讀為人民服務心得體會7篇（400字—1500字）

《為人民服務》是毛澤東主席於1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講，"為人民服務"是適應時代要求而產生的一種新的道德思想。下面是本站，為大家準備的讀為人民服務心得體會，希望大家喜歡!

今天，我學了《為人民服務》這篇作文，使自己對人生價值有了一些認識。

本篇文章是毛主席同志於一九四九年九月在烈士張思德的追悼會上發表的。張思德通知是延安警衞團的一名普通的戰士在一次煤窯塌方的事故中壯烈犧牲。因為他是為人民而死的，所以毛澤東同志特的為他舉行追悼會並號稱“向張思德同志學習!”

文章中，毛澤東同志曾引用了我國古代史學司馬遷的一句話“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”其意是説：人總是要死的，有的人死得比泰山還重，而有的人死得比鴻毛還輕。這句話使我聯想到今日勇鬥歹徒的徐洪剛叔叔，是他用自己的鮮血扞衞了人民的利益，趕走了豹狼般的歹徒。讓我懂得了要為人民服務就得不怕犧牲，不怕困難，不怕邪惡;有了缺點，就應該不怕批評，勇於改正，時刻為他人着想，做一個對社會有價值的人。這篇文章學完了，讓我明白了人活着，並非都是為了吃，穿，為了追去物質的享受，更重要的是為了追求精神文明和人生價值。

我學了一篇課文《為人民服務》，讓我知道為人民服務要全心全意。本文主要講了毛澤東身旁的警衞員——張思德同志，他全心全意的為人民服務。在一次陝北安縣山中燒炭，因為炭窯塌方，他把同志推出窯，自己卻不幸犧牲了。他為了救同志的性命，犧牲他那年輕的生命。毛澤東在悼詞中講了張思德的死是重於泰山的，並號召全國向張思德學習全心全意為人民服務。

現在社會風氣變了，許多人認為“為人民服務”過時了，一切都為自己着想。車上老人，孕婦沒人讓座，受了災難的人沒人救助。試想大家都只為自己，一旦自己有難，別人也不會幫助你。想到自己，我為自己做的事情感到自豪。有一次，我乘坐公交車去上學，在車上，人十分擁擠，這時，一民老爺爺上了車，到處尋找座位，乘客都假裝沒看見，無所事事。我連忙站起，把老人扶了過去。

我讀完這篇課文，我應該學習雷鋒，一心一意的幫助別人。為人民服務並不難，從身旁的每一件小事做起，人人都這樣做，社會將是一個和諧的社會，這就是毛主席半個世紀的期望，我一定更好的為人民服務。

看完了<<張思德>>這部感人的電影，天已經漸漸黑了下來，城市的大街小巷早已是燈火通明，電影院裏的人羣也慢慢散去,我也慢悠悠地走在回家的路上。回想起剛才那些感人肺腑的一幕幕，我的心情仍然久久不能平靜。

這部電影主要講了一名革命先烈張思德同志，1933年參加紅軍，經歷過了長征、負過傷後，後來是中央警備團的戰士，1944年9月5日 在陝北安塞縣山中燒炭時，因為炭窯崩塌而犧牲了。他參軍十年了，但從來沒有奢求過什麼，一生都是普普通通、簡簡樸樸的，只不過是一個小小的燒炭隊隊長。為了國家，為了所有的中國人民，他從無它求，一直默默無聞，一絲不苟地奉獻着自己。張思德同志向來都是為了別人，而犧牲自己。他為了幫助大媽追回母豬而跳進河裏;為了讓毛主席能夠趕上開會而大多遠運來新輪子，結果自己的鞋的給跑掉了……這是一種多麼可貴的捨己為人的精神，多麼值得我們學習呀!

其實，像張思德這樣無私奉獻人還有很多很多。像孔繁森、任長霞，還有呼和浩特市的市委書記牛玉儒，在他患上癌症期間仍堅持工作。這些人都像張思德同志一樣不圖回報地為人民服務呀!他們同樣是偉大無私、捨己為人。

像他們這樣的，在我們身邊還有很多，他們同樣也是值得讚美的。我想我們每個人都應該這樣做—無時無刻地為人民服務。

《為人民服務》這篇文章作於1994年，是毛澤東在張思德同志追悼會上演講的。我讀了以後，感悟很多。這篇文章主要講了我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍，我們這個隊伍完全是為着解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

這篇文章以“為人民服務”為線索，表現出為人民服務的重要性。其實，我們在生活中有很多例子。

比如：攙扶老奶奶過馬路、幫小朋友撿東西、在公共汽車上給老年人讓座……這些看似平常的小事，卻能給別人帶來很大的幫助。但是，我們做到了嗎?張思德為了人民的利益而英勇獻身，可我們呢?連給老年人讓座的勇氣都沒有。在生活中，為人民服務，並不是一定要像張思德同志那樣，讓全國、全世界知道。為人民服務，其實，人人都能做到。只不過是我們不願意、懶得做罷了。

為人民服務，只許我們站一會、走幾步便可以做到的事情，但我們為什麼做不到呢? 我曾經看到過這樣一個廣告：一個早晨起來跑步的叔叔一路上幫幾個小朋友從樹上拿下羽毛球、幫騎三輪車拉貨的老爺爺推車子……這些平常的舉動，能給別人帶來多大的欣慰啊!可為什麼只有別人做得到，而我們卻做不到呢?這隻有一個原因：那就是我們有一種別人有困難卻不給予幫助的心態。為人民服務，並不是空口憑説，我們應該拿出實際行動來證明自己，説明自己也是一個可以為人民服務的人。

為人民服務，這是每個人必須具備的做人的條件，只有這樣我們的家園才會更加和諧。

不久以前我們剛學到一篇文章《為人民服務》當我看到“只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來”這句話使我受益匪淺。

老師的批評，父母的教導，同學的呵斥，在這種時候我們會認為他們是在故意找我們的茬，但是當我們換位思考問題是，問題的本質發生了變化。我們會發現原來他們是在為我們好的，如果沒有了他們的批評那我們豈不是無法無天了。

我們不但要接受別人的批評，還要團結一致。在①號不再的時候，我應該擔當起②號的責任。可是再我認為一切事情都應該由①號來負責，什麼事情都與我無關，我只用看看他們的作業，收收發發我們的作業就可以了。但是學到這篇課文後，我得想法變了。

難道當①號就應該負責任何事情嗎?難道當①號就應該做得比我們多嗎?難道我們沒有①號就説嘛事情都做不成了嗎?難道我就不是小組裏面的一員嗎?是，我們是的。我們應該擔當起小組的責任。

小組的榮譽就是我們大家的榮譽，小組裏面不但不能沒有①號還不能沒有②號、③號、④號。因為我們永遠都是一組的，因為我們永遠都是一條繩子上面的螞蚱。

①號不再了，②號就應該兼職琦①號的責任。既然老師選擇我當②號，就是一個擺設嗎?

不，不是的。學完這一課我懂得了很多，我懂得了團結，懂得了只有接受別人的批評我們才能前進。

《為人民服務》是毛澤東的經典著作之一，“人總是要死的，但死的意義有不同。為人民利益而死的，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。”這位智慧老人用通俗易懂的語言向我們訴説着哲學和人生的真諦。

黨的宗旨是全心全意為人民服務，在我們的身邊，不斷地湧現出優秀的共產黨員：孔繁森，任長霞，牛玉儒……他(她)們用生命告訴我們什麼是真正地共產黨員，什麼是正確的人生價值觀。

可能有人會説，我們只是普普通通的老百姓，幹不了轟轟烈烈的大事情，所謂“不在其位不謀其職”，只要管好自己，讓自己的生活好一點就可以了。其實不然，讀過《為人民服務》一文後，我們應該樹立的是一種精神，一種在平凡的工作崗位中不斷耕耘，無私奉獻的精神。

作為一名教師，面對的是渴求知識的學生，要能夠更好地樹立起服務意識，首先，我們要樹立起崇高地理想信念。我們在對學生進行德育教育時要引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，要樹立遠大的理想。那麼，什麼是正確而偉大的理想信念呢?作為一名教育工作者，我們的行為會影響學生，我們的思想也會影響學生，如果我們自己的信念產生問題，那麼對於學生，對於我們的下一代的影響將是致命的。

其次，要更新傳統的育人觀念，樹立“生本意識和服務至上”的理念。在學生管理上，減少一點“管人”“訓人”的思想。要教會學生應該怎樣選擇而不僅僅是選擇什麼。工作應該從學生的需要，學生的利益出發，始終要有主動積極為學生服務的思想，想學生之所想，急學生之所急，要有利於學生的健康成長和多方面才能的發展，有利於學生學術能力和水平的培養，努力提高學生對學校的認同感和歸屬感。

第三，要在實踐中勇於創新。一方面，我們對待自己的工作、生活要有積極的態度，要保持有一顆為人民服務的心，對待工作永遠保持熱情;另一方面，我們的工作又不能是因循守舊的，時代在發展，社會在進步，一成不變的工作方式和工作態度會使我們跟不上時代的步伐，也會使我們的服務質量大打折扣。

“人的生命是有限的。可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”多麼樸實的語言，正是眾多共產黨員用他們樸實的行動，造就了共產黨人的偉大事業。我們每一位教育工作者，也應該從我做起，從小事做起，立足於本職工作，樹立起奉獻精神，投入到實實在在的為人民服務中去!

毛主席的光輝著作《為人民服務》一文，在上學時已經印象深刻，能背 得滾瓜爛熟 。 現 在，我再次閲讀並學習了《為人民服務》一文。讀後倍感受益匪淺，自己的思想認識，再次得到了昇華。

在《為人民服務》一文中，毛澤東同志提到的張思德同志，是革命隊伍中，一個很平凡的革命戰士。他在平凡的工作中，幹出了不平凡的業績，為人民的解放事業，獻出了寶貴的生命。為此，毛澤東同志給予了他極高的評價。説“他的死是比泰山還要重的”。我想，作為一名教師的我，所從事的工作，也是一種平凡的工作。我也一定會像張思德同志一樣，幹出不平凡的業績。然而，我到底該向張思德同志學習什麼呢?我在深刻的思考這個問題。我想：作為一名黨員教師，我有着 培育新一代、振興中華民族的 社會責任。像張思德同志那樣全心全意的為人民服務，就必須做到：在政治上，堅信黨的執政能力，忠誠於黨的教育事業，始終與黨的各級領導保持一致;在業務上，深入鑽研教育教學理論，做到理論聯繫實際;在教書育人的工作崗位上，堅持“以人為本”的人性化管理，保證不折不扣的完成各項教育教學任務;在為人民服務的過程中，做到吃苦在前，享受在後，勤勤懇懇、無私奉獻，把畢生的精力獻給黨和人民的教育事業。做一個讓為人民滿意的、真正意義上的、全心全意為人民服務的教師。

在《為人民服務》一文中，毛澤東同志還提到：“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。”工作實踐經驗告訴我們，在平時的工作中，我們不可能沒有失誤，甚至工作幹得越多，失誤可能會越多。但這並不可怕，可怕的是我們如果明知是失誤，卻不願意聽別人的批評指正。只願聽表揚，不願聽批評，這是一般人的普遍心理。我想，這樣的人是不會有進步的，假如有這樣的心理，就不可能把工作幹好，就不會開創性地開展工作。因此，我們在工作中，要善於開展批評與自我批評，悉心聽取別人的意見，勇於改革，大膽創新，不斷開創教育事業的新局面。

文中還提到：“我們的同志在困難的時候，要看到成績，看到光明，提高我們的勇氣。”我想：我們努力幹好教育教學工作，就是為人民服務。在工作中遇到困難是在所難免的，我會把在教育教學中遇到的困難，向有經驗的教師請教，虛心學習，努力提高自己的業務水平。我會在工作中時刻保持清醒的頭腦，既要看到成績，又要看到工作中的困難;既要顧及到工作中所遇到的阻力，又要想盡千方百計地去解決工作中的障礙。因此，我們每一個人，都要在工作中充滿信心、鼓足幹勁、敬業愛崗、無私奉獻，做一個讓人民羣眾滿意的、稱心的、充滿革命激情的、社會主義教育事業的創業人。

文中還寫道：“我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。”我想：在為人民服務的過程中，同志間做到互相關心,互相愛護,互相幫助是我們每一個黨員教師的職責和義務。我們學校的教師，是從四面八方走來的，為的是一個共同的目標——那就是敬業愛崗， 為人師表，教書育人， 振興教育，為人民服務。我校的老師們，為了教好每一個學生,往往無暇照顧自己的孩子;為了幹好本職工作,無暇顧及自己的家人。我認為：這種舍小家為大家的精神，就是張思德精神的一種體現。他展示了我們的教師無私奉獻的崇高風尚，展示了人民教師為人師表的風範。老師們互相關心、互相幫助、精誠團結、共商學校發展之宏圖，共謀教育發展之大計，就是張思德全心全意為人民服務精神的一種體現。

我相信：通過 讀書 活動的深入開展，我們一定會團結協作、愛崗敬業，盡職盡責， 淡泊名利，靜下心來教書育人， 做讓人民滿意的人民教師，為我校的發展貢獻自己的一份力量。