幼兒園詩歌朗誦主持稿（通用17篇）

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇1

尊敬的園長、各位家長、老師、親愛的小朋友們:

大家上午好!這是充滿生機、春意盎然的四月。在這樣一個富有詩意的季節，我們迎來了中央豪門幼兒園一年一度的才藝大賽，春風送爽萬象新，瑞氣盈臨千山翠，在這春滿人間，百花爭豔的時節，我們在這裏相聚，今天我們要進行的是中央豪門幼兒園第二屆才藝大賽之“我愛講故事”以及“詩歌朗誦”的初賽，在這裏預祝寶寶們能夠取得好成績!下面我非常榮幸的向大家介紹，擔任本次比賽的評委他們是由班級老師在班上選出來的可愛的家長朋友們!歡迎你們!

小朋友你們喜歡故事嗎?喜歡!

1、是啊，故事對我們有極大的引力。是故事增長了我們的知識;是故事發揮了我們的想象;是故事豐富了我們的情感。相信小朋友們也已經迫不及待的想要聽到故事了!下面請掌聲有請一號參賽寶寶為我們帶來《小鴨子找朋友》的故事!

故事像陽光雨露，滋潤着我們初長的夢想，在童年的夢裏，故事像一葉小舟，會帶着我們穿過開滿野花的山坡，到大江大海里去，到很遠很美麗的地方去。下面我們來看看他會把我們帶到什麼地方去!有請2號寶寶

寶寶們有沒有好朋友呢!?是啊!每個人都需要朋友!下面我們來看看3號寶寶為我們帶來的《小蝴蝶找朋友》

其實，故事是我們每個人成長曆程中不可缺少的親密夥伴，現在，就讓我們跟4號寶寶一起來看看小貓是怎麼釣魚的!

細想來，我覺得我們的每個孩子本身就是一個故事，他們渴望被讀全，被讀懂，讓我們去用心品味他的純美，讀出一份真情，一份感動。讓我們為完美每個故事去努力吧!

中央豪門幼兒園講故事、詩歌朗誦篇初賽比賽到此結束，敬愛的家長們，親愛的寶寶們，期待我們的決賽吧!相信我們的決賽會更加精彩，加油!

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇2

親愛的的小朋友們:

大家下午好!

在這陽光和藹的寒冬臘月,我們相聚在這裏。冬天的歌,在疏朗的枝杈間快樂地搖滾.冬天的歌,在渾厚的雲朵間興奮地翻騰.冬天的歌,在平坦的大地上快意地奔湧.冬天的歌,在山與山之間熱烈地激盪，在這充滿詩意的季節裏，迎來了幼兒園首屆“我愛朗誦”為主題的詩歌朗誦比賽。

這次詩歌朗誦比賽，不僅為小朋友提供了一個展示自我平台.還讓幼兒的語言表達能力得到了提升，更重要的是培養了幼兒的自信和勇氣。本次比賽的準備過程中，由羞澀、膽小，不願意在集體面前表現自我過渡到了説、能説、會説、敢説。也培養了幼兒對文學作品的興趣，為小朋友的成長創設了一個良好的環境。同時在你們幼小的心靈裏同時也埋下了關心他人、熱愛祖國的種子，使你們懂得要珍惜生命、感恩今天。

本次比賽中，也的得到了園長老師的大力支持，首先請幼兒園園長x老師為本次比賽致詞，大家歡迎……… 。

1、今天我們相聚在這裏，願你在這裏度過美好温馨的時光，首先請欣賞小班小朋友帶來的詩歌《幼兒園像我家》。

2、接下來請欣賞詩歌《做早操》。

3、感謝父母的養育之恩，感謝老師的辛勤培育，因為我們長大了，明白了他們教會我們許多許多，為我們付出了許多許多，下面請欣賞詩歌《我長大了》。

4、美，是是個永恆的主題，讓我們步入詩歌的殿堂，盡情抒發你，請欣賞《丁丁畫畫》。

5、詩歌讓我們陶醉，詩歌讓我們震撼，下面請欣賞詩歌《筍娃娃》。

6、抬頭仰望天空，國旗迎風飄飄，它是我的愛，你的愛，我們中國人民的愛，請欣賞詩歌《五星紅旗我的愛》。

7、詩歌增長了我們的知識，發揮了我們的想象，豐富了我們的情感，小朋友已經迫不及待的想聽下一個了，請欣賞古詩《春曉》。

8、多美的色彩和意境啊，這就是古詩，下面請欣賞《兩隻小小鴨》。

9、詩歌是無際的海，詩歌是無邊的天，讓詩歌把我們帶入畫的境界，請欣賞詩歌《畫》。

10、接下來請欣賞《兩隻螞蟻吹牛皮》。

11、讓我們吟詩頌園，一起憧憬祖國的輝煌，請欣賞《我們的祖國真大》。

12、今天，這裏是詩的天堂，就讓天籟之音沁入我們的心海，請欣賞詩歌《看天》。

13、聽着朗朗上口的詩歌，充滿了對幸福生活的神往，難怪小朋友為它所感動，下面請欣賞詩歌《幸福歌》。

14、在媽媽的眼裏我是最棒的，在老師的眼裏我是最棒的，相信自己永遠最棒，請欣賞詩歌《你真棒》。

15、在漫漫歷史長河中，詩歌歷來是我國為學國庫中的一顆璀璨明珠，下面請欣賞詩歌《祖國祖國我愛你》

16、真是一首有重量的詩歌啊，聽着就能覺出沉甸甸的，下面請欣賞詩歌《我還沒長大》

17、這是激情的時刻，幼兒園的小朋友展現着迷人的風采，這是多麼多彩的時刻，深情地火花在這裏迸發，下面請欣賞詩歌《蘿蔔、白菜》。

18、我們熱愛詩歌，我們憧憬詩歌，它帶着自由的夢追逐永恆的愛，下面請欣賞詩歌《愛》。

19、在古詩的世界裏，寫景抒情的佔大部分，下面請欣賞古詩《望廬山瀑布》。

20、大海是小朋友的夢想，是小朋友夢寐以求的地方，聽海的聲音濤濤不絕，下面就帶小朋友到海灘逛逛，請欣賞《逛海灘》。

21、詩歌，讓我們思想昇華，詩歌的餘韻在我們心中迴盪，下面請欣賞詩歌《彩虹橋》。

22、是大樹給我們帶來清爽，是大樹給我們遮擋陽光，是大樹給我們無盡的歡樂，請欣賞詩歌《樹真好》。

23、此時此刻，讓我們留戀詩情畫意，敞開心扉釋放激情吧，請欣賞詩歌《兩件寶》。

24、下面請欣賞詩歌《娃娃愛看書》。

25、臘月是雪花飄，梅花開的季節，朵朵臘梅冒着嚴寒，不怕寒冷，嬌豔爭放，請欣賞古詩《梅花》。

26、在當代詩歌中，有一首小朋友絕對耳熟的詳詩，它教育小朋友自己的事情自己做，請欣賞詩歌《自己來》。

27、冬天的陽光是多情的，讓我們用喜悦去尋找冬天的陽光，用欣慰去感受冬天的温暖，請欣賞詩歌《雪花》。

28、詩歌像陽光的雨露，滋潤着我們初長的夢想，讓我們靜靜的用心品味它的純美，讀出它的真情，請欣賞詩歌《輕輕地》。

29、快板是我國的傳統文化之一，它帶給我們無窮的魅力，請欣賞《唐僧騎馬咚咯哩咚》。

30、下面請欣賞詩歌《落葉》。

31、我們生活在同一個地球，有着同一個家園，追逐着同一個夢想，請欣賞詩歌《我驕傲，我是中國娃》。

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇3

開始語:

(男)尊敬的各位領導

(女)敬愛的各位老師，

(男)親愛的同學們，

(合)大家下午好!

(男)今天，我們歡聚在玉井職專，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(女)今天，我們登上多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。 源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

(女)它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩; 美妙絕倫的經典絕唱，散發着馥(fù)鬱的芳香。

(男)詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化 詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

(女)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊 對話聖賢，我們感受千年文字的力量

(合)“誦讀中華經典”詩歌朗誦比賽現在開始。

(女)本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

(男)首先請1號選手朗誦，他朗誦的題目是。請2號選手做準備。

(女)江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。 風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。一代偉人——毛澤東。從您的詩句中，我們感受您豪邁的激，情，深邃的思想。 從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。下面，我們請欣賞二年級三班徐浪朗誦的《沁園春·雪》。大家歡迎。

(男)感謝徐浪同學的精彩朗誦，我們來看看她的得分情況，

一號評委 二號評委 ……..接下來請欣賞一年級一班的孫可

同學朗誦《祖 國，我親愛的祖國》。 (女)我們來 看看徐浪同學的最後得分 13、白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。

請欣賞陳麗萍老師詩朗誦《春江花月夜》。

6.、我們有一個強大的祖國，它的名字叫中國。我們都有一個共同的母親，她的名字叫中國。讓我們對祖國母親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝願它前前程似錦、!繁榮昌盛!。下面請欣賞劉玉亭朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單並頒獎。 結束語

(男)金色的年華，陽光燦爛，美好時光我們親近中華經典。 (女)金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。 (男)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。 中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。 (女) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑 (男) 絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳

(女)願五千年文化的血脈永久傳承

(合)玉井職專“誦讀中華經典”詩歌朗誦比賽到此結束。 (男)謝謝同學們的精彩表演。

(合)祝大家週末愉快。

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇4

蕭蕭秋雨飄灑在綠色的跑道上，運動場上，運動員們伴隨着矯健的步伐，奏出新的樂章。

昔日，長長的跑道上，留下了深深的足跡;今日，就為這美好的一瞬，而歷盡艱辛。昨日還是忐忑不安，今日的心早已熱血沸騰，比賽因我而精彩!跑道因我而鮮豔!為了班級，我能行!

在這短短的幾分鐘內，邁開你有力的步伐，擺開你雄健的雙臂，像展翅的雄鷹，把熱情傾灑在紅紅的運動場上。運動員們越戰越勇，拼命飛奔，耳邊的陣陣“加油”聲已經遠去，心中只有一個堅定的信念：堅持到終點!100米、200米……700米、800米，你竭力追趕，運動員們爭先恐後，是青春的音符在跳動，是獨特的個性在延續。雖然腿已像灌了鉛，雖然手已擺不動，鼻裏喘着粗氣，但堅毅的眼神卻牢牢地盯着終點……一腳踩着白線，然後便癱倒下去。

運動員們，你們盡力了!不論成績如何，你們都是英雄!你的輝煌已經在眾人心中永存，你的魅力和風采在眾人心中永駐!失敗者，不要灰心，幸運和機遇時刻在等待着你;成功者，不要驕傲，你們比得過劉翔嗎?向着下一個目標挺進吧!

又是一組運動員上來了，一隻只鷹目視前方，等待着一聲清脆的槍響!

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇5

小班數學活動《鋪路》説課稿

各位領導、各位老師:

大家好!今天我説課的內容是小班的數學活動《鋪路》。

一、説教材

這一活動主要要求幼兒辨認平面幾何圖形，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學習過程中要着重感知事物的明顯特徵。然而幾何圖形的認識往往過於單調、抽象。因此根據綱要中指出的：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又要有助於拓展幼兒的經驗和視野。設計此活動，讓幼兒能大膽地參與活動，積極地投入實踐中去。

二、説目標

活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起着導向作用，根據幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、能力等方面的目標.其中有探索認知部分，也有操作部分，目標是：

1、複習鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形、半圓形的認識及兩種圖形的轉換關係。

2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。

根據目標，我把活動的重難點定為第一個目標：複習鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形、半圓形的認識及兩種圖形的轉換關係。希望能在活動中讓幼兒掌握。

三、活動準備

活動準備是為了完成具體活動目標服務的，同時幼兒是通過環境、材料相互作用獲得發展的，活動準備必須與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應，所以，我既進行了物質準備又考慮到幼兒的知識經驗準備。

物質準備：1.彩色立體房子、紙製小路(上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形)。

2.兔子頭飾1個。請1名大班幼兒學會情境表演。

3.形狀、大小不同的幾何圖形多個，小塑料筐6個。

知識準備：已認識簡單、常見的圖形

四、説教法、學法

(一)、教法

新《綱要》指出：教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。

活動中應力求“形成合作式的師幼互動”，因此本活動我除了和幼兒一起準備豐富的活動材料，還挖掘此活動的活動價值，採用適宜的方法組織教學。活動中我運用了

1、情景表演法：活動導入部分既要讓幼兒發現問題，引出下面一系列的疑問及探索，又要通過幼兒感興趣的方式設置懸念，因而我設計了小兔出門摔倒這一情節，並通過情景表演的方法啟發幼兒思考。

2、演示法：是教師通過講解談話把教具演示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解，本活動的演示是運用幾何圖形的基礎上，學會區分異同。此外我還運用了觀察法、談話法等，對於這些方法的運用，我“變”以往教學的傳統模式——教師説教，為以幼兒為主體，教師以啟發、引導的方式，充分調動幼兒學習的積極性，並以“遊戲”貫穿活動始終，讓幼兒在玩中獲得知識，習得經驗，真正體現玩中學，學中樂。

2、活動過程中，我滲透了“多元智能”的理念，將各領域的知識有機整合在一起，如在觀察活動中滲透了語言表達教學，在“捉迷藏”遊戲中滲透了方位詞教學及社會情感教育等等。

(二)學法

幼兒是學習的主人，以幼兒為主體，創造條件讓幼兒參與探索活動，不僅提高了幼兒探索能力，更讓幼兒獲得了學習的技能和激發了幼兒的學習興趣。本活動採用的方法有：

1、操作法：是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探究學習。《綱要》指出教師在提供豐富材料時，要使幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索。本活動的操作是幫助小兔鋪路，讓幼兒通過看一看、比一比、放一放、拼一拼來認識幾何圖形。

2、交流法：同伴間相互交流探索問題。在交流的過程中既能發展幼兒的語言表達能力，又能將自己獲得的經驗與同伴交流分享，使《綱要》中指出的“生生互動”得到真正體現。因為幼兒是學習的主人，所以我創設了遊戲的情景，讓幼兒全身心地投入到活動中去，並且在遊戲中給幼兒自由展現的空間。

五、説教學程序

1、創設情境、激發幼兒參與活動的興趣

通過情景表演，小兔想出去玩，剛走到門口就摔了一跤。提問：小兔為什麼會摔倒的?引導幼兒觀察坑的形狀。

2、認識幾何圖形及兩種圖形的轉換關係

在活動中，我先幫幼兒複習幾種常見的幾何圖形，並通過眼看(觀察)、耳聽(傾聽)、腦想(想象)、學一學、説一説(嘗試)等多種方法鞏固幾種幾何圖形的相同點及區分。接着為了引出本活動的難點，我通過“變魔術”這一遊戲活動幫助幼兒感知兩種圖形的轉換關係。

3、鋪路

在這一環節中我設置了“鋪路”的遊戲，讓幼兒在動手操作中鞏固所學內容。綱要中指出：要儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，使他們感受科學探索的過程和方法。在孩子們操作的過程中發現個別孩子難點未掌握，於是我引導他們相互交流幫助，分享探索的過程和結果，培養孩子初步的合作意識和能力，幼兒在遊戲過程中反覆感受、反覆體驗以突破難點。

4、捉迷藏

為了讓活動更完整、更有趣，我設計了“捉迷藏”的遊戲，小班的孩子參與遊戲的積極性很高，從而把整個活動推向高潮。

5、結束活動

小朋友和小兔一起出去做遊戲，找一找日常生活中的幾何圖形。

6、活動延伸

(1)、指導幼兒用彩色紙、皺紋紙等材料把這條小路裝飾成一條五彩路。

(2)、引導幼兒找出長方形、三角形的轉換方法。

六、效果預測

整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原則，也符合小班幼兒的學習特點和規律。因此，我想通過這樣的一個活動，孩子們不僅能認識幾何圖形，能詳細地説出各圖形的區別。而且在以後的學習中遇到困難時通過動腦思考、動手操作及與同伴交流等方法來解決問題。

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇6

今天我説課的內容是《分數的基本性質》。下面我將從“説教學理念、説教材、説教法、説學法、説教學程序五個方面來談一談個人對這節課的理解。

一、説教學理念:

1、以學生發展為本，着力強化主體意識。

2 、從學生已有的認知發展水平和知識經驗出發，為學生提供充分從事數學活動的機會，變“學數學”為“做數學”。

3、 致力於改變學生的學習方式，關注過程，讓學生經歷知識的形成過程，感受猜想、驗證、轉化等數學思想方法。

4、聯繫生活實際、感受數學與現實世界的緊密聯繫，體驗數學的應用價值。

二、説教材

《分數的基本性質》一課是九年義務教育六年制國小數學第九冊第四單元的內容。它是在學生學習了分數的意義、分數與除法的關係、商不變性質等知識的基礎上進行教學的。它是進一步學習約分、通分的基礎。

根據教材內容和學生的認知規律，將本課的教學目標擬定如下:

1、知識與技能:理解和掌握分數的基本性質，知道分數基本性質與整數除法中商不變性質的關係。能運用分數的基本性質把一個分數化成分母相同而大小相等的分數;培養學生觀察、比較、抽象、概括及動手實踐的能力，進一步發展學生的思維。

2、過程與方法:經歷探究分數基本性質的過程，感受“變與不變”、“極限”等數學思想方法。

3、情感、態度、價值觀:激發學生積極主動的情感狀態，養成注意傾聽的習慣，體驗互助合作的樂趣。

本課的教學重點:在通過觀察、比較後抽象、概括出分數的基本性質，並會簡單應用。

本課的教學難點:理解和掌握分數的基本性質，溝通與商不變的規律之間的聯繫與區別。

教學準備有:多媒體課件、每位學生二張長方形紙、兩張圓形紙。

三、説教法

本課的教學力求改變過去重知識，輕能力;重結果，輕過程;重教法、輕學法的狀況。樹立以“以學生髮展為本”、“以學定教”、“教為學服務的思想。根據學生的學情，以自主探究為主線，以發展創新為宗旨，為學生提供學習的材料，採用引導探究、引導合作、引導發現、組織討論、組織練習等教法。精心組織一系列有效的數學活動，讓學生全面、全程、全心參與到每一個教學環節中，努力使課堂多一些自主、少一些包辦;多一些民主、少一些權威，實現教學為學服務的目的。

蘇霍姆林斯基説過:在人的心靈深處，總有一種根深蒂的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界裏這種需要尤其強烈。因此，當學生對二分之一等於四分之二等於六分之三產生疑問並急於瞭解其中奧祕時，沒有把現成的知識直接傳授給學生，令他們得到暫時的滿足，而是充分相信學生的認知潛能。在新知教學環節中，我主要採用引導探究、引導體驗、組織討論等方法最大限度地給予學生自主探索的時間和空間，把主動權交給學生讓學生以自己的方式自由、開放地去探索、發現、創造分數的基本性質，讓他們在嘗試中發現、討論中明理、合作中成功、質疑中發展，體驗知識的形成過程，使學生的個性得到發展，創造欲得到滿足。

現代教學論認為:要讓學生動手做科學，而不是用耳朵聽科學。學生在寫出一組大小相等的分數後我讓學生用自己喜歡的方法加以驗證，這一驗證的過程使學生在動腦、動口、動手，多種感官配合下，把靜態的知識轉化為動態的求知過程。

新課程標準指出:學生的數學學習應當是一個主動和富有個性的過程。因此在例題教學環節，我採用自主探究的學法，讓學生自主進行學習，從而學會運用分數的基本性質把一個分數化成分母不同但大小相等的分數，有效地提高了教學效率。

在知識的鞏固階段，我還採用組織練習法，當然以上這些教法並不是孤立存在的，本着“一法為主，多法為輔”的思想，我將多種教法進行優化組合，以達到促進學生學習方式的轉變，實現教學目標的目的。

四、説學法

新課標指出:有效的數學學習活動，不能單純模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。基於這樣的理念，本課學生的學習方法主要有:自主發現法、操作體驗法、合作交流法、自學嘗試法等。

1、學生在探究分數的基本性質時，學生主要採用自主發現法、操作體驗法、合作交流法，學生在得出二分之一等於四分之二等於六分之三後，小組合作找出幾組像這樣大小相等的分數，在這一過程中學生為了能寫出大小相等的分數，必然會產生對那組等式進行觀察的願望，從中有所發現。之後學生通過同伴間的交流，運用摺紙、等多種方法證明自己寫出的那組分數大小相等，他們在嘗試中發現，在實踐中體驗。最後學生交流在寫數過程中的發現，最後在討論中明理，揭示出分數的基本性質。

2、在學習例題的過程中學生主要採用自學嘗試法，獨立自主地學習將分數化成分母不同但大小不同的分數，並嘗試完成做一做，達到檢驗自學的目的。

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇7

今年的教師節，錢塘春曉幼兒園向全體老師、家長、幼兒發出了“不收花禮收話禮”的綠色倡議。作為一名幼兒教師，見證着孩子成長中的點點滴滴：第一次邁入“小社會”走進“小集體”;找尋到自己的好朋友;自己的事情自己做;又或者專注於自己的小世界。

看見孩子的成長我們倍感欣慰。在這樣的節日裏，孩子的擁抱、天真的祝福、家長的一聲“老師您辛苦了”都是對我們無限的支持與肯定。

節日當天，集團還開展了以“做幸福春曉人”為主題的系列活動。活動中，蔣老師首先致詞,向辛勤工作的全體教職工緻以節日的問候。隨後，對30餘位品牌教師進行了表彰，這既是對老師們工作的一種認可，更是一種激勵。

活動最後還進行了上一學年優秀師徒的表彰和新學年師徒結對的簽約儀式。師徒結對是我園培養新教師成長的途徑之一，通過骨幹帶新人的方式，不斷引領新教師獲得更好地發展。

都説教師是藍天下最光輝的職業，作為一名幼兒教師我們是幸福。感謝孩子給予的無限童真，感謝家長給予我們支持與理解，感謝同行的夥伴我們並肩努力。春夏秋冬，耕作播種，金色九月一起收穫成長與感動。

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇8

各位家長：

大家好!感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們圓滿完成了上學期的保教工作。 本次家長會我將從以下幾點來介紹：

一、班況介紹：

1.進步情況：

經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯後擦嘴等良好的衞生習慣。户外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂於參加集體活動，並能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水，會自己穿鞋但(到目前為止還有兩三個左右穿錯)，並能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，並初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意願，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、塗色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是塗色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。

2.不足表現：

在上學期的發展評估中班級有一部分幼兒在動作發展方面不是很好，如對動作技能的掌握，對指令的敏感性不強。保護圖書的意識不強，觀察不夠仔細。 部分孩子缺乏耐心，專注力不夠。

社會交往方面：家庭地址不清，電話號碼能記的孩子不多。

雖説孩子們有了明顯進步，但也有不足表現，假期過後很多孩子都比較鬆散，只有少數的坐姿端正，本學期更注重細化細節如：操作物品時如何擺放，養成良好的秩序感和責任意識。

二、安全工作

1.春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲(説明)現在早上送孩子門口醫務室老師晨檢，請家長積極配合。

2.寒假回來孩子吃藥的較多，家長要調整好孩子的作息制度，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，多給孩子喝白開水，多運動。

三、本學期的教育重點：

1.學會傾聽，會説：

傾聽：認真聽成或同伴講説，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話，學會尊重別人(上課時老師提一個問題，大家都爭着説，可能與年齡小有關)。喜歡用語言來表達自己的請求與願望。

2.班級特色 “故事教學”：鼓勵家長在家與孩子 進行親子閲讀，每個家長一學期準備一個比較 經典的故事、兒歌、繞口令將在學期末進行展示。

3.抗挫折能力的培養：

現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣説，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但願意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種慾望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態 。

4.座位：新學期對位置進行了統籌安排(從身高、發展水平、男女比例等多方位考慮，促進幼兒的積極學習。)

5.家委會：班級的家委會隊伍比較龐大，希望能夠夠在新學期裏能為班級做更多的實事，配合教師工作建設班級。

6.班級論壇和QQ羣需要大家共同的維護，要發揮溝通作用。特別是當校訊通出現狀況的時候要第一時間告訴老師，以免耽誤信息的傳遞。

四、逐月活動安排：

1.二月份

繼續做好幼兒的情緒穩定工作

環境創設、始業教育

創設新學期的主題牆、區角。一起收集各種遊戲材料。

新學期家長會

2.三月份

“三八節”我愛媽媽活動，增進親子情感。

開展親子種植活動

豐富主題牆佈置

3.四月份：

春遊活動

家長開放日

結合春天開展相應的主題活動，引導幼兒注意觀察春天帶來的變化，體驗春的氣息。

預防春季流行性疾病的感染，做好班級的消毒工作，教育幼兒注意個人衞生。

清明節教育活動。

4.五月份：

六一節目排練。

節日安全教育及談話。

教育幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的獨立生活能力。

5.六月份

六一慶祝活動，感受節日快樂的氛圍。

幼兒發展評估

6.七月份：

對幼兒進行夏季衞生保健教育，懂得避暑的一些常用方法。

學期工作整理

做好班級一學年的總結工作。

五、需要家長配合的工作：

1.遲到現象，部分幼兒經常遲到，按時上學是孩子要養成的基本習慣與家長的意識不濃有一定的關係，家長要引起重視。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便於孩子良好習慣的養成。

2.老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時瞭解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用多種途徑向瞭解孩子的情況。及時關注班級動態。

3.請多留意門口的家園欄，可能有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什麼好的育兒經驗也可帶來與大家交流

4.自然角：親子種植大蒜，分組帶各種自然角材料(乾果類、貝殼類、動物類、植物類。)

5.要配合老師做好捎“小口信”的習慣。要給孩子一定的責任意識，家長要有意識的幫助幼兒反饋。

教育是共同配合的，只有我們心中有有目標，能堅持，受益的就是我們的孩子。

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇9

因為它與人口的發展、素質的提升、社會的進步息息相關，所以，各級政府更是將計劃生育加上了“一票否決”的砝碼。近年來，隨着外出務工人員的增加，使計劃生育的流通管理增加了無形的困難。為了既便於規範管理，更為了廣大羣眾瞭解計劃生育的法律法規及辦證程序，讓大家享有生育權利的同時，履行計劃生育的義務。特將計劃生育有關政策宣傳如下：

一、計生“四證”的辦理程序

1、流動人口婚育證明的辦理程序：凡男滿18-55週歲、女滿15-49週歲的外出流動人員，外出前必須準備近期一寸的免冠照片到村計生專幹處領取並填好申請表，再到鄉鎮計生服務所參加孕檢，落實有效的節育措施。

2、一孩生育證的辦理程序：夫妻雙方持户口本、身份證、結婚證及兩寸兩張合影彩照，到縣計生服務站接受孕前優生健康檢查，妻子做孕檢婦檢。

3、再生育證的申請流程：要求再生育一個子女的夫妻，應當在懷孕前提出辦理生育證的申請，到縣計生服務站接受孕前優生健康檢查，妻子做婦檢、孕檢，縣人口計生局通過審核調查，在15個工作日作出是否符合再生育條件的結論。

4、獨生子女的申領程序：凡申領獨生子女證並符合一胎生育條件的已婚育齡夫婦，在單胞胎第一孩出生後，準備身份證、户口薄的原件及複印件、婚姻狀況證明、子女出生證明或者合法收養子女證明，到村(居)委會領取獨生子女證申請表一式三份，鄉鎮計生辦簽署意見後，發給《獨生子女證》。

二、計劃生育獎勵扶助條件及標準

1、農村部分計劃生育家庭獎勵扶助對象，應是我省同時符合以下條件的合法夫妻：

（1）、本人為農業户口或界定為農村居民户口。

（2）、1973年以來，沒有違反計劃生育法規和政策規定生育。

（3）、只生育了一個子女或兩個女孩。

（4）、1933年1月1日後出生，年滿60週歲。

農村部分計劃生育家庭獎勵扶助標準從20xx年起，每人每年不低於960元。

2、計劃生育家庭特別扶助對象，應是我省城鎮或農村居民户籍且同時符合以下條件的合法夫妻：

（1）、1933年1月1日以後出生。

（2）、女方年滿49週歲。

（3）、現無存活子女或獨生子女被依法鑑定為殘疾（傷病殘達到三級以上）

（4）、計劃生育特別扶助標準從20xx年起，獨生子女傷殘的每人每年不低於1320元，獨生子女死亡的每人每年不低於1620元。

三、深化村民自治

認真學習《湖南省人口與計劃生育條例》，進一步完善好村民自治章程。大力宣傳人口和計生法律法規、政策，引導人民羣眾不斷轉變生產、生活方式和婚育觀念，為社會主義新農村建設與和諧農村建設營造良好的人口環境。

四、嚴厲打擊“兩非”

狠抓性別比治理。根據《湖南省人口與計劃生育條例》相關規定，施行非醫學需要選擇性別人工終止妊娠的，所發生育證作廢，並不再安排生育。構成犯罪的，依法追究刑事責任。利用超生技術和其他技術手段為他人進行非醫學需要的胎兒性別鑑定或者選擇性別的人工終止妊娠的，由縣級以上政府人口計劃生育行政部門依據職權責令改正，給予警告，沒收違法所得。鎮計生辦會對近兩年持準生證懷孕、生育的對象進行一次全面清理，對孕情無故消失的，要追查到底。對非法進行胎兒性別鑑定和非法中止妊娠的單位和個人要依法從嚴懲處。

五、嚴厲打擊“假證行為”

近年來，有部分育齡婦女通過買賣使用計劃生育假證明，利用假證明逃避孕檢和“四術”，以達到違法生育的目的。這種現象嚴重擾亂了生育秩序，影響了計劃生育工作環境。對此，鎮計生辦決定開展一場打擊買賣使用計劃生育假證明的專項行動，徹底根治計劃生育“假證行為”，淨化計劃生育工作環境。

六、加大社會撫養費徵收力度

無計劃生育不僅增加家庭個體的負擔，也佔用了社會的資源。為以儆效尤，必須按當地人均純收入的2-6倍徵收社會撫養費，對徵收不到位的對象實行常態清理整頓，對拒絕繳納撫養費的一律申請人民法院強制執行。

計劃生育是基本國策，廣大育齡婦女有義務支持和配合計劃生育工作。一是要及時參加婦檢，及時落實結紮、上環、流引產等節育措施。二是依法規範生育能力，自覺實行計劃生育，堅決杜絕違法生育。三是堅決同一切計劃生育違法行為作鬥爭。做一個守法的、合格的、優秀的公民，為控制人口數量，提高人口素質，改善人口結構，提升民族高度而獻磚捐瓦。

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇10

甲：同學們、老師們，紅領巾廣播又和大家見面了。

乙：本次廣播由我們四(3)中隊為大家主持。

甲：本週學校開展了“學消防，促平安，建和諧”消防安全教育活動，在此首先讓我們來了解一些消防知識吧!

1.火災及其類型：

火災通常指違揹人們的意志，在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。火災按着火可燃物類別，一般分為五類：

1)可燃氣體火災;2)可燃液體火災;3)固體可燃物火災;4)電氣火災;5)金屬火災。

2.物質燃燒的三個基本條件：

1)可燃物：有氣體、液體和固體三態，如煤氣、汽油、木材、塑料等。

2)助燃物：泛指空氣、氧氣以及氧化劑。

3)着火源：如電點火源、高温點火源、衝擊點火源和化學點火源等。

以上三個條件，必須同時具備，並相互結合、相互作用、燃燒才能發生。

3.常見火災發生的火源：

常見火災發生的火源有：

1)爐灶設備位置不當，靠近可燃物;2)煙囱設備不當，靠近可燃物;3)使用爐火不慎，無人管理;4)小孩玩火;5)在堆放可燃物附近燃放花炮、吸煙;6)使用燈火不慎;7)燒渣積肥;8)烘烤;9)煙囱飛火、竄火;10)死灰復燃;11)電氣設備安裝使用不當;12)機器磨擦發熱;13)熬煉;14)焊接;15)靜電放電;16)粉塵爆炸着火;17)違反操作規程，將可相互產生化學反應熱作用的物品混放在一起。

4.防火工作的基本內容：

1)建立健全防火制度和組織;

2)嚴格控制各類火源;

3)儘量採用耐火建築和不燃性物質、材料和設備;

4)對易燃物進行科學管理，並採取適當措施，便於人員逃生，限制火勢蔓延，以減少火災造成的損失;

5)加強宣傳教育和技術培訓;

6)加強防火檢查，及時消除不安全因素;

7)配備好適用、足夠的消防器材。

甲：下面請聽故事——《防火的重要》。

甲：我們這兒還有很多關於消防安全的宣傳語，希望和大家一起共勉：

1.共創和諧社會，關注消防安全!

2.人人關注消防，處處清除火患!

3.火魔無情猛於虎，消防安全重於山!

4.火災面前莫着慌 報警逃生兩不忘

5.家家户户管火種 日日夜夜保平安

6.人人防火種 家家保太平

7.愛惜家園 消除火患

8.安全用火 幸福美滿(你我)

9.愛心獻人民 安全送萬家

10.遠離火患 幸福一生

11.用火不預防 失火就遭殃

乙：故事也聽了，標語也讀了,相信大家也明白了其中的道理。下面就讓我們一起來輕鬆一下吧——

甲：現在進入趣味問答環節：

單項選擇題：

1.火災發生時首先應當

①找人救火 ②報告領導 ③打火警電話

2.發現火災，應立即拔打“119”火警電話並做到

①説清詳細地址、起火部位、起火時間、着火物質、火勢大小、報警人姓名及聯繫電話，並派人到路口迎候消防車

②説清詳細地址、着火物質、火勢大小並派人到路口迎候消防車

③説清起火部位、起火時間、着火物質、報警人電話及聯繫電話，並派人到路口迎候消防車

3.家中煤氣泄漏應當

①開燈查看 ②開啟吸排油煙機 ③開窗換氣

4.家中炒菜油鍋着火時，應關閉爐灶燃氣閥門，蓋上鍋蓋或者用濕抹布覆蓋，使火窒息，還可以

①放入切好的蔬菜 ②向鍋中倒水 ③加入冰塊

5.電器着火不能

①用水滅火 ②切斷電源 ③用乾粉滅火器滅火

6.外出遊玩，遇到山林火災應當

①原地不動，等待救援 ②迎風往樹木少的地方跑 ③迎風往樹木多的地方跑

7.在火災或者日常生活中，如被燒、燙傷最有效的應急方法是

①用冷水浸泡或冰塊冷敷等緊急散熱措施 ②立即包紮 ③就近送醫院

8.電褥子是用電熱線和普通棉紡織布做成的，如使用不當很容易發生火災，應注意不能在彈性和伸縮性較大的牀上使用，還應注意

國小119防火安全宣傳廣播稿廣播稿專題-校園廣播稿-紅領巾廣播稿-提供學校每週廣播稿內容-廣播稿主持詞等

①可長期通電使用 ②可摺疊使用 ③不可用水洗

9、在家中看完電視應當

①用遙控器關閉電視 ②直接拔下電源 ③關閉電視後再拔下電源

10.全國“119”消防宣傳日是每年的幾月幾日?

①1月19日 ②11月9日 ③11月19日

11.吸煙是引起家庭火災的主要原因之一，一個未熄滅的煙頭温度可達多少度?

①700攝氏度 ②900攝氏度 ③1000攝氏度

12.如果你在賓館五樓遇到火災，大火封門時，應如何應對?

①跳樓 ②關緊房門，堵塞門縫，向門上潑水降温，等待救援 ③用濕毛巾捂住嘴、鼻，沿樓道、樓梯匍匐前進

13.公共場所的疏散門應怎樣開啟?

①上下開啟 ②水平開啟 ③向疏散方向開啟

14.在家中用液化氣做完飯後應

①先關閉灶具閥門，後關閉總閥門 ②先關閉總閥門，後關閉灶具閥門 ③只關閉總閥門即可

15.在商場遇到火災時，要向哪個方向逃生?

①人員多的方向 ②安全出口方向 ③遠離着火點

甲：在愉快的氣氛中，我們的節目也接近尾聲了，最後讓我們一起欣賞兩篇習作，做一次短暫的文字旅行吧!

習作：參觀消防大隊。

乙：今天的紅領巾廣播到此結束。(合)再見!

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇11

散學典禮議程

一、宣佈：胡樓國小20xx年春季學期散學典禮現在開始。(教導主任}

二、宣讀本學期優秀生、三好學生生名單，(總務主任)

頒發獎狀及獎品。

四、校長致辭(校長)。

五、宣佈散學典禮第一價段到此結束。

主持稿

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家上午好!

今天，我們大家懷着激動和興奮的心情集中在一起，共同為這學期的學習生活畫上一個完美的句號。今天是本學期的最後一天，明天我們走進快樂的暑假。現在我宣佈胡樓國小20xx年春季學期散學典禮現在開始。

走過播灑汗水和希望的春天，走進校園收穫的盛夏。沐浴着七月的陽光，同學們心中裝滿了幸福，臉上寫滿了微笑。過去的一個學期在全校師生的共同努力下，我們學校的學校管理，教育教學，文藝體育，少先隊活動等方面都取得了可喜的成績，在這裏，讓我們一起向辛勤勞動的全體老師表示衷心的感謝!向文明守紀，勤奮學習的全體同學表示熱烈的祝賀!在這個學期裏，我們同學文明守紀，勤奮學習，努力奮鬥，收穫了沉甸甸的希望。

下面我們將進行頒獎儀式。下面由總務主任宣讀本學期優秀生、三好學生生名單並頒獎，大家掌聲歡迎。

希望獲得榮譽稱號的同學們再接再厲，充分發揮模範帶頭作用，取得更好的成績。也希望其他同學能向這些同學學習，爭取更大的進步。同學們，讓我們再一次用掌聲為他們，也為自己加油鼓勵!

下面由校長向這次散學典禮致辭，大家掌聲歡迎。

老師們，同學們，回首將要過去的這個學期，我們揮灑了汗水，付出了努力，收穫了成功。明天，我們盼望已久的暑假就要到來，在這裏，我們衷心祝願全體老師和同學們過一個快樂、充實、祥和的暑假。老師們，同學們!20xx年春季學期散學典禮到此結束!請各班同學有序回到教室，再見!

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇12

9月2日上午9：00，我校隆重舉行20xx級新生軍訓總結表彰暨開學典禮。院長黃、黨委書記，黨委副書記、副院長、董事長助理、就業指導中心主任、院長助理、中國人民解放軍岳陽武警支隊隊長等領導出席表彰大會。學校有關部門負責人、各系部負責人蔘加了大會。

軍訓彙報暨總結表彰大會在雄壯的國歌聲中拉開了帷幕。本次軍訓總指揮、副院長陳X家在岳陽市武警支隊隊長吳軍的陪同下對嚴陣以待的受閲方隊進行了認真的檢閲，領導親切的問候和同學們鏗鏘有力的迴應，如海浪般澎湃在學校的上空。在《中國人民解放軍進行曲》的伴奏下，軍訓團各方隊分列式入場，依次通過大會主席台。同學們士氣高昂，步伐整齊，口號嘹亮，精彩的隊列表演受到了全場的熱烈歡迎。彙報表演結束後，軍訓總指揮、副院長陳X家為本次軍訓作總結報告。他充分肯定了這次軍訓的成果及彙報表演取得的成功。院長助理袁X初宣讀了關於20xx級新生軍訓表彰的決定，到會領導向受表彰的先進集體、先進班級、優秀教官和優秀學員頒獎。

在開學典禮上，黃X富院長髮表了熱情洋溢的講話。他説，湖南電子科技職業學院是一所新型的工科院校。他勉勵同學們要開好頭、起好步，學會做人、學會思考、學會知識、學會技能，早日成才。教師代表藝術系餘新枝老師和學生代表機電工程系大二學生周京同學先後在開學典禮上發了言。

本次總結表彰大會暨開學典禮由院長助理袁X初主持。

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇13

在這裏，沒有蕭瑟的秋風，也沒有傾旋的落木，與其將逝時不同，初秋總給人一種安恬靜謐的感覺。沉沉的年輪滿載着新一季的夢想與希望緩緩起航，沿途散佈的花瓣織起巨大的金色迴路，幻化為無數羽翼靈動的蝴蝶，在清爽的秋風中低吟。是呀，初秋總帶給人以太多的意外與感動;而在這個秋季，在我靜靜流淌的生命長河中，歡然躍起了一陣快樂的浪花。是誰喚起了這舞動的精靈?對，是你。

你出生在單調的年代，因此有着不一樣的思想。

你成長在現代文明撞擊舊傳統的年代，因此對生活有着不一樣的理解。

你與我同在充滿了激烈競爭的今天掙扎，因此，你只為把我擺渡，擺渡到夢想的彼岸。

你教我咿呀學語，百遍，千遍。因此，我唱響了生命中的第一支歌。

你教我待人處事，點點、滴滴。因此，我懂得了尊重，贏得了尊重。

你教我刻苦努力，永不放棄。因此，我收穫了第一朵鮮花,第一顆碩果。體味人間悲苦的你，寄予我很高的期望，為我插上一雙沉重的翅膀，讓我疲憊地飛翔，達到更高的山崗，飛向遼遠的海洋……

可希望與現實的距離，為我們之間添了一道無形的屏障。

我一日日放肆，你卻堅定不移地保持着自己的冷靜與耐心。你的沉靜，讓我屈服，更讓我敬畏。

倘若沒有你的束縛，我可以更自由。好似帆船沒有燈塔的指引，在茫茫大海中肆意漂流;好似森林中的鳥兒，快樂無憂。我的童年依舊可以充滿激情活力，依然可以不埋葬過往。

可是，我錯了……當我走到一個個路口，迷失方向的時候，才知道我身上那沉重的翅膀是你愛的凝聚，一生的付出。是你用小小的竹排和長長的竹筒，一次次將我擺渡，越過了生活中的艱難險阻，尋找夢想的彼岸。

當你站在那莊嚴的講台上，思路敏捷地將自己對事物的看法、理解、認識用科學而富有哲理的語言傳授給我們時，我們的內心充滿了敬佩;當你帶着鼓勵、幫助、關懷的神情為我們指點迷津時，我們的內心充滿了嚮往，不知不覺間讀懂了你。用語言耕種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤……這就是你崇高的勞動。

日出前而作，夜深時未息。粉筆、黑板、紅墨水成了你最親密的朋友。看你夜夜安靜的背影，枱燈下永遠改不完的作業，心中泛起一陣陣莫名的孤獨和悲痛，一絲絲的感動與哀傷，一片片的理解與心疼……付出，永無止盡的付出，你的心願就是送一百個、一千個學生到達他們夢想的彼岸，這就是你最大的心願。

你的一生，不只為我……

前方的道路崎嶇而漫長，但老師，有了您的愛，我們的世界温暖如春、永不寂寞!老師，祝您節日快樂!

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇14

近日，一名新升職的幹部提着禮品到一位領導家裏感謝“提攜之恩”，誰知這位領導不但婉拒了他的“好意”，還語重心長地説：“這是組織決定和羣眾認可，要謝你就感謝黨，感謝羣眾。”這番話耐人尋味、意藴深長。

當前，各地的換屆工作正在展開，一大批德才兼備的幹部走上新的領導崗位。提拔了又該感謝誰呢?這位拒絕“謝恩私門”的領導擲地有聲地給予了回答。

“滴水之恩，湧泉相報”。任何一名幹部的成長，都離不開黨組織的培養、社會的薰陶、同事的幫助以及個人的努力。正如陳毅元帥所説：“第一想到不忘本，來自人民莫作惡。第二想到黨培養，無黨豈能有所作?第三想到衣食住，若無人民豈能活?第四想到雖有功，豈無過失應慚怍。”被提拔重用，意味着組織的重託和羣眾的信任，這份恩情應該記在黨和羣眾的頭上，應該更加昂揚地奮發工作，更加謙虛地孜孜學習，更加熱情地對待羣眾，更加嚴格地約束言行。

然而，在個別單位和領導幹部中，存在“謝恩私門”的現象，有的把職務升遷看成是某個領導的“恩惠”，對領導感恩戴德，投桃報李，而把組織的培養和羣眾的信任拋在一邊;同時，有個別領導幹部以“恩人”自居，認為“你是我提拔的”、“我是為你説了話的”，把下屬的升遷完全歸功於自己。

“謝恩私門”者，除了人之常情外，還隱藏着私心，就是希望得到領導的更多青睞和額外關照。“貪天之功”者，冒領了黨的情，容易讓羣眾誤以為靠組織不如靠個人，幹工作不如找關係。兩者相互依附，推波助瀾，顛倒了個人與組織的關係，玷污了上下級之間純潔的同志關係，實質是把組織行為當成個人“恩惠”，把同志之情異化為人身依附。如果任之蔓延，容易形成小團體、小圈子，滋生腐敗現象，敗壞黨風、政風和社會風氣。

“虞舜不逢堯，耕耘處中田。太公未遭文，漁釣涇渭川。”不可否認，一個人的成長進步，確實離不開領導的關心、賞識和厚愛。人非草木，孰能無情。作為部屬當然要對這樣的領導心存敬意，但不能將“恩典”完全歸功於某人。作為領導，也應把舉賢薦能當作分內之事和應盡義務，“苟得其人，雖仇必舉;苟非其人，雖親不授”，不拘一格地選才薦才。

在這方面，“羊祜自焚奏稿”一事可以作為鏡鑑。晉國大將羊祜率兵伐吳，後病重回朝，向晉武帝司馬炎再三推薦杜預接替自己，然後將薦稿燒掉。晉武帝不解，問道：“舉善薦賢乃美事也，卿何薦人於朝，即自焚奏稿，不令人知耶?”羊祜回答：“拜官公朝，謝恩私門，臣所不取也。”他不想讓杜預知道後感謝自己，因為這是國家的任命，不應感謝個人。

身正則影直，上廉則下端。克服“謝恩私門”的現象，需要各級黨委端正選人用人導向，堅持任人唯賢，公道正派，需要各級領導熱心薦才但又不慕虛名，不搞團團夥夥，讓那些“攀龍附鳳”者受到冷遇，斷了“官念”，讓那些“投資感情”者無機可投，無空可鑽。

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇15

致大會裁判員:

同樣的驕陽，

同樣的暴曬，

沒有熱烈的歡呼，

沒有激動的喝彩。

你用精密的儀表，

和細緻的耐心，

記錄着運動員的輝煌。

我為你們自豪，

辛苦了， 敬愛的老師！

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇16

尊敬的xx企業界的各位領導，各位來賓，老師們、同學們:

大家好!

今天，秋高氣爽，碩果飄香。我們相聚在這裏隆重舉行食號燴麪、建業集團足球俱樂部 等企業向ty村國小捐贈儀式。參加今天捐贈儀式的嘉賓有:

以及ty村國小全體師生及部分學生家長共200餘人。首先，請允許我代表ty鄉黨委、政府及2.3萬名人民羣眾向參加本次捐贈活動的各位領導、各位嘉賓、各位朋友表示熱烈的歡迎!向愛心助學、無私奉獻的xx企業界的各位領導表示崇高的敬意和衷心的感謝!

洛寧縣ty鄉是河南省著名的革命老區，在這片紅色沃土上孕育出了為創建新中國而做出犧牲的革命烈士李x、劉x、温x;培養出了當代著名作家張x、曲x、書法家郭x、張x。ty鄉ty村更是物華天寶，人傑地靈，當代著名作家張宇、曲煥平以及毛體書法家張聚勛就是我們ty村人。在ty村知名人士的牽線搭橋下，經多方努力，今天 等部分企業界人士帶着對山區孩子的無限關愛，一路舟車勞頓，來到我們豫西偏僻山區ty國小，進行慷慨捐贈，他們勇擔社會責任的慈心善舉，真正體現了一名優秀企業家的高尚品格和偉大博愛。

各位父老鄉親，同學們，教師們，讓我們再次以熱烈的掌聲向xx企業界的愛心人士表示真摯的感謝!

下面捐贈儀式正式開始。

第一項:鳴炮、奏樂(播放音樂 )

第二項:請ty國小少先隊員向各位嘉賓敬獻紅領巾;

各位來賓，各位領導，ty村國小歷史悠久，校風純正，文化底藴深厚。多年來，該校在上級有關部門的大力支持下，學校硬件設施，校容校貌、辦學條件有了很大改善。該校歷任領導始終堅持“愛國立志，勤奮好學”的校訓，始終堅持“惜時、守紀、樂學、求真”的學風，以ty村的文化名人為榜樣，激勵學生，努力把學生培養成志向高遠、品德高尚、個性鮮明、創新尚美的現代文明小公民。

下面進行第三項:請ty村國小狄振民校長介紹學校基本情況，致歡迎詞;大家歡迎。

儀式進行第四項:讓我們以熱烈的掌聲請

及各位嘉賓向ty國小發放捐贈物品;

各位來賓，各位領導，參加今天捐贈儀式的xx企業界的愛心人士在快速發展經濟，創造物質財富的同時，更加關注我們老區教育事業的發展，關心我們山區孩子的成長，他們的這種義舉將永遠標榜史冊，激勵後人。讓我們懷着感恩的心再次以熱烈的掌聲向他們致以崇高的敬意!

下面請總經理講話;大家歡迎!

儀式進行第五項:

請ty村國小學生代表發言，大家歡迎!

各位嘉賓，各位領導，從ty國小學生代表發自肺腑的真情發言中，我們看到了學校教師和同學們報效祖國、回報社會的信心和決心。我們深信，這些天真、純樸、活潑、聰明的國小生們一定會不忘恩情，珍惜機會，好好學習，天天向上，以優異的成績彙報社會，報效祖國!

儀式進行第六項:

請ty村委主任狄榮唐同志發言，大家歡迎。

各位嘉賓，各位領導，ty村地處偏僻山區，交通不便，信息不靈，區域經濟發展相對滯後。近年來，在黨的好政策的指引下老百姓生活發生翻天覆地的變化，特別是在在外的ty籍工作人員和知名人士的積極努力，竭力幫扶之下，ty村人民羣眾生活條件得到較大改善，使得老百姓生活水平逐年提高。

儀式進行第七項:

現在讓我們以熱烈的掌聲請ty籍著名作家張宇先生講話，大家歡迎。

儀式進行第八項:

請ty鄉黨委書記王新文同志致辭，大家歡迎!

同志們:今天捐贈儀式的議程全部進行完畢。此時此刻，我們無不被一種偉大的奉獻精神所感動，xx企業界的朋友們勇擔社會責任的慈心善舉，體現出的優秀企業家的高尚品格和偉大博愛，讓我們的山區孩子深切感受到了祖國和諧大家庭的温暖。我相信這種愛心奉獻只是開始，沒有終結。作為基層政府部門，也衷心地希望ty國小全體師生能夠充分領會今天捐贈的企業家的深情厚誼，把這份關愛化作工作、學習中的不竭動力，巧借這次捐贈活動的東風，進一步激發學生的學習熱情，凝聚全體教師的敬業精神，積極克服各種困難，努力把學校的教育質量提高到一個新的水平。

最後，讓我們再次響起熱烈的掌聲，向為本次捐贈活動做出貢獻的各位嘉賓表示最誠摯的謝意!

捐贈儀式到此結束!

幼兒園詩歌朗誦主持稿 篇17

一、罕見的傳染病

1、腸道傳染病：霍亂(二號病) 、痢疾、傷寒、甲肝、戊肝、脊髓灰質炎(小兒麻木症)、感染性腹瀉等;

2、呼吸道傳染病：傳染性非典型肺炎、肺結核、盛行性感冒、麻疹、流腦、盛行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩紅熱、風疹等;

3、血源性傳染病：乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等;

4、蟲媒傳達及自然疫源性傳染病：鼠疫、狂犬病、鈎體、乙腦、瘧疾、登革熱、黑熱病等;

5、性傳達疾病：艾滋病、淋病、梅毒、鋒利濕疣、軟下疳等;

6、其它：炭疽、布魯氏菌病、急性出血性眼結膜炎(紅眼病)等。

二、傳染病的根本特徵

1、有病原體：包括細菌、病毒、立克次體、螺旋體、原蟲、蠕蟲等; 2、有傳染性：傳染病病人必需隔離醫治;

3、有盛行病學特徵：不同傳染病的發病工夫、地域、人羣等方面有各自的散佈特點;

4、有感染後免疫：人體感染病原體後，體內會發生相應的抗體，可抵抗相反的病原體。

三、艾滋病

1、次要表現：感染艾滋病病毒後普通要經 2-10 年左右可開展成艾滋病，次要有 5 種表現：

(1)體質性疾病：發熱、乏力、盜汗、厭食、體重下降，慢性腹瀉和易感冒;

(2)神經零 碎症狀：頭痛、癲癇、停止性聰慧、下肢癱瘓等;

(3)嚴重的臨牀免疫綜合症：呈現各種時 機性感染：

(4)繼發腫瘤：

(5)併發其它疾病，如：慢性淋巴性間質性肺炎等。

2、傳達途徑：經性接觸傳達或體液傳達(輸血、不平安注射等) 、母嬰傳達。

3、預防辦法：潔身自愛，不發作不潔性行為;運用一次性注射器，不與別人共用針頭(包括鍼灸) ;不接觸病人的血液及被血液淨化的物品;不與病人共用食具、洗刷器具、剃鬚刀 等。

四、病毒性肝炎

1、品種：甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝等。

2、次要表現：

(1)急性肝炎：起病急，畏寒、發熱、全身乏力、厭油、噁心、嘔吐、皮膚鞏膜黃染;

(2)慢性肝炎：疲憊、厭食、噁心、嘔吐、腹脹、腹瀉、肝區不適等。

3、傳達途徑：

(1)甲肝、戊肝：次要經過腸道傳達，即進食被病毒淨化的食品或水而感染生病;

(2)乙肝、丙肝、丁肝：次要經血液傳達，可經過輸血、不平安注射、血透等途徑傳達， 亦可經由母親傳給重生兒。

4、預防辦法：

(1) 接種甲、乙肝疫苗可無效預防甲、乙肝;

(2) 養成良好衞生習氣，飯前便後洗手，不吃生、冷、蜕變食物，生食、熟食要分開寄存， 剩飯菜要熱透(尤其是熱天) ，不隨意到不衞生的攤點、飲食店就餐，避免病從口入。

(3)運用一次性注射器，不與別人共用針頭(包括鍼灸) ;儘量防止輸血和運用血液製品; 患乙肝或攜帶乙肝病毒的婦女分娩時應增強對嬰兒的防護，防止傳給孩子，重生兒生下 24 小時內注射乙肝高效價免疫球蛋白; 不接觸病人的血液及被血液淨化的物品; 不與病人共用 食具、洗刷器具、剃鬚刀等。

春季多發傳染病預防宣傳資料 冬春季是呼吸道傳染病的好發季節。學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦 出現更是比較容易傳播， 會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響， 因此我們有必要對春季 常見的傳染病及其預防措施有所瞭解。常見的傳染性疾病包括：普通感冒、流行性感冒、麻疹、風疹、水痘、單純皰疹、流行性腮腺炎、流腦、紅眼睛等。這些傳染病大多都是呼吸道 傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。

冬春季寒冷，學生在外邊活動減少，多集中在教室內，這更增加了傳染機會。為了禦寒，習慣把門窗關得很嚴，室內外的空氣很難交換，空氣相對靜止的室內，帶有病 菌、病毒的飛 沫在空氣中飄浮，學生在教室時間長，空氣不新鮮，自然容易感染呼吸道傳染病。另外，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個原因。

一、病症的臨牀表現

麻疹、 風疹、 水痘， 都屬於皮膚出疹性傳染病。 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，臨牀表現以發熱、流涕、咳嗽、眼結膜充血、皮膚斑丘疹為特徵。風疹是由風疹病毒引起的 急性呼吸道傳染病，臨牀表現為輕度上呼吸道炎症，發熱、皮膚斑丘疹及耳後、枕後淋巴結腫大。水痘是由水痘病毒引起的呼吸道傳染病，往往先出疹或出疹同時伴發熱，皮疹為小紅 斑丘疹，1—2 天變成皰疹，皰槳黃色透明，然後乾癟結痂，皮疹相繼分批出現。流腦是由 腦膜炎雙球菌感染引起的經呼吸道傳播的一種化膿性腦膜炎，多在春季流行。 流行性感冒簡 稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。常於冬、春季流行，通過空氣飛沫傳播。 該病潛伏期短，一般 1～3 日，最短數小時，最長 4 日，傳染性強，傳播迅速。臨牀症狀為急起高熱，全身症狀較重，呼吸道症狀較輕。 “紅眼病”是由於細菌或病毒感染造成的急性 傳染病，醫學上稱為“急性結膜炎” 得病時，表現為眼瞼紅腫，結膜也充血水腫，雙眼有。 異物感，又癢又痛，還流淚、怕光等，到後期可見結膜出血。

二、傳染病預防措施

1、 教室、宿舍必須要每天通風、保持空氣流動。每次應在半小時以上。定時打開門窗自然通風，可有效降低室內空氣中微生物的數量，改善室內空氣質量，調節居室微小氣候，是最 簡單、行之有效的室內空氣消毒方法。建議各班指派專人負責教室及宿舍的開窗通風。學校也會有計劃的實施紫外線燈照射及藥物噴灑等空氣消毒措施。

2、常洗手、大量喝水。病毒可以在患者手摸過的地方存活 3 個小時，所以你應經常洗手。 而大量的水可以將病毒從你身上衝走， 並防止脱水症的發生， 而脱水症則是感冒的併發症之 一。

3、 養成良好的衞生習慣，是預防春季傳染病的關鍵。要保持學習、生活場所的衞生，不要堆放垃圾。飯前便後、以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用 衞生紙掩蓋，用過的衞生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衞生用品切勿混用。

4、 加強鍛鍊，增強免疫力。春天人體新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛鍊的好時機，應積極參加體育鍛煉，多到郊外、户外呼吸新鮮空氣，每天鍛鍊使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。在鍛鍊的時候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風沙，要合理安排運動量，進行自我監護身體狀況等，以免對身體造成不利影響。