黨性實踐活動意義

開展黨性實踐活動是黨性教育的一種形式，黨性教育是為了適應社會歷史發展規律的要求，通過自我教育、自我改造，努力提高黨員的思想政治覺悟、道德修養水準、組織紀律觀念和馬克思主義理論、科學文化知識水平。下面是小編為大家收集整理的黨性實踐活動意義範文，歡迎大家閲讀。

黨性實踐活動意義範文一

為隆重紀念建黨XX週年，紮實推進創先爭優活動，按照市財政局關於《全市財政系統“強黨性，比貢獻，爭標兵”主題實踐活動實施方案》精神，華池縣林鎮鄉財税所黨總支部結合我所幹部職工現狀，全面系統開展了“強黨性，比貢獻，爭標兵”主題實踐活動。

一、加強黨性修養，提高黨員幹部隊伍建設。

以建黨XX週年慶祝活動為契機，深入開展學黨章、學黨史活動，組織黨員幹部、入黨積極分子學習黨的最新理論，瞭解黨的輝煌歷史。赴南樑紀念館、軍民大生產基地瞻仰革命烈士，號召單位職工積極參加“黨旗輝映團旗紅，青春建功在基層”主題演講等一系列活動。

二、以爭標兵為方向，打造廉潔高效機關形象。

1、我財税所邀請縣委黨校講師、紀檢監察部門專家，舉辦“黨史知識和黨風廉政建設專題講座”，全體職工圍繞“強黨性 比貢獻 爭標兵”展開交流活動。着力用科學發展理論成果武裝頭腦，指導實踐，着力在真學、真懂、真信、真用上下功夫;通過開展理論學習活動，進一步解放思想，轉變觀念，教育引導幹部職工積極投身支持建設的熱情，激發黨員幹部立足崗位、創先爭優，建設經濟強縣的信念和決心。

2 、為了進一步倡導建設學習型、法制型、責任型、服務型、效能型、廉潔型的“六型 ”機關。所黨總支採取分層次召開座談會、民主生活會、民主評議會、發放調查問卷、徵求意見表、滿意度測評

表的形式，廣泛徵求羣眾意見，對財税所幹部職工在服務方面存在的問題早發現，早改正。同時為了規範鄉鎮財政資金管理和會計核算業務，增強鄉鎮財政財務人員在新形勢下服務“三農”工作的事業性、責任心，進一步提高財務管理和服務水平，確保鄉鎮財政資金和人員安全。我所每年定期派財務人員到縣財政局、縣會計中學培訓學習，對提高鄉鎮財政業務人員綜合素質，推動鄉鎮財政各項工作落實起到了積極的作用。

三、以比貢獻為抓手，全面完成各項工作任務。

1、我所大力開展“講黨性比奉獻，講責任比服務，講學習比創新，講節儉比效能，講團結比干勁，講紀律比廉潔”的“六講六比”活動，強化“機關就是服務”、“公務員就是服務員”的理念。始終對全員開展“四珍惜、四樹立”教育(即珍惜崗位、樹立敬業意識、珍惜形象、珍惜權利、樹立公僕意識、珍惜榮譽、樹立奮進意識)，在日常工作中，注重抓好政治理論的學習，同時科學統籌農村財税工作，為全面完成財政工作打下堅實的基礎。

2、財税所深入開展“三查三問”活動，紮實開展文明服務“五個一”活動，繼續深化“文明單位”創建活動，不斷加強財政文化建設。以學、比、看三項活動為載體，即學政治、學業務，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，比工作中爭先創優氛圍、比成績、比貢獻，看日常工作中誰業務最好、誰最文明、誰形象最好;深入紮實的開展“三查三問”活動，以強黨性為根本，切實加強我所組織建設，以比貢獻為抓手，不折不扣實行年度目標，以爭標兵為方向，打造廉潔高效機關形象。

在今後的工作中，面對新形勢新要求，提早部署好20xx年工作計劃，緊緊圍繞財税業務工作，以創新的精神完成好各項工作。努力探索財務工作自身規律，提高辦文、辦會、辦事水平;二是提高工作的時效性，增強工作的主動性、積極性和創造性。三是強化管理，進一步健全工作機制，對局《機關工作制度》進行修訂、補充和完善。促進機關管理工作的規範化、科學化。真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

黨性實踐活動意義範文二

遵照崇教委[20xx]9號文“關於在教育系統黨員幹部中繼續開展《講黨性、重品行、作表率》主題教育活動的通知”精神，學校前任黨支部高度重視，專門制定了計劃和日程安排。經學校支委討論決定，成立由黨支部書記任組長的主題教育活動領導小組，負責活動的組織實施和推進工作。全校黨員領導幹部都要率先垂範、以身作則、身體力行，以強烈的政治責任感和飽滿的精神狀態投入活動。主題教育活動要做到“兩個結合”，一要與學校中心工作相結合(圍繞學校三年發展規劃)，促進和推動學校本學期各項任務的落實;二要與學校正在開展的各項學習教育活動相結合，進一步激發和促進黨員幹部內在的學習教育的主觀性和能動性。同時做到學習教育和工作安排“兩促進、兩不誤”。 以優良的黨風促政風、帶民風，進一步促進教育公平，不斷提高人民羣眾對教育的滿意度，為推進競存教育事業科學、和諧發展提供堅強的政治保障。

一、主題教育階段活動安排

根據教育局黨委的主題教育活動步驟，學校也相應開展“認真學習提高”、“加強黨性鍛鍊”、“深化實踐成效”三個階段活動。同時，將每一階段黨員學習心得體會在黨支部QQ羣組裏共享，並選取部分黨員的學習心得體會上傳至校園網“黨建學習”專欄。

第一階段(3月—4月)組織動員、認真學習法紀條規，提高思想認識

(一)、黨支部及時制訂“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動計劃。並在學校行政會和支部會上宣傳和貫徹崇教委[20xx]9號文“關於在教育系統黨員幹部中繼續開展《講黨性、重品行、作表率》主題教育活動的通知”精神及學校制訂的開展主題活動的計劃。

(二)給全體黨員幹部印發1、《在新形勢下保持黨的純潔性——xx同志在第xx屆中央紀律檢查委員會第七次全體會議上的重要講話學習讀本》上的內容節選。2、印發“九屆市紀委七次全會精神”學習資料。3、《黨性黨風黨紀教育讀本》相關內容。要求黨員幹部在自學的基礎上撰寫心得體會，並藉助組織生活會，組織學習探討交流活動。

(三)、要求學校黨員幹部重温《中國共產黨章程》為主要內容的法紀條規。組織全體黨員幹部觀看“黨員幹部違法、亂紀警示教育片”;要求每位黨員撰寫“法紀條規”學習體會，並結合工作實際展開討論。

第二階段(5月—7月)突出重點，加強黨性鍛鍊，提升理想信念

黨支部組織學校黨員幹部開展理想信念教育，要求黨員幹部自覺踐行以“傳承墾拓精神、崇尚綠色文明、追求創新卓越”為核心內容的崇明島精神，爭當學校教育教學的排頭兵、先行者。本學期，以教學視導為契機，要求全體黨員幹部身先士卒，人人主動請纓，登台亮相，為組內教師上公開課、教研課，並指導、幫助青年教師備課、上課，人人打有準備之仗。並且結合師德師風教育，強調一定要自己模範執行之外，還要教育影響組內、身邊教師堅決杜絕體罰、半相體罰現象;有償家教現象;向家長索要財物現象;推銷教輔材料現象。要黨員幹部模範踐行社會公德、職業道德、個人品德和家庭美德。加強黨性修養，弘揚優良作風，嚴格要求自己，做羣眾表率。

第三階段(8月-9月)自覺參與，積極踐行職業道德活動，深化實踐成效

(一)開展紮實有效的實踐活動：一是聯繫羣眾、結對學生。支部要求每個黨員幹部都要結對一名青年教師，做他們的人生導師、業務恩師。要求每位黨員教師參與暑期學生家訪活動，對結對幫困學生進行暑期關愛，除上門家訪外，每個星期都要以不同方式(電話、短信、QQ、電子郵件)與結對學生進行溝通聯繫，或指導暑期作業，或瞭解暑期活動動態，或幫助解決生活困頓。同時，克服盛夏炎熱、路途遙遠等困難，積極參與插村工作，指導學生的暑期活動。也鼓勵黨員教師參與學校暑期為離退休老教師送清涼工作。不斷深化學校創導的“雙結對”活動，瞭解和感受青年教師、困難學生、離退休老教師的心聲和呼聲。

(二)結合師德研修與第四次黨員學習日活動，學校黨支部為全體教師作了“教師的專業成長與職業道德素養”專題講座，併為全體黨員上了廉政黨課，以學校剛剛退休的老黨員袁靜芳愛崗敬業、愛生如子的先進事蹟為典型，組織全體教師進行默默許諾、公開承諾、莊嚴籤諾活動，促使全體黨員幹部始終銘記黨性在上，模範在先的準則。

(三)結合學校讀書活動，繼續組織教職員工開展 “品讀好書，共鑄師魂”系列活動，結合今年暑假學生及家長評選出的 “我心目中的好老師”，為全體教師樹立身邊的學習榜樣。

未來的歲月裏，學校黨支部將結合“廉潔文化進校園”系列活動以及上海市第十屆黨員教育電視片觀摩評比活動，繼續開展形式多樣的、紮實有效的、震撼黨員幹部心靈的系列活動，將“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動不斷向縱深推進。

黨性實踐活動意義範文三

根據縣反自焚專項鬥爭領導小組辦公室關於《在全縣基層組織中開展黨員黨性專題分析評議活動的實施方案》，我校結合單位實際，精心組織全體黨員幹部職工開展了集中學習教育活動，將該階段工作總結如下：

一. 主要做法

(一)加強理論學習，提高思想認識。充分認識開展黨性分析評議活動的重要意義，採取靈活多樣的形式，認真傳達了《報告》及新黨章，《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨內監督條例(試行)》等內容。通過學習，全體教職工做到思想上統一，理論上清楚，立場上堅定，方向上明確，為紮實開展黨性分析評議活動奠定了思想基礎。

(二)強化措施保障，確保集中教育見實效。一是分類指導。對公務外出的黨員採取“外出自學，及時補課”的辦法;對個別請假的黨員指定專人採取結對掛鈎，個別輔導，保證學習教育活動零盲點。二是領導帶頭。校領導，黨員要帶頭學習，帶頭撰寫學習心得體會，在黨性分析評議活動中做好表率。為檢驗大家的學習質量，要求每一個黨員幹部必須記錄學習筆記，集中學習結束後要撰寫心得體會，並存入個人黨性分析評議檔案，保證了學習質量和學習效果。

二、主要收穫

(一)黨員幹部思想素質有了明顯提高。通過教育和培訓，全體黨員幹部職工明確了思想、統一了認識，進一步掌握了黨性分析評議活動的重要性以及目標、任務和要求，進一步提高了黨員的理論修養和綜合素質，增強了維護社會穩定的責任感和使命感，紛紛表示會自覺維護社會穩定和諧，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用。

(二)黨組織的凝聚力和戰鬥力顯著增強。通過學習教育，查找問題，整體提高，進一步增強了全體黨員幹部的黨性觀念和宗旨意識，主動向組織彙報思想的多了，私下發牢騷的少了，主動學習黨的理論知識和國家方針政策的多了，工作消極的少了，進一步增強了黨組織的凝聚力和戰鬥力。

三、存在的不足和整改方向

雖然第一階段教育活動取得了一定成效，但是集中學習教育活動中還存在着不足，還要加倍努力。一是對開展黨性分析評議活動的意義認識還不夠，由於我校年底正在開展20xx年決算工作及20xx年的預算編制工作，工作和學習產生衝突，以致參與學習的積極性不高，學習效果一般。二是學習的主動性不夠，學習教育活動難以引向深入。這些模糊認識和不認真、不嚴格的學習態度如不及時加以解決，勢必會影響先進性教育活動的效果。