校學生會會議紀要範文（精選3篇）

校學生會會議紀要範文 篇1

會議時間：

會議地點：

會議主持：

到會情況：應到，實到xx人

會議內容摘要：

一、第一次部門會議為收心會。大家調整一下心態，儘快投入到學習和工作當中。從3月7日起，部門一切工作恢復正常。

二、上學期的調研反饋機制需要做進一步的改善。我們應借鑑以前成功之處，改正不足之處，不斷完善。希望大家在這學期更加努力。

三、本學期我部主要活動：

(一)舉行學生老師面對面活動，這個設想還有待考慮。

(二)舉辦畢業生系列講座。

(三)舉辦“黨團情”知識競賽，策劃於近期完成。

(四)近期我部門將會和法學院、工商管理協會舉辦“3.15維權法制活動”。

四、學生會內部重大活動：

(一)實踐部舉辦“辯論賽”

(二)素拓部舉辦“倡導學風·倡導課堂”活動

(三)體育部舉辦“校園籃球賽”活動

五、創新

(一)本學期部門例會及活動實行獎懲制度，制度確立由常務組負責。

(二)本學期每次部門會議前期實行5分鐘演講制。每次部門會議後期實行半個小時的法制培訓。

學生會會議紀要的格式範文學生會會議紀要的格式範文　　六、其他：

(一)上學期經過考核，除少部分人員沒有通過幹事考察期外，大部分人員正是成為校學生會權益中心幹事。並宣佈了通過的人員名單。本學期期末將進行副部長的選拔工作，望大家積極工作，更好的表現自己。

(二)各位的無課表於本週三發至吳璨的郵箱。近期統計並製作好部門無課表。

(三) 文祕組進行每月組長選拔。

(四)“兩代會”通過決議，今年不舉辦。

散會!

校學生會會議紀要範文 篇2

20xx年XX月XX日晚九點半，校學生會主席在北校區小報告廳主持召開了第七週主席團例會。團委副書記石老師、學生會副祕書長張老師出席會議並做了講話，校學生會主席團成員及各院(系)學生分會主席參加了此次會議。會上魏魁虎主席就近期工作做了安排部署，現紀要如下：

一、本次會議上介紹了XX學院新任學生會主席，並對以後的工作提出了希望。

佈置了“青年馬克思主義者培養工程”的相關事宜，並強調這是針對大學生骨幹的培訓，要求參加培訓的人員有較高的政治覺悟，具有一定的影響力。初步決定參加培訓人員在150人左右，各學院(系)推薦四名同學。此次培訓工作的目的在於提升學生能力，凝聚學生力量，團委和學生會非常重視此項工作，並決定對此次培訓進行結課評優。

佈置了有關評選感動校園十大人物的相關事宜，要求各院(系)學生幹部積極尋找先進榜樣，努力發現並推薦符合條件的人才。

10月—11月為我校紀律衞生整頓月，敦促各院(系)相關負責人注意安排好各項工作，搞好整頓工作。

最後，就近期的校園十佳歌手大賽及新生辯論賽的組織工作提出一些要求。首先要保證活動的公正公開，其次希望校、院各學生幹部進行更多的交流，以便更好地開展工作，對於活動中出現的問題要及時向石老師、張老師及學生會反映。

二、張老師總結了講話，對近期十佳歌手、新生辯論賽的組織工作提出表揚，並對即將進行的各項工作提出了要求：“青年馬克思主義者培養工程”是學校十分重視的一項工作，於20xx年舉行第一期，今年是此工程的第二期，旨在培養學生骨幹，宣傳馬克思主義思想，可採取學生推薦並邀請老師的方式以達到預期效果。對於感動校園十大人物的評選工作，張老師希望各學生幹部要善於發現挖掘人才。在平時的工作中，要重視各項活動，多提問，多思考，提一些有利於學生成長成才的建議，做好組織實施工作。

三、會議最後，石老師作了總結性發言。她提出要借紀律衞生整頓月的契機，進行學校學風調整，使學生更好地成長成才。對於“青年馬克思主義者培養工程” 的實施，石老師指出，可採取靈活多樣的方式，如院主席可邀請老師、名人做一些學生感興趣的報告會。此活動由共青團中央發起，學校領導給予了高度重視，所以對於參加培訓人員名單，相關責任人一定要慎重填寫。對於感動校園十大人物的評選工作，各學生幹部要積極挖掘人物，創新性地開展活動。

石老師指出，學生會作為校園文化的優秀組織單位，要抓住每一次契機，辦好品牌活動，打造X大學學生會的品牌。

與會人員(排名不分先後)

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未到人員

校學生會會議紀要範文 篇3

會議時間：20xx年10月24日12：45到13：15

會議地點:團隊辦公室

參會人員:學生會全體成員

會議主講人：校中學部德育辦孟老師

會議主題：“如何做好學生幹部。”

會議主旨：明確學生幹部意義，掌握工作方法。

會議內容：

(一)新的開始，新的認識。

新一屆學生會剛剛成立，現在最需要的是趕快進入工作狀態。為使廣大新成員明白乾部的真正意義，會議的開始，孟老師便提出了“提高自我的代價是服務同學，服務同學的好處是提高自我。”讓大家去理解體會。

(二)盤點近期個別師生對本團隊的反饋。

孟老師將近期我校一些教師、學生對本學生會的反饋及意見整理出來，與我們一起進行宣讀與盤點。在討論中，分析出以下三種影響不佳的情況，並找出瞭解決辦法:

1、某些幹部過於繁忙，總忙於開展各項活動。

評：精神可嘉，但雖開展了眾多活動，自己學到的卻很少。這會在同學心目中缺少威信。

2、個別幹部只願意做“轟轟烈烈”的大事，卻對做小事興趣不高。

評：做好大事固然重要，但默默無聞去做好一些小事，更是一名幹部應具備的優秀品質，由小積大，凡事應從小事做起。

3、與老師關係很好，卻有些脱離羣眾。

評：應擺正自己的地位，把握自我角色。正確認識自己，這樣才會贏得廣大師生的尊重。

(三)校領導對本團隊提出的期望。

自從新一屆學生會誕生，校領導就對我們格外關注，近期又提出了新的期望：

學生會的幹部們代表着我校優秀學生形象。在集會中應一眼就被認出，而這個認出並不單靠胸前的那塊藍牌子，而是從兩點行為習慣中看出的：

1有正氣，好的形象，在人羣中脱穎而出。

2看到有同學違反紀律能得體地不卑不亢地制止。這讓在場的每一個同學都感觸很深。

(三)佈置任務與思考題

祕書部：

(1)記錄每位成員的胸牌編號。

(2)記錄學生會行事曆。

宣傳部:兩份海報。

思考題：“學生幹部如何取得老師與同學的信任”。下次例會進行答案展示與交流。