國小生班級管理制度十篇

小學生班級管理制度 篇1

為努力打造一個團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生，特制定本制度：

1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，並且要有書面的請假條。

2、嚴格遵守課堂紀律，不説與課堂無關的話，不做小動作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。

3、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。

4、無故不到其他班門前，不串教室。

5、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動。

6、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。

7、值日生一要下課之後及時擦乾淨黑板包括講桌，二要認真督促教室內和本班衞生區域的衞生。

8、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內和本班衞生區域的保潔情況，發現垃圾及時通知值日組成員。

9、不進入網吧、遊戲廳等學生不得進入的場所。

10、進入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許後方可進入。

11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質、手機等帶入校園。

12、着裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服、不穿背心、拖鞋進入教室上課，運動場上不赤背，

13、不燙髮、不染異色發、不留另類誇張髮型。男生不留長髮，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。

14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鍊、腳鏈、項鍊、怪形帽等飾品。

15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。

以上制度違者做檢討，情節嚴重者因情況而定，極其嚴重上交學校處理。

附149班委職責：

(一)班長職責

1、全面負責班上的事務，如遇突發事件及時通知班主任。

2、幫助和協調班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權確定負責人。

3、協助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，並向老師説明。

4、週末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。

5、課前課後，聲音宏亮喊上下課指令。

(二)學習委員職責

1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

2、協助任課老師或各科代表整理作業，找出未交者，報出名單。

3、組織檢查、監督班級同學的學習情況。

(三)生活委員職責

1、管理好教室的'公共財產，每天監督放學後關燈及門窗。

2、負責營養餐券的發放。

(四)勞動委員職責

1、每天安排衞生值日組工作。

2、檢查衞生的完成情況。

3、隨時檢查室內的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，並及時登記。

(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責

1.開學初，負責教室的佈置工作。

2.安排每期的黑板報。

3.組織各類文藝活動。

(六)體育委員職責

1.帶頭做好眼保健操、課間操，並維護秩序和整隊

2.做好運動會的準備、組織、總結工作。

3.開展各項體育競賽活動。

4、協助體育教師上好每一堂體育課。

(七)組長：

1.每天收各科作業，做好記錄並交到科代表處;

2.負責本小組成員的學習、紀律的檢查和督促。

國小生班級管理制度 篇2

1、政治思想班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於兩次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

2、班級管理班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施;積極參加學校組織的各項活動，並取得一定的成績。

3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛;有良好的衞生習慣。

5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

國小生班級管理制度 篇3

班級是學校管理的基礎單位，為了提高班級管理水平，關注學生生命質量，強化學生日常行為規範，充分調動班集體學習積極性，使我校的班級建設更上一個新台階，現制定未央區葉家寨國小班級管理細則，作為班主任考核和班級評優的基本依據。

具體內容：

(一)班集體組織建設

1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導下獨立開展工作(查看班主任工作手冊、中隊活動紀錄簿)。

2、每月至少召開一次班幹部例會，並及時做好記錄，瞭解班級情況，佈置工作，解決問題(查看班主任工作手冊，學生座談)。

3、班主任、任課老師與本班同學建立良好的師生關係，學生班級榮譽感強。

(二)班級文化建設

1、班級有班風、班訓、課程表、時間表、值日生輪流表等，並張貼合理、規範。

2、精心裝點教室，教室佈置有特色，營造積極向上的氛圍。(大隊部)

(三)班級常規管理

1、認真組織晨會課，班會課，不得挪作它用。要做到①有精心的設計(留有記錄，參加設計比賽)②重行為指導③講究實效注重學生行為習慣養成教育。(查看班隊活動記錄、隨機抽查、負責人巡視)

2、自覺遵守《國小生日常行為規範》、《國小生一日常規》及學校的各項規章制度。到校早讀、午休、放學路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。(值勤老師、年級負責人、值日學生檢查)

3、班風正，學風濃，課堂紀律好，作業完成認真、及時、獨立，有良好的學習習慣，整體學習質量好。(各科任老師反饋、年級負責人、值勤老師、值日學生檢查)

4、積極參加體育鍛煉，認真組織學生做好“三操”。(體育組)

5、愛護公物。有損壞能按總務處規定及時賠償，無故意損壞現象。(總務處)

6、全班養成良好的衞生習慣，每天認真做好教室、包乾區、衞生工作，並做好保潔工作，能注意公共場所衞生。(衞生檢查記錄)

7、能積極按時、按質組織學生或家長參加學校佈置的各項活動，家長反映好。(年級組長、教導處、家長)

8、注重家校聯繫，家訪率高。(工會、教導處)

9、經常自查、及時上報安全隱患，及時處理偶發事件。(總務處、教導處)

10、積極參與學校網站建設與管理。(見未央區葉家寨國小網站上傳管理辦法)

11、無安全責任事故。(有發生一票否決)(校長室)

(四)其他方面

1、班級好人好事受到學校或社會表揚。

2、給學校的合理化建議被採納。

3、參加各種活動或比賽獲獎情況。

學校將定期進行一定主題的專項評比(隨評比將下發有關標準)，不定期進行專項抽查，屆時將數次評比的結果加以統計，作為考核的主要依據，評選出本學期的優秀班集體和優秀班主任。

國小生班級管理制度 篇4

國小班級管理制度

一、班幹部職責

班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長:協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員:負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生狀況主動與相關老師聯繫

勞動委員:負責班級職責區羣眾勞動的安排及監察並及時反饋信息。

體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理修改體育隊伍。

文娛委員:負責開展班級的.文藝活動，豐富課餘生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)

宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。

二、學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，説普通話，聲音響亮，語句完整，並注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規範，做到按時交。

7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

8、下課時，教師宣佈"下課"，班長髮出"起立"口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦淨黑板。

三、班級環境管理制度

1、班級環境要求

(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)、勞動、衞生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。

(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。牆壁、講台、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

(6)教室持續良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)職責

(1)監護班級各項環境設施、設備。

(2)開啟和關掉教室裏的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講台的清潔衞生，做到每節課後講台持續潔淨。

(4)認真記錄值班狀況，並送班主任審閲。

(5)值日班長(生)交接時，要認真閲讀有關記錄和班主任意見。

四、班級公物保管制度

(1)公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。

(2)公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

五、優秀班羣眾的評選條件

1、政治思想班羣眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班羣眾凝聚力強。

2、班級管理班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(務必有班務日誌等書面材料)；用心參加學校組織的各項活動，並取得必須的成績。

3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衞生習慣。

5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

6、校園文化活動用心參加校園文化藝術活動，用心開展各項文體活動及科技創新活動。

國小生班級管理制度 篇5

1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。

2、聽到預備鈴後，立即進教室坐好，準備齊學習用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習本放在書桌的左右角。

3、教師進教室上課，由班長喊“起立 ”，師生間好後坐下。

4、上課要認真聽講，不隨便説話，不做與學習無關的事。

5、發言選舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。發言時精神飽滿，品齒清楚，説話響亮，別人説話不插嘴。

6、閲讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺;寫字手指離筆尖一寸;胸口離桌子一拳。

7、自習課上(包括早讀)不擅自離開教室;保持教室安靜，不説筆打鬧，討論學習問題時聲音要輕。

8、整隊、集合要做到快、靜、齊。

9、上操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。

10、有客人聽課時，下課後應請客人先走，然後同學再離座位。

(二)課間常規

11、下課時在規定的活動地區遊戲和休息，做正當的遊戲。

12、不在走廊裏追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。

13、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。

14、放學時，在教室前排隊，整隊出校門。上學、回家的路上不遊閒浪蕩。外出活動結束，不在外逗留，按時到家。

15、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。

16、看有益的圖書、報刊、錄像;不賭博，不參加迷信活動。遇到壞人壞事能主動報告，敢於鬥爭。

17、在校早餐要遵守用餐制度，講衞生，守紀律，注意安全。

18、愛護校園綠化，不搖樹 ，不採摘花朵。不穿越綠化場地。

(三)校外常規

19、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。

20、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，不圍觀，並能主動關心和幫助。

21、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節約用水，隨手關水籠頭，節約用電，不開無人燈。

22、積極參加學校組織的各項勞動。值日生應按值日要求認真做好值日工作，不怕髒，不怕累。

23、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，摺疊衣服，洗刷餐具，學做簡單飯菜等家務勞動。

24、自覺遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道;不在公路、鐵道、河堤玩耍和追跑打鬧。不滿12足歲，不準騎車。

25、乘公共車，自覺遵守秩序，對老幼病殘要有愛心，主動讓坐。車上擁擠，碰痛對方，應主動道歉，被人碰痛，不斤斤計較。

26、觀看演出時，不吃零食，不隨地亂丟果殼，不隨便走動，要保持安靜，演出結束時要鼓掌致謝。

27、愛護公共財物，愛護花草樹木，不在建築物或文物古蹟上刻畫，不塗抹街頭黑板報，

28、培養自理能力，作業後，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。

29、和睦鄰里，到鄰居家裏玩或做作業要有禮貌，要先打招呼，進屋後不大聲吵鬧，不隨便翻動他家的東西。

30、家裏宴請或到親戚朋友家去和客用餐時，不爬桌子，不先動筷，不把自己喜歡吃的東西放自己前面。

(四)文明禮儀常規

31、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不説粗話，不罵人，不打人。

32、誠實，説老實話、做老實人。不隨便拿不屬於自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。

33、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。

34、到辦公室或他人房間要先敲門，經允許再進入，不打擾別人的工作和休息。

35、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脱帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。

36、尊敬師長，見面主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

(五)衞生常規

37、注意個人衞生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便後洗手，穿戴整潔。

38、注意環境衞生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂塗牆壁，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。

39、注意廁所衞生，大便入坑，小便入槽，便紙不亂扔。

(六)作業常規

40、做作業要自覺，作業中有困難盡力自己克服，不抄襲他人作業，不依賴父母，不拖拉作業時間，做好作業再玩。

41、認真作業，字體清楚，行款整齊，合乎書寫要求。

42、寫錯了的不要亂塗，要用直尺在借處劃一條橫線。不隨意在本子上塗改、亂畫。

43、對做錯的作業，必須及時訂正。

44、愛護作業本，保持四角平整。

45、作業本要妥善保管，不要丟失。

46、完成作業或試卷以後，要養成仔細檢查的習慣，不急於一交了事。

47、課內收發作業本，要依次傳遞，動作快，保持安靜。

48、課外作業在早讀課前由值日員收齊交給老師。欠交作業的學生仍由值日員催交。

49、需要訂正的作業本，值日員分發時要文明，不隨意拋扔，要注意愛護。

50、各科作業練習要按學校要求規範書寫。

國小生班級管理制度 篇6

一、班幹部職責

班 長：負責班級全面工作。

紀律委員：負責管理班級紀律。

勞動委員：負責管理班級和學校安排的衞生。

學習委員：負責輔導班裏學習有困難的學生。

二、紀律

1、上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節計算。

2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。

3、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出

4、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

5、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

6、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，説普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢後自動坐下。

7、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。

8、寫字要嚴格保持

9、下課時，教師宣佈

10、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。

三、文明禮貌

1、上課時，班長喊“起立、敬禮”，全體同學説“老師好”，當老師説“請坐下”後，方可坐下;

2、下課時，班長喊“起立、敬禮”。全體同學説“老師再見”，當老師離開教室後，全體同學方可離開教室;

3、進入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經老師批准後方可進入;

4、全班同學在路上遇見老師時要問好，同學間碰面也要相互問好;

四、學習：

1、上課不準睡覺、説話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機、作小動作、隨處走動、看課外書、不認真聽講。違者每項扣2分。

2、按時完成作業，上交作業。違者每項扣2分。

3、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。違者每項扣2分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業者扣4分。

4、學習明顯進步者，班級每進步十名加5分。班級前五名加10—5分。

五、班級環境管理制度

1、勞動、衞生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。

2、教室後黑板上方，做到整齊、美觀。

3、“課程表”、“作息時間表”等貼在規定位置。牆壁、講台、課桌等不得亂貼、亂畫。

4、教室保持良好的通風和整潔。

5、督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講台的清潔衞生，做到每節課後講台保持潔淨。

6、班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

7、公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

國小生班級管理制度 篇7

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作。 體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織兩操。組建並管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。

二、學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出

3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、

眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，説普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持

8、下課時，教師宣佈

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。

三、班級環境管理制度

1、班級環境要求

(1)、勞動、衞生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。

(2)、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。

(3)、 “課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼

在規定位置。牆壁、講台、課桌等不得亂貼、亂畫。

(4) 教室保持良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)責任

(1)監護班級各項環境設施、設備。

(2)開啟和關閉教室裏的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講台的清潔衞生，做到每節課後講台保持潔淨。

(4)認真記錄值班情況，並送班主任審閲。

四、班級公物保管制度

(1)公物保管由班主任負責.

(2)公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

(5)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

五、優秀班集體的評選條件

1、政治思想 班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展

班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

2、班級管理 班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(必須有班務日誌等書面材料);積極參加學校組織的各項活動，並取得一定的成績。

3、學風建設 班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎文明 全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛 ;有良好的衞生習慣。

5、組織紀律 班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

六、學生評優評先條件

1、校“三好”學生評比條件：

思想品德好 即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《國小生

守則》、《國小生日常行為規範》，在同學中能起模範作用。身體好，即堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，有良好地衞生習慣，身體健康，體育成績優忍受。

3、校優秀學生幹部評比條件：

(1)責任心強，能積極協助老師開展各項工作。

(2)能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。

(3)組織能力強，能組織安排好班、隊活動並能單獨主持主題隊會。

4、優秀少先隊員評比條件：

(1)樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。

(2)文明禮貌，團結互助，熱愛集體。

(3)愛動腦筋，愛科學。

5、文明學生評比條件：

(1)尊敬師長，團結同學，自覺遵守《國小生日常行為規範》和《國小生一日常規》。

(2)熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。

(3)在家中，孝敬父母，尊重長輩;尊重家長的勞動;替家長做力所能及的家務事;自己的事自己做;不挑吃穿。

(4)在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。

國小生班級管理制度 篇8

一、班幹部職責

班長：負責班級全面工作。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務日誌。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯繫。

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。

體育委員：組織學生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。

二、學生常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，説普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、課間早自習時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學交流；早自習時不得在教室高聲喧譁。

7、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教學習小組長或老師。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。

8、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

9、下課時，教師宣佈"下課"，班長髮出"起立"口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。

10、遇上老師主動問好。

11、值日生應監督全體同學保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衞生整潔，養成良好的衞生習慣。做好當天的值日，按要求打掃好教室和清潔區，清潔完畢，整理好衞生工具。

12、愛護公物，如不慎損壞公物，應主動向學校或班主任老師彙報，並主動提出賠償。

國小生班級管理制度 篇9

為了進一步增強師生安全意識，使我校師生能在一個安全的環境中工作學習和生活，確保班級公物和學生的人身安全，為防止意外事故，特別是火災事故的發生，特制定本制度。

1、班主任要對學生進行安全教育和管理工作，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。

2、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，並告之學生注意安全。

3、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，並採取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

4、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯繫。

5、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

6、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入。

7、學生在校期間因特殊情況離校，需聯繫家長到校並持班主任簽發的請假條，方可出校門。

8、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生，不得在課室、走廊、樓梯上追逐打鬧，學生嚴禁進入網吧、電子遊戲機室。

9、學生不要玩火，不要亂拉電器開關，以免發生火災和人身事故。

10、學生上學，回家時，必須嚴格遵守交通規則，騎單車時不準雙手離把，不準扶肩而行，嚴禁學生騎摩托車。

以上條例，望全體師生員工自覺遵守。

國小生班級管理制度 篇10

一、學習考核制度細則：

第一，家庭作業考核：

1、由語文老師自己每天考核或同學之間互相批改考核。

2、書寫非常認真的“笑臉”加5分;比較認真的“A”加3分;有錯誤的不加分;不夠認真的B。

3、一個月統計一次，評選“語文作業明星”單項獎。單項獎總評分10分。

第二，書法作業考核：

1、由語文老師單獨考核。

2、書寫入帖的獎勵一個“笑臉”，在成績欄塗三顆星;比較認真的`獎勵一個“A”，在成績欄塗兩顆星;不夠認真的打B等，在成績欄塗一顆星。

3、一個月統計一次，評選“小書法家”單項獎。單項獎總評分10分。

第三，基礎訓練考核：

1、由語文老師單獨考核。

2、書寫認真的獎勵一個“笑臉”，加5分;比較認真的獎勵一個“A”，加3分;不夠認真的打"B"等。

3、一個月統計一次，評選“語文學習明星”單項獎。單項獎總評分10分。

第四，週記本考核：

1、由語文老師單獨考核。

2、內容翔實，書寫認真獎勵一個“笑臉”，可以入選《小白果》，加5分;較認真的獎勵一個“A”加3分;不夠認真的打“B”等。

3、一個月統計一次，評選“小作家”單項獎。單項獎總評分10分。

第五，讀書筆記考核：

1、由語文老師單獨考核。

2、書寫認真的獎勵一個“笑臉”，加5分;比較認真的獎勵一個“A”，加3分;不夠認真的打"B"等。

3、一個月統計一次，評選“讀書明星”單項獎。單項獎總評分10分。

第六，小測驗考核：

1、由八個小隊長單獨考核。

2、每得一個100分，獎勵5分。

二、紀律考核

(一)課堂學習考核制度：

1、由八個常務班長分八個小隊進行管理，管理包括早午讀、課堂學習、課間操和保健操等。

2、每一項出現問題扣一分。

3、一天中沒扣分的，獎勵10分。

4、每週統計一次分數。週一登記在總評表上。 (二)路隊表現考核：

1、由路隊長計分。

2、每天兩次，優秀者獎勵2分，有一次違反紀律扣1分。 3、週一總結一次，計入隊長加減分。 (三)課堂表現獎懲考核：

1、有課堂表現突出者，獎勵1-3分。 2、有屢教不改者，扣1-3分。

3、其他任課老師加減分。

4、由八個隊長負責加減分。

三、衞生考核：

(一)值日生考核

1、由五個衞生委員考核，分別包括衞生區、教室地面、走廊、黑板、窗台等。

2、清掃及時、優秀的獎勵3分。遲到扣1分，清掃時不認真扣1-2分，無故不清掃的扣3分。

3、一個月總結一次，評選”衞生明星“單項獎，計入總評分10分。

(二)衞生考核

1、由四個衞生檢查委員考核。

2、每天兩次檢查。發現地面有紙、桌子不整齊等扣1-3分。 3、衞生優秀者，每天獎勵2分。

4、每月總結一次，評選“衞生標兵”單項獎，計入總評分10分。

四、佩戴紅領巾考核：

1、由兩個禮儀班長考核。

2、一次不戴，扣1分，每天檢查兩次。

3、每天都戴的，每天獎勵2分。

4、每月總結一次，評選“禮儀明星”單項獎，計入總評分10分。

五、好習慣卡考核：

1、由兩個常務班長考核。

2、填寫具體、不漏項，家長獎勵分值高的，加10分;家長獎勵分值中等的，加5分。其他不得分。

3、每月總結一次，評選“好習慣明星”單項獎，計入總評分10-5分。

六、總評：

1、由兩個常務班長整理。

2、每月總結一次，評選“月冠軍”，發喜報。計入學期末，獎勵一顆星，作為評選十星級的累計星。