國小四年級閲讀心得格式（精選12篇）

國小四年級閲讀心得格式 篇1

一年前我在百度中搜索曾國藩關鍵字時出現一個推送：曾國藩到底有多可怕。其中談到了曾國藩的自律程度，令人感歎。自此，我開始閲讀曾國藩的相關書籍，《曾國藩家書》是寫給父母兄弟，更是寫給我輩讀書濟世之人，字裏行間盡是一位滄桑老人的人生感悟，一位古聖先賢的諄諄教誨。

如今社會的發展迫使我們告別了書信，同時告別的還有紙張獨具的温情。讀《曾國藩家書》感覺特別親切，它讓我們看到曾國藩的另外一面，一封封家書，無論長短，字裏行間充滿了對親朋好友的掛念、關心和關懷，每一句話都感受得到作為父親，兄長濃濃的親情。曾國藩在困苦之境也不忘關心弟妹，是的哥哥;繁忙之境也不忘教誨子女，是仁慈的父親;窘迫之境也不忘接濟族人，是的親友。

曾國藩在教子弟讀書、做學問、勤勞、儉樸、自立、有恆等方面，都繼承和發展了中華民族的傳統美德。曾公在家書中上千次的提到兄弟的學習狀況，從中可以看出曾公對學習的重視。改變人的素質真正的根源還在於教育和文化，物質極度發展的今天，文化的匱乏帶來很多社會問題，這也是我們急需解決的，中國強則少年強，少年強則中國更強。文化和教育的發展才是改變一個民族和國家素質的關鍵。

曾公在一封信中有寫到“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恆。有志則斷不甘為下流，有識則學問無盡，不甘以一得自足，如河伯觀海，如井蛙之看天，皆無識也。有恆則斷無不成之事，此三者，缺一不可”。他為兄弟們設立課程表，從早到晚，從詩到經，從讀書到修身，詳細至極。在曾國藩的家書中真正體會到修身、齊家、治國、平天下的道理。

曾國藩作為國之棟樑，在330多封家屬中，他講求人生道理，道德修養，他説：“凡人皆望子孫為大官，餘不願為大官，但願為讀書明理的君子”。我們的教育似乎太重視“才”，忽視了“德”的教育，若想成才，必要加強道德修養。我們定當思考一味的追求技能，而不懂何為“孝”，何是“任”，如此何以“修身”，怎能“齊家”，何談“平天下”。正如魯迅先生所説：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。

國小四年級閲讀心得格式 篇2

在小學生活中，我們曾經學過一篇關於居里夫人的課文，我對此很感興趣，早就想讓媽媽給我買一本《居里夫人傳》。今天，媽媽終於給我買了一本《居里夫人傳》，我只用了半天的時間就讀完了。下面，我就談一談讀完的感受

《居里夫人傳》這本書講了居里夫人出生在被俄國統治的波蘭，她的父母都是有學問的人，所以她受到了很好的家庭教育，她也從小聰明伶俐，有着超人的記憶力，幫助老師和同學度過了一個又一個的難關。她在學校個科的成績都是第一名，使她提前畢業，隨後，她又在鄉下度過了一個快樂的日子。居里夫人十七歲時就挑起了家庭的重擔，她的姐姐想去巴黎讀書，可是她的家裏十分貧窮，可是她並沒有放棄，她在窮苦的鄉下給人做家庭教師，一做就是三年，沒有人能夠體會她所經歷的痛苦心路歷程。終於，她做夢都想去的巴黎向她張開了雙手。可是，在巴黎的日子並不好過，她住在一間很小的屋子裏，每天幾乎不吃飯，簡直是一個苦行僧。但是她那頑強的毅力幫她戰勝了困難。她得到了夢寐以求的學位。後來，她遇見了皮埃爾，兩人經過數年的努力，終於提煉出了“鐳”和“釙”。他們一起獲得了諾貝爾獎，當他們面對榮譽和財富時，非常的平淡。有一天，皮埃爾不幸去世，居里夫人傷痛至極，但她沒有沉淪，成了法國大學的一位女教授。她完成了她和皮埃爾沒有完成的實驗，又一次獲得諾貝爾獎。她在世界大戰期間也立了很大的功勞。最後，居里夫人因病去世。

這本書使我懂得了很多道理，首先，做人要有奉獻精神。居里夫人家裏雖然窮，但是她辛辛苦苦得來的獎金還是捐贈了出去，在生活中，有時候捐款時，有的人一元錢都不願意捐，居里夫人家裏很缺錢，但她還是毫不猶豫的把錢捐了出去，這種無私奉獻精神很值得人們學習。還有她那吃苦耐勞的精神。現在的人都吃不了一點苦，少吃一頓飯好像能餓死似的，少睡一覺能困死似的。居里夫人無論是知識還是品德都應該我們學習!

國小四年級閲讀心得格式 篇3

忘了從什麼時候起，學校每個月都會發給我一本《當代國小生》。

《當代國小生》每期都會有很多的版塊，如，“小星星”、“名人故事”、“夥伴的作品”其中，我最喜歡“英語小博士”這一版塊。

“英語小博士”這一版塊講的是一些關於國外景點的介紹。第454期裏，它介紹了白金漢宮及凡爾賽宮：白金漢宮是英國王室生活和工作的地方，是英皇權利的中心地。而在巴黎凡爾賽宮則在法國_後回到了人民的手中，結束了為王室服務的生涯。通過這一版塊，我瞭解到了世界各地的景點歷史及用途等知識，使我感受到了國外歷史、藝術的氣息。

而”心靈對話“主要是老師寫的。這位老師用了一個給孩子們講解《靜夜思》後，一個小男孩提出了一個問題但自己不會，在上網查找了答案後，給孩子們講解並表揚了那個小男孩的故事，告訴了我老師其實和孩子們一樣，也有不明白的地方。但是有不明白的地方能夠大膽提出，也是一種勇氣的表現。

“電腦天地”、“自然天地”、“校園科技風”三個版塊講解了有關電腦、自然、科學的事情，讓我不僅懂得了更多知識，還知道了人類發展創新的步伐越發加快了。

此外，這本書裏還穿插了一些幽默笑話、創意手工之類的東西，讓我在快速、緊張的思考與閲覽中得以放鬆。

《當代國小生》不僅給了我寫作文時的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧，教給了我很多課本里學不到的知識。我非常感謝學校給了我這樣一本好書，我一定會好好地愛惜它。

國小四年級閲讀心得格式 篇4

《蘇菲的世界》是一部意義頗深的人類哲學發展史，它延伸出了人們對哲學世界的嚮往與渴望，對人類自身問題的好奇與不解，它見證了每個人的成長——使生命從無知轉變為智慧，由困惑到了解自身哲學，本書為我們開啟了哲學之門與致知之門。在茫茫大千世界給予人們前進的希望。

《蘇菲的世界》不僅是智慧的世界，亦是夢的世界。它將會召喚每個人內心深處對生命的禮讚，這種讚歎不是虛無的，它本身就是一種靈魂的至高寄託，人們在這種思考方式下總能找到睿智的縮影。使人們不只滿足於當下所知，賈德這本關於哲學史的小説是超乎前人的，他用事實驗證了哲學不只是誇誇其談，而是對生命本質的探究，是人們的必備飲食、精神營養。

在宇宙的世界裏，我們的星球似乎是一個想象力被束縛的存在。認為所有的事物均有其出現的理由，卻並未進行仔細地思考。例如：“人是從何而來?”，“生物是如何進化而來?”。就這樣，很久以後開始有人從哲學的角度探尋這些問題的答案。哲學有時更像一架天平，無論何物放上去，立刻顯而易見，無可否認。

誠然，哲學家並不深究“萬物從何而來?”這類問題，他們更多思考的是一種東西為什麼存在?而自然的形貌又不斷改變，他們從事物的機理出發，研究在什麼樣的環境下為何會有某一種事物的存在，再上升到哲學的層面上。對自然的很多疑慮做出哲學方面的思索，將人們從“人從何而來?”的圈子中釋放出來，進一步研究其具體的構造。從而使人們更好的瞭解自己與社會。當今中國社會被實物主義佔領，對於人們來講哲學顯得太過於飄渺。但是，從某種意義來講，哲學是我們的一劑良藥，它以某物的本質為藥理，對症下藥，就好像魯迅的筆桿子，很深刻的揭露這個世界的假象，讓更多的人看清這個世界的美醜。

許多人在迷茫的生活中失去自我，宇宙的意義在他們看來是無稽之談，每個人都是自顧自地活着，用肉體的富足掩飾精神的頹敗。從本書的故事來講，不僅使我們提升對人生的理解，更多的是對自我的認知。此書可以提高人心靈的層次，將人們的細末神經通過放大鏡無限的放大，最後數清命運的紋理。大多數人只有在自己的生命即將結束時才了悟人生的哲學，後悔終生晚矣。我們要儘早探求生命的哲學，充分考量人生的價值，不可惶惶終日，最後無法挽回。

《蘇菲的世界》仍有許多值得我們去探索，自然的祕密是説不完的。我們總是在認識自己以後開始關注整個世界，在世界中尋找新的人生哲學，去用智慧的眼睛觀察，用心體會。

國小四年級閲讀心得格式 篇5

題記----歲月如歌，留住兒童文學最真、最美、最善良的文字

六十年，個體生命的一個甲子。六十年，歷史長河的一朵浪花。時間這條長河匆匆流去，轉眼間，祖國已六十週歲了，而兒童文學也成就了六十年的輝煌。

我，是一個在書堆里長大的孩子，一路走來都伴隨着書香。書是我最好的朋友。這次，祖國媽媽已經六十週歲了，她為我們獻上了最好的禮物----60週年兒童文學典藏叢書。

這套書共有6本，我逐一閲讀，最愛的還是那童話卷?爛漫的天空?。長這麼大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予了生命。童話是虛構的，完完全全虛構的，它需要你展開想象的翅膀去品讀、去理解、去體會。童話中的情節和文字都是兒童文學中最真、最美、最善良的。

又是一個寧靜的雨夜，雨天讀書永遠是最舒服、最幸福的，而當夜幕降臨，一切都變的安靜時，讀書就更愜意了。

學着媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然後坐了下來，輕輕翻開?爛漫的天空?，悠閒的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴裏的醇香立刻瀰漫開來，而書裏香也撲鼻而來。

我合上了書，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：?裝滿陽光的夢?、?寶葫蘆的祕密?、?女孩和梔子花?有的童話故事擁有動人的故事情節、優美的語言和栩栩如生的人物形象;有的呢則擁有藴涵着超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意藴。無論是什麼童話故事都散發着一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。

我明白，賞讀一本優秀的童話集不僅要閲讀作品離奇精彩的故事，還要認真閲讀體會作品優美的語言、高尚的情感，仔細領略其中藴涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領悟什麼是是，什麼是非。童話故事往往把美妙的幻想和真實的生活有機地結合起來，這樣不僅能使我們熟悉的事情發出奇異的光彩，並且也能把我們感到陌生的複雜事情和現象，通過這種形式來表現得適合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴肅的思想、分明的是非、強烈的愛憎進行轉化，將其融入故事當中，把其變的簡單易懂。可以説，童話是兒童文學之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。

讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書，我受益緋淺。我讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什麼叫做真善美

國小四年級閲讀心得格式 篇6

前些天，我讀完了美國作家海明威的小説《老人與海》。

在這部小説中，我非常佩服老漁夫的意志，老漁夫讓我懂得了一個人必需要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。《老人與海》描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同這條大魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當我讀到“老漁夫想：這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了很多魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。我們應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

大魚的血腥味被一羣鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衞，並最終趕走了這羣鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。

《老人與海》歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

國小四年級閲讀心得格式 篇7

今天我讀了一篇文章《白楊》，戈壁灘上的那一棵棵高大挺拔的白楊樹給我留下了深刻的印象。

這篇文章主要寫的是一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，藉以表達自己服從祖國需要，紮根邊疆，建設邊疆的博大的胸懷。讀完之後，我不由對白楊產生了興趣。

“白楊樹從來就這麼直。哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。”當我讀到這裏時，一股敬佩之情油然而生!文中的白楊樹是那麼堅強，那麼可貴，在茫茫戈壁中，面對惡劣的自然氣候、環境，它們迎着風沙，挺直腰桿，從不低頭，讓人不得不由衷感歎：白楊樹，你真了不起!

現實生活中，具有白楊精神的人也不少。沒有雙手、用腳來彈琴的哥哥——劉偉就是其中一個。記得第一次在電視裏看他彈奏鋼琴，我既驚訝又感動，啊，平常用來行走的腳竟能在鍵盤上彈琴!而且彈得那麼流暢、那麼動聽，絲毫不比那些用手彈的人遜色!尤其是他陶醉的表情，一臉的自信，深深震撼着每一位觀眾，演奏完畢，現場響起雷鳴般的掌聲，我也情不自禁鼓掌，為他喝彩。我想：為了這台上的幾分鐘，劉偉哥哥背後要付出多少艱辛、多少汗水呀!他不正是一棵了不起的白楊嗎?

讓我們牢記白楊樹的精神，做一棵名副其實的小白楊吧!

國小四年級閲讀心得格式 篇8

今天我們觀看了“節能環保，綠色生活”科普圖。那一張張畫面讓人觸目驚心。

我看到了一隻小北極熊在一塊冰上想要跳到另一塊冰上。一羣企鵝在一塊浮冰上，這塊浮冰如果化了，企鵝就沒救了。一隻鳥因為吃了太多的垃圾而死亡，它的肚子裏有瓶蓋.打火機。沙塵暴傷害人類身體，天氣變化惡劣，使人們不敢出門，環境遭到嚴重破壞，這一切，都是誰造成的。那就是我們人類。我們不保護大自然，不保護環境，傷害動物，使動物不斷滅亡，森林遭到破壞，最後也傷害到了自己。

有的人倒垃圾寧願扔在地上也不願意往前走一步扔在垃圾桶裏。有些人砍掉樹木小鳥沒有了家，沙塵暴就會來臨，使人們生活在惡劣的環境中。因為種種原因，使大自然受到嚴重污染，破壞人類家園。因為太多的垃圾，鳥兒肯吃垃圾填飽肚子。但這一切並沒有引起我們的注意，只是看完轉眼間就忘的一乾二淨，可是我們有沒有想過動物的不斷滅絕也關係着我們人類的滅亡。

同學們，讓我們一起來保護大自然，重新讓大自然快樂起來吧!讓我們一起加油!重新創造新的美麗家園，讓小鳥到處都有家，動物們能夠一直生活下去，讓人類能夠認識到大自然有多麼的重要。

國小四年級閲讀心得格式 篇9

當我讀完《播撒誠信的種子》後，我感到誠信很重要。誠信是人之本，民之基，國之根，每個人都必須有誠信，才能得到別人對自己的尊敬，才能戰勝風浪，創造美好的人生。

書中《蘇武牧羊》這篇文章令我感觸很深，蘇武就是用誠信戰勝一切，戰勝匈奴人的威脅。當我讀到蘇武説的那句“如果我忘恩負義，背叛祖國，就算活着，也沒有顏面”這句話時，我心中激起一種佩服之情，蘇武你多麼偉大!你的這句話我忘不了，深深地印在我的腦海裏。蘇武抱着一定要活着回去報效祖國的堅定信念，使自己充滿堅韌不拔的毅力，經過十九年的煎熬，蘇武終於盼到了漢朝和匈奴重新和親的那一天，蘇武終於可以回到漢朝。曾經浩浩蕩蕩一百多人的隊伍，現在只剩九人;曾經高大英武的蘇武卻已經鬚髮皆白，容顏枯槁，但他卻以堅如磐石的信念和忠於祖國的氣節，長久地贏得了天下人的敬仰。

對照蘇武的誠信，再想想自己，我很慚愧，我感到我離誠信還有一段距離。雖然我們年紀小，不能像蘇武那樣以誠信報答祖國，但是做人忠誠老實，不説謊，不虛偽，言行一致，言而有信，説到做到，就是我們國小生應該具有的誠信。可是有時候我卻做不到：每次看電視之前，我總是承諾看一小時，可我總不能控制自己，往往超過時間，不能履行諾言;媽媽再三吩咐不要買小店裏的不衞生的食品，每次我都爽快地答應了，但在背後卻悄悄地買，言而無信……這樣的事例還有很多。所以，對我們來説，誠信同樣無處不在：獨立完成作業，獨立完成考試，不偷看，不抄襲;借別人的物品，用後要及時歸還;對人要真誠，説到做到;老師在和不在一樣地嚴格要求自己……誠信就是我們的一份責任，我們應該對父母對家人、對老師、對同學、對集體忠誠，實事求是，恪守諾言。

讓我們從自己做起，從小事做起，在自己心靈的廣袤土地上，辛勤地播撒培育誠信的種子，共同築造起浩瀚的誠信森林。

國小四年級閲讀心得格式 篇10

書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河裏的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象……對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有着十分積極的意義。

我國偉大詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。朱熹也曾説過，“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”由此可見，讀書不在多，而在於是否讀的精。對於書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲一樣。讀書是為靈魂尋找的鏡子，我們必須用心去領會書的思想內涵和精神實質。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書，讓我知道什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道了怎麼為人處事，讀書給了我的東西就是，“知識，它豐富了我的大腦，增長我的見識。”

書，是打開知識大門的鑰匙，所以我們要像海綿吸水那樣，吸收着知識的點點滴滴。在學校的號召下我閲讀了由宿春禮先生主編的《思路決定出路一書》。

首先吸引我的是書名，當書到手時我懷着好奇的心情去讀這本書。讀完後不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀後似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的説教，沒什麼實質性的幫助。看了這本書後，感覺與眾不同，一生中我們擁有許多選擇的機遇，關

鍵在於你的頭腦中是否形成了正確的思路，並決心為之付出與奮鬥。多一個思路多一種出路。概述生動而鮮明地詮釋了人生的處世與生活智慧。主要從展示秀的自我，把握人生的關鍵點，學會選擇，懂得放棄，做人與處世的智慧以及有夢想才會有奇蹟等諸多方面將生活的智慧授予我們。

國小四年級閲讀心得格式 篇11

《蘇菲的世界》這本書在很久以前就聽女性朋友介紹過，她們評論説是一本小女孩和大女人都適合的一本書，不同年齡段的女性都會從中找到自己感興趣、有感悟的地方。它是以小説的形式，把我們引領到一個完全陌生的、全新的、哲學的世界。該書通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，揭示了西方哲學發展的歷程。亞里士多德、笛卡爾、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，並配以當時的歷史背景加以解釋，引人入勝。

《蘇菲的世界》是一本充滿智慧的書，作者在書中創造了兩對人物：少女蘇菲和她的哲學老師艾伯特、少女席德和她的父親。然而這兩對人物真真假假，虛虛實實，讓你在撲朔迷離中跟着作者一路去思考“我們是誰?”“我們為何在這裏”這些哲學問題。“你是誰?”可愛的小蘇菲第一次看到這個命題時倉皇失措，在鏡子面前反覆地追問。我想大多數人開始都會有這種感覺，因為無法給自己一個清楚的定位。那我和他人的區別在哪裏?姓名?外貌?思維?性格?倘若我換個姓名整下容換種思維方式，那我就不是我了嗎?這是人存在的意義問題，初看似乎有些迷惑，但作者正是將我們生活的世界當成透明的，並與一些可能存在而我們未發現的“可能性”結合在一起才寫的這本書。

翻開第一章，我立刻被蘇菲收到的匿名信“你是誰”所吸引，也正是“你是誰”這個問題帶着蘇菲走進一個哲學的世界。之後各種怪事在蘇菲身上發生，當然蘇菲的哲學老師也跟着浮出水面。當整本書看到一半時，我被故事角色的真實性搞得腦袋發脹，到底蘇菲和他的哲學老師是現實的還是席德和她的父親是現實的。但當我看完整本書後，一切都已經水落石出，所有的疑問都已經解開。其實僅僅看書的目錄你就會覺得很有意思，如“伊甸園……在某個時刻事物必然從無到有……”“少校的小木屋……鏡中女孩的雙眼眨了一眨……”“中世紀……對了一部分並不等於錯……”這些小標題有時是為我們説明一些哲學觀點，有時是為了向我們透露蘇菲將要遇到的神祕事件。

另一方面，這也是一本西方哲學的發展史書，看完之後可以感覺到哲學的發展與科學的進步是密不可分的，它與人類文明的足跡點滴相印，因此與其説是在看一部哲學史，倒不如説是人類文明的通史。在浩瀚的歷史文明的發展史中，每一個“我”不過是道星光、一點水滴。書中有一段深夜裏在教堂以小時為單位計算曆史進程的對白再明白不過，如果把文明當成一天，那麼各個階段的發展便有了一個更加明晰的概念。

《蘇菲的世界》是智慧的世界、夢的世界、哲學的世界，它喚醒了每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷和好奇。真實的我們應該好好地去看這個世界了，不要總是覺得凡事都理所當然，這個世界上所有東西的產生都有它的根源，都有它的道理，我們要抱着好奇的心去探索，去發掘，這樣世界才會不停地發展，我們才有生命的意義。

國小四年級閲讀心得格式 篇12

居里夫人，相信大家都知道，在看這本書之前，我對居里夫人不太瞭解，只知道她是一個偉大的科學家，發現了”鐳“這種元素，因而獲得了”諾貝爾“獎。這段時間，我也讀了這本書，讓我也有了更深一步的瞭解。

這本書分兩部分。第一部分是居里夫人的自傳，是一個普通女性通過自己的刻苦努力和頑強奮鬥走上科學之路，從而對人類社會進步產生巨大影響的真實寫照。自傳共四章，詳細記錄了作者與丈夫一起從事科學研究、發現”鐳“的經過，回憶了與女兒一道在戰爭期間參加救護工作的情景，最後敍述了她美國之行的見聞與感受。第二部分是由居里夫人撰寫的丈夫皮埃爾。居里的傳記，通過她的記述、兩人的書信、他人的評價等多個角度，展現了皮埃爾。居里獻身科學的執着及服務人類的高尚品格。

作者居里夫人原名瑪麗。斯科洛多斯卡，原籍波蘭，後加入法國國籍。她與皮埃爾。居里結婚後被大家稱為居里夫人。居里夫人是世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎的科學家，她還是巴黎大學第一位女教授、法國科學院第一位女院士。她一生共獲得來自七個國家的二十四個獎項。第一次世界大戰期間，她用X光設備拯救了許多傷員的生命，但她自己卻因為長期在艱苦條件下進行放射性元素的研究而患上了白血病，於1934年7月4日去世。這位偉大的女性贏得了全世界人民的尊敬。

讀完這本書，我覺得居里夫人的各種優點都值得我們學習，她高尚品格、謙遜、堅強不屈、聰明才智、愛國情懷等等，她的這些精神有如一盞明燈，照亮我們的成長道路。

還有一些精彩語段我也向大家分享一下：

在社會中，若每一個人得不到很好的教育，不具備良好的素質，是不可能建立起一個美好的社會的。為了達到這一美好的目的，每個人都必須完善自己，並共同分擔社會責任，盡其權利投入到自己的本職工作去，並最有效地幫助別人，這樣一來，我們的社會必將走向進步，走向美好。

我充分地體會到自由與獨立精神的珍貴。在偌大一個巴黎，我默默無聞，無人知曉，獨自生活在自己狹小的天地間……有時候，孤獨之感會突然湧上心頭，好在我的情緒通常十分平靜，精神上十分滿足，所以孤獨情緒也能轉瞬即逝。