預備黨員個人學習工作簡要情況

在預備黨員的個人學習工作中，對個人的情況也做了一些瞭解，會一直跟着黨的腳步前進的。下面是本站小編為大家收集整理的預備黨員個人學習工作簡要情況，歡迎大家閲讀。

預備黨員個人學習工作簡要情況篇1

XXXX年XX月XX日我被黨組織吸收為中國共產黨預備黨員，到XXXX年XX月XX日預備期滿，為了便於黨組織對我的考察，現將自己上個季度的情況做如下總結：

在這半年中，我走出校門，步入工作崗位，作為人生的一大轉折，面對新的環境，我感受到一種強大的使命感和責任感。

首先，在思想政治方面，我不敢有絲毫的鬆懈。我通過對xx大報告和各種輔助材料的學習，明確了“三個代表”重要思想是xx同志面對新形勢新任務，立足國內外形勢的新變化，針對充滿挑戰和希望的21世紀，圍繞把我們黨建設成為一個什麼樣的黨和怎樣建黨這一根本問題，所做出的科學回答，具有鮮明的時代特徵和巨大的現實意義。通過對黨史黨章的學習，也加深了我對黨的基本理論的認識，更使我對新時期黨建理論的理解不斷得到提高和深化。

同時，新的工作環境帶給我的更是一種嚴峻的考驗，為了能夠儘快適應新的環境，我在鞏固在校期間所學習的理論知識的同時，不斷的充實己，利用業餘時間主動學習專業知識，技能，把理論聯繫到工作實踐中。

作為一名從事煤炭行業的工作者，我始終注意與黨組織保持高度一致，把對共產主義的信念貫穿於整個工作生活中。我始終想着我所做的每一件事，事關黨員的形象，時刻約束自己，沒有絲毫馬虎。我也在不斷的思考着如何將自己的微薄力量得到充分的發揮。在實際工作中，我時刻嚴格要求自己，嚴謹，細緻，盡職盡則，努力做好本職工作，能做到團結協作，分工不分家，哪裏需要，就主動配合，認真完成。

半年來，我取得了一些成績，但還存在着一些缺點和不足，比如在日常生活中，還應進一步發揮先鋒模範作用。在今後的學習和生活中，我要更加嚴格的要求自己，爭取早日在各個方面取得更大的進步。

以上是我半年來的基本情況，應該説，這半年中，我認真學習，努力工作，政治思想覺悟有了很大的提高，個人綜合素質有了全面的發展。當然，這些成績的取得是和支部廣大黨員同志的熱心幫助和老師們的耐心指導是分不開的。我將繼續發揚下去，勤學苦練，使自己成為一名經受得起任何考驗的真正的共產黨員。

預備黨員個人學習工作簡要情況篇2

我是4月2日被批准成為一名入黨積極分子的，現在正值發展新的預備黨員的時期，為了能早日加入黨組織，現將我個人的思想彙報及申請送上，請黨組織、黨支部審查。

自從被批准成為入黨積極分子之後，在黨組織的嚴格要求下，在支部黨員的幫助教育下，無論從政治上還是從思想上，我都有了很大提高。特別是通過對xx大報告的學習，加強了對黨的宗旨的認識，增強了自己的黨性，進一步認識到要想做一名合格的***員，重要的要提高自己的思想認識。

在此期間，我通過學習xx大報告和新黨章等有關文件，深深體會到：黨的xx大是在新世紀我國改革發展的關鍵時期舉行的一次非常重要的代表大會。科學發展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、***理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，是馬克思主義關於發展的世界觀和方***的集中體現。深入學習貫徹科學發展觀，對於動員全黨更好的把握和堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，不斷髮展中國特色社會主義，具有十分重大的意義。

在過去的時間中，我一刻不敢放鬆對自己的思想要求，積極靠近黨的組織，堅決支持和擁護黨的政策、決定;在行動中，我時刻用高標準來嚴格要求自己，把***主義遠大理想與實幹精神統一起來，熱心社會公益事業，積極響應黨的號召。同時也明確了要成為一名合格黨員，必須不斷提高自己為人民服務的本領。所以我一直努力提高自己的文化水平，專心學習，為更好的為人民服務、為黨效力做好充足的準備。

現在，我雖然是一名為跨入黨組織大門的有志青年，但我有決心向黨員那樣，緊密聯繫自己的工作實際、思想實際，深入貫徹落實科學發展觀，保持奮發向上的精神狀態，更好的全心全意為人民服務，永遠同人民羣眾心連心，始終保持***人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣;胸懷全局、立足本職，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化勤奮學習;堅定中國特色社會主義信念，樹立***主義遠大理想，發奮學習、早日成才、報效祖國。

請黨組織給我機會，並嚴格考驗我今後的思想和行動，請同學們幫助我，讓我更進步!

預備黨員個人學習工作簡要情況篇3

不斷強化自己的共產主義理想、信念，爭取作一名名副其實的共產黨員 ——第十二期黨校學習心得 參加我校培訓預備黨員的第十二期黨校以後，我經過認真思索，前後對比、總結後，感到自己有以下一些重大收穫：

一、明確了入黨以後還要不斷強化自己的共產主義理想、信念的必要性。當我被接納為預備黨員時，我想我經過黨的幾十年的培養，同志的幫助，黨組織的嚴格考驗和審查，不、並表明我已具有了共產主義的信念和理想了，這個問題已解決了。關鍵是我如何發揮共產黨員的模範帶頭作用，作出好的成績來。通過這次黨校的學習，使我認識到共產主義理想、信念是共產主義的力量源泉。因為共產主義的理想是共產黨員的精神支柱。理想越堅定，精神支柱承受得了的壓力就越大。現在我們黨正面臨着世界性的挑戰，正面臨着糾正我們曾經有過或者現在還存在的一些缺點和錯誤，正面臨着摸索適合中國建設社會主義實際的策略和方法。因此，無論是對中國共產黨這個集體，還是作為新入黨的我個人，都存在着很大壓力。比如廉政建設問題，社會分配不公問題。有人從這些問題懷疑我們黨和社會主義。面對着這些壓力我們如何才能挺胸昂頭、理直氣壯的宣傳共產主義人生觀、世界觀的教育呢?這就要求我們能有力量頂住這些壓力。這個力量的源泉就是我們共產黨員自己要有遠大的共產主義理想和堅定的共產主義信念。

二、參加這次黨校培訓前，我認為許多經典作家和革命宣傳家已將共產主義的美景實現共產主義的道路描述的清清楚楚，我們的任務就是按他們説的去幹就是了。通過這次黨校的學習，教員們用實踐第一的觀點詳細的分析了經典作家沒有建設共產主義的實踐，不可能具體的描述出每個國家建設共產主義的方法，而只能勾畫出一些最基本的原則。這使我懂得了，實現共產主義的內涵是隨着社會實踐在不斷的豐富着的。這大大的激發了我學習鄧小平同志的建設有中國特色的社會主義理論的熱情，並自然的把鄧選的學習和樹立強化共產主義理想、信念有機的結合起來了。

三、通過培訓學習，使我能有時間用生產力標準來衡量改革中出現的一些現象。國營企業破產及其實施;“十億人民九億商，還有一億要開張”的現象;“不三不四掙大錢的現象;“工人流大汗，掙了五十萬，買個烏龜殼，裝了忘八蛋”的現象。這些現象的產生，我以前只能從唯物論的角度‘凡是存在的都有它的合理性的一面’來解釋，但是合理的一面到底是什麼?我就説不清楚了。因此當有人以此否定改革開放時，我就不能理直氣壯的改革開放的正確性。現在好了，用生產力的理論來解釋就勢如破竹了。因為促進生產力要素的優化組合，發展市場經濟，承包租賃等等措施，無疑是有利於生產力發展的。而附帶出現一些消極的東西，那是因為我們經驗不足，相關的制約機制不健全，正説明我們的改革開放的任務還十分艱鉅，正需要我們共產黨員帶領羣眾加倍的努力工作。這樣，認識的轉變不僅使我增強了對社會主義的信念，也鼓足了我為社會主義事業拼命工作的幹勁。

我的其他收穫還很多，但這三點最大的收穫就使我感到沒有白白花掉這一個月的時間，而且這些收穫會使我一輩子受益。感謝黨組織給了我這次學習的機會，感謝黨校教員給我的幫助。

預備黨員個人學習工作簡要情況篇4

20xx年9月份，經黨組織的批准，我實現了夢寐以求的願望，成為一名光榮的中國共產黨預備黨員。一年來，我在這個團結務實、温暖友愛的集體裏，親身感受到了組織的關懷，團結奮鬥的快樂。在組織的培養教育下，我認真按照黨員的標準去做，加強政治思想學習、對工作和學習精益求精。我將自己半年來的情況向組織作以下彙報。

一、政治思想方面。首先，我主動加強政治學習，除了經常看電視新聞、看報紙、關心時事政治外，我利用業餘時間認真學習黨史和黨章，瞭解我們黨的光輝奮鬥史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向;明確黨員的權利和義務，拿一名黨員的標準嚴格要求自己。我還及時學習黨中央頒佈的決策、決議，在思想上和黨組織保持高度一致。我注意從平時做起，從小事做起，在日常生活中體現一名黨員的模範帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對於學校的各項要求和活動，我積極參加和配合，認真完成;在生活中樂於助人、關心團結同事。通過以上的努力，我感到自己的思想政治素質有了長足的進步。

預備期間，我在黨組織的嚴格要求和幫助教育下，系統地瞭解了黨的歷史、性質、奮鬥目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識。通過不斷的學習和實踐，使我對黨的認識水平有了更深一層的提高，更進一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。

二、在組織觀念和作風方面。

我能做到執行黨的決議，服從組織分配，按時交納黨費。作為教育工作者，能為人師表，遵守學校的各項規章制度，在社會生活中，能以黨員標準規範自己的言行，不做有損於黨和人民利益的事。一年來，除了自覺學習黨章外，我還閲讀了有關黨建、黨史及黨員先進事蹟的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針、政策的認識和理解。通過不斷的加強思想政治修養，使我在工作和學習等方面都有了更大的動力，更加明確工作和學習的目的，而不盲目。

三、教育教學方面。作為一名黨校教師，我盡心盡責，認真做好自己的本職工作。在教學工作中，能根據教學內容和學員實際，認真擬訂教學計劃，刻苦鑽研教材，努力做到因材施教，貫徹精講多練的原則，充分發揮學員的主體作用和教師的主導作用。除此之外，本人兢兢業業，恪盡職守想方設法完成領導交付的各項工作任務。

四、缺點和不足。一年來，我雖然取得了一些進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：

1、工作上的開拓創新意識、業務水平有待加強;

2、學習上的計劃性系統性還不夠;

3、和支部領導、黨員同事的思想交流還不夠。

五、今後努力方向。我決心正視這些問題，發揚成績，克服不足，不斷加強黨性鍛鍊。在今後的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，注意克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步。為了以後能一如繼往地、再接再厲地做得更好，我決心做到：把為人民謀利益的良好願望同本職工作統一起來;把為人民服務同求實精神統一起來;把為人民服務的決心同過硬的業務本領統一起來，更加努力地做好本職工作。

預備黨員個人學習工作簡要情況篇5

一、工作彙報

本年度我擔任現代教育技術組長，併兼任學校網絡管理員。9月份被學校校長室聘為信息處副主任，負責學校電化教育活動的組織和開展。

上半年擔任1個班的勞技教學和3個班的信息技術教學，下半年擔任1個會考班教學和4個班勞動技術教學。

二、思想彙報

我是20xx年12月19日被錫南高中黨支部接收為中共預備黨員，今年12月15日，我向學校黨支部遞交轉正申請書。

一年來，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛鍊成新時代的合格的共產黨員。

這一年中，我認真學習了《共產黨宣言》和xx同志自xx大以來所有的重要論述，特別是xx同志“七一講話”以及在xx大的工作報告。一年來，我積極參加黨組織的各項活動，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。但我還認識到，若嚴格按照黨員標準衡量，我在做好羣眾的思想工作、在向周圍羣眾宣傳黨的路線、方針、政策等方面還有不足之處，今後要注意努力加強。作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的同志學習請教，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，尤其是向優秀黨員學習。我平時注意主動幫助其他同志幹一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛鍊，增長了知識，提高了工作的能力。我在學校黨支部的指導、關心下，製作了學校“黨建在線”網站，理論聯繫實際，落實到工作中來，1個月來，“黨建在線”受到學校師生的歡迎，訪問量非常大。

我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受任何考驗的共產黨員。

三、主要活動及成績

20xx年2月份我設計製作學校主頁參加濱湖區中國小首屆校園網製作比賽獲得一等獎。

今年2月至3月春節假日期間緊張進行江蘇省勞技教材《識圖與鉗工》的修訂工作，9月修訂後教材在高一學生中使用。

20xx年3月負責無錫大市勞技《識圖與鉗工》操作考查試卷。

20xx年4月-5月組織輔導學生參加20xx年全國中國小電腦製作活動和江蘇省信息學應用能力比賽。學校獲得20xx年江蘇省中國小電腦製作活動最佳組織獎，輔導一名學生獲程序設計二等獎、二名學生獲得網頁製作優秀獎。

暑假7月-8月我被聘為無錫市20xx年青少年信息學奧林匹克競賽比賽《高中組參加決賽選手賽前集訓》班的主講教師，在無錫市光華私立學校對無錫市選手進行封閉式培訓。8月份被聘為無錫市20xx年暑期在職教師繼續教育培訓主講教師(Dreamweaver4.0、ASP動態網頁)。

20xx年7月輔導學生錢敏睿等三人蔘加20xx年第四屆江蘇省青少年奧林匹克計算機信息技術應用素質競賽中，榮獲二個二等獎、一個三等獎。

20xx年8月15日被濱湖區教育局聘任為計算機中學一級教師。

20xx年9月1日撰寫教學設計在20xx年無錫市中國小信息技術與課程整合教學設計評選活動中榮獲三等獎。

20xx年9月14日至17日，赴哈爾濱對哈爾濱十七中、哈爾濱六中等學校進行現代教育技術應用的考察。20xx年10月，在無錫市舉辦的“全國中國小基於網絡環境的教與學暨高中研究型學習研討會”上遞交論文《營造信息化環境--數碼校園的建設》一文獲二等獎，《新時期現代教育技術培訓實踐》一文獲三等獎。

20xx年9月至12月被無錫市電教館聘任為“江蘇省信息學奧林匹克競賽希望之星無錫培訓班”高中網頁的主講教師。11月11日至14日參加無錫市教育系統首屆3com網絡技術培訓班學習。11月12日設計製作學校主頁參加無錫市首屆學校網頁設計比賽獲二等獎。20xx年11月-20xx年4月，擔任江蘇省高中勞動技術課《識圖與鉗工》的第二次修訂工作。

我積極組織和輔導學生參加20xx無錫市青少年信息學奧林匹克競賽活動，學校獲得電腦製作高中組團體總分第一名，我個人被評為20xx無錫市青少年信息學奧林匹克競賽優秀輔導員，輔導學生獲得3個一等獎、5個二等獎和6個三等獎。