五年級英語上冊《Unit4 B Read and write》評課稿

一、優點：

1、教學策略運用靈活自如。

2、充分體現了校本教研閲讀教學課題的成果。拓展環節有説的拓展（機器人展學生聯繫實際運用住句型），讀的拓展（閲讀理解本單元的storytime），寫的拓展（給機器人寫e—mail）

3、學生的學習習慣良好，思維活躍，小組合作學習做得紮實有效，體現了大班額教學活動的成果。

4、拓展環節運用課本的storytime體現了大量閲讀的理念，注重學習方法的遷移。

5、教材的處理相當靈活。如呈現了新句型後及時通過chant趣味鞏固。

6、面向全體關注每一個學生。

二、建議：

1、建議呈現playchess後拓展一些含有play的短語，如playfootball/playthepiano等。

2、建議將課後的兩項作業。

（1）收集機器人的資料。

（2）抄寫四會詞組合並在一起，改為收集機器人的資料，寫出它的名字，會做的事情等。