關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿（通用15篇）

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿（通用15篇）

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇1

近日，xx酒店全力啟動客户大走訪工作，旨在通過走訪進一步瞭解客户需求、提高服務質量、提升企業形象和效益。本次客户走訪計劃分五輪展開，預計走訪客户 3000户 。xx酒店要求在一個半月的時間，對過往客户進行 100％回訪，瞭解客户消費體驗、服務感受，徵詢用户意見建議，向用户推薦最新活動，以積極主動的態度提升服務，提高用户滿意度。

此次回訪內容包括：一是瞭解產品體驗、使用情況，徵詢用户意見建議；二是向客户推薦最新活動、套餐；三是推薦xx集團“九鑽貴賓”會員卡，邀請潛力客户入會；四是推薦客户微信平台、服務；五是收集客户反映的問題、意見、建議等，彙總報市場營銷部等相關部門分析、處理，查找、歸納熱點、難點問題，始終以客户為中心，圍繞客户需求開展各項工作，從完善產品、優化營銷、保障售後服務等方面，提升服務，進一步樹立xx酒店民族品牌領導者的企業形象。

xx酒店領導對此次走訪活動高度重視，特成立了客户走訪領導小組。小組成員多次結合實際深入探討，完善措施，抓好督導落實。全局分成北京、天津兩個大組，以銷售總監為首的管理人員輪流跟組帶隊，抽調骨幹人員，深入大型企事業單位、政府機構、大型民營企業、外企、大中專院校、社會機構等，通過走訪溝通，真正實現服務零距離。

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇2

近日，為提高班主任工作的有效性和班主任的育人水平，促進班主任之間的交流與合作，xx47中舉行了為期兩天的班主任研討會。

研討會伊始，xx47中副校長致了研討會開幕詞，他感謝班主任過去一年的辛勤付出，總結了過去一年學校的育人成果，並用“心若改變，態度就會隨之改變;態度改變，習慣就會改變;習慣改變，人生就會改變”勉勵班主任轉變心態，做一個幸福的班主任。

本次研討會從班主任實際工作和需要出發，各個年級長彙報了本年級過去一年在班主任工作方面的得與失，6位優秀的班主任從不同的角度分享了過去一年在班級管理中的成功做法，每位班主任都彙報了過去一年中所做過的“最滿意的一件事”，並針對學校學生管理方面的重點、難點進行了分組探討、展示。

最後， 47中校長作了總結性發言，他充分肯定了班主任們的工作熱情與成效，他分析了目前xx47中所取得的成績和麪臨的形勢，提出了“在新形勢下，xx47中該如何做?”引發了班主任們的深度思考。面對這一問題，在xx47中成為全國文明單位和即將到來的新大學聯考的改革考試模式的背景下，他談了他的看法，對班主任的工作提出了新高度和新要求。

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇3

20xx年5月12日晚6點20，在學生活動中心a305順利召開了辦公室第四次部門例會。會議由辦公室副主任主持，、兩位副主任以及全體幹事參與會議。

會議伊始，安排教學樓基礎設施檢查工作，安排全體幹事檢查理科樓基礎設施並於週二（5月12日）晚六點之前上交已完成的《教學樓基礎設施檢查統計反饋意見表》。

會議第二項，由金明安排針對各部門提出的問題的解決方案和關於《學生會工作手冊》的修訂工作。內容包括：

1、對102的物資進行整理和《102借還物品登記表》、《102常用物品明細表》、《102常用物品位置圖》的製作由馬曉光、黃思奕、王藝璇、孫夢佳負責；

2、值班考勤工作安排、值班考核制度修改由孫夢佳負責；

3、《關於重要資料蒐集和存放的注意事項》的編寫由李雙娥負責；

4、對舞廳、報告廳、大會堂、普通教室、多媒體教室、文化廣場等申請的流程細化詳解，並在原文件中附上申請表填寫模板，交由負責；

5、與社聯人員聯繫，將與兩大組織有關的申請流程、聯繫方式、相關表格統一整理到工作手冊並及時更新，交由金明負責。

會議最後，表示學代會臨近，我們需要做的工作還有很多，希望大家盡力做好每一份工作，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰，精益求精，為創建更高效更有凝聚力的辦公室而努力！

辦公室 孫夢佳

20xx年5月12日

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇4

各位老師，各位同學：

早上好!今天我在國旗下講話的題目是:<<第二次段考後的思索>>!

今天正好是我們第二次段考後的星期一，站在這冬意正濃的晨光下，我們滿懷期中段考試後的輕鬆。中段考已塵埃落定，然而那未知的成績卻暗暗控制着我們的呼吸。我們每一個同學都在期盼自己開學以來的耕耘能夠結出甘甜的碩果。

其實每次考試成績出來後，分數當然是要看的，它可以衡量我們前一段的學習，但考試後最重要的不止是分數，因為它不是像大學聯考那樣的“一考定終生”，它只是對前一階段學習情況的檢測，使我們發現學習中存在的問題，反思自己的得失，並且切實改進，這才是最重要的。

部分同學考前複習認真，但考後不注意小結反思，這是不明智的。

反思不僅是對前一階段學習的總結，更將影響下一階段的學習，具體有以下做法可以參考：

首先，檢查一下在學習過程中是否忽略了自身的責任，是否做出有效的努力，是否把學習失敗的原因歸結為外部因素，如內容難、老師沒講清楚等，卻不肯從自身找原因。

其次，重新確立良好的自我觀念，相信自己的能力和價值。一定要相信自己有學習的能力，考得不好只是自己基礎薄弱，或是努力程度不夠而已。

再次，反思一下在以往學習中是否充分發揮了主觀能動性。學習需要自己主動積極的參與。可有些同學學習十分被動，老師佈置的作業常常能不做就不做，要背的內容老師不查就不背，更不會主動地預習、複習、做練習等，如此被動的學習根本不能取得好的學習效果。

最後，採取實際有效的行動。有些同學總是以無奈的等待取代積極、艱苦的學習行為;有些同學在學習上所花的時間並不少，可總是考慮以後成績會怎麼樣，沒有將心思放在學習內容本身上，造成學習的效率降低。要實現自己的學習目標，光靠想是沒用的，必須採取實際有效的行動。學習時只需考慮學習本身的事情，別想過去的挫折，別考慮將來的成績，只要你在努力，只要你已盡力，就可以坦然地面對一切。

一次考試的成績不代表什麼，但如果能通過考試學會反思，找出成績好壞的原因，掌握學習方法，並及時進行自我調整，為下一次考試早作準備，這樣將會使你學習效率更高，學習效果更好。有這樣一句格言：'在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路'。借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”

同學們，明天可以是美好的，但美好的明天是需要努力爭取的。不管昨天，我們有怎樣的成績，讓我們一起從今天開始，用我們每一個今天的努力，去換取每一個明天的可喜成績。

我的講話完畢,謝謝大家!

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇5

尊敬的校領導老師，親愛的同學們：

大家好！很高興有這樣的一個機會參加學生會競選！

我叫，經管系05級1班的宣傳委員。我性格活潑開朗，處事沉着果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這裏表達自己由來已久的願望：我要競選宣傳委員。我在這裏鄭重承諾：我將盡全力完成學校領導和同學交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。

如果我當選宣傳委員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事，要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，積極進取，虛心向他人學習，要進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

如果我當選宣傳委員，我一定以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我堅持以學校大多數同學的利益為重，絕不以權牟私使學生會成為一個學生自己管理自己，高度自治，體現主人翁精神的團體。

如果我大選宣傳委員：

1.我會真誠耐心熱情來提高學生會的威信。

2.我回思考創新，積極進取，勤於奉獻。

3.我會用實際行動來提高自己，服務大家

4.我會抓住機會，嚴格要求自己，不斷進行自我完善。

是金子就會發光，沒有最好，只有更好。我相信在領導的信任上，和各部長的幫助，同學們的支持和自我創新下會使宣傳的工作更上一層樓。

我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是在成功路上的鮮花。我想我當選的話一定言必行，行必果。

這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最佳方法。

今天我以無比激動的心情來參加這次競選，抱着必勝的信心踏上講台，信心是以實力為前提的。

最後衷心希望各位能支持我，鼓勵我。寄住我是李果。我的演講完畢，謝謝！

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇6

為更好的做好就業部祕書部通訊稿寫作工作，受祕書部安排，作此關於通訊稿寫法的簡單總結，因皆出自自我寫作經驗，多有失當之處，請多多指教。

一、 通訊標題

標題一般是對通訊內容的簡單概括，包括活動主體、活動連接動詞（或 活動結果）、活動名稱三個基本要素，要達到讓讀者通過標題就可以大致瞭解活動概況的效果。如我院院報總第379期（20xx年9月20日）頭版標題《山東省社科聯在我院召開就調研座談會》，讓人一目瞭然，其中“山東省社科聯”是活動主體，“召開”是活動連接詞，“調研座談會”是活動名稱。再如《我院舉行科研項目結題專家堅定會》一題，三要素缺一不可。

為增加通訊的感染力，可加一文學性較強的標題，但包含以上三要素的標題一定要保留，作為副標題出現。如我院院報總第381期（20xx年10月20日）第2版通訊標題《百年烽火 銘記辛亥——音樂學院舉辦紀念辛亥革命系列活動》。

二、 通訊正文

通訊正文簡單説即“三段式”

（一） 第一段

對活動概況做詳細介紹，必須包括時間、地點、出席人員（有領導參加時，要明確職務、姓名，並一一列出）三要素，簡要概述活動目的。

模板：“ 月 日 午，在室，隆重召開了 。出席本次 的主要領導有：……。本次會議旨在 。”

（二） 第二段（如內容較多，可分多段）

概括介紹活動過程、活動內容、領導指示等。敍述要求精要、完整，不能有綴餘、更不能有缺漏，並作適當簡評。要求真實、具體、簡明扼要，用第三人稱。

（三） 末段

簡述本次活動的重要意義。

模板：“本次活動的成功舉辦，為 打下良好的基礎，充分展示了，營造了 ，對 具有重要意義。……

以上即通訊稿的大骨架，實用但文采不足，酌情充實。

建議：

一、多讀《人民日報》簡訊，找語感；

二、借閲專業的應用文寫作輔導書，培養寫作技巧

圖書館 第一借閲室 東頭第四或第五個書架 索書號H152.3系列；

附：

齊魯師範學院大學生擇業技巧與創業指導主題報告會成功舉辦 10月24日晚，齊魯師範學院大學生擇業技巧與創業指導主題報告會在章丘校區圖書館學術報告廳成功舉辦。本次報告會旨在配合學生就業工作，增強應屆畢業生擇業、就業、創業能力，引導大學生理性就業。報告有幸請到了星火傳媒集團人力資源總監廖亮總經理和濟南優羣傳媒有限公司李文彥副總經理，兩位經理在報告中對當前就業形勢、人才需求、大學生職業素養、面試技巧等多個角度進行深入分析，對同學們提出的問題做了現場解答。

廖亮總經理在報告中指出，良好的職業態度，強烈的責任感，高尚的道德品質，為理想不懈奮鬥的激情，對求職者在激烈的競爭中脱穎而出具有重要作用。李文彥副總經理以“張揚差異，各美其美”為主題，引導大家深入瞭解並理性面對就業現實，從自身實際出發選擇正確的就業方向，鼓勵大家紮實勤懇，充實自我，揚己所長，做好就業準備。報告重點強調了學習的重要性。

本次報告，對於我院應屆畢業生儘快實現由學校人向企業人的角色轉變，樹立科學的就業觀念，理性就業，具有重要意義；對促進我院學生就業工作發揮了積極作用。

（若是外用稿，一定避免“我院”這一稱謂，儘量用全稱）

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇7

尊敬的領導、老師，同學們：

大家好！我演講的題目是：《傳承雷鋒精神，譜寫時代新編》。

當流逝的歲月沖刷過往的歷史，有一個光輝的名字，永遠璀璨閃亮，這個名字就是“雷鋒”。 當忙碌的生活帶走安逸的心境，有一種不朽的精神，永遠綻放光芒，這種精神就是“雷鋒精神”。

雷鋒，一名平凡的解放軍戰士，為什麼他的名字可以代表一種精神，歷久彌新，代代傳承呢？ 這答案就隱藏在雷鋒的一言一行之中。雷鋒説，甘願做一滴水，一寸陽光，一顆螺絲釘；他還説，願做高山巖石之鬆，不做湖岸河旁之柳，他願意在暴風雨中，在艱苦的鬥爭中磨練自己，不願仍在平平靜靜的日子裏度過自己的一生。

你是否聽到，這就是雷鋒的精神？當雷鋒將火車票遞給丟失錢包的大嫂時，當雷鋒脱下貼身的線衣裹起冷的發抖的小女孩時，當雷鋒忍着參加救火被燒傷手的疼痛又和戰友們在抗洪一線連續奮戰七天七夜時，你是否看到，這就是雷鋒的精神？

雷鋒精神是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，核心就是為共產主義事業而努力奮鬥的精神；忠於黨和人民、捨己為公、大公無私的奉獻精神；立足本職、在平凡的工作中創造出不平凡業績的“螺絲釘精神”；苦幹實幹、不計報酬、爭作貢獻的艱苦奮鬥精神，歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇8

班組是企業最基本的組織細胞，是各項工作的落腳點和基礎。班組建設是企業發展不可缺少的一部分。而如何

孟子説：“天時不如地利，地利不如人和”，“人和”就是指人際關係。人際關係是人們在工作、生活和學習交往中建立起來的人與人之間的關係。這種關係實質上是一種社會關係，並最終通過人際關係把各種各樣的社會關係表現出來。人際交往的根本目的是為了人的生存和發展，為了社會的進步。只有交往，才能實現生產的的互助和合作，促成能力的互補和發展。只有交往，才能滿足人們精神、情感生活的需要。一個班組，只有建立起和諧、協調的人際關係，才能營造充分尊重個性發展、團結向上的人文環境，以實現職工個體和企業集體的共同發展。堅持平等原則和相容原則是建設團結協助的班組關係的關鍵。

平等交往是建立和諧、融洽的人際關係的基礎和前提條件。如果交往雙方不能平等相待，而是居高臨下，動輒訓人，不尊重他人人格，有誰願意與你來往？交往必須平等，平等才能深交。這裏説的平等，是政治上的平等，人格上的平等。在一個企業裏，車間領導與班長、班組長與組員、組員之間，在政治上、在人格上都是平等的。然而平等是相對的，是現實的。人總是有差別，不論從身體素質還是知識結構、工作能力來説都是這樣。因此作為一名班組長必須瞭解屬下組員的特長，每個人都會有優點關鍵在於是否可以得到發揮。

相容就是説在人際交往中要大度，有氣量，能克己容人。常言道：律己當嚴，對人要寬。“宰相肚裏能撐船”，如果交往雙方能做到相互忍讓，人際關係就能得到鞏固和發展。作為班組長更應如此，講寬容，要善於異中求同，異外求同。俗話説，人以和為貴。水和火是最不能相容的。但是，漢代的劉向有個重要見解：君子欲和人，譬如水火不相能然，而鼎在其間，水火不亂，乃和百味。有些分歧是不能消除的，它們尖鋭對立如同水火，但是，如果能找到一隻鼎隔在其間，讓他們發揮各自的作用，指向一個共同的目標，那麼，勢如水火的分歧也能調和，而班組長在某些時候的作用就相當於鼎。講相容，必須謙讓、忍耐，哪怕自己有理，必要時也要讓人，給人機會。講相容，要嚴於律己，寬以待人，設身置地，將心比心，大事認真，小事糊塗。講相容，不是不講原則。相容是建立在民主、平等的基礎上的，不講民主，只講服從，不算相容。相容既尊重自我，也不輕他人。相容講寬宏大量、剋制忍讓，也要講原則，一味遷就，軟弱可欺，同樣不能算相容。相容顯示了一個人的自信，膽小怕事、息事寧人、盲目從眾、隨波逐流，都是不講原則的相容。

加強班組建設是企業管理現代化的需要，是企業文化的重要內容，是 企業樹立形象的重要標誌。班組建設正是企業創新的原動力，如何在新形勢下充分發揮班組建設的“源頭”作用，不斷優化企業“細胞”，促進企業“肌體”的健康

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇9

敬愛的老師,親愛的同學們:大家好!

我是六年級五班的，今天我演講的題目是《惜別母校》

林花謝了春紅，太匆匆!時光的年輪不停地旋轉，光陰在無聲無息地流逝，轉眼間五年的國小生活就要結束了。,我們即將踏入中學的大門，進入一個新的學習環境.可是，*國小，親愛的母校，我們怎麼捨得離開你呢?在你纖塵不染的懷抱裏，我們從無知的幼童，成長為優秀的國小生。您的操場上，有我們奔跑的身影、遊戲的歡笑、廣播操的律動、校園舞的優美。。。教室裏，有我們琅琅的讀書聲、沙沙的寫字聲、激烈的爭論聲，更有求知若渴的眼神和專注的聽講。聽，我們歡呼雀躍，是取得了比賽勝利和考試成績優異後由衷的喜悦;看，眼眶裏盈滿的淚水，悄然滑落的淚珠，是被老師深情講述的課文情節所感動，是為汶川地震中失去生命的小朋友痛惜，是對自己錯誤的悔恨，是對同學、對老師的不捨。。。走廊裏懸掛着的古詩詞、三字經、弟子規、各種典故，是對我們無聲的教導，各種豐富多彩的活動，給我們提供了廣闊的鍛鍊和成長空間。。。。母校，您為我們的成長，敞開了博大的胸懷，盡您所能提供給我們各種吸取營養的資源，如今分別在即，我們怎能不留戀您?

是誰，在用深情的目光把我們注視?哦，是您，我們親愛的老師。五年，1800多個日夜裏，您，可有一刻不把我們惦記?我們就像您的兒女，時刻牽動着您那顆關愛的心。課堂上，您為我們傳授知識，講述人生的意義，告訴我們做人的準則和基本的道德觀。欣慰的微笑是因為我們的進步;蹙緊的眉頭是因為我們的頑劣、我們的疏忽、我們的懶惰;您那嚴厲的眼神甚至嚴肅的批評，無不是因為我們的明知故犯和屢教不改。課下，您和我們一起遊戲：猜字謎、貼樹皮、老鷹捉小雞、丟手絹是我們最常玩的，那時，您不再是神聖的嚴厲的老師，而是我們的大朋友。您那爽朗舒心的笑，是那麼動人。。。。晚上，當我們都進入夢鄉，在夢中發出囈語的時候，老師，我們知道您還在燈下為我們批改卷子、修改作文，那一條條紅線、一個個紅圈、一句句評語，無不是您那鮮紅的心血。。。1800多個日夜啊，老師，您給予了我們多少關愛?早晨不吃早餐，您掏錢給我們買來點心，倒來開水;不小心摔倒，最先映入眼簾的是您那憐惜的眼光，最先聽到的是您深切的詢問;生病了，您邊送我們去看醫生邊聯繫我們的家長，那着急那心痛那急切，您，比媽媽更像媽媽;甚至，我們在家裏不愛吃飯，您得知後也會找我們談話，給我們講營養全面的重要性;青春期來臨前，您就會先給我們講授身體發育的規律和自我保護的知識。。。。。老師，您不是母親，卻勝似母親，我們成長中的點點滴滴，無不凝聚着您的心血。五年的時光，我們在迅速成長，而您，卻被粉筆灰染白了青絲，也被歲月催老了容顏。

老師，媽媽，分別在即，我們讀懂了您目光中的不捨，更讀懂了您飽含的期望。請相信，我們永遠不會忘記您和您的教導，無論我們將來走的多遠，飛的多高，您，永遠是我們心靈裏温馨的港灣。

親愛的同學們，相伴的1800多個日子，我們親如兄弟姐妹。在班級這個大家庭裏，我們為彼此的生日祝福，為彼此的成功慶賀，也為彼此的失誤而惋惜，而互相鼓勵。即便明日的我們各奔西東,很難再相聚,但我堅信我們的心永遠在一起,因為我們曾經是國小的同學,是兒時的夥伴, 我們曾經在一起歡樂,一起學習,一起戲耍.共同的酸甜苦辣，共同的成長曆程，譜寫了我們共同的回憶!

思緒悠悠，我們眷戀着母校的一草一木，眷戀着每張親切又熟悉的面容;千言萬語，我們訴不盡對母校、對老師、對同學的依依不捨。可是，我們是雛鷹，嚮往着在更廣闊的天地間翱翔。而且，飛得更高更遠，更是母校是老師對我們的殷切期望。那麼，就讓我們把對母校對老師的眷戀深藏在美好記憶裏，把老師的期望化為永恆的動力，奮力高飛吧。讓我們用輝煌的成就來報答我們偉大的母校和老師!讓母校、讓老師們因為我們而自豪!

我的演講結束了，謝謝大家!

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇10

離弦箭似的助跑,

螞蚱似的起跳,

空中的走步演出,

惹起陣陣齰舌,

落地的剎時,

你觸到了沙的柔軟,

你觸到了沙的柔軟,

不論怎樣,

榮譽永久屬於你。

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇11

第xx屆運動會順利召開，教育傳媒戰績輝煌

為了展現當代大學生風采，為了激發大學生用心參加體育鍛煉，我校於20xx年5月24日舉行了歷時兩天的運動會並取得圓滿成功。

此次運動會共設有項目男子組：100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米欄、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球、標槍、鐵餅，女子組：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、5000米、100米欄、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、鉛球、標槍、鐵餅，學生羣眾項目：10000米異程接力，遊戲項目：手足情，能量傳輸。我院領導十分重視，全體師生用心參與，併為運動會做了充分的準備，早在四月初，就開始對運動員進行訓練。

綠色競技場，青春無極限。比賽中，我院選手表現出色，猶如離弦的箭一般在賽道上馳騁與拼搏，充分展現教育與傳媒學院的風采。觀眾席上也是氣勢如虹，每當賽道上有我院運動員，吶喊聲，加油聲，連綿不斷，敲鼓聲震耳欲聾。這聲音彷彿是一種無形的力量，推動運動員奮勇向前，活力拼搏，伴隨着陣陣助威聲，他們精神百倍，活力四射，取得一個又一個獎牌。

在我院師生的共同努力下，經過兩天的廝殺，我院取得團體總分第二名的好成績，其中，我院餘番雨、呂紅霞、馮蘭英、張鬆旭憑藉精彩的表現榮獲十佳運動員稱號。賽後，體育部部長劉廣平説：“運動員們平時訓練十分辛苦，幾乎每個人腳底都磨出了泡，有的腳已經腫了，塗完藥之後還是堅持訓練，取得這樣的成績也是理所應當。”手足情運動員隋海義説：“為了學院的榮譽，吃點苦也沒什麼，還好，比賽的時候發揮正常，取得第二名的好成績，我們的付出總算沒有白費。”

喜迎甲子華誕，共創輝煌偉業。此次運動會，讓我們感受到了齊大學子的熱情與朝氣，他們鍛鍊的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力。教育與傳媒學院也在本次運動會上大放異彩，讓整個齊大認識到了教傳的精神與活力，更為齊大60歲生日獻上一份特殊的賀禮。

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇12

寫給正在奮鬥的你:大學聯考後期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，那一個經歷過大學聯考的人不説累，但那只是暫時的，你不是期待收穫嗎?

你，看到了懸掛在教室的“大學聯考倒計時牌”了沒有?看着數字在一天天變化，你或喜悦，或擔憂，或什麼都不在乎，但是這終究也改變不了大學聯考的日期。那麼，應該做些什麼呢?

一、努力

作為一名學生，而且是一名即將奔赴考場的學生，你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動作、説悄悄話、遞小紙條、看小小説、聽MP3，這怎能算得上是努力呢!倒頭來，還弄的自己不斷髮牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再説，考試能出這樣的題嗎?”

孩子，你是明白還是糊塗呀，你怎麼能用猜測的心態來面對大學聯考。大學聯考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升，倘若我們對任何一個知識點都不加梳理，我們核能做到心中有數;倘若我們不去加以對大學聯考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢?

你常常在學習的剎那，眼神不由自主的漫遊起來，時而還發呆，難道此時此刻還有比“大學聯考”還重要的嗎?你説你成績總是差，就這樣下去，再好的知識點又怎麼能輕易地、主動地進入你的耳朵呢?

二、再努力

你可以説“老師，聽説我的大學聯考高原期到了”，那麼你就寧可困擾，也不願意繼續努力嗎?殊不知，大學聯考的腳步仍在前行，它絕不會因為你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參加北京奧運會跨欄的時候，起跑後自己身體除了問題，但是比賽仍在進行，那麼，落後的那個是誰呢?就一定是你。

你或許在抱怨“老師們，怎麼總是反覆強調這個錯誤呢?”你怎麼不問自己“就這麼一個問題，我還反覆出了問題呢?”

大學聯考後期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，每一處都是特別地敏感，每一處都會引起心的跳動。其實，有時候，作為老師，他們也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己滿意的成績，所以每當有點不盡人意的時候，你説，他能不給你指出錯誤嗎?他這樣做，難道不是為你負責的表現嗎?

所以呢，對於老師説的話，自己要選擇性地、用心去聆聽，因為我們真的需要這些。

三、還要努力

孩子，請不要對大學聯考説累。你説，那一個經歷過大學聯考的人不説累，但那只是暫時的，你不是期待收穫嗎?收穫的背後怎能沒有汗水呢?

大學聯考難!太難了!對了，不難的話，它就不值得讓中國上千萬考生為之而拼;不難的話，那還能稱作大學聯考嗎?不難的話，你將來的就業怎麼辦呢?

孩子，可愛、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過來説，他們難道為之不累嗎?

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇13

説教材

《折線統計圖》一課是四年級下冊的內容，它是在學生已經掌握了收集、整理、描述、分析數據的基本方法，會用統計表和條形統計圖來表示統計結果的基礎上，又一次認識一種新的統計圖--單式折線統計圖。單式折線統計圖的特點除了可以表示一個數量的多少之外，最主要的作用是表示一個數量的增減變化情況。本課內容又為以後的複式折線統計圖作準備，通過正確地認讀統計圖，為今後的統計圖分析打下基礎。

説教學目標

基於以上認識，我把本課《折線統計圖》的教學目標定位於以下幾點

1.在條形統計圖的基礎上認識折線統計圖，瞭解折線統計圖的特點，初步瞭解繪製統計圖的過程。

2.根據折線統計圖，學生能描述，分析數據，解決問題，讓學生體會到數學與生活的密切聯繫。

3.根據折線統計圖的特點，會根據數據的變化，學會預測問題的結果或趨勢，體會折線統計圖的現實的作用。

4.在學習探索的過程中培養學生熱愛奧運事業的愛國之情。

本課的教學重點設計為:認識折線統計圖的特點和學會製作折線統計圖。

教學的難點則放在:認識折線統計圖的特點。

説教學理念

我確立了“感受生活中處處有數學，用數學知識解決生活中的實際問題。”的設計理念

基於這一理念，我在教學過程中力求聯繫學生生活實際和已有的知識經驗，從學生感興趣的素材，設計新穎的導入與例題教學，打破了傳統數學課的枯燥無味，給數學課富予新的生命力。導入用奧運會，畫圖用樂樂的體温表，練習用老總選擇人員進行進修等，從而構建一種自主探究、和諧合作的教學氛圍，培養學生感受生活中的數學和用數學知識解決生活問題的能力。

説教法

針對學生年齡特點和心理特徵，以及他們現在的知識水平。我主要採用了談話法、演示法、練習法、小組合作等教學方法，讓儘可能多的學生主動參與到學習過程中。課堂上教師要成為學生的學習夥伴，與學生“同甘共苦”一起體驗成功的喜悦，創造一個輕鬆，高效的學習氛圍。特別是採用了課件演示描點的過程使學生清晰地認識到畫圖的過程，和課件演示線段的的上升、下降及傾斜角度決定增減幅度的特點，從而突破畫圖和歸納折線統計圖的難點。

説學法

教學時，我通過學生感興趣的話題引入，引導學生關注身邊的數學，使學生體會到觀察、概括、想象、遷移等數學學習方法，在師生互動中讓每個學生都動口，動手，動腦。培養學生學習的主動性和積極性。

説教學過程:

本課分成激趣導入--探究新知--實踐應用--總結特徵--運用知識五塊內容，

在激趣導入部分:通過今年奧運會的知識進行激發學生興趣，從統計表、條形統計圖來直接引入“折線統計圖”。

在探究新知部分:複習統計圖的各部分名稱，瞭解統計圖的製作過程，把統計圖補充完整和根據變化趨勢預測下一屆奧運會中國的金牌數量。

在實踐應用環節，我設計了樂樂的體温統計表:讓學生製作折線統計圖，除了能讀懂圖外，還初步理解傾斜角度是決定了數量的增減幅度。從而總結特點:

先通過條形統計圖與折線統計圖異同點的對比，真正理解把握折線統計圖的特點。

從不同點來歸納折線統計圖的特點:

觀察折線統計圖中線段上升--數量增加，下降--減少，傾斜角度--增減幅度，從而引出不僅能表示出數量的多少，還清晰能表示出數量的增減變化。

最後，在運用環節，設計了三個練習內容:

一是找生活中的折線統計圖並簡單分析數量的變化(股票圖、心電圖)。

二是用江南車城兩個銷售員的的統計圖來選擇進修的名額，體會折線統計圖的現實的作用。

三是比較兩個內容，從而來選擇哪一個內容適合用折線統計圖來表示。主要是為進一步進一步突出折線統計圖能清晰地反映出數量增減變化的特點。

説板書設計

我設計的板書既簡潔明瞭，又一目瞭然，體現了這一節課的重點與難點。

這節課，我認為學生動手了，但小組合作，討論得還不夠。

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇14

一日之計在於晨，清早是每個人最清醒，腦子最好用的時候，對於我們上班族來説，在這個最清醒的時候規劃一下今天的大體行程，目標，任務，讓自己的腦子中有大體的概括，做事之前讓自己有一個充分的計劃，計劃像一座橋，連接我們現在所處的位置和你想要去的地方，也是連接目標和行動的橋樑，做事之前沒有目標，實現目標往往可能就變成一句空話，計劃對於人生來説相當重要，你在計劃上失敗了，那你會在執行上失敗，沒有計劃的人生是雜亂無章，看着每天都是在忙碌，但卻是非常空缺的，只有讓自己做好了計劃才能讓自己的行為更加有效率，實現目標更順利，每天清晨都給自己制定下今天想要完成的事情，按照自己所指定的計劃去一步步的完成，這樣才會讓自己的工作更加的有效率

忙碌完一天，在晚上的時候，自己靜下心來想想今天的行程，所做的事情，有沒有按照早上的計劃來完成，在完成計劃的同時自己又學到了哪些，自己該去改正哪些，一天當中，你可能遇到各種各樣的問題，因為每天接觸的人或事不同，所以我們我們每天所發生的事情也是不同的，如果我們按照張站所提的“六問六思”來反思自己，那麼會發現自己身上存在着很多很多的不足，工作完一天，要及時總結一天的行程，不斷地讓自己反思自己，改正自己，讓我們不斷地去進步，俗話説“學到老，用到老，學無止境”天天都要補充自己的能量，學的多自然會懂得多，懂得多自然運用多，運用多自然對我們自己，對旅客，對我們的工作都會有益的。

我們應該深刻的理解張站提出的這個思想，理解透徹並且灌溉到自己的切身實踐中，讓自己在以後的工作中不斷的完善，不斷地進步，讓我們大家一起共同努力，創造更好的業績!

關於某酒店進行客户拜訪工作的通訊稿 篇15

運動會加油稿：短跑比賽加油稿

你的汗水灑在跑道，澆灌着成功的花朵開放。

你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。

跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。

跑吧，追吧，你比虎猛，比豹強。

運動會加油稿：短跑比賽加油稿

在槍聲響起的一剎那，你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一搏

讓我們知道了什麼是拼搏，什麼是激情，什麼是榮耀。

加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，

讓所有的人為你們而驕傲!

運動會加油稿：致全體運動員

年輕的我們，自信飛揚，

青春的氣息，如同出生的朝陽，

蓬勃的力量，如同陽光的揮灑。

此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項!

論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!

運動會加油稿：致全體運動員

向着理想飛翔，青春的你我，藍天下的未來。

不需要白色的蒼白;不需要褐色的無奈;

我們的生命需要精彩。

青春的你我，海洋中的風帆。

不畏懼波濤的洶湧; 不害怕呼嘯的海風;

我們的生命需要拚搏。

運動會加油稿：致全體運動員

運動場上彩旗飄， 運動健兒顯英豪，

跳躍身姿輕如燕， 鉛球飛落地動搖，

百米衝刺如猛虎， 投球奔跑本領高，

運動健兒多自豪， 風流人物看今朝。

運動會加油稿：致全體運動員

心中的吶喊，在遙遠的地方響起，是人生的高歌，是人生的狂嘯，

勇敢者的身影，穿梭在運動場上，年輕的心鼓成一片白雲，

在蔚藍的天空上迎風招展 ，

我們堅信，你們無悔的追求，定會成為運動場的閃光的成功!

運動會加油稿：接力賽項目加油稿

一根小小的木棒，連接的是團結和友愛

一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量

一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏

加油吧!讓這激動人心的時刻，一直迴盪在我們心中!

運動會加油稿：致短跑運動員

踏上跑道，是一種選擇。

離弄起點，是一種勇氣。

馳騁賽場，是一種勝利。

朋友，用你的實力，用你的精神，

去開拓出一片屬於你的短跑天地。