![教育教學名著讀後感（精選3篇）]( "教育教學名著讀後感（精選3篇）")
- 教育教學名著讀後感篇1一位教育專家説過：如果孩子生活在讚賞中，他便學會自信;如果孩子生活在批評中，他便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，他便學會好鬥;如果孩子生活在恐懼中，他便學會憂心忡忡;如果孩子生活在安全中，他便學會相信自己周圍的人;如果孩子生活在受歡迎的環境中，他便...
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![有關教育名著的讀後感]( "有關教育名著的讀後感")
- 《每個孩子都能成功》讀後感《每個孩子都能成功》這是一本西方教育名著，這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生，他進行了XX年深入的調查研究寫成的經典教育專著，他的研究成果表明，實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。絕大部分也是世人帶着有色...
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![教育名著讀後感]( "教育名著讀後感")
- 用假期時間，根據個人的教學情況和麪臨的實際問題，拜讀了《優秀是教育出來的》以及《課堂教學的原理、策略與研究》等學術作品。讀完之後頓覺收益匪淺，在這些書中，作者力圖將學生如何學習以及教師如何有效地教導學生、管理課堂的方法和信息提供給教育工作者，使我們能更易於把握...
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![教育名著讀後感2000字]( "教育名著讀後感2000字")
- 範文一《每個孩子都能成功》這是一本西方教育名著，這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生，他進行了XX年深入的調查研究寫成的經典教育專著，他的研究成果表明，實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。絕大部分也是世人帶着有色眼鏡看待的結果...
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![世界教育名著讀後感]( "世界教育名著讀後感")
- 讀《不跪着教書》前是書名的獨特吸引了我，讀《不跪着教書》後是作者對中國小教育問題的真知灼見啟迪了我。該書是著名教育家吳非對一個個教育問題的隨筆雜感,他以故事的形式呈現,沒有空洞的説理,觀點鮮明新穎,分析問題深入透徹，讀完耐人尋味。何謂不跪着教書?不跪着教書又...
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![名著《愛的教育》讀後感5篇]( "名著《愛的教育》讀後感5篇")
- 暑假裏，我看完了《愛的教育》這本書，書裏的故事很感人，一篇篇催人淚下。以下是小編收集整理的20xx名著《愛的教育》讀後感5篇，歡迎大家閲讀，希望您喜歡。篇一：20xx名著《愛的教育》讀後感快樂的寒假裏，媽媽給我買了好多課外書，每本書都有着豐富的知識和深刻的道理。但是，我最喜歡...
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![名著讀後感之《愛的教育》讀後感]( "名著讀後感之《愛的教育》讀後感")
- 《愛的教育》自二十年代被夏丐尊先生譯介來後，被譽為著名的兒童讀物。為教育界及一般人士所喜讀。這是一部小書，這是一部鉅著。意大利的文學在中華的譯介，除了但丁那部著名的《神曲》，多少華章，尚不及這部小書對無數人的益處。我是在高中一年級讀到這本書的，安立柯這個小孩子的...
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![教育名著《綠野仙蹤》讀後感]( "教育名著《綠野仙蹤》讀後感")
- 在大家的印象中，這本書應該到看過了吧!這是一本有關教育我們的小説。也是一個極富想象力的美國幻想故事，一場突如其來的龍捲風，把多蘿西和她的小狗圖圖捲入了撲朔迷離、危險驚奇的夢境裏。在尋找回家的路的過程中，多蘿西陸續結識了沒有腦子的稻草人，沒有愛心的鐵皮人和膽小的...
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![教育教學名著讀後感（通用3篇）]( "教育教學名著讀後感（通用3篇）")
- 教育教學名著讀後感篇1創造是教育的靈魂——讀《素質教育在美國》有感最近我拜讀了美籍華人留美博士黃全愈先生的《素質教育在美國》一書。此書敍述行雲流水一般，讓讀者輕鬆、悠閒、隨性，這裏沒有繁瑣的、乾澀的教育觀念，也沒有長篇累牘的論述，我厭倦那種自命不凡...
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![教育教學名著讀後感]( "教育教學名著讀後感")
- 在教育教學的過程中,反思能使教師規範自己的言行,更新教育觀念,提高教育教學能力,助推教育教學成績的提高。你知道教育教學名著讀後感是什麼嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關於教育教學名著讀後感，供大家閲讀!教育教學名著讀後感篇【1】一位教育專家説過：如果孩子生活...
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![教育名著讀後感(共8篇)]( "教育名著讀後感(共8篇)")
- 本文目錄教育名著讀後感讀《陶行知教育名著》有感教育名著《每個孩子都能成功》讀後感教育名著《綠野仙蹤》讀後感教育名著讀後感2016教育名著讀後感教育名著讀後感2000字教育名著《綠野仙蹤》讀後感讀《不跪着教書》前是書名的獨特吸引了我，讀《不跪着教書》後是作者對中...
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![名著《愛的教育》350字讀後感]( "名著《愛的教育》350字讀後感")
- 花了一個星期的時間看完了這本書，使我感受深刻的就是他每一個故事都有着一個感情故事-----那就是愛。這本書是以四年級學生安利柯的角度、以日記的形式，記錄一個個振奮人心的小故事，充分展現了愛國的精神，對父母、老師、同學們的愛，對窮苦人民的愛-------。總之這本書教給了我...
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![名著《愛的教育》讀後感四篇]( "名著《愛的教育》讀後感四篇")
- 假期裏，我幾乎每天都捧着《愛的教育》這本書，因為它帶給我無盡的思考，讓我真真切切體會到愛的意義。以下是小編收集整理的20xx名著《愛的教育》讀後感四篇，歡迎大家閲讀，希望您喜歡。20xx名著《愛的教育》讀後感1書，是我們日常生活中必不可少的東西之一，在我看過的書中我印象最...
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![讀教育名著有感]( "讀教育名著有感")
- 讀最好的教育書籍應當是為人師者身體力行的職責。不在於讀很多，而在於讀最好的。本文是本站小編為大家整理的讀教育名著有感，歡迎參考!讀教育名著有感篇一蘇霍姆林斯基是前蘇聯教育思想的集大成者，是當代出類拔萃的偉大教育實踐家和理論家。《蘇霍姆林斯基選集》是他一生心...
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![教育名著讀後感範例]( "教育名著讀後感範例")
- 本學期，我拜讀了何炳章先生的《從教育原點出發》——自育自學理論與方法。《從教育原點出發》——自育自學理論與方法。共收入何炳章先生38篇文章。這38篇文章大體分成四個部分：《揭示教育本質的理論》，《堅持從教育原點出發的實驗》，《點面磨劍近三十年...
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![教育名著讀後感三篇]( "教育名著讀後感三篇")
- 名著就是指具有較高藝術價值和知名度，且包含永恆主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。下面，小編為大家分享教育名著讀後感三篇，希望對大家有所幫助。教育名著讀後感一《西遊記》向人們展現了一個絢麗多彩的神魔天下，人們無不在作者富...
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![《陶行知教育名著》讀後感]( "《陶行知教育名著》讀後感")
- 陶行知認為：在教學過程中，先生的責任不在教，而在教學生學。先生如果只教或只教學，這是把學生當作容器，被動地接受知識，調動不起學生的積極性，也不能啟發學生獨立思考。先生只有教學生學，交給學生學習方法和鑰匙，啟發他們的思維，培養他們的自學能力，才能探知識的本源，求知識的歸宿。因...
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![名著愛的教育讀後感5篇]( "名著愛的教育讀後感5篇")
- 《愛的教育》一書以一個小男孩安利柯的眼光記敍各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章。下面是小編整理的20xx名著愛的教育讀後感5篇，歡迎閲讀參考。篇一：20xx名著愛的教育讀後感《愛的教育》這本書裏寫了許多朋友之間的友誼，母親的愛，許多感情。它們...
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![名著《愛的教育》讀後感4篇]( "名著《愛的教育》讀後感4篇")
- 我看過很多書，但是當我翻開《愛的教育》這本書，裏面一篇篇文章使我深受感動。讓我感觸到愛就在我們身邊。下面是小編收集整理的20xx名著《愛的教育》讀後感4篇，歡迎大家閲讀參考，希望有所幫助。篇一：20xx名著《愛的教育》讀後感我在這幾天又把《愛的教育》上的《貧民》這篇文...
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![教育名著讀後感大綱]( "教育名著讀後感大綱")
- 用假期時間，根據個人的教學情況和麪臨的實際問題，拜讀了《優秀是教育出來的》以及《課堂教學的原理、策略與研究》等學術作品。讀完之後頓覺收益匪淺，在這些書中，作者力圖將學生如何學習以及教師如何有效地教導學生、管理課堂的方法和信息提供給教育工作者，使我們能更易於把握...
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![教學名著讀後感]( "教學名著讀後感")
- 讀《三國演義》有感懷着激動的心情,我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者彷彿進入了一種境界。故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智...
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![教育教學名著讀後感（精選5篇）]( "教育教學名著讀後感（精選5篇）")
- 教育教學名著讀後感篇1創造是教育的靈魂——讀《素質教育在美國》有感最近我拜讀了美籍華人留美博士黃全愈先生的《素質教育在美國》一書。此書敍述行雲流水一般，讓讀者輕鬆、悠閒、隨性，這裏沒有繁瑣的、乾澀的教育觀念，也沒有長篇累牘的論述，我厭倦那種自命不凡...
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![教學名著讀後感大綱]( "教學名著讀後感大綱")
- 讀《三國演義》有感懷着激動的心情,我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者彷彿進入了一種境界。故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智...
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![名著《愛的教育》讀後感]( "名著《愛的教育》讀後感")
- 書，是我們日常生活中必不可少的東西之一，在我看過的書中我印象最深的就是《愛的教育》，以下是小編收集整理的20xx名著《愛的教育》讀後感，歡迎大家閲讀，希望您喜歡。20xx名著《愛的教育》讀後感1假期裏，我幾乎每天都捧着《愛的教育》這本書，因為它帶給我無盡的思考，讓我真真切切...
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![教育教學專著讀後感]( "教育教學專著讀後感")
- 撇開世事的繁華，端坐在書桌前，澄淨我的思想和靈魂。看着滿架的書桌，隨手取下一本，是《孫雙金教學思想和經典課堂》，這是我幾年前去義烏聽名師上課的時候在會堂大廳裏買的。現在想起來，真佩服義務人的商業眼光，他們總能在在最恰當的時間，最合適的地點，非常投其所好地為你準備好你最...
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