_商，為了謀求暴利，用偷工減料製成的東西來矇騙消費者，甚至不惜搭上消費者的性命!

不過現在，隨着人們的意識不斷增強，理解那些為祖國作貢獻的好心人越來越多，這是讓人們欣慰的一點。不管怎樣，《茶館》這篇劇本讓我受益匪淺，讓我從中讀出了一位語言大師的愛國愛民，善解人意。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇24

格林的童話《灰姑娘》,被改編成電影,被改編成戲劇,以多種藝術形式繼續感動着人們,而且被感動的對象已經不僅僅是孩子們.安徒生的《賣火柴的女孩》與之相比,就單薄了,不光是情節單薄,就其給予人們的感受也是單薄的.灰姑娘的故事,更與潛藏在每一個人內心深處的美好願望共鳴.因而更具魅力.

繼母不懂得珍惜她,因為她還有自己的兩個親生的女兒需要珍惜.她是母親,她有母愛,但是她的母愛過於自私了,全部的愛都在了親生的女兒身上.

繼母帶來的兩姐妹不懂得珍惜灰姑娘,也許她們的自私就是受了自私的母親的影響.她們扒去了灰姑娘漂亮的衣裳,把她當女傭使用.

親生的父親不敢愛惜灰姑娘,他的懦弱助長着老妖婆和她的女兒對灰姑娘放肆地虐-待.

灰姑娘沒有得到愛心,但是灰姑娘珍惜着自己的愛心,沒有因為別人不能夠給予自己愛心就變得刻毒起來.她把自己的那愛心用在了對母親的傾訴上,她把自己的愛心用在了對小鳥的交往上,用在了那株美麗的大榛樹上……

更重要的是她並沒有因為境遇而放棄對美好的追求.多少人會因為境遇而沉淪,沒有了任何-勇氣去追求了.但是灰姑娘沒有.當聽到王子舉辦舞會的消息,她在小鳥們的幫助下,不顧繼母的阻撓,參加了舞會,並且立即被王子注意……小鳥們幫助了她,大榛樹幫助了她,如果沒有灰姑娘先前對他們的愛心他們此時此刻會幫助灰姑娘嗎?原來對別人施以愛心其實就是對自己施以愛心就是對自己的珍愛!

灰姑娘的故事感動着我們.灰姑娘的故事啟迪了我們嗎?

珍惜我們的愛心,別叫它死亡,別去管個別人如何地對待我們.珍惜我們的夢想,別去管我們此時此刻是多麼地艱難.那麼,你也會讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的!

“就這樣,王子和辛德瑞拉幸福的生活在一起了.”合上手中的童話書,我心中有一絲欣慰感,我從小喜歡看童話長大了依然如此,朋友都打趣我説:“真像個小孩子,這麼大了還童心未泯?”我反駁道:“你懂什麼,喜歡童話的人是有靈性的.”然後回到結局永遠是美好、圓滿的童話世界裏.

我最喜歡的便是《灰姑娘》了,小時候看,長大了還看就是不厭,雖然手中的童話內容不變,但心中的體會與感受卻隨年齡的變化而變化.

這個聖誕我又讀了一遍.這個故事中有一個主角辛戴瑞拉,幾個配角後母、兩個姐姐、仙女教母.小時候我一度認為辛戴瑞拉是可憐的,後母是狠毒的,可長大了仔細品味.後母並不狠毒只是她沒有那麼寬容、善良的心罷了.辛戴瑞拉如果不想去就算是後母不反對,而是支持她也去不了,人還是要善於抓住機會的.”仙女教母將南瓜和老鼠變成了南瓜和車伕並告誡辛戴瑞拉十二點後必須回來不然一切將會變回去”,這裏讓我不禁想到如果我一副邋遢的樣子出現在朋友面前那一定尷尬極了,所以一定不能不守時.讀到後來“王子讓士兵用水晶鞋去找新娘”我很奇怪為什麼水晶鞋並沒有變回去呢?看來安徒生也會犯錯,那我們犯錯也很正常但還是要少犯.

這篇童話故事讓我懂得了王子和公主在一起是需要機遇而抓住機遇才是真正關鍵的所在.

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇25

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，斯蒂芬.霍金先生寫的《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。讀完之後掩卷長思，細細的領略其中的哲理，讓人耳目一新。

霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識，以達到讓大多數人都能看懂的目的。儘管如此，這本書看起來還是有一定難度的。在這部書中，他帶領讀者遨遊外層空間奇異領域，對遙遠星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質、“時間箭頭”等進行了深入淺出的介紹，並對宇宙是什麼樣的、空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述，使讀者初步瞭解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學的奧妙。

品讀書籍，不得不讚歎霍金教授那如絲般縝密的邏輯性，你會發現字裏行間無不顯示出他過人的才智，他可以把相對論當做孩子手中的乒乓球來形象地描述相對論中時間與空間是無法分離的這一物理規則。書中的偉大成就之一是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預測，他假設如果存在一空間的曲率非常大，物體的逃逸速度非常快，快到連光也不能逃離這樣的空間。

那麼這樣的空間可以稱之為“黑洞”。但他認為既然連光也不能逃離黑洞，那麼我們也無法觀測到它，它名副其實是一個非常黑的洞。但霍金結合了愛因斯坦的相對論和量子理論後提出：黑洞其實不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有着很高的温度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣在大擠壓奇點處出現局部區域或整個宇宙坍縮，從而消亡結束。

《時間簡史》的作者，斯蒂芬.霍金教授，就是這樣一位時間的巨人。霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。他在天體物理方面作出了巨大的貢獻。霍金用他被禁錮的身軀，以堅強不屈的意志，在宇宙中暢遊，他憑藉自己的智慧，向真理髮出了挑戰，為人類的進步作出了巨大的貢獻。

在感歎霍金教授帶給我的龐大科學信息之餘，更多的是敬佩他敢於質疑、敢於想象，更勇於論證的精神。這種精神，正是我們在教育引導學生過程中應重點保護的，萬萬不可有意無意地扼殺孩子們的想像力和好奇心。這本書，不管我們是否能讀懂，總會讓你受益匪淺。捧起書本來，徜徉在其中吧，你會覺得其樂融融!

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇26

無論是年少的還是年長的，人們總是去不斷的學習，為的是能更好地瞭解我們周圍的各種事物。身為二十一世紀新一代的青年，我們有責任也更有義務去學習、瞭解、研究我們所處的環境。為此出於強烈的好奇心，利用暑假難得的機會我認真地讀了霍金先生寫的《時間簡史》一書，讀完之後掩卷長思，細細的領略其中的哲理，讓人耳目一新。

《時間簡史》的重點就是概述黑洞和宇宙奇點大爆炸理論，它從愛因斯坦的相對論開始一步一步的探討，補充了廣義相對論中的一些不足。作者認為宇宙是從一個密度、時空曲率無限大的奇點通過大爆炸而開始的，在大爆炸中，物質的温度非常高。在隨後過去的一秒鐘中，宇宙的温度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，於此同時也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)互相碰撞以此湮滅，並釋放出大量光粒子，來維護宇宙的平衡。到了後來，得以有強力的作用從而使物質不斷聚攏，聚攏，這就形成了古老的星球和星際物質。我們的地球，也是通過這樣的物質聚攏才形成的。

為什麼我們總是記住過去而不是未來，為什麼時間總是向前進?

這裏必須關心一下時間的方向，只有時間有方向的時候才可能出現時間旅行。這必然出現前後和裏外之分，它必然有起點和現在的位點，那麼宇宙就有了一個邊界，宇宙就是有限的。只有當我們低於時間的速度時，我們才相對於時間向後運動，我們才能回到過去。就是説，所有的物體在相對於宇宙的時候都和時間同速，宇宙裏的一切都在隨時間向前運動。如果我們超過時間的速度走到時間之前，那裏還沒有空間沒有時間沒有一切，那裏還是混沌狀態，在那裏不會看到任何東西，我們也不能在那裏存在。

國中生儒林外史讀書感悟優秀 篇27

繼母趕她到廚房裏，小姑娘天不亮就起牀，擔水、生火、做飯、洗衣，還要忍受兩個姐姐對她的冷漠和侮辱，看起來可憐極了……

後來，灰姑娘遇上了王子，重新過上了幸福的生活。故事中最美麗的是灰姑娘。

這個故事使我懂得了外表美麗不是正真的美麗，心靈美才是真正的美!心靈美最珍貴!

昨天晚上，我在睡覺前讀了一個故事叫《灰姑娘》，讀後我睡不着覺，一直想着故事中的灰姑娘的模樣，灰姑娘小時候過得特別幸福、快樂。每天有漂亮的衣裳穿，後來，灰姑娘的媽媽去世了，她再也穿不上好看的衣服。

童話故事是孩子們的嚮往，相信《灰姑娘》這則童話大家一定都聽過吧!

這則故事中講述了一個小女孩，她的母親去世了，而他的父親又娶了一位妻子。他們不停的虐待那個女孩，把她當做僕人看待，因此，她變的全身上下都是灰塵，所以大家都叫她“灰姑娘”······後來王子開了舞會，灰姑娘就成為了王子的新娘!

這則故事告訴我們：珍惜我們的愛心，別叫它死亡，別去管個別人如何地對待我們。珍惜我們的夢想，別去管我們此時此刻是多麼地艱難。那麼，你也會讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的!

今天，我讀了一個故事名字叫《灰姑娘》。從前，有一個小女孩，她的媽媽去世了，她的父親又給小女孩娶了一個後母，後母長得漂亮，可是心很壞，讓小女孩穿上一身破舊的衣服，所以大姑娘和二姑娘都叫小女孩灰姑娘。

大姑娘和二姑娘去參加舞會，讓灰姑娘在家幹活，灰姑娘很想去，後母讓她兩個小時裏把灰裏的豌豆撿起來，正因為灰姑娘的善良與純樸，得到了小仙女的幫助，去參加王子的舞會，後母和兩個姐姐得到了灰姑娘的原諒，從此快樂地生活着。

通過這個故事我知道了：只要善良純樸就能得到真正的幸福。

《灰姑娘》講的是一個女孩子，母親死了。她的繼母整天讓她幹活，對她很不好，可是對自己的兩個親生女兒卻很好。灰姑娘想去參加舞會，她的繼母卻不讓她去，害怕給自己丟人。灰姑娘在母親墳前許願，得到漂亮的衣服和鞋子，參加了舞會。王子只和她跳舞，一連三天都是這樣。最後，王子想了辦法，終於找到灰姑娘，和她結婚了。他們很幸福地生活在一起。

讀過灰姑娘的故事，我感受到人要善良，要學會忍耐，不管別人對你怎樣不公平，都要去追求自己的幸福。

《灰姑娘》是德國的格林兄弟寫的。

灰姑娘是一個失去媽媽的女孩，繼母和她的兩個女兒經常欺負她。後來，灰姑娘得到了小鳥的幫助穿上了裙子和水晶鞋參加舞會。最後，灰姑娘和王子結婚了。

讀了《灰姑娘》這篇文章，我要學習灰姑娘的善良，做個有愛心的好孩子。

《灰姑娘》還告訴我要勇敢：有一次，我上游泳初級班，老師讓到一米七深的水區去遊，我就是不下，但是，我想到了灰姑娘那麼勇敢，就咬咬牙，跳下去了。我終於戰勝自己，做個勇敢的女孩。