《匆匆》心得體會範文500字

《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文，講的是時間流逝之快與它的一去不復返，讀過之後，深有感觸。下面是小編為大家收集關於《匆匆》讀書心得體會500字，歡迎借鑑參考。

讀書心得

20xx年3月26日，在道託中心國小聽了何老師的《匆匆》一課，感受頗多，體會頗深，現將心得體會整理如下：

1.何老師的課給學生一個開放的課堂，安排充裕的時間，自己去讀，去體會，和全班交流，在交流中互相啟發，提高認識。讀、説，使學生的情，作者的情，教師的情不斷產生碰撞，產生靈感。

2. 何老師做到反覆誦讀，積澱感悟。深入地讀，富個性地悟，開放地談。深入地讀，把心放在文章內容裏去讀，體會這篇散文的優美和深刻;結合自己的人生體驗去讀，讀得有情，有趣，有思考。結合每個學生個人經歷，調動這些讀書個體的內心情感體驗去進行讀書感悟，去傾聽，傾聽作者的彷徨，傾聽作者的無奈，傾聽作者的傷感及對人生的思索。

3. 何老師循循善誘地點撥學生誦讀文章，運用範讀、引讀、伴讀、對比讀、指名讀、齊讀等多種形式來點撥引導學生，而且是反反覆覆、不厭其煩，朗讀的指導成效令人讚歎。學生們通過用心靈去誦讀課文，自己體會到了時間的匆匆。課堂中沒有老師的講解，有的只是琅琅的讀書聲。仔細體會，何老師在一個個簡單的朗讀訓練環節中，靈活地引導學生把自己置身於文本情景之中，讓自己與作者做心靈的溝通，同作者一起去觀察、體會、想象、思考。

讀後心得

三月的春風，吹進我們的校園，濃濃的讀書氣氛籠罩着校園。我輕輕地翻開朱自清的散文集，他的《荷塘月色》、《背影》這些名篇使我久久不忘。當我翻到《匆匆》這一篇散文，我被深深地吸引住了，我情不自禁地閲讀起來。

當我讀到“於是----洗手的時候，日子從水盆裏過去;吃飯的時候，日子從飯碗裏過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去”這句話時，我深深地感觸到，時間在我們的生活中不知不覺中流失了。作者想挽留時間，但時間卻悄悄地溜走了。

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再春的時候。”，冬去春來是個自然規律，但是生活、時間卻不一樣，它們一去不復返，不管你怎樣祈求上帝，它們也一去不回頭。許多人常説：“假如可以重來，我會……”這是浪費時間的人的奢望。不少古人詠歎時間的流逝、生命的短暫。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”這句話説明了如果現在什麼都不學，將來會一事無成。東西丟了可以再買;需要什麼，都可以製造。惟獨時間稍縱即逝，永不復返。

中國有句俗語叫：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”它説明了時間的寶貴，告訴我們每一個人都要珍惜時間。然而事實上並非每一個人都珍惜時間。你看，我們學校有的同學上課睡覺;有的同學上課開小差;有的同學沉迷玩遊戲機、上網，白白浪費了時光，此類事例不勝枚舉。人的一生看似漫長，其實是由一分一秒組成的。因此我們要像珍惜生命那樣珍惜時間。

讀完這篇文章後我倍受感動，我明白了時間的寶貴，生命匆匆，歲月匆匆。在這匆匆的日子裏，我會計劃好，做好每件事，不讓時間從我手中溜走，我要把握好點點滴滴的時間。

匆匆讀書心得體會

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話説得不錯，有了時間，可以創造財富;有了時間，可以增長知識。工人需要時間，農民需要時間，老師需要時間，世界萬物都需要時間，時間就是財富，時間就是成就。

當我讀到“我們的日子為什麼一去不復返呢?……現在又到了哪裏呢?”這句話時，體會到了這句話看似在問，實際表達了作者對時間逝去而無法留住的無奈和對已逝時間的深深留戀及反思。

是啊!時間對於我們來説太重要了，我們現在就應該抓緊一分一秒，“光陰似箭，日月如梭”已經逝去的日子誰又能留住呢?有位名人説過：“失去的東西往往是最美好的。”時間不是最容易失去嗎?因此，我們應該珍惜時間，瞭解時間的寶貴。

在現實生活中，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉迷於夢想中，他們期盼明天。其實，最珍貴的應該是今天。我曾經這樣想過：今天的事留到明天去做吧!到了明天，明天又變成了今天，而每個今天過了之後又有數不清的明天，而今天的事哪一天才能做完呢?偉大的革命導師列寧曾經説過：“決不把今天的事留到明天去做。”“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”短短几句詩，卻藴涵着深刻的道理。

我繼續往下讀，“太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然跟着旋轉。”這句話用了擬人的手法，寫出時間在不經意間，就會悄悄流逝。

時間如流水，一去不復返。勤奮的人抓緊時間，懶惰的人浪費時間;勤奮的人珍惜時間，懶惰的人虛度時間;勤奮的人追趕時間，懶惰的人揮霍時間。