國小寫週記（通用8篇）

國小寫周記 篇1

在自然面前，人是最脆弱的，沒有任何人可以與之抗衡，人是最脆弱、最敏感、又最堅強的動物。

24小時、48小時、72小時……災後的營救黃金時間過去了，但救援沒有停止，而一個個堅強的人為世界展示了生命的奇蹟。五歲的孩子、78歲的老人都在100多小時後得救了。中國人是最頑強的，龍的傳人不會屈服!我們在自然面前的抗爭是無止境的。

奇蹟是人創造的，而我們正在創造一個個奇蹟，災難降臨時，我們所擁有的也只有努力、不放棄和永遠相信奇蹟。

事實證明，災難也沒有什麼可怕的，只要我們萬眾一心、眾志成城，生命的奇蹟依然會一個個被發現。地震無情人有情，沒有人放棄、沒有人失落，所有的人都在一同努力。中華兒女齊心協力，有錢捐錢，有力出力。在不可抗拒的自然面前，我們不言放棄。挺起龍的脊樑，我們一同向前!

128個小時過去了，但生命的奇蹟並沒有消失，營救、營救、再營救，哪怕只有一線希望，我們的救援人員也依舊前進；努力、努力、再努力，讓我們一同前進，地震無情人有情，讓我們攜手共進，在災難面前，讓我們加油!

關於生命的作文：讓生命過得光彩_350字

一株小草為了陽光，破土而出感受大自然的美麗；一朵花為了綻放，展現自己的美麗；一棵大樹為了生存，不停尋找水源，根深蒂固；一個小動物......其實每一個生命都是獨一無二的，我們不能漠視生命，踐踏生命。

生命是短暫的，不是生就是死，難道因為就這樣我們就要渾渾噩噩嗎，我的回答“不是”，因為在生死之間它還有過程，例如曇花生命只不過有幾個小時，但在這期間，它感受它的美，綻放的喜悦。過程是很難熬的，就因它難熬才會刻苦銘心，正如伏契克説“應該笑着面對生活，不管一切如何”。所以請珍惜生命，不要等老時，驀然回首才發現自己虛度年華，“欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張”，因而我們要在生命的路程中贏得光彩。

我曾看過一則小故事，一隻狼捕食一隻羊，可小羊卻逃到寺院裏，小狼説，出來吧，你進去也是死，倒不如進入我的肚子裏，小羊説“我寧願死在裏面，也不成為你的盤中餐”正如司馬遷説的“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”生命死的價值不同，因而我們的生存是重要的，死也同樣重要，並不是指光榮，而是對生命的尊重。

讓生命過得光彩!

國小寫週記 篇2

許多人都不喜歡仙人掌，它渾身長滿了刺，而我卻十分喜愛仙人掌。

我家門前挺立着一盆仙人掌，它的身體就像隻手掌似的，大約有15釐米高。它穿着一件衣裳，身上還長滿了硬刺，就像穿着一件盔甲來保護自己，不過你不用怕，即使你被他的刺刺到了也不會流血。

如果在你的計算機旁放置一二盆仙人掌，可以幫助人體儘量少地吸收計算機所射放出的輻射。因為仙人掌是在日照很強的地方生長，所以吸收輻射的能力特別強。仙人掌不僅可以減少輻射，而且還可以供食用呢!有些仙人掌的嫩莖、掌用鹽醃製，當涼菜食用，清脆爽口。用仙人掌製造的食物，不但風味獨特，而且頗具營養。

我被仙人掌頑強的生命力深深吸引住了，從而喜歡上了仙人掌。

一天，雨像篩子篩過一般不停地撒下來，豆粒大的雨點拍打着仙人掌的身軀。突然“怦”的一聲，仙人掌竟然斷了一截，我十分難過，心想仙人掌肯定要死了，都怪這該死的雨。可是過了幾天，仙人掌漸漸的又從那兒冒出了一截，我欣喜若狂，仙人掌的生命力是那麼頑強。

仙人掌雖然沒有美麗的花朵，沒有婀娜的身姿，它渾身長滿刺，可我卻那麼喜歡——它頑強的生命力。

國小寫週記 篇3

星期天，我和弟弟在阿姨家附近的廣場上散步。不遠處，有兩個大哥哥在打羽毛球，哇——好帥啊!於是，我對弟弟説：“你想打羽毛球嗎?”弟弟笑着説：“想!”中午吃過午飯，我們一塊上了超市，我看見了一副精美的羽毛球拍，心裏想起早上打羽毛球的事情。

於是，我吵着對媽媽説：“給我買一副羽毛球拍吧?”媽媽無奈的説：“好吧!”下午，我們來到家，我和弟弟飛快地跑到廣場上打起羽毛球來。

“看球!”但是球還是被弟弟打過來了，我輸了。弟弟得意洋洋。這次弟弟再發球往右發，我邊把球拍回去邊哈哈大笑説：“你還是認輸吧!”

幾個回合後弟弟輸給了我，弟弟火冒三丈地説：“有膽再來!”

“好的!”

“看我的高空球!”

我拿起球拍有力一拍球又被拍了過去，幾個回合後，弟弟又敗給了我。“我真是個高手啊!”我不禁偷樂了。我一下子從菜鳥升到了學者

打羽毛球真好玩!

國小寫週記 篇4

星期六早上，晴空萬里。我和媽媽一起去市場買菜。

還沒走到菜市場，賣菜人的吆喝聲，顧客的討價聲和汽車的笛鳴聲就鑽進我們的耳朵裏。瞧，那兒有賣蔬菜的，有賣水裏的，有賣糖果的，有賣肉的，還有賣雜物的。

蔬菜攤上，有西紅柿，有茄子，有大白菜；水果攤上，有蘋果，有梨，有橘子；雜物攤上，有雞蛋，有拖把，有大米；肉攤上，有雞，有鴨，有鴿子……

那些顧客更是千姿百態。有的低下頭來聞聞菜，挑選着；有的拿着菜籃子，自言自語着買什麼；有的左看看，右瞧瞧，説這不好，説那不行；還有的已經興高采烈地提着菜籃子，滿載而歸了。

我們來到肉攤買肉。我發現，籠子裏的母雞也有不同的樣子：有的並不在意自己要被殺掉，仍在津津有味地吃米；有的不吃不喝，時而望着天空，像是渴望自由，時而望着殺雞人，似乎乞求殺雞人不要殺自己，時而看着殺雞人手裏的死雞，又不寒而慄；有的一撲一跳地打着架，你一啄，我一踢，真是有趣；還有的一對一對咕咕叫，好像在商量着如何逃走。殺雞人用沾滿血污的雙手熟練地殺好雞，割肉稱肉。媽媽拿過肉，牽着我的手走了。

今天去買菜，不但使我增長了見識，而且感到無窮的樂趣。

國小寫週記 篇5

自從那次旅遊之後，黃山的眾多美景便在我的腦海中留下了很深的印象。無論是壯麗的雲海，還是嶙峋的怪石，還是那雄偉的日出，都是天地間至奇的存在。然而，一直在我腦中縈繞不去的，卻是那些漫山遍野的蒼老遒勁的古鬆。

那天，我隨着父親跋涉在黃山的路上，腳下踩着凹凸不平的泥石板樓梯，臉上拂過帶着清新泥土味的微風，聽着手中枴杖輕敲樓梯時那厚重的顫聲，不時的有幾聲鳥鳴在耳邊徘徊，好自在!

在愜意的環境下，我們邊走邊欣賞沿路的風景。首先映入眼簾的，便是那在峭壁上迎風飛舞的松樹。那是怎樣的一道風景啊!一排排松樹在大自然斧砍刀削的千仞絕壁上，如一隊精神飽滿的士兵，昂着高高的頭顱，挺着壯實的胸脯，枝枝葉葉間散發着磅礴的生機，挺直的樹幹中透露出逼人的傲意，俯視着深淵，直刺蒼穹!

是怎樣的環境才能造就出如此不屈的靈魂?是冰寒炎熱的摧殘，是水源的嚴重缺失，還是生命之土的荒無?試問：沒有泥土的依靠，他們是如何在險峻的峭壁上經受住寒風炎日的摧殘；沒有水分的滋潤，他們又是如何向人們展示這磅礴的翠意?我無語以對，只能忍住心中的激動，繼續向更高峯攀爬。

“噠，噠……”隨着枴杖的敲打聲，時間已過了三個小時，我們也漸漸接近了峯頂。然而，在這些荒峯野嶺的極頂，依然生長着不屈不饒的松樹。有些地方只有兩三顆甚至一顆孤鬆，昂然地刺在石上，散發着奪目的光彩。在藍寶石天空顏色的映襯下，顯得格外的遒勁、蒼鬱。

但是，不要以為他們全都非常的漂亮。大多數的松樹的枝幹被狂風吹析，暴露着斷技殘幹，但另一些枝葉仍很蒼鬱；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴地挺立在絕壁之上。

看着這些松樹，一股尊敬之情從心底油然而生。是什麼使得你站立在峯頂上而不搖曳?我對着松樹默默地發問，應該是在眾多松樹的磨難中流傳下來的堅強品質吧。

相信，我會和你一樣，一起走向堅強。

國小寫週記 篇6

我參加了鎮小學生象棋比賽。第一局我輕鬆地贏了對方。

第二局開始了，緊張的我雖然走了幾步失誤的子，但幸虧對方沒注意，才屢次轉危為安。幾經波折後，我又拿下了第二局，進入前四位。

下午，第三局比賽開始了。我看得出對方特別謹慎。因為這局輸了，將被淘汰，連一個名次都得不到。我緊張了，緊張得兩隻手也不由自主地哆嗦起來。過分緊張終究是要吃虧的——我走下了第一顆失誤的子：兵進一殺卒，想把馬跳出去，沒想到對方的炮打掉了我左邊的馬，右邊的馬又在它的炮口上。這一失誤似乎為我的失敗打定了基礎。我的陣勢亂了，我的思路也亂了。我接二連三的失誤，被對方“將”得不可招架。最後，孤立無援的老“帥”終於乖乖就擒，我輸了。

此時此刻，後悔、失望、自責一齊湧上我的心頭。後悔的是我不該進兵殺卒，讓對方有機可乘；失望的是，這是我國小裏的最後一場棋賽，因為我馬上要國小畢業了；自責的是我當初不該那麼緊張，不該有那麼多的失誤。可現在，哎!一切都完了。

我漲紅的臉不敢抬起來。我不敢看老師，我怕看見老師責備的目光。我盡力逃避着。

但是，我能逃避得了嗎?我對不起老師!我辜負了老師的培養和對我的希望!我也對不起父母，往日他們總陪我下棋鼓勵我，可我卻要用“失敗”去報答他們。我的心疼極了，像刀絞一般。但我又一想，“失敗乃成功之母!”我要用今天的失敗來換取明天的成功。

努力吧!成功會屬於我的!

國小寫週記 篇7

世界上要是真有“後悔藥”，我恨不得把一整瓶都給吃下去，因為有件事像一隻小白兔一樣，在我心裏跳來跳去，搞得我茶飯不思……

那是發生在四年級的一件事。有一天，老師在安排作業時，附加了一道複習題，上面寫着：“複習第三課生字，明天聽寫。”我想：什麼!聽寫還用得着複習嗎，這一課才剛學，生字我記得可清楚了。再説，聽寫對於我來説是小菜一碟，根本不用複習了。回家後，我做完了其他作業，就急忙跑去看電視了，居然把複習給忘得一乾二淨了。

早上，我坐在位子上，忽然同桌問我：“王佳誠，你昨天覆習生字了沒有?”“複習?哎呀!我忘了。”我拍了拍自己的腦袋説。同桌説：“那你打算怎麼辦?“我滿不在乎地説：“沒事，我記得這些生字，用不着看了，準得滿分。”我自我感覺十分良好。老師開始聽寫了，我前面寫得還不錯，勉勉強強過得去。可到了後面，老師越念越快，我卻連一個字也想不出來。我急得滿頭大汗，不知如何是好。偏偏越急越想不出來。心想：這下慘了，怕是滿分得不了，得個最後了，那全班同學肯定會笑我的。都怪自己昨天沒複習。聽寫本要收上去了，我還有三個字沒寫，只能眼睜睜看着老師把作業本收走了。

第二天，作業本發了下來，我迫不急待地掃了一眼：啊!85分!“天啊!才85分，不被人看扁才怪呢。回家又要挨批評了!”，我沮喪地低下了頭。雖然是意料之中的事，但我還是十分難受。哎。俗話説的好：早知今日，何必當初。

哎呀!我真後悔呀!

國小寫週記 篇8

20xx年5月12日14時28分，這是個惡夢，對四川的人民或是對中國的人民來説都是個惡夢。這個惡夢它消然無聲，靜悄悄的襲擊了四川這個美麗的地方。不到幾分鐘一個美麗的天堂變成了一片廢墟!

一張張相片，一條條新聞，都牽動着13億人民的心。雖然我們離你們很遠很遠，無法親身去幫助你們。可是我們都深深的感受到了你們失去家人的痛苦，美麗的家園被毀的痛苦。你們失去了家人，家園，可你們要記住你們還擁有13億的家人，13億個家園啊!

災區的人民別怕別哭別傷心。天災無情，人有情!我們都會幫助你們的，因為我們都是一家人!我相信不管多大的災難在13億人民的面前都會變得微不足道，只要我們萬眾一心，沒有任何災難能打倒我們!

讓我們大家一起心連心手牽手來保護我們的家人，別讓我們的家人感到害怕，感到孤獨。我們也一起為在天堂上的家人祈禱，祈禱他們都幸福平安!