偷影子的人讀後感心得（通用16篇）

偷影子的人讀後感心得 篇1

作者在文中按照“我”的成長曆程，分別敍述了幾個“我”與被偷來影子的故事。

與馬格的影子互換——嘗試勇敢

與保安尼克的影子互換——接受長大

與好友馬克的影子互換——對待夢想

與喜歡的女孩克蕾兒的互換——對待不完美的人生以及真正的愛情

與蘇菲的互換——不愛就請離開

而在漸漸的成長中，“我”也開始懂得母親對我的愛，獨自承擔丈夫不忠，陪伴我長大又送我離開小鎮的母親，多年來一直在以她的方式在愛“我”。而這些直到她離開人世，“我”在閣樓的盒子中發現母親留下的書信時才恍然明白。

正如書中的“我”所説的那般，“我自以為我能察覺出比別人更多的東西，可我沒想到我比他們更盲目。”，我想我們每個人都是如此吧，那些在我們身邊的人，卻往往是我們最容易忽視的人，而原因卻是我們以為她們一直會在……

書中“我”的爸爸作為一個背離家庭從未出席孩子人生的形象，他對“我”的愛，對我默默的關注也同樣在母親離開的時候才被“我”知曉。

這些也同樣給我一些感觸，有時候我們認為一個人離開了我們的生活，愛就會隨之消失，我們會因此而難過沮喪，但其實並不是如此，也許他們只是換種方式換個地點在愛我們而已，況且只要我們還能想念還有回憶，那些美好的過去那些重要的人就不會消失，不是嗎?

總的來説，《偷影子的人》是一本好書，它帶給我很多感觸，也讓我明白為所愛的人點亮生命的光芒，是多麼有意義的事!

偷影子的人讀後感心得 篇2

《偷影子的人》是我讀馬克·李維的第一本書，它帶着我走進了一個擁有超能力的小孩子的童年世界到他長大成為一個青年的小故事。故事的情節大多都是温馨而美好，在這裏有愛情、友情、親情，也有喜悦、哀傷和期盼。大多數看情感表達比較沉重的書，偶然看一下治癒系的書，自己不知不覺中把自己當成這個小男孩，跟着這本書如同影子一樣，腦海陪伴着經歷屬於他的青春。

大多數人都會有那麼一個年少時深愛的人吧，那時候第一次的心動，夜裏腦海浮現ta的身影，宛如一個天使照亮了你的世界，想去知道ta的一切，想告訴ta你的愛慕之心，想有一段只屬於你和ta的故事，卻又怕表白會被拒絕。

人生可能會遇到一個如蘇菲一樣的女孩兒，只是因為寂寞而走在一起的伴侶，後來一個認清現實或者一個找到心愛的人而結束這段關係。

一生中會遇到很多形形色色的人，大多數的出現都只是一個過客，在你的人生路上留下一點點的色彩。卻很少有像呂克一樣看清你的性格，依然會撲湯蹈火的陪伴你度過歲月。

從小我們在父母能給予的最好的物質生活里長大，在父母教的為人處事中逐漸成為一個有個性的獨立個體。我們卻很少了解他們的理想，他們承受的壓力。小時候的我們學業為重，到了中學時代同學朋友為輔，當我們大學畢業後工作和生活時常讓我們感到困擾和無助。父母一天天在變老，我們能陪伴他們的時間卻不多，甚至很少關注父母的身體和需求。

偷影子的人讀後感心得 篇3

關於親情，讀到媽媽去世那一段時，眼眶不由得紅了。親情可能是我永遠的軟肋。小時候，想離開父母，長大以後，想離開家鄉，不同的是，想帶着父母一起離開。

我盡力去理解父輩們的生活，去體會他們的感受，但説實話，我再説懂也還是不懂。現在想起來最為享受的是回家的夜晚，我們一家人圍坐在一起，沒有手機，我聽他們講着過去的故事，故事還沒有結束，我已熱淚盈眶。那個夜晚，我寫了很長很長的一段話，我想陪着他們慢慢老去…

關於愛情，最喜歡書中的克蕾兒，她純真善良，上進努力，她四年在燈塔等着他，她寫了信留在他們約定的地方，她有大提琴一般的音色，她會用風箏寫出我想你。童年的邂逅卻成了他夢想中最美的畫面，最終，他的影子傾身親吻了她，而他也這樣做了。我很喜歡這個結局，愛很簡單，也很純粹。

關於友情，之於伊凡，之於呂克，他們都竭盡全力付出所有，他們會給對方最大的保護和支持…

都説《偷影子的人》是一本治癒系的書，可是故事娓娓道來，它簡單，卻讓人感覺深刻。我喜歡這個故事。我喜歡他和他的影子。他是一個善良的小男孩，幫助很多人找到了自我。

以小男孩的'視角來講述這一切，也更讓我對孩子的心理有了一定的認識。小王子説，大人們都曾經是孩子，可是他們很少有人記得。靜下來思考的時候，也會想未來的自己應該持有的教育理念。

我的孩子，我會允許你慢慢長大，不需要那麼快變得懂事，只需要在你需要的時候長大，開心的長大，我就會很滿足了。想過很多關於未來應該如何教育自己孩子的問題，也像主人公一樣有過荒誕卻自認為正常的想法，列出自己在與父母相處過程中自己覺得不滿甚至委屈的地方，以後不再犯同樣的錯誤。也不要覺得為人父母就是對的，永遠尊重孩子，尊重人性，其實小孩子什麼都懂。

偷影子的人讀後感心得 篇4

思緒就像斷了線的風箏，已然收拉不住。

《偷影子的人》，偷走了我的影子我的心，請帶我走。

第一次看完這本書，正如吳佩慈的書評一樣，“看完想靜靜淌着淚回味一下，同時感到温馨，詼諧，愛，喜悦和哀傷”。那種淡淡的卻彌久的情感，是温馨還是傷感抑或喜悦，還是……都有吧。

第一次時，體會的是我和母親，我和兄弟呂克，我和伊凡，我和似友似戀人蘇菲，我和我的靈魂伴侶克蕾兒之間的感情羈絆。

父親因為愛上了別的女人而離開了我和媽媽，我堅持認為是因為我不夠優秀，留下心結。待母親去天國後，發現了被母親藏着的爸爸的信，那份沉甸甸的愛啊，正是父親不善言表的愛。“青少年時期，我們總夢想着父母的離開，而改天，卻換成父母離開我們了。”我忙於學業，忘記了關心母親，母親卻連自己的喪事都為我考慮周全了，天下父母呵，那無時無刻不在的愛。

我和呂克，打小是兄弟。兄弟之間那份純真與關懷，讓我想起了我和胡隆呵呵。我因為能“偷”別人的影子，因而能知道別人的祕密。為了呂克“好”我干涉了他的人生。當然，他經歷了學醫與放棄學醫回去做麪包師傅，知道了自己的位置，是可喜的。同時，最後看到呂克和蘇菲手拉手，感到的是欣慰。自己的最好的朋友能夠幸福，也是我的莫大幸福，不是麼?

我和蘇菲，同是學醫，是朋友，是戀人。蘇菲的一句“最難過的是看到你和我在一起，你卻顯得如此孤單”讓我思考，讓我傷感。我們和周圍的人相處，不就經常有這樣的體會麼，正如世界最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊，你卻在玩手機……“我只是你生活裏的一個影子，你卻在我的生命裏佔有重要地位，這讓我很受傷。”愛的奉獻不是無止盡的，愛的奉獻也是要有度的，不然會很受傷。正如你認為好的，別人不一定喜歡，被拒絕了也不要太傷心啦。

我和克蕾兒，是在夏天的海濱邂逅的，是靈魂伴侶。十多年不見，卻彼此牽掛着，因為愛的維繫物風箏的再次飛舞，最終走到了一起。真是羨慕呵。

第一次看時，真的是以主人公的視角看，以吳佩慈先生的評語合上書的。

然而，第二次看完，卻有着截然不同的感觸明明沉寂已久的情感如海浪般奔騰。這次，不再是主人公的故事，而是“我”和我的“克蕾兒”的種.種的回憶。有種這本書就是寫給我的，曾讓我有一種強烈的衝動，把書裏附贈的“愛的明信片”寄出去!“愛情，彷彿影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。”可是，我並不是主人公，也沒有明確的維繫物，也不會偷影子。

明明已經沉寂，可是記憶深處那燦爛的笑容，那悦耳的音，那歷歷在目的一切的一切，斷了線……壓抑住那脱韁的衝動，是的，我們已經是過客，雖然曾經彼此進入對方的世界，彼此深深影響着。呵，是我懦弱了吧……“如果你感受到的不是愛情，就別讓人家有期待。”已隱隱的暗示，自相情願。那過去的羈絆，已然了斷，就應該任其沉底，不起波瀾……

過度陷入情緒的人，會無法自拔。可幸的是，我很理智。雖然從情緒中走出來了，卻不想如風般散去，因此，留下此篇日誌，寫給你們，寫給我自己的心。緣已至此。

人們常常把一些小事拋在腦後，一些生命的片刻烙印在時光塵埃裏，我們可以試着忽略，但這些微不足道的小事卻一點一滴形成一條鏈子，將你牢牢與過去連在一起。

愛情，莫非像影子一樣，有人踩中了，就帶着離去?還是因為愛情跟影子一樣怕光，又或者，情況正好相反，沒有了光，愛情的影子就被拭去，最終黯然離去?

偷影子的人讀後感心得 篇5

讀了俞玉萍老師寫的《完美教室——中國百合班的故事》，只有2個字：震撼。震撼之餘是感動。感謝學校為我們班主任提供了這麼好的書，讓我們班主任在休息之餘能夠讀到這麼好的書，洗滌自己的心靈，提升自己的精神世界，能夠用深邃的思想思考自己所從事的教師這一職業。從教20xx年，當班主任已經整整20xx年，在教師這一工作崗位上，沒有閃亮的軌跡，沒有豐功偉績，一直默默無聞，辛勤耕耘，因為我愛我平凡而神聖的職業。雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我願做紅燭，我甘為人梯，我慶幸命運賜給了我這個職業，塑造靈魂這一神聖的使命是金錢所無法衡量的。

讀完這本書，我深深的感到當一名優秀的班主任不容易，不僅要有優美流暢的語言、淵博的知識、豐富的教育教學經驗，最重要的是要有一顆愛心，一顆疼愛別人孩子的心。這種愛是不求回報的、無私的愛、是聖潔純真的愛。學生一旦體會到教師這種發自內心的愛，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現了其根本功能。

教育需要愛，更需要智慧，需要一個智慧型的班主任。而俞玉萍老師正是這樣的班主任。每個孩子都是一本書，需要我們頁頁翻、行行看;每一個孩子又都是一朵美麗的小花，俞玉萍老師正是用智慧發現並培育每一朵小花的美麗。智慧的老師其實就是善於思考的老師，在平時的教育教學過程中，在積累經驗的過程中，一定要及時總結反思，隨時記錄學生點滴成長的過程。當我們面對犯錯的學生時，靠的不再是嚴厲的面容，犀利的言語，而是心平氣和，選準教育的契機，讓學生在和風細雨中明辨是非，從而實現教育的根本目的。

教書育人是艱辛而恆久的事業，只有付出了辛勤的勞動和汗水，才能懂得教育的美麗和意義。我正在這條路上艱辛地前行。

偷影子的人讀後感心得 篇6

最近我看了一本書名字叫《原來我這麼棒》，這本書裏講了許多小主人公發生的故事。主人公高小瑜是個膽小、內向、缺乏自信心的一個女孩，爸爸媽媽通過讓她自己去做一些事來鍛鍊她的自信心的故事。

高小瑜是個什麼都害怕，什麼事情都不敢嘗試的女孩，還在班上經常被同學們欺負。有一天班長突然轉學了，老師決定讓每個同學輪流擔任班長，小瑜嚇得好幾天做惡夢。結果自信心不足的她果然在眾人面前出了糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心安排她參加”勇氣夏令營“。通過參加這個”勇氣夏令營“的七天，小瑜從中體會到自己的優點，因而找到了自信，從而實現自己的夢想。她在夏令營裏交到了許多好朋友，她的自信心也一天比一天強了。直到最後一天他們到深山裏送紅薯給老奶奶，在回去的路上他們發生了爭執。他們各走各的路，最後小瑜這班人順利到達了營裏，可另外一幫人卻不見了蹤影。最後大家齊心協力在深山樹林裏找到了他們。這個故事看後我很感動也深深地體會到，面臨困難挫折的時候，我們不能意志消沉，要互相打氣、鼓勵，這樣才能戰勝困難。

自信的根源來源於自己，和別人相比之餘而來的自信是一種優越感，要在眾人面前表達自己的想法是不是很難?因為許多的孩子不敢在眾人面前説話，這樣只會讓自己變得越來越沒有自信了。所以無論在自己家還是其他場合，不妨試着用洪亮的聲音説話，第一次不行慢慢地二次、三次、四次……總有一天要告訴全世界我是最棒的，我不比別人差!

偷影子的人讀後感心得 篇7

《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩隻小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態，由此產生迥異的行動策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動?還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，並能夠及時地調整自己去適應變化?其實，對於任何一個人來説，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠儘快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時，我們會害怕，會感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。

從另一方面來説，“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的優越狀態。“奶酪”是一種機遇，也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢?作為一種換位思考，我們對於常常向往着孟郊的“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花” 的輕狂和喜悦，卻難以體會“小樓昨夜又東風”的李煜傷感情懷。作為這種對比，我們就需要把握今天，把握機會，學會細心保護和精心呵護，不要等手中的趁着寒假的空閒，我一口氣看完了這本《誰動了我的奶酪》。

剛看這本書的時候，我始終有一個疑問：這本不起眼的小書，居然是全球第一暢銷書?但隨着漸漸的深入，我終於明白了……

書中有4個主人公———兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心理暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更多的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終還停留在已經消失的美好回憶中。他們抱怨着，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於想明白了，穿上跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。

“奶酪”是個比喻，代表着我們最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康……

我們生活在這樣一個瞬息萬變的世界，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種強烈變化和心理衝突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問着誰動了“我的奶酪”，抱怨着上帝的不公平，面對不了新的生活，陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮是多麼的大啊!當遇到突如其來的變化後，為什麼一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無奈、決定的兩難中呢?趕快找到自己的“鞋”，隨着“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣才會發現更多的“奶酪”。

從這本書中我還認識到變化是一種必然，而我們應該做的是，是在最大變化發生之前，做好相應的準備。古人所説的“居安思危”就是這個意思吧?

以後的我，一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動，並學會像“唧唧”一樣不斷調整自己的心理，獲得最好的心境去奮鬥。 　 “奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又驚羨別人的擁有。

變化是永恆的。儘管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時調整自己去適應變化的人是越來越多了，這是時代和社會的發展所致。原有的“奶酪”總有一天會消耗，我們該如何面對?卡奈基在“人性的弱點”中説，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而嚮往，那隻會是“白頭宮女話玄宗” 的無奈和一廂情願的神往。我們需要的是發現適合自己的道路，擺脱安逸，超越恐懼，恃機而動，尋找新的“奶酪”。生活並不會遵從某個人的願望，改變隨時會降臨，但積極地面對改變卻會讓你發現更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的“奶酪”總是存在於某個地方。

偷影子的人讀後感心得 篇8

寒假，我讀完了《山居歲月》這本書，它講述了一個男孩子學習在野外獨自生活的故事。

紐約男孩山姆在五月的一天離開了家，他要到克斯奇山尋找曾祖父留下來的葛博禮農場，一把小刀，一捆繩索，一把斧頭，一些打火石好鋼片，是他為這次出走準備的所有東西。對山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營，他是要像樹一樣在森林中長久地、獨立的生存。跟隨山姆深入森林的腳步，“野外生存”這四個字漸漸地不再是一種抽象的符號和虛幻的想象，它的真實、艱辛好迷人，如同磁鐵一樣吸引着沒有勇氣好沒有機會深入森林的我。

山姆是一個勇敢、智慧、有耐心……合為一體的人。他智慧，在山林中有了一個樹屋，穿着兔皮內衣褲，鹿皮做的夾克，温暖、寬鬆、帥氣。他有耐心，在釣魚時，魚鈎斷了，他堅持了，又做了一個魚鈎，一連釣了五條鱒魚才罷手。最令我佩服的是他的勇氣，他居然敢爬到鷹巢中，不顧母鷹的追趕，抓起一隻小鷹跑了。後來，他還教會小鷹學會了飛行、捕食，讓它成為一隻聰明的有素質的獵鷹，真是太大膽了。

對照山姆，我感到有些慚愧。每當到了電閃雷鳴的夜晚，我都會衝到媽媽的被子裏，或讓奶奶一起睡。在睡覺的時候，做了噩夢就哇哇大哭，再也睡不着了。現在一比較，我可真膽小呀!看了這本書以後，我下定決心要做一個勇敢的孩子!

我看完了這本書，學到了許許多多的生存方法。以後我在遇到什麼困難，都會像山姆一樣，勇敢面對，有信心戰勝它。

偷影子的人讀後感心得 篇9

在這個暑假經歷了很多的事，心情總是起起浮浮地，人難免都會有挫折，就是怎麼去看待人生的挫折。我要更積極的做好自己的本職工作。加油，加油。《捨得》靜下心來好好的讀了讀。

贊同的觀點：在得到的同時，你也會失去;在選擇的同時，你也在放棄。你有無數個機會，但你只能選擇其中之一。人生沒有全選，一個人終其一生，只能選擇一種生活。也許，你會説：只選擇一種可能，這樣的生活是不是太單調枯燥?其實並不是這樣，我們的確只能選擇一種適合自己的生活道路。比如，你選擇了當作家，你就無法體會做一名成功的商人的樂趣;你選擇了單身漢的自由，你就無法體會婚姻的一切;你選擇了不接受文化薰陶的人生，你就永遠無法領略得到超越你自己這個水平線上的一切，無法昇華。你選擇了做個井底之蛙，你就無法體會到海闊天空。

人生要懂得放棄，有時候放棄不僅是一種勇氣，更是一種智慧。所謂捨得，就是有舍才有得。放棄在以另外一種方式詮釋着人生，明白了放棄，你就讀懂了人生的真諦。

與自己的聯繫：我在很早的時候就讀過FROREST LEE 《THE ROAD BE NOT TAKEN》。在很多的時候人有很多的選擇，但人都會只選擇一個機會。即使可能選擇的路會很難走，人都會堅持下去的。上半年，教男生班，雖然很累，但是我也堅持下來了。我很努力的，去背一堂課，上一些跟專業有關的英語知識。也去上課。我很大的缺點是：做事有些拖。這個我想要改掉。加油，加油。沒人給我加油。只有自己加了。

偷影子的人讀後感心得 篇10

暑假期間，我從圖書館借到了夏洛蒂的代表作——《簡愛》，一回到家，我便如飢似渴地讀起來。

這本書主要講述了簡愛由醜小鴨逐漸蜕變成白天鵝的過程。簡愛從小就是一名孤兒，被舅舅收養。舅舅很疼愛她，可惜早早去世了。舅母卻認為她是個累贅，動不動對她打罵不休，表哥表姐也對她冷眼相待，在這座房子裏，她受盡了侮辱與折磨。

後來她到一所慈善學校學習，這所學校要受到捱打，罰站，剪頭髮等凌辱，伙食十分惡劣，生活環境及其不衞生。感冒不能及時治療，註定了一大半會受訓傳染，斑疹奪取了許多孩子的命，簡在這樣一所學校裏，親眼目睹了一切，她仇恨這個學校，尤其仇恨這個學校的創始人布洛赫斯特先生，他是一個偽君子，這所學校根本是人間地獄，可簡愛並沒有喪失對生活的勇氣和信心，在這樣的學校裏成績拔尖，成為了一名家庭教師。在第一份工作的過程中，她找到了屬於自己的愛情：簡遇到了羅切斯特先生，雖然羅切斯特比簡年紀大，人長得也不漂亮，但他們的思想卻有許多共鳴之處，簡自然地愛上了他。簡併不在意羅切斯特的萬貫家財和名利地位，她要的只是一份真實情感，一份友好坦率。正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使她得到了期盼已久的愛情，如願以償地擺脱了以前黑暗的生活。

簡愛傳奇般的一生深深震撼了我，面對殘酷的生活環境，她沒有向命運屈服，而是堅定不移地追求着自己的理想;面對不公平的待遇，她沒有逆來順受，而是不屈不撓地去爭取尊嚴……當遭受表哥莫名地打罵時，她作出了反抗，堅定扞衞自己的尊嚴。在那個年代，家庭教師因為薪水微薄而被普遍認為是低賤的工作，可簡愛並沒有感到自卑，認為自己與他人是平等的，仍充滿自信地對待世界的一切。

對簡愛，我有的是欣賞和讚美。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經歷不幸卻熱愛生活，並把愛帶給每個需要她的人。為了自己的愛的信念，平等的真實純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情，並最終也自己的愛人實現了精神上的平等。

簡愛的一生，雖然平凡但不平庸。在我心中，簡愛是充滿智慧、自信與不屈精神的象徵。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。

偷影子的人讀後感心得 篇11

《金銀島》寫的是離奇而浪漫的海上冒險故事。

本書的小主人翁吉姆，在偶然的機會下，得到了金銀島的藏寶圖。有錢的鄉紳屈利勞尼先生買了一艘名叫“伊斯班裊拉”號的大帆船，和李甫西醫生一起，帶着小吉姆島茫茫大海的一個荒島上去尋寶。

以西爾弗為首的一批海島裝扮成水手也隨船前往金銀島。

圍繞海盜船長弗林特埋在金銀島上價值70 萬磅的藏寶，尋寶者與海島之間展開了一場生死搏鬥。由於斯摩列特船長指揮有方，醫生冷靜、果斷地與海島周旋，吉姆的機智、勇敢，多次挫敗了海島的陰謀，平息了叛亂。最終尋得寶藏，平安返航。

這篇文章裏的海盜的老大“獨腳廚師——西爾弗”，在船上表面上顯得很温和，平時待人樣很和善，船上的人都被他迷惑住了，但是他作惡多端，曾多次密謀在等待船靠岸時將船上人殺害完後再上島找寶藏，整個過程令人讀起來害怕，不過他在迷惑他人時處事很圓滑，如果我們沒有這種能力，將來在社會上將無人認識你，即使是你很有才華，也將無人賞識你。

現在的社會不僅僅是靠書本的知識就能得到他人的中用，還要學會為人處事、表達要清楚等等。所以，我們不僅要積累知識，還要學會如何融入社會。

偷影子的人讀後感心得 篇12

《簡愛》一文是由英國小説家夏洛蒂所寫，用女主人公簡·愛的視角以自敍方式講述了一個受盡摧毀、凌辱的孤兒，如何在猶如兒童的人間地獄的孤兒院頑強地生存下去，成為一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事。

簡·愛是個孤兒，從小寄養在舅母家中，受盡百般欺凌。後來進了慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績優秀完成了學業。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點是身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經磨難的愛情。這段愛情因男女主人公懸殊的社會地位和個性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛而迸發出燦爛的火花。作者以簡·愛鮮明獨特的女性視角和敍事風格娓娓道來，真實而有藝術感染力。特別是簡·愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心。在打動身為貴族的男主人公的同時，也緊緊抓住了我們讀者的心。

簡·愛作為愛情小説的女主人公是以前所未有的女性形象出現在這部十九世紀的文學作品中的。以往愛情故事的女主人公都是些美麗温柔、高貴賢淑的女子形象。而簡·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅強、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內在美面前黯然失色。更為可貴的是簡·愛並不因為自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定：“我和你的靈魂是平等的。”“我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心!”“我現在不是憑習俗、常規，甚至也不是憑着血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈説話，就彷彿我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣!”也正因為此，簡·愛敢於去愛一個社會階層遠遠高於自己的男人，更敢於主動向對方表白自己的愛情——這在當時的社會是極其大膽的。幸福不再是某個人、某個階層的專利，她屬於芸芸眾生的每一個人。只有兩個相互對等的靈魂才能組成一份完整的愛情，所以簡·愛堅持，自身的獨立與追求愛情的完整是不能分離的。後來，簡·愛含着悲痛離開了羅切斯特，也是基於同樣的理由，她決不能允許自己和一個有婦之夫結合在一起。那會是一份不完整的愛。如果她繼續留在羅切斯特的身邊，那她也就不會還是原來那個獨立、平等的簡·愛了。如果説簡·愛的這次離去是由於無法改變的現實而不得不做出的一次理性選擇的話，那麼她最後的歸來則是她出于堅持感情的追求的又一次理性選擇。

在現實社會中，也同樣有簡·愛這樣不屈不撓的人，不向困難低頭，不屈服於不公平的待遇，永不放棄。《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特也像書中的女人公一樣有着坎坷的命運道路，夏洛蒂筆下的簡·愛彷彿就是她自己的影子。我希望陽光下，鮮花裏有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

偷影子的人讀後感心得 篇13

寒假無聊，上次去書店看到韓寒這本《我所理解的生活》。高中一直太規矩，沒有想去讀韓寒的作品，只是知道他寫過《三重門》、《他的國》，還退了學等。到大學發現他的博客很多人關注、閲讀，點擊量驚人，很奇怪，想看看韓寒到底厲害在哪裏，遂買了這本書。

韓寒的生活，賽車、寫作、家庭。賽車、寫作都是他喜歡的行業，他説，賺的再少十倍我也願意，真好。在書中，他好像也有一個幸福美滿的家庭，可愛的女兒，賢惠的妻子，令人羨慕。“我所理解的生活，就是和我喜歡的一切在一起。”

最讓我關心的還是他對當下社會的批判與諷刺。特權、腐敗、造謠，糟糕的政府，愚蠢的羣眾，不過這些。一個下午讀下來，感覺沒啥收穫。但是仔細想想，問問自己，又覺得自己就這樣也寫不出來。

韓寒，好在哪裏?我想以前可能好在他的特立獨行，好在他的批判，好在他的觀點。不過現在呢，觀點，已經過時了。或者説，讀者已經審美疲勞了。這些年，一直這些問題，韓寒苦口婆心的説着，我們聽着聽着，內心煩躁，怎麼總是前篇一律啊。這不怪韓寒，怪這世道，怪這過度求穩的世道，怪這想改革卻又畏首畏尾的世道。不過，我們要等，要耐心的等。

那韓寒除了觀點之後，還有什麼可取的嘛?為什麼別人同樣寫就沒他寫的成功呢?鍼砭時弊，韓寒總是批判發在他身邊的事，比如某某市長請他吃飯，某某領導請他寫書，家鄉的變化，微博網絡上的喧鬧等等，都是具體生動的例子。文字下的真實，讓讀者看到了真實，真實的問題，真實的社會。很多人寫，或者寫不真實的，或者描述不出真實……

我想，韓寒於我，就以上兩點。

偷影子的人讀後感心得 篇14

讀了王安石先生的《傷仲永》，我的感觸很深，方仲永這個天才，竟然會最終變為一個普通人，我們對他的遭遇僅僅只有惋惜和同情嗎?恐怕還應有一些對方仲永父親和縣人的批評吧，他們為了自己的一些小利益卻為社會損失了一個人才。這對社會造成的危害，難道比自己的利益更重要嗎?王安石寫這片文章的目的應當不只是這個，還有對天才的看法。

天才，顧名思義：從上天那裏得到了才華的人。天才，當然比普通人要優秀很多，只要稍加教育，學習，就能成為一個社會難得的人才。但為什麼方仲永最終成為了一個普通人。甚至連普通人都不如呢?這是因為他沒有接受後天的教育，沒有進步，只是原地踏步，而別人卻都在努力奮鬥，不斷進步，最終他只有被超過。天生的才能固然很重要，但後天的教育也是必不可少的，如果缺乏後天的教育，在好的才能也會被荒廢。反之，一個普通人，經過自己的不斷努力，可能也會對社會做出很大貢獻。

要得到進步，就應當勤奮地學習。古人説：“業精於勤”.勤學是成功之母。勤能補拙。近乎智，古今中外的成功者，哪一個是不經歷勤奮的學習就得到成就，得到世人的讚揚和敬佩的呢?王獻之“用盡三缸水，一點像羲之”,最終成為大書法家。法國文學家福樓拜的書房窗臨塞納河，因燈光徹夜透明，被船伕當作漁燈，他對天才的認識“天才無非是長久的忍耐，努力吧!”最終他成為了一代大文豪。他們都並非是天生聰慧。他們的才能也不一定比方仲永優秀，他們的成功來源與他們的耐心和勤奮。

天才在於日積月累，聰明在於勤學不輟。一個人，天資再高，如果不勤奮學習，必幹不成大事業。甚至養活自己都很困難;一個人，天資一般，如果能勤奮學習，刻苦用功，必出成果。勤學是成功裏一個不可缺少的內容。或許我們並不是天才，但讓我們現在做起，努力、勤奮地學習，必能幹出一番大事業。

偷影子的人讀後感心得 篇15

今天，我讀了羅爾德·達爾的《瑪蒂爾達》。

書中的的主人翁是一個兩歲的小姑娘，她在兩歲時就會看報紙，四歲時看完了狄更斯所有的作品。可是她有一個”蠢特父母“。他們認為書是世界上最無聊的東西，天天就知道去打麻將。一看見瑪蒂爾達拿着書就把書撕的稀巴爛。瑪蒂爾達便決定報復一下他。

這一天，瑪蒂爾達起得早早的，她拿了一瓶洗髮水，誰知裏面的東西根本不是洗髮水，而是被瑪蒂爾達的媽媽裝進了潔廁淨，瑪蒂爾達根本不知道，便把這個”洗髮水“倒進了爸爸的洗髮水裏，並把所有的洗髮水每一種倒進去一點。她爸爸用了這瓶洗髮水之後，頭髮變得臭臭的，粘呼呼的，而且是彩色的。

幸好，她有一個和她”同病相憐“老師幫着她。她的舅媽就是”暴力校長“，因為一些雞毛蒜皮的事就要打學生，或者把學生一下子扔出去好遠(校長以前練過扔鉛球)。而且這個校長她搶了自己外甥女(外甥女就是瑪蒂爾達的老師)的房子。在珍妮(瑪蒂爾達的老師)告訴瑪蒂爾達一切之後，瑪蒂爾達練就了一種神奇的功夫：用眼睛不動聲色地拿起一樣東西並控制那樣東西。幹完這一切之後，瑪蒂爾達借校長來他們班上課，用她神奇的的功夫把粉筆拿起來，寫了珍妮老師經歷的一切。這招果然管用，當場把校長給嚇死了。第二天，副校長在會議室對全體老師説校長失蹤了。

放學後，瑪蒂爾達的爸爸對他説他們全家要到別的地方度假一個月。但瑪蒂爾達的學校要舉行一次關於看書的活動，所以瑪蒂爾達選擇跟珍妮老師留下來。而瑪蒂爾達的父母卻一直也沒回來過。

這個故事讓我知道了，好人終究會有好報。但有一個條件，在你成為一個不折不扣的好人前，你會面臨許多考驗。在重重考驗前，有大部分人都選擇了放棄。只有像瑪蒂爾達那樣的少數人才會得到好報。因為我們都沒有”堅持“這個信念，所以，我們也就沒有成功。而且，在瑪蒂爾達的心中還有一個信念，那就是要勇敢。因為爸爸媽媽是我們的家長，所以很多人便不敢做與爸爸媽媽相反的事。所以他們失敗了。

偷影子的人讀後感心得 篇16

“邈兮斯人，勇毅絕倫。不畏強暴，不恤喪身。誰畏痴愚，震立功勛。慷慨豪俠，超凡絕塵一生惑幻，臨歿見真。”這是堂吉訶德的好友參孫騎士給堂吉訶德的墓誌銘，也是體現了作者對堂吉訶德一生的總結。

一千個讀者就有一千個哈姆雷特，那麼一個騎士也許也可以有千萬個化身。在堂吉訶德自己的眼裏，世界有"該去掃除的暴行，申雪的冤屈，補救的措施，改革的弊端，以及履行的義務"，自己身為一名騎士，"覺得遲遲不行對不起世人"。簡而言之，騎士應該是勇敢的象徵，承擔着自己的責任。在堂吉訶德的僕人桑丘潘沙眼中，騎士就是“一會兒捱揍，一會兒做皇帝;今天是天下最窮困的人，明天手裏可以有兩三個王冠可以賞給他的侍從。”對騎士截然不同的想法並沒有阻止他們走在一起。

因為桑丘對有利可圖的篤信和堂吉訶德對騎士精神的堅信不謀而合，這兩個都有些瘋癲的人理所應當的結伴同行，開始他們的結伴之旅。都是所謂的精神追求者，所以即使是連底部的物質需求也沒滿足的人，也可以把自己的世界想象成騎士的世界。正如每一個硬幣都有兩面，堂吉訶德的形象就像一塊硬幣，你可以看到他搞笑的一面，也可以看到他哲思的那一面。

“我也不知道現今我們這個充滿災難的時代裏，騎士的道理是否還行得通。”堂吉訶德的死去，於是世界重新變回無聊。一個能夠建立起那麼大一個騎士道幻境的人，惦記着杜爾西內婭中的魔法，明明死前的一章，他還惦記着那個絕代佳人，還在盤算着可能會成為一個遊蕩牧人，骨子裏漂泊與冒險的精神還沒有完全死去，但這個幻境已經被他毫無預兆的親手戳破。

在臨死的前一刻成為一板一眼遵循着作息時間規律的人，心甘情願地帶着日積月累長出了青苔的鐐銬，五彩斑斕的美夢已經失掉了它的顏色，純粹而富有生命力的靈魂被炙烤着枯萎。結尾處突然的骨折，使人不免為之感歎，始覺文章的奧妙所在。

史詩都變成了廢話，生活的波瀾終於在日復一日的重複與瑣碎中結束了。我的耳邊想起我們浮想的遊俠騎士堂吉訶德的話，以此作為祭奠。