3月入黨自傳範文2500字

入黨自傳範文

敬愛的黨組織：

我叫xxx，男，漢族，現在為一名入黨積極分子，就讀於湖南電力職業技術學院應用化學系生物化工專業0508班。

我1994年09月24日出生於湖南省冷水江市毛易鎮羣豐村的一個十分普通的農民家庭，父母是也地地道道的樸實農民。父親這一輩子是任勞任怨，勤勞肯幹，在村內可以稱得上是“勞動模範”。但是由於過度勞累，身子骨越來越不行了。母親個子偏矮，又加之多病，很少出遠門做事，生活的擔子大部分由父親承擔。又加之還有一個弟弟一個妹妹，生活的擔子很艱難。父母從小就對我要求十分嚴格，我從父母親身上學到了做人的基本道理。

然而我最初接觸到中國共產黨這個名詞，並不是從父母或者學校的老師和課本，而是從外公那裏。我的外公是一名老黨員，當我還是孩提時，他就教育我做事要踏實,要愛黨敬黨，作黨的好兒女。年壽已高的他一直不忘參加各種組織活動，發揮餘熱。可惜，他老人家早已過逝。要不然的話我學到的會更多。在外公的身上，我看到共產黨員的優秀品質，也是從那時候起，對黨員和黨有了感情上的認同。

1999年9月我進入了國小，開始了我的學習生涯。那時候，老師教育我們要好好學習知識，珍惜現有的美好生活，成為國家的棟樑之材。在老師的教導下，我在各科學習上努力刻苦、爭當先進;在各項勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動中踴躍參加、積極表現。國小二年級的時候我首批加入了中國少年先鋒隊。老師教導我們説，鮮豔的紅領巾是用革命先烈們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標誌。那時候的我覺得戴上紅領巾無比驕傲自豪，並努力使自己從各方面符合少先隊員的光榮稱號。在國小階段，我一直是班幹部，年年被評為校級三好學生。

XX年9月，我進入了當地毛易中學。升入國中以後，隨着思想品德課的學習，我對中國共產黨有了初步的瞭解。剛進校的第一個學期，我加入了中國*共*青*團，成為一名中國*共*青*團*員。中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，在那裏我加強了對黨的認識。從那時起，加入中國共產黨的想法在我頭腦中慢慢地萌發了，同時我也瞭解到，想加入中國共產黨不是簡單的口號，也不只是思想上的認識，更重要的是在實際行動中，在點點滴滴中幫助他人，時時、事事、處處維護黨和人民的利益。國中三年，我學習刻苦努力，年年評為三好學生，在八年級的一年內，被評為“校學習標兵”並獲得獎學金，並評為了一個班內僅有的“優秀共青團員”。在班裏擔任了兩年的班幹部，在平時學習和生活中，努力幫助同學，關心集體，積極參加各種活動。

XX年9月，我以673的優秀成績考入省重點中學第六中學。在高中時，雖然學習生活十分緊張，尤其是高三。我仍然參加了一些關於黨的教育和學習活動，也利用課外時間讀了一些書籍，從而加深了自己對共產主義和中國共產黨的認識和理解，並逐漸樹立了正確的人生觀和價值觀。有一次，學校組織大家觀看電影《劉胡蘭》，年僅20多歲的共產黨員劉胡蘭為了保護黨的機密不怕犧牲，最後被無情的砍了頭。看過電影之後，我的心情久久不能平靜，劉胡蘭的優秀共產黨員的光輝形象和“生的偉大，死的光榮”的崇高品質深深震撼了我，什麼是共產黨員?共產黨員就意味着永遠把人民利益看得高於一切!正是劉胡蘭的感人事蹟使我對共產黨這個優秀的組織產生了由衷的嚮往。

XX年7月高中畢業，在大學聯考這座獨木橋上，我落第了。過度的失望與眾人的風生水起，我當時真的是抬不起頭來。原打算復讀的我放棄了。最後進入了湖南化工職來技術學院學習深造。翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對着新的目標開始了新的奮鬥和跋涉。如果這是命運是這樣安排的話。我不會後悔我所作的選擇。到現在為止，在學院學習快有兩年了，大一下學期，我參加了學院分黨校舉辦的黨的基本知識培訓班。

通過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的瞭解;我們的黨是工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產黨，才能救中國，才能發展中國，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有最優秀的人才加入並投身到社會主義建設中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人中國共產黨的信念和為之奮鬥終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也有了較大的飛躍。從思想上，堅持黨的基本路線，積極學習和吸收黨的理論知識，主動靠攏黨組織，定期寫書面思想彙報，爭取黨組織對我的幫助。

在大學的這段日子裏，從行動上，做好自己的本職，好好學習，努力讀書，刻苦鑽研，掌握科學知識，使自己具備將來能為社會和人民服務的能力;生活中關心愛護周圍的人，與大家和諧相處，共同進步;積極參與社會實踐，從中積累經驗、鍛鍊自己的能力。在這兩年中，我確實學到了許多東西，也取得了很大進步。在班內先後擔任了學習委員、班長等職務。第一年獲得校內“二級獎學金”“優秀班團幹部”，班內第一名。積極參加各社團活動。在去年的“書法筆會”上榮獲“二等獎”;在第一屆法律知識搶答賽代表應用化學系榮獲“一等獎”等等。

同時，我發現自己還存在一些不足，需要繼續努力。在理論的學習中有些死板，不能靈活的運用於實際問題的分析，造成了有時候不能全面正確地看待實際問題;有時候會有惰性，不能及時地解決問題，需要更加約束自己;和同學的溝通不夠，需要進一步改善。

在今後的學習生活中，我會以黨員的標準嚴格要求自己，努力克服自己的弱點和缺點，不斷的提高自己。繼續加強理論知識的學習，同時理論聯繫實際，關心國內外大事，關注黨和政府的重大方針和政策，同時分清是非，正確認識各種社會現象。樹立正確的人生觀和價值觀，積極樂觀地對待生活;抱着謙虛謹慎的學習態度，不斷完善自我。向身邊優秀的同志、優秀的黨員看齊，以高標準來要求自己的一言一行。堅持不以善小而不為，不以惡小而為之，從小事做起，從點滴中努力。除了嚴格要求自己、為他人服務以外，還要用自己的言行去影響他人，帶動大家來關心國家、集體和他人的利益。同時，接受黨員和羣眾的監督，先從思想上入黨，進而從組織上入黨。

一 入黨自傳內容要求一般情況下，入黨自傳內容要求應包括以下幾個方面：

(1)入黨申請人的基本的一些情況。主要是包括：姓名、性別、出生年月，籍貫、民族、文化程度、參加工作時間、現從事何工作、任何職務、有何重大成果、有何專長等。

(2)入黨申請人的家庭主要成員和主要的社會關係的情況。家庭主要的成員情況，主要是指其父母、配偶和子女，以及和本人長期在一起生活的親屬的基本的情況和政治的情況。主要的社會的關係情況，要寫清楚與本人在政治、經濟、生活上有直接的聯繫的親友以及同學、同事等人的基本的情況和政治情況，以及對本人的影響情況。這一部分也可放在最後的一部分來寫。

(3)入黨申請人的歷史。一般是從上國小或7週歲寫起。要寫明從什麼時候到什麼時候，在什麼學校讀書或是什麼單位在從事什麼工作，擔任了什麼職務。每段時間要能夠銜接起來，而且每段時間都要提供證明人。還應寫明，參加過什麼民主黨派、進步團體、反動組織或封建迷信組織，參加過什麼大的活動，任何職務，以及有何其他政治歷史問題，有無結論，結論如何，受過何種獎勵和處分，需要向黨組織説明的其他問題等。

(4)對有的入黨申請人，自傳中要寫清楚自己財產的主要來源，創辦企業的經歷，交納税費的情況，和企業員工的關係情況，財產的分配和使用情況等。

(5)入黨申請人的思想演變過程。一些歲數較大、經歷豐富的同志可根據自己的思想演變情況，分成幾個重要階段來寫，也可根據自己對一些重大歷史政治事件的認識來寫。不管用什麼辦法，一定要準確地把自己的思想認識反映出來。

二 要寫好自傳，應該注意以下幾個問題：

(1)要注意針對性。向黨組織提交自傳，主要是要黨組織全面準確地掌握入黨申請人的基本情況和思想狀況，因此，要注意針對性，要詳略得當，對自己入黨有關的方面，要多寫、寫清，無關的方面可簡寫。

(2)要實事求是，力求準確、全面。從入黨申請人來講，寫自傳應儘量客觀，準確，不管是寫自己的經歷，還是寫思想演變過程，都要實事求是，不誇大、不縮小，有些時間、地點確實拿不準的，該核實的要想辦法核實，不能給黨組織提供虛假信息。對有的重大事件確實記不清，又不便自己核實的，可向黨組織提供些線索。

(3)要通過總結，有所提高。入黨申請人寫自傳，既能使黨組織全面瞭解情況，也可使入黨申請人通過系統地回顧自己的成長曆程，特別是思想認識不斷提高的過程，看到不足，明確今後努力的方向。尤其是對自己提高幫助比較大的事件或階段的回顧，更應該使其明白在今後的工作和學習中，應該堅持什麼，拋棄什麼，學習什麼，克服什麼。通過黨組織的幫助和自己的努力，不斷提高。

3入黨自傳格式一、標題。居中書寫“自傳”。

三、主要內容包括：

1、本人基本情況：包括姓名、性別、民族、出生年月日、籍貫、家庭出身、本人身份、文化程度、現從事職業及擔任的職務等。

2、家庭主要成員情況：主要指父母，已參加工作的兄弟姐妹，以及與本人長期生活在一起的親屬的職業和政治情況。主要社會關係情況：主要指與本人在政治上、經濟上有直接聯繫的親友等人的職業、政治情況及對本人的影響。

3.本人履歷：從國小寫起。要寫明何時、何地在什麼學校讀書或從事什麼活動;擔任過什麼職務;受過何種獎懲，有何其他政治歷史問題，結論如何;需要向黨組織説明的其他問題等。入團時間。上黨課要寫清楚。

4、個人思想演變過程。這是自傳的主體部分，一般結合自己的成長經歷，分階段寫明在黨的教育培養下成長的歷程，思想變化過程和對黨的認識，在學習、工作等方面的表現。總結成長進步經歷，自身不足，明確今後的努力方向。

5、 結尾。本人署名和註明日期。

四、寫自傳應注意的問題

1、實事求是。如實寫出自己的經歷，實事求是的評價自己;時間、地點寫清楚;重要事件要有證明人。

2、從實際生活中總結經驗教訓。對主要經歷、情節交代具體，並從自己思想變化的過程中明辨是非、把握方向。

3、寫自傳不能等同於寫“履歷”。