護士讀書心得體會（通用10篇）

護士讀書心得體會（通用10篇）

護士讀書心得體會 篇1

通過組織護士學習閲讀《學會感恩擔當責任》和《責任勝於能力》兩套書，大家透過書中一個個生動而簡短的小故事，充分認識到責任的內涵。

每個人都肩負着責任，對工作、對家人、對朋友，我們都有一定的責任，千萬不要自以為是而忘記了自己的責任。對於一個團隊而言，責任就是團隊精神的核心，強烈的責任感能喚醒一個人的良知，也能激發一個人的潛能，在一個團隊裏，最需要的是成員們的協作和彼此的責任感，只有這樣，團隊的目標才能實現。團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感，成員的成功靠的是彼此的責任感。

雖然有時候在工作中會因病人的不理解或急噪，遭到無端的責罵，但是想一想既然選擇了這個職業，就必須接受它的全部，包括屈辱和責罵，而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認真履行職責才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務行業的，面對顧客的指責，不能一味的只為自己申屈，我們應該抱以感恩之心去感謝顧客及時告知我們服務中的缺陷，以便我們不斷完善工作的不足。

如果我們每一個人都能夠以積極的心態去面對每一項工作，就可以讓自己有無窮的能量，推動自己的進取心和創新意識。即使在平凡的工作崗位上，也會創造出不平凡的業績。用心做事，沒有哪一件工作是沒有意義的，每一個過程都成就了一個過程，護理工作是需要協作精神的，只有環環相扣，相互合作，整體才會和-諧美好。讓我們每一個人各就各位，努力盡責並扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責任。

如果説“責任和忠誠，是軍人精神的內核”，那麼“責任和愛心，則是我們護理工作的內核”。面對一個個鮮活的生命，護士的責任就是對病人負責，保證病人的安全。同時責任感也體現敬業精神，每一個員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過自己的努力來增加收入，獲得認可。大家一致認為我們做服務工作的，必須要用負責、務實的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過工作中的每一個細節，不斷提高自己，要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好。

護士讀書心得體會 篇2

人們對於弗羅倫斯.南丁格爾這個名字的記憶是和克里米業戰爭相聯繫的，她的美德和英勇事蹟也與這場戰爭一同流傳下來。我們今天所知道的關於她的故事，很具代表性的就是這樣的動人畫面：在斯庫太湖醫院裏，生病的士兵們滿懷崇敬之情看着他們面前的具有崇高美德的女子，她提着油燈，士兵們親吻映在牆上的她的影子，她是士兵們心中的“提燈女神”。

在南丁格爾的《護理札記》裏，我讀到了南丁格爾為事業拼命奮鬥的一生。

這個從六歲開始，就想過要去做一番事業的女人，她的形象，並不是我們想象中的那麼完美。年少時，她性格孤僻、甚至有些偏激，她生在富人家庭，卻與周遭的世界格格不入。她的腦子裏總是有一些奇怪的想象，她經常象着了魔一樣地覺得她家的鄉間別墅變成了一座醫院，而她自己則是醫院的護士長，在病牀之間走動着。當她想到天堂的時候，她也會覺得天堂裏也充滿了受苦的病人等着她去照看。她就是如此幻想着而且也為自己的想法感到不解。

終於有一天，她的困惑不解變成了驚慌失措。那天，南丁格爾宣佈了她那偏激的願望：到索爾茲伯裏醫院去做幾個月的護士。她的想法被家人裏認為是發了瘋，所有人都反對她。這時，南丁格爾已經二十五歲了，她感到她生命中的夢想被擊得粉碎，難受得幾乎絕望。

在接下來的八年裏，她仍然以令人驚訝的堅韌不拔的毅力在爭取着、準備着和計劃着。儘管在這期間，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中，儘管在她的內心裏有那麼多的由遺憾和懊悔帶來的痛楚，她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識和積累了大量的經驗。她悄悄地大量閲讀了醫護責任報告，醫藥權威人士的著作和醫院建設的歷史。在倫敦度假時，她一有機會就跑到那些破破爛爛的學校和手工作坊去。當她和她的家人一起到國外旅遊時，她把她的閒暇時間充分利用起來，到處走訪，以至於沒有一所歐洲的大醫院是她所不熟悉的，沒有一所城市的貧民區她沒有去過。她一直在為實現她的理想做準備。

又過了三年，時間終於讓她的家人明白，她已經有了足夠的力量去走她自己的路。她成了哈利街慈善護理機構的負責人。她獲得了獨立。她是一隻鷹，要開始飛翔了!

南丁格爾34歲那年，命運之神敲響了她的門。克里米亞戰爭爆發了，阿爾瑪戰爭打響了。

這個時候，她是自由的、成熟的，國家需要她，非常需要，而且她也習慣於接受命令，她也能夠不負國家的重託。而且，她的好友西德尼.赫爾伯特在戰爭辦公室工作，並且是內閣成員，他同意她這樣做。三十八名護士在南丁格爾與西德尼的書信往來之後，在熱情的歡送中，離開了國家，去往康斯坦丁堡。

南丁格爾來到了斯庫台湖。大批大批的傷員被送往這裏，藥品十分匱乏，在長長的過道里和在木頭辦搭成的巨大的房子裏，到處都是短缺、忽視、迷惑和痛苦，它們交織在一起，瀰漫在污濁的空氣之中。這裏沒有什麼長遠的考慮，也沒有什麼充分的準備，它只是為這些戰爭的受害者臨時而倉促地搭建起來的避難所。在這樣的地獄裏，南丁格爾沒有放棄自己的希望。首先是因為她帶去了醫護人員，在馬賽買了大量的各種各樣的物品，這些東西在斯庫太湖起了相當大的作用，她還帶了很多錢在身邊。

在醫院裏，她的職責是根據醫生們的指示為病人服務，並且組織護士們進行看護，但是如果沒有醫生的指示她們是不能擅自行動的，起初的時候，一些外科大夫對她根本不理不睬，儘管也有一些人對她的到來表示歡迎，但是大部分人對她是充滿敵意和懷疑的。但是漸漸地，她站穩了腳跟。誰也無法否認她擁有一顆善良的心，而且誰也沒有充分的理由貶低她的能力。她用她的完美的工作能力、温柔而崇高的性格力量以及她個人的高尚人格形象，鼓舞了那些意志搖擺、神經緊張、沒有

勇氣和無助絕望的人，包括她身邊的上司。她是如此的堅毅，就像是驚濤駭浪中的巖石，跟她在一起，你就會感到安全、寬慰和生命的活力。她為斯庫太湖帶來了黎明的曙光。

在她的管理下，一所正規的戰地醫院誕生了。

她把所有的時間都給了她的事業。在那巨大的病房裏，當病人的情況出現惡化的緊急關頭或者是特別缺乏什麼東西馬上需要幫助的時候，南丁格爾就會奇蹟般地出現。在做非常關鍵而緊張的手術時，她超乎尋常的鎮定可以給病人以忍耐的勇氣和希望的火花。她一次又一次地用她不懈的努力拯救了他們的生命，而這些恰恰是外科大夫們認為是醫學無法拯救的人。她只要在這兒就會給人帶來強大的影響，人們開始熱情洋溢地崇拜着她：當她經過的時候，她們親吻她留在地上的影子。不僅如此，一位士兵説：“當她還沒有來的時候，屋子裏吵吵嚷嚷地叫她的暱稱，但是當她到來之後，這裏就好像教堂一樣莊嚴肅穆。”

她是勇敢的。她能夠在官僚世界那種密集、混亂而難對付的權力網中獲得處理事務的能力和權威，完全是因為她態度強硬，原則堅定而不妥協，對事情的細節非常重視，而且是不停地努力爭取，還有她不屈不饒的意志。

由此，她成為影響世界的一百人之一。

南丁格爾的《護理札記》一書，並不是寫給護士看的，而是寫給女人的。這本書，融合了衞生學、心理學、建築學、營養學，還有很多人文的東西，更重要的是，這還是一本女性的勵志書。

護士讀書心得體會 篇3

通過組織護士學習閲讀《學會感恩擔當責任》和《責任勝於能力》兩套書，大家透過書中一個個生動而簡短的小故事，充分認識到責任的內涵。

每個人都肩負着責任，對工作、對家人、對朋友，我們都有一定的責任，千萬不要自以為是而忘記了自己的責任。對於一個團隊而言，責任就是團隊精神的核心，強烈的責任感能喚醒一個人的良知，也能激發一個人的潛能，在一個團隊裏，最需要的是成員們的協作和彼此的責任感，只有這樣，團隊的目標才能實現。團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感，成員的成功靠的是彼此的責任感。

雖然有時候在工作中會因病人的不理解或急噪，遭到無端的責罵，但是想一想既然選擇了這個職業，就必須接受它的全部，包括屈辱和責罵，而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認真履行職責才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務行業的，面對顧客的指責，不能一味的只為自己申屈，我們應該抱以感恩之心去感謝顧客及時告知我們服務中的缺陷，以便我們不斷完善工作的不足。

如果我們每一個人都能夠以積極的心態去面對每一項工作，就可以讓自己有無窮的能量，推動自己的進取心和創新意識。即使在平凡的工作崗位上，也會創造出不平凡的業績。用心做事，沒有哪一件工作是沒有意義的，每一個過程都成就了一個過程，護理工作是需要協作精神的，只有環環相扣，相互合作，整體才會和-諧美好。讓我們每一個人各就各位，努力盡責並扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責任。

如果説“責任和忠誠，是軍人精神的內核”，那麼“責任和愛心，則是我們護理工作的內核”。 面對一個個鮮活的生命，護士的責任就是對病人負責，保證病人的安全。同時責任感也體現敬業精神，每一個員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過自己的努力來增加收入，獲得認可。大家一致認為我們做服務工作的，必須要用負責、務實的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過工作中的每一個細節，不斷提高自己，要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好。

護士讀書心得體會 篇4

通過組織護士學習閲讀《學會感恩擔當責任》和《責任勝於能力》兩套書，大家透過書中一個個生動而簡短的小故事，充分認識到責任的內涵。

每個人都肩負着責任，對工作、對家人、對朋友，我們都有一定的責任，千萬不要自以為是而忘記了自己的責任。對於一個團隊而言，責任就是團隊精神的核心，強烈的責任感能喚醒一個人的良知，也能激發一個人的潛能，在一個團隊裏，最需要的是成員們的協作和彼此的責任感，只有這樣，團隊的目標才能實現。團隊的成功靠的是成員對團隊的責任感，成員的成功靠的是彼此的責任感。

雖然有時候在工作中會因病人的不理解或急噪，遭到無端的責罵，但是想一想既然選擇了這個職業，就必須接受它的全部，包括屈辱和責罵，而不僅僅是享受工作帶來的益處和快樂。只有認真履行職責才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務行業的，面對顧客的指責，不能一味的只為自己申屈，我們應該抱以感恩之心去感謝顧客及時告知我們服務中的缺陷，以便我們不斷完善工作的不足。

如果我們每一個人都能夠以積極的心態去面對每一項工作，就可以讓自己有無窮的能量，推動自己的進取心和創新意識。即使在平凡的工作崗位上，也會創造出不平凡的業績。用心做事，沒有哪一件工作是沒有意義的，每一個過程都成就了一個過程，護理工作是需要協作精神的，只有環環相扣，相互合作，整體才會和-諧美好。讓我們每一個人各就各位，努力盡責並扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責任。

如果説“責任和忠誠，是軍人精神的內核”，那麼“責任和愛心，則是我們護理工作的內核”。 面對一個個鮮活的生命，護士的責任就是對病人負責，保證病人的安全。同時責任感也體現敬業精神，每一個員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過自己的努力來增加收入，獲得認可。大家一致認為我們做服務工作的，必須要用負責、務實的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過工作中的每一個細節，不斷提高自己，要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好。

護士讀書心得體會 篇5

我非常榮幸的參加了護理部派出的醫院為期2周的學習交流，雖然是短短2個星期學習和生活，但留下的印象卻是今生難忘的，現在彙報學習的體會：

醫院是一所天主教教會醫院，從我踏入醫院的第一步開始，就感受到她們中央護理部何淑嫻高級護士長及全體同仁對我們的滿懷熱情、愛心和高度的責任心，如她們全體的準時守候;預先為我們準備好地圖、地鐵指引、購物指南;老師陪着我們到街上熟悉環境並步行數公里到地鐵站認路、購買八達通卡;清潔工人每天將清潔平整的白大褂放在房間等，這種無微不至的關心和照顧時時刻刻存在並持續整個學習過程，令我受寵若驚，非常感動!真正感受到什麼是“以人為本”的人性化服務。

他們各個崗位有統一的工作指引、規範的操作流程，在醫院不管你走到哪裏，人們都在緊張而有序的工作着，各個不同崗位的人員都清楚自己的崗位職責，以及每天具體的工作內容和操作規範，看不到管理者的吆喝訓斥，也聽不到員工們的請示彙報及抱怨，聽到的只有讚賞和鼓勵。外來者幾乎不知道院長、部門主管是誰，似乎管理於無形，但隨處都可見到管理的結果。在她們的指導下，我深深體會到了她們以愛服務、締造希望的精神，她們人性化、規範化的管理，如作為支持保障臨牀一線工作的部門應該以臨牀為中心，以醫護人員為服務對象，時刻為他們排憂解難，為他們更好地為病人服務提供良好的工作環境，讓臨牀一線的醫護人員切身感受到“以人為本”的人性化關愛。

醫院是一所急症全科醫院，病牀一千多張，但他們護士人數比我們少很多，只有八百多人，這就註定她們幹活的節奏要非常快捷緊湊，夜班的頻率很密，但他們自覺、自律，默默地工作，病房管理整整有條，乾淨舒適。在規範化醫療行為的過程中處處為病人着想，體現出人性化的關愛，他們以優質的服務態度、盡善盡美地對待每一個人，他們無怨無悔地工作。

護士讀書心得體會 篇6

剛開始進入臨牀時，繁忙的工作、完全陌生的工作環境、知識的不足，角色的突然改變壓得我喘不過氣，甚至有過放棄的想法。 偶而間，我翻起書架裏的書，角落裏劉庸的《領悟生活》落入我的眼底，在細細品讀了一下里面的人生觀念，改變了我許多。以前上學時的無憂無慮，使我覺得自己有能駕取生活的本領，但是工作後諸多不如意使我一下子站不住了腳步，思想也跌宕起伏。但是《領悟生活》給了我許多的啟示：生活是確確實實的現實存在，無論你是接受還是抗拒，事件的演變照樣發展，無可改變!命運是掌握在自己的手裏，但前提是你必須懂得生活，使自己改變生活的同時去適應生活。現在的我豁然開朗，雖然工作與生活中依然有諸多的不稱心，但是我明確了自己要走的路，明瞭了該如何走的方向。

在改變我的思想的同時，我也借閲了《病歷書寫規範》一書。雖然，書裏面的內容都是我們平時耳熟能詳的知識，但我覺得知識是該重複牢記的，諸如：做到客觀、真實、準確、及時、完整地記錄病人病情的動態化，文句通順，字體清楚端正，不得塗改，剪貼，或濫用簡化字。這也許是每個人都知道的事，但護理記錄單是記錄病人病情和一切護理活動的真實反映，它體現了護理質量的高低，提供診療的依據，是醫療糾紛處理的客觀資料，如果萬一真的發生了意外，點點的錯漏必將成為你一生的遺憾。我作為一個新人，知識有限，見識短淺，使我不得不每一項都得循規蹈矩，因此從最簡單學起是必要的，正如現在有許多老師在書寫護記時都有或多或少的簡寫，以前實習時我是按部就班寫的，但是現在經過學習後我將會改掉這一不良習慣。

又如：病歷書寫過程中出現錯字時，應當在錯字上用雙劃線，在劃線的錯字上方籤全名，應當保持原記錄清晰可辨，不得采用刮、粘、塗等方法掩蓋或去除原來的字跡。灌腸的記錄方法也得到了重温，因為在我們兒科比較少遇到，但是現在又可以使我的記憶加深了。護理記記錄書寫應規範，記錄應有針對性，運用醫學術語。藥名、治療等均應寫全名，記錄重點突出和具有連續性，特殊用藥、治療後，應有效果觀察，護理記錄應與醫生記錄一致。經過基礎知識的重温，我對自己的工作有了進一步的瞭解，同時知識的鞏固加深，使我的迷惘減少了一點，相信不斷的學習會使我成為一名合格的護士!

護士讀書心得體會 篇7

經過對倫理學的學習，讓我瞭解到作為一名護士，學好倫理學是很重要的。因為在這個學習過程中，讓我明白工作中如何恪守醫德，如何處理好與醫生、病人之間的相處、溝通。也讓我瞭解到，要成為一名好的護士，不僅要有精湛的護理操作水平和堅實的醫學理論知識，更重要的是還要具備有良好的醫學道德水平。如果沒有良好的醫學道德水平，即使有再好的技術和知識，也只會害人。就像一些不負責任的護士，粗心大意：換錯藥，掛錯瓶，輸錯液等，使病人失去寶貴的生命。

生命對於每個人都只有一次，人死了就不能復生。而我們作為一個醫護人員，關心、尊重和愛護病人的生命是我們的基本責任。醫學人道主義的思想基礎是熱愛生命、珍惜生命、關心生命、保護生命，而我們護理人員應該做的就是要救死扶傷，防病治病，全心全意為人民的身心健康服務，實行社會主義人道主義。在工作中要做到以下幾點：1.要與患者建立充分的信任關係，信任是個人依賴他人進行交流的一種個人願望，包括對個人不加評判的接納。信任感在人際關係中有重要作用，它有助於交往的雙方產生安全感，使人感受到別人的關心及重視。同時信任感的產生可以創造一種支持性的氣氛，使人能夠真誠、坦率地表達自己的價值觀、感情、思想及願望。護士在護理過程中，應注意通過自己的責任心、愛心、同情心、及耐心來創造一個有充分信任及支持感的氣氛，並通過自己紮實的護理知識及技能，增加對象對自己的信任感，以發展良好的護患關係。2.與患者有效溝通，有效的溝通將產生良好的護患關係，缺乏溝通後無效溝通導致護患之間產生誤解後衝突。因此，良好的溝通技巧是建立及增進護患關係的基礎。

護士可以通過語言及非語言的溝通技巧，運用移情、傾聽、證實、自我暴露等技巧與對象進行有效的溝通，從而使護士瞭解更多有關對象的健康狀況、心理感受等方面的信息，更好地滿足對象的需要。同時通過雙方良好的溝通交流，增加了彼此的瞭解及信任，促進了護患關係的發展。3.要有健康的工作情緒，良好的工作熱情在工作中應時刻注意自己的情緒，不要將不良的情緒因素帶到工作中。在與對象交流的過程中，不要將自己的觀念強加給對象。在工作中要急對象之所急，耐心細緻的對待對象，要有強烈的責任感和高尚的道德水準，理解患者心理，同情體貼寬容，維護患者的尊嚴，尊重他們的權利，提高生命質量。

我以前對護理職業缺乏應有的認識。而經過對倫理學的學習，我認識到在整個醫療工作中都少不了護理人員的辛勤勞動，離不開忽視的配合。所謂，“三分治療七分護理”，充分説明了護理工作的重要性。醫生和護士只有職業分工的差別，沒有高低貴賤之分，都是維護人的健康與生命，都應當得到全社會的尊重和愛護。

因此，我們要不斷的提高自己的醫學道德水平，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，為投身於護理事業做出應有的貢獻。

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護士讀書心得體會 篇8

如今人們自身利益保護觀念的不斷增強，通過各種學習對我們醫療護理的知識懂的越來越多，護理人員不留意或違反操作流程，就會引起病人的不滿和投訴，造成護患之間的矛盾和糾紛。在臨牀工作多年我體會到，護理人員必須提高自我保護意識，改善服務態度，認真執行各項規章制度，嚴格遵守勞動紀律，維護病人就醫權利，杜絕護理糾紛。現將護理管理體會總結如下：

一.護理管理中存在的問題

1.護理管理者欠缺較高的管理素質管理者 缺乏管理知識和經驗，做零碎事物多，主抓護理質量少。已有的規章制度沒有落到實處。對護士缺乏有效的職業道德教育和法律法規教育。

2.護士缺乏書寫護理記錄的基本功

(1)漏記 護士沒有養成隨時記錄的習慣，護理功過繁雜、瑣碎時易遺忘而漏記。

(2)記錯 記錄 時需去處理應急事件造成思維中斷，或記錄後沒有養成檢查的習慣，導致出現差錯。

(3)重寫或塗改 明知病例書寫禁止塗改，但工作常有發生，主要是法律意識淡薄。

(4)未按規定報告醫生 少數人特別是年輕護士由於經驗不足或對需要報告的內容欠清楚，病情變化時未向醫生報告或雖已口頭報告，但記錄上未反映出來。

(5)觀察不及時 少數人為圖方便，不嚴格遵守操作規程，沒有按要求觀察病情，或業務知識不紮實，不知觀察重點及如何觀察。

二.提高護理質量管理措施

1.確立以病患為中心的服務指導思想，實現管理方法圍着病人轉 首先，要做到護理人員有過硬的護理操作技術，豐富的護理知識。隨着社會的進步，醫療護理學的發展，人類對疾病健康認識的改變，患者對護理質量的要求不斷提高，一個服務態度好的護士，如果對病人提出的問題模稜兩可，是不受病人歡迎的。所以我們都要不斷強化和熟練各項護理操作，技術上精益求精，才能更好地為傷病員服務，減輕病人的痛苦，使病人對我們有信心。其次，病人的感受是決定護理質量高低的最終指標。病人最關心的是落在自己身上的服務，因此醫院工作最終質量標準是病人的滿意。我們要提高護理質量就必須從護理管理方法上進行改變，直接向病人瞭解護理工作情況。讓服務對象當主考，為切實能夠讓我們的護士經得起服務對象的考試，我們必須注重護理人員的自身學習與教育，要讓每位護士明白作為醫務人員對病人的愛心及對專業的奉獻是任何行為都無法代替的，要以愛心、細心、耐心、高度的責任心贏得患者的放心。

2.加強工作責任心，提高護理文書質量 護理文書書寫是醫療公訴中最重要的證據之一，應引起護士的高度重視。護理文書書寫是護理人員對病人的病情觀察和實施護理的原始文字記載，除護理記錄外，還包括體温單的記錄和一些數據記錄、給藥醫囑執行簽字記錄等，這些都是臨牀護理工作的重要組成部分，從另一個角度反映護士對病人的觀察和護理，是重要的法律文書。作為一名合格的護士一定要加強責任心，轉變工作觀念，重視對護理文書的書寫。因為認真、準確、及時、全面的護理書寫既維護了病人的利益，同時也維護了護士自己的利益。在工作中我科注重加強護理人員護理記錄的能力，組織學習相關的護理書寫規範和制度，並要求護理人員嚴格執行。

3.關心愛護下屬，為護理人員身心健康提供保護 在工作中，要廣泛聽取醫護人員的意見，及時糾正工作中的失誤和偏差;讓護士參與病房管理，以增強她們的主人翁意識和責任感。寬宏是在一定質、量、度範圍內，不怕她們工作和生活中有缺點和錯誤，而是捕捉有利時機進行啟示、誘導、教育。工作中要有民主，能使下屬護士產生安全感。心情舒暢，有利於團結，有利於增加集體的凝聚力。

護士讀書心得體會 篇9

書籍是人類智慧高度結晶，是助人成長完善之能量體……對於閲讀帶來的裨益，因其已人盡皆知，故不再贅述。今天筆者主要與朋友們分享若干閲讀心得，以求更高效讀書。與有考究的專業閲讀方法相比，這些心得雖邏輯系統性欠佳，卻易於掌握理解。閒言少敍，現文歸正轉。筆者大致將閲讀歸納為以下四步：

一、書目採集(聽)

閲讀第一環節，首先是收聽、獲取閲讀書目，就是準備看哪些有價值書籍。書目採集渠道大致有兩種：

1、興趣讀書：針對個人興趣愛好，對書目進行取捨。比如有人鍾愛言情小説，有人則偏好人物傳記等。在自我興趣愛好基礎上，對書目進行擇取。

2、媒介推薦：主要包括名人推薦、朋友老師推薦、專業讀書網站推薦三種：

①名人往往具備一定思想認知度，各專業領域名人薦書，靠譜度也較高。如王利芬曾傾情推薦《失控》，教育家俞敏洪推薦的《巨流河》皆是優美華章、字字珠璣。當然對名人推薦也須名目深辯，現在名人薦書氾濫，也不乏推薦雷人圖書。

②師友推薦則為更多人採納。如任繼愈先生所言：世界上的書太多了，完全憑興趣讀怎讀得來，而好老師能將你引向好書。通過老師朋友介紹，免除了不必要時間耗損，還可與之讀書交流。

③比較而言，專業讀書網站方便快捷。讀寫人、豆瓣等讀書網站、論壇也較為客觀公允。當然對於網絡書目、暢銷書排行，也應秉持一種意識：流行未必是好，暢銷書也未必營養豐富。錢中毒的社會，為了銷量，暢銷書中難免以庸俗為噱頭。再者，考慮到國民文化認知水平，暢銷書迎合了大眾，卻未必迎合追求品格者。

二、着眼閲讀(讀)

梁啟超認為：所讀之書，最好可分兩類：一類精讀，一類涉覽。對於泛讀的書籍，筆者倒有個好方法——《影像閲讀法》【保羅•席利】，這是由大學書友傾情推薦，在近年閲讀中也頗為獲益。該方法簡單易學，網上瀏覽其基本介紹即可習得。對於細讀精讀、反芻回味的書籍，則要在閲讀的同時，做點小工作了：

1、首先明白作者寫作目的。把握了作者的立意，也就把握了該書靈魂。除意識流作品外，寫作目的大都可從序言，或首章中獲得。

2、邊讀邊思：

一思結構框架。理清寫作思路，各篇幅在全書所扮演角色。尤其哲學類書籍，理清結構框架，即便遇到再晦

澀難懂的文字，也不致“迷路”。框架一般可通過目錄獲得。

二思思想精華。

三思紕漏瑕疵。

總之，閲讀技能要我們從表面宂長的陳述、推理、證明等中擺脱細節，發現其背後的思想觀點。它不像會話能力，每個正常人，通過基因指令程序，正常情況下都可施展，而閲讀能力是種能力的培養，這種能力只能靠個人的刻苦努力去修得。筆者也自知有諸多需改進的方面，願與朋友們相彰相襯，一道努力完善。

三、讀書交流(説)

話説“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，閲讀後與人交流，一則可以幫助理解圖書內容，二則加深知識印象。可以與朋友進行坦誠的讀書交流;也可瀏覽書評網站。在瞭解更多讀者心得時，也總能找到閃光點，或被自己忽略的認知點，柳暗花明，總有意外收穫。

四：讀書筆記(寫)

很多朋友讀書，因嫌麻煩便不作思考，更不注重讀書筆記。以致於很好的書籍，最後價值縮水、大受小知，未發揮出其應有作用。甚至一段時間後，書中精華卻再也撿不起來，而不得已重新再讀。其實筆者做筆記方法也頗為簡約，主要三種：

結構筆記：記錄書籍框架結構(閲讀中)

概念筆記：①針對書中某處，迸發作者思想火花的觀點(閲讀中)

②標註對自己有借鑑意義的好句子(閲讀中)

總結筆記：總結感悟、書寫心得，其實是一種自我教授,複述,整合書中觀點,進而達成自我理解(閲讀後)

除上述方法外，若干忌諱區也是我們在閲讀中易於忽略的。在此列述，以鑑戒也：

1、讀書泛無目的。涉略固不可少，但不能總是無針對性的泛讀。畢竟人的時間精力有限，除非真的需要，不然泛泛而讀，只會事倍功半。

2、沉溺庸俗文學。因社會浮躁,媒體逐臭誤導,人們往往靜不下來去品位深邃的藝術,只追求表面的浮華。出現了太多《玩的就是心計》、《官場潛規則》等庸俗文學。在筆者看來：庸俗文學之於典籍，就好比泡麪之於陽春麪，二者皆可果腹，但前者速食，後者養身，營養價值已不需贅言。何況“小勝靠智，大勝靠德”，對奇技淫巧太過專注，易走火入魔。既然選擇閲讀，心還是乾淨些為好。

3、讀書太過功利。很多人讀書功利心太強，總想從書中獲得什麼。例如現在市場上成功學氾濫，而這類書專為草根階層量身打造，類似速食品並無營養，長期在此中蘸染，精神成長將受束縛。且書中內容華而不實，煽動性文字往往令讀者激情勃然，如同打過雞血。事後證明也僅是三兩天熱情，並無甚益。愚以為，真正的精神食糧應是經典書籍，少有成功者是依憑成功學打天下，卻大多會在典籍——人類智慧最高結晶中，汲取源源不斷、高亢不朽的奮進力。讀書人的另一極端則更為可怕——書呆子，這往往是一羣逃避現實，在書籍中自慰意淫、尋找快感的失意者。我們不能剝奪這些人歆享知識洗禮的權利，但卻成了讀書人的悲哀。

4、讀書偽裝高雅。去年有新聞報道：被稱為全世界最難懂的書——《芬尼根的守靈夜》，近年在國內熱銷，調查後卻發現，大部分消費者購買後，置於書架僅為裝飾。這不禁令人聯想起培根的《論讀書》：為裝潢而求知是自欺欺人。讀書不應該為了裝潢賣弄，而應該是為了豐富自身，提升自己的精神涵養。

5、讀書賣弄學識。其實賣弄學識者，與上面提到“偽裝高雅而讀書”脱不了干係。這類人大都“起於草野垢賤之餘,初無學術,所為文辭,無有中理”。僅是讀過幾本書，便引經據典，砰砰地掉書袋向別人吹牛。與人坦誠的讀書交流不是壞事，賣弄學識則顯過分，會遭人睥睨。治學須有謙卑心態，做人更需虛懷若谷，不可太過膚淺。不過到最後，書讀的真正多了，慢慢也就有了自信自謙，而非自傲自卑，這種知識土豪心態也在潛移默化中慢慢消停了。

6、網頁或電子書閲讀。讀書與我們通常的網上泛讀、悠閒地瀏覽截然不同，這是種深入的閲讀方式，給予讀者充分的空間格局，去構建專屬的知識殿堂，也賦予我們足夠的時間來解碼文字，反思、分析、記憶、思考和領悟作者思想精華。鑑於此，俗文學(非庸俗文學)可適當網頁或電子書閲讀，而優秀典籍還是以紙質版閲讀為妙。

護士讀書心得體會 篇10

我在工作之餘，能給自己“補一補”、充一充電的，我覺得文化知識的積累與社會經驗的積累同等重要，兩個都不能忽視，都要大力抓。雖然説《正能量》是我這段時間內在讀的一本書之一，但因為開學工作繁忙，拿起這本書的時間少之又少，要説什麼讀後感真是談不上，就我看過的內容談談自己的感受。

從我個人的角度來看，首先要給它界定一個範圍醫學|教育網|蒐集整理。正如本書給出的上架建議一樣，我認為這是一本勵志類、成功心理學相關的圖書。既然是勵志或成功心理學類的書籍，那麼自然有它的共性——讀這本書本身不會帶給你正能量，也不會讓你具備某種能力，因為它不是一本技術類書籍，它只是為我們指明方向，讓你知道理論上它是怎麼回事，具體的還要考我們自己去實踐。像本書簡介的標題那樣，“只有改變，才能提升正能量!”，只有在實踐過程中，才能提升正能量。

行為與情緒是緊密相關的，想擁有真能量，就要先表現得像擁有正能量的人一樣。我印象深刻的是，作者介紹的“表現”原理。簡單概括來説，你如果想成為一個快樂、心情好的人，你首先要笑起來，做出快樂的表情，當你這樣“演”的時候，你就真的會變得快樂起來;如果你想變得痛苦和鬱悶，你只要想那些令你傷心的事情，想你遭遇的不公平對待，皺起眉頭，耷拉下臉，“演”得像是你真正傷心一樣，那你的情緒馬上就會低落下來。