作文評分細則（精選20篇）

作文評分細則 篇1

為了改變考試作文評分的隨意性，規範作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標準。

國小生作文應注重寫真實的內容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標點正確，不寫錯別字，鼓勵創新，寫出個性，儘量減少模仿。作文評價應以激勵為主，不吝嗇分數。

作文內容分數值比例：

思想健康，中心明確(30%)(附標題可佔5%)

內容與題目相符，敍述具體(20%)

條理清楚，段落分明(20%)

語句通順(20%)

會用標點，錯別字少(10%)

評分參考：(以總分30分為例)

一類文(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

二類文(20—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

三類文(12—20)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

四類文(0—12)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，語句表達很差，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

評分時還可規定，錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

作文評分細則 篇2

1、內容 結構 語言 卷面

一 類 文：(100～90分)

內容：主題明確、內容具體、感情真實、符合作文要求

結構：結構嚴謹、條理清晰、分段表述

語言：語言流暢、用語準確、形象生動、不寫錯別字

卷面：卷面整潔、書寫工整

二 類 文(80—89分) 內容：題較明確、內容具體、感情真實、符合作文要求

結構：結構完整、層次較分明、分段表述

語言：語言較通順、用語較準確、形象較生動、不寫錯別字

卷面：卷面整潔、書寫規範

三 類 文 (70—79分)

內容：主題基本明確、內容比較具體、有感情表達、偏離作文要求

結構：結構較合理、層次欠清楚、分段表述

語言：語言較通順、用語較準確、有形象刻畫、少許錯別字

卷面：卷面較整潔、書寫較規範

四 類 文(60—69分)

內容：主題基本明確、內容不夠具體、離題

結構：層次較清楚、結構較亂

語言：語言基本通順，有少量語病

卷面：卷面較整潔、書寫較規範

五 類 文(60分以下)

內容：中心不明確、內容不具體、偏離題意

結構：條理不清、結構混亂

語言：語句不通順

卷面：卷面雜亂、字跡不清

注：1)沒有標題扣5分。

(2)滿分100，酌情按分值打分。

(3)出現多篇作文雷同的，只判其中一篇實分，其它降兩等計。

(4)分每本試卷在拆卷前相關負責人要進行抽查，必要時可重評。

(5)特色加分(3分)。達到下列三項之一者可加1—3分。

① 感情真摯，有自己的深切感悟。

② 構思或選材新穎，見解獨特，有個性。

③ 語言生動，有文采。

作文評分細則 篇3

A等(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

B等(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

C等(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

D等(18分以下)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

其中：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

作文評分細則 篇4

一、評分原則：

評委必須堅持公平、公正、公開的原則，對每一個節目進行客觀、正確地評價。 二、評分細則：

注：特邀嘉賓表演的節目、公司家屬(含小孩子)友情演出的節目不參與評分，但可以給以鼓

勵獎。

三、評選方案：

1、本次節目現場評分，現場統分，取平均分、現場頒獎。

2、評委：X1名(待定)合計11人;

3、每個節目結束後由統分人員收取評委的《評分表》，統分後交禮儀小姐傳送至主持人 4、評分點主要為：颱風、流暢性、內容、表演技巧四個方面。

5、統分時去掉一個最高分和一個最低分，其餘分數累加後計算平均分數(總分/*)，最後得分即為該節目的最後得分，每個節目滿分10分。

6、如出現評委中有演員角色的情況，未公平起見，請在表演結束後回到評委席，自己可以給自己的節目評分; 四、獎項設置：

一等獎一名：團隊獎金800元， 單人獎金500元 二等獎二名：團隊獎金500元， 單人獎金300元; 三等獎三名：團隊獎金300元， 單人獎金150元; 四等獎四名：團隊獎金200元， 單人獎金100元; 鼓勵獎四名：獎金50元/人

制定： 審核： 批准：

作文評分細則 篇5

為弘揚校園美食文化，拉近師生與食堂之間的距離，推動文明食堂建設，提高飲食服務質量，同時展示我院學子的烹飪技藝，培養學生的動手實踐能力和團隊協作能力，激發學生的創新意識、節約意識。

一、活動單位

主辦單位：共青團湖南城市學院委員會

承辦單位：湖南城市學院團委學生會

贊助單位：湖南城市學院望舒食府

策劃書：城市管理學院團委會、學生會維權部

二、活動時間

報名時間：xx年11月8日～11月12日

比賽時間：11月18日(星期四) 比賽時間為當日19：00～21：00

三、參賽場地

初賽：望舒食府一樓d區

四、參賽設備器材及提供物料

ø 燃氣專業灶具六套，專業炒勺每灶配一把，菜刀一把。(若刀具不夠須自備)

ø 提供切配台，專用砧板，每灶配炒鍋一把，手布每灶一塊。選手需要自己選擇原材料、自行切配至加工狀態。(如需高壓鍋等器材須提前通知)

ø 固定味料包括：食用油、鹽、味精、雞精、胡椒粉、花椒料(油)、白糖、陳醋、白醋、生抽、老抽、料酒、整幹椒、生粉、蒸魚豉油。(若菜品需要特殊味料，請選手自備)

ø 盛裝器皿：提供標準菜盤。(如需魚盤須事先通知)

五、活動賽程

前期準備工作

1、召開部門會議本部門全體成員商定後，做出詳細的策劃書、報名表。

2、將初賽活動策劃書指導老師商量，並及時聯繫宣傳部和文娛部，分別負責處理宣傳問題(海報宣傳，記者採訪、攝影)以及比賽當天節目安排。同時，本部門全體成員到我院各班進行宣傳，並指導其正確填寫報名表。

3、上報主席團協商問題及詢問要求注意事項，並召開主要協助部門的部長會議。

4、初賽場地、時間和食堂負責人與校維權部商議。

5、對報名表進行篩選，確定選手分組情況。

6、給相關評委發送邀請函，並通知好主持人和節目組負責人做好準備。

7、前期工作結束。彙報完成情況並進行總結。

中期執行工作

1、場地佈置：相關工作人員提前40分鐘做好佈置賽場的準備，(將灶具、音響設備、桌子等器具借好)，並對比賽用的設備設施、原材料，味料等進行檢查，確保比賽正常進行。及時通知好參賽選手提前20分鐘到場簽到、準備好原材料、檢查所需味料及工具是否齊全、清潔雙手、整理着裝，做好比賽前的其他準備工作，通知好評委和主持人提前10分鐘到達比賽現場，向評委介紹比賽規則核對比賽選手資料及菜品介紹。

2、比賽流程：七點比賽正式開始，比賽開始後開始計時，每道菜以20分鐘為上限。菜品製作後，由禮儀小姐拿到評委面前一一給予品嚐並下發評分表，評委品嚐後放在公共試餐區，參賽選手應到現場對菜品進行簡單介紹，並回答評委問題。評委綜合評分，並書面記錄其味型、特色、營養價值、加分扣分依據等，並於次日公佈獲勝名單。比賽過程中安排人員處理突發事件。

3、中間空閒時間安插簡短節目和現場互動環節，問題回答正確的觀眾可獲得精美小禮品一份或試菜卡一張。

4、比賽結束：安排人員收拾場地，評出前三位獲勝的選手。在場人員合影留念。

後期收尾工作

1、於11月24號之前將本院獲勝的兩組選手上報校維權部，(注：其作品和選手基本情況寫清楚上交)

2、活動收尾，做好後期宣傳工作並召開部門會議。

六、評分評獎

u 評分原則：公平、公正、公開、嚴格按照評分細則、

u 評獎：去掉一個最高分和最低分，綜合得分最高由高到底決出冠、亞、季軍三名。

(1) 冠軍：獎金+榮譽證書

(2) 亞軍：獎金+榮譽證書

(3) 季軍：獎金+榮譽證書

七、注意事項

n 報名注意事項：

1、報名時須註明作品名，所需原料，配料，菜品所要表達的主題及相關背景意義介紹(注：初賽時原料由選手自備、配料由維權部提供)等，報名見(附件)報名表，請務必如實填寫，以免因物料的準備不足而影響成績。維權部將對所有報名表進行審核篩選，不符合要求或填寫過於簡單的一律除名。

2、比賽器具一律由食堂提供(注：若需特殊器具請選手自行準備)。

n 菜品注意事項：

菜品原料不能太貴，最好選常見原料，搭配原理，原料及配料杜絕浪費。

n 宣傳海報制定和下班宣傳要求注意事項：

1、宣傳海報具體介紹我院廚藝大賽初賽時間，地點，獎勵，1/5/7三個寢室樓各一份。

2、本部門全體成員組織下班宣傳，主要針對大一新生班級，將校廚藝大賽具體安排講清楚，鼓勵學生踴躍報名。

作文評分細則 篇6

(一)仔細傾聽別人的意見並給予反饋

在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，抬頭聆聽對方並適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。

(二)對別人正確的意見予以支持

團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味着每個人都有支持別人的魄力適時支持其他團隊成員有助於團隊按時完成任務，支持是相互的。

(三)適時地提出自己的觀點並設法得到小組成員的支持

在團隊中清晰簡明地提出自己的觀點和意見，並理性地證明自己的觀點的優點和缺點，以期得到別人的支持。

(四)對別人的方案提出富有創造性的改進點

有時候很多成員會發現，前面發言的人有很多點可以説，但是輪到自己的時候可論點已經所剩無幾，這時，可以對前面的某些論點予以補充和改進，這樣可以拓展某些問題的深度和廣度，會給考官感覺你不止停留在表面，而是挖掘了很多深層次的元素

(五)在混亂中試圖向正確的方向引導討論

有時候小組討論非常混亂，無中心、無目的、無時間概念。這時應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家"時間"，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等。即便引導最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。

(六)在必要時候妥協以便小組在最終期限前達成結論

小組討論通常都會有一個明確的目標，比如在什麼場景下，遇到什麼問題，運用什麼資源，提出什麼方案，達成什麼結論，這是一個有特定任務和時間限制的團隊項目。所以在任何情況下，只要有一絲可能都要儘量在最終期限前小組成員達成一致，得到共同結論。結論沒有十全十美的，這時妥協就成了達成結論的必要手段。妥協的實質是"大局觀"，在緊迫的時間點上，妥協的魄力同樣會被考官讚賞.

(七)具有時間觀念

工作中的團隊對時間觀念非常在意，能否在最終期限前給予計劃是很重要的。能夠在自己陳述觀點、傾聽別人觀點或是討論中表現出時間觀念是有加分的。

(八)能夠對整個討論進行領導

通常這是一把雙刃劍。領導需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當領導者角色會成為敗筆。領導同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現出來。

作文評分細則 篇7

一、隊列隊形(20分)

1、進、出場(各5分)

5分：進場、出場隊形整齊、新穎、合理、步伐一致,動作迅速,精神飽滿。 4分：上述各方面都做的比較好。

3分：上述各方面做的一般。

2分：上述各方面做的較差。

2、做操時的隊形(10分)

10分：做操時排面整齊，隊形變化新穎、迅速，隊員站位做到合理，從始至終保持整齊。 8分：上述各方面做的比較好。

6分：上述各方面做的一般。

4分：上述各方面做的較差。

二、隊容(10分)

1.參賽率(5分)

參賽人數達到規定要求得5分，少1人則扣0.5分，以此類推。

2.服裝(5分)

5分：服裝、顏色統一

4分：服裝統一，顏色基本統一

3分：服裝基本統一

2分：服裝不統一

三、領隊(10分)

10分：領隊精神飽滿，口令準確、清晰;宏亮，站位合理，調動隊伍中組織、指揮有方，應變能力強。

8分：上述各方面做得比較好。

6分：上述各方面做得一般。

4分：上述各方面做得較差。

四、廣播操動作質量(60分)

60分：做操時精神面貌好，動作準確，幅度大且到位，節奏明快，不超拍或慢拍，動作熟練協調，全隊動作整齊一致。剛健有力，姿態優美，舒展大方。 55分：上述各方面做得比較好。

50分：上述各方面做的一般。

45分：上述各方面做得較差。

40分：上述各方面做得差，整體動作出現錯誤，沒有完成動作要求。

作文評分細則 篇8

一、扣分細則

1、開例會通知而未到的班級扣5分，遲到班級扣2分。各班級組織委員必須做好會議記錄。未做筆錄者扣1分。未帶校牌者扣3分。

2、缺交團費的班級扣15分，拖交團費的班級扣5分。

3、每月開展一次團課缺開一次的班級扣班級10分。

4、上團課缺席者每人扣1分，早退者每人一次扣 0.5分 。做與團課無關的事每人次扣0.5分。

5 、團課結束後，必須寫好團課總結，缺交扣2分，遲交扣1分。

6、如果不配合組織部工作人員的工作，出現頂撞辱、罵現象扣該班級5分。情節嚴重扣10分。

二、獎分細則

1、 團費繳納積極的班級加5—10分。

2 、團課表現較好班級加2—8分。

3、各班同學對本部門有良好建議，可及時同時向本部門提出。如果被採納加5分。

4、各班必須積極參加團組織的活動，參加系部活動得獎加5分，院部活動得獎加10分。

5、各班組織委員一個月來工作都很積極加5分。

作文評分細則 篇9

A等(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

B等(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

C等(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

D等(18分以下)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

其中：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

作文評分細則 篇10

評分標準 思想內容(10%)

內容健康、向上、思想性強

表現風格(10%)

能代表不同時代的不同流派，不同風格

精神面貌(20%)

自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣着得體。 朗誦能力(30%)

普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。

藝術處理(30%)

感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

評分細則

1) 作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出 ，內容積極向上 1分;

(2) 參賽者衣着得體與詩歌內容相協調 0.5分;

(3) 精神飽滿姿態得體大方 1分;

(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵 1.5分;

(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏 2分;

詩歌朗誦評分標準 詩歌朗誦評分標準

(6) 參賽者能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴 3分

二、提高分

(7) 朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分。

評分要求:

1. 評委打分保留小數點後一位數字，最後得分保留小數點後一位;

2. 比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分;

3. 評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。

作文評分細則 篇11

1.選手入場：一分鐘集體 + 15秒/人

15秒*4人*2方=2分鐘 共計：3分鐘

2.開篇立論：3分鐘/人

3分鐘*2方=6分鐘 共計：6分鐘

3.攻辯：正反各方均累計6分*2方=12分

3分鐘*2人*2方=12分鐘 共計：8分鐘 ·正方二辯對反方二辯或三辯進行提問

反方被提問的辯手回答 2分鐘 ·反方二辯對正方二辯或三辯進行提問

正方被提問的辯手回答 2分鐘 ·正方三辯對反方二辯或三辯進行提問

反方被提問的辯手回答 2分鐘 ·反方三辯對正方二辯或三辯進行提問

正方被提問的辯手回答 2分鐘

注：(1)提問的辯手只能提問，回答的辯手須正面回答，不得提問或反問

(2)提問時間不得超過20秒，回答時間不得超過30秒。

4.攻辯小結：1.5分鐘/人

正方一辯1.5分鐘 反方一辯1.5分鐘 共計：3分鐘

5.自由辯論：5分鐘/方

5分鐘*2方=10分鐘 共計：10分鐘

6.總結陳詞：4分鐘/方

4分鐘*2方=8分鐘 共計：8分鐘 反方四辯 4分鐘 正方四辯 4分鐘

7.觀眾提問： 3分鐘/方

3分鐘*2方=6分鐘 共計：6分鐘

觀眾向正方提問兩個問題 1分鐘(30秒*2個=1分鐘) 觀眾向反方提問兩個問題 1分鐘(30秒*2個=1分鐘) 正方回答兩個問題 2分鐘(1分鐘*2個=2分鐘)

反方回答兩個問題 2分鐘(1分鐘*2個=2分鐘)

注：1)在規定時間內，剩下30秒將舉牌示意，時間結束時響鈴示意。

2)攻辯中注意提問方時間不超過20秒，回答方不超過30秒

2)自由辯論中，正、反雙方須交替發言。

3)觀眾一次只能提問一個問題 不能帶有人身攻擊

4)總結陳詞由反方先進行

5)全場比賽用時約50分鐘

作文評分細則 篇12

一、評選表彰時間

20xx年“五四”青年節前後

二、評選表彰內容

五四紅旗團委;五四紅旗團支部;優秀團務工作者;模範團幹部;優秀共青團員;素質拓展先進集體;素質拓展先進工作者;志願服務先進集體;志願服務先進個人;團學活動先進個人

三、評選內容標準

1、五四紅旗團委

依據《河北科技大學院級團組織工作考核評估條例》進行評選。

2、五四紅旗團支部

(1)支部班子健全，成員分工明確，團結協作，開拓進取，有較強凝聚力和戰鬥力;

(2)團內各項制度比較健全，團組織生活、五四評選、推優入黨堅持標準，嚴格規範，使各項工作能對廣大團員青年積極上進起到良好的激勵影響;

(3)學風濃厚，班風端正，本支部無任何人受過學校行政處分，團內處分的，能認真完成上級團組織交辦的各項工作;

(4)有較好的校內外活動陣地，主題活動好，能經常性地開展活動，利用各種形式對團員青年進行思想教育，積極開展學雷鋒志願活動、社會實踐活動、課外科技活動及其它適合青年特點的豐富多彩的文藝、體育活動。

3、優秀團務工作者

(1)熱愛共青團的工作，把團的工作放在工作的首要位置上，從事團的工作一年以上並在團的工作崗位上做出了突出成績的專職團幹部(教師);

(2)能全面貫徹黨的路線、方針、政策，認真學習政治、經濟和科學文化知識及團的業務知識，有一定的理論水平和實際工作能力;

(3)作風正派，團結同志，能勇於開展批評與自我批評;

(4)能夠積極主動地圍繞黨政中心工作，創造性地開展各種形式的活動，能調動學生積極性、主動性、創造性的極大發揮，對學生工作的指導有效，成績突出。

4、模範團幹部

(1)有較高的思想政治素質，學習刻苦，成績優異;積極組織參加各類有益活動，善於學習和吸收新知識，有較好的分析解決問題的能力和統籌、協調、策劃能力;

(2)熱愛共青團工作，嚴於律已，工作勤奮，認真踏實，組織帶領團員青年開展活動，效果較好，能積極主動地為同學服務，在同學中有較高的威信，在團學的崗位上做出較為突出的成績;

(3)品德高尚，團結同志，有自我批評精神，在團員青年中能較好地發揮先鋒模範作用;

(4)有很強的工作組織能力，積極完上級團組織交給的任務，成績顯著。

5、優秀團員

(1)有較高的思想政治素質，積極參加各類有益活動，在學習、工作、勞動及其他社會活動中發揮模範帶頭作用;

(2)有優良的道德品質和良好的文明行為，關心同學，熱愛集體，助人為樂，遵守學校的規章制度，有健康的身體、良好的衞生習慣及心理素質;

(3)能夠模範履行和正確行使團章規定的團員權利和義務，能夠積極主動完成團組織交給的各項任務;

(4)能夠出色地完成本職工作，努力學習科學文化和專業知識，成績優良;深受廣大團員青年的好評。

6、素拓先進集體

(1)機構健全，人員配備整齊，分工合理，責任明確;

(2)素拓工作硬件設施較完備;

(3)認證工作思路清晰，科學規範，務實高效;

(4)認證內容客觀屬實，及時準確;

(5)根據上級認證組織的意見，並結合本學院實際及時上報本院認證項目內容及級別;

(6)能及時向入學新生傳達上級有關認證精神;

(7)能積極主動的向同學們提供和創造素拓實踐機會;

(8)學院領導重視。

7、素拓先進工作者

(1)熱愛素拓工作，認真學習、貫徹和落實上級認證組織關於素拓工作的意見和精神;

(2)對認證工作積極主動，能在認證工作過程中做到思想到位、認識到位;

(3)能為同學們的素拓實踐提供和創造活動條件;

(4)能協調好院級認證組織與學院其他工作的關係，並爭取有利於“素拓”工作開展的環境、條件;

(5)發揮好“上情下達、下情上傳”的橋樑紐帶作用;

(6)能為上級認證組織做好素拓認證工作，獻計獻策;

(7)在認證工作中，熟悉業務知識，技術操作熟練，工作務實高效。

8、志願服務先進集體

(1)積極貫徹落實上級團組織關於學雷鋒活動的安排，帶頭開展學雷鋒活動，班風良好;

(2)堅持自覺自願持之以恆的原則，常年開展學雷鋒志願者活動，在青年志願者活動中表現突出，認真完成上級團組織交給的各項任務;

(3)有自己的學雷鋒志願者活動基地;

(4)支部成員團結友愛、助人為樂、關心集體、無私奉獻。

9、志願服務先進個人

(1)模範遵守學校的各項規章制度，關心集體，團結友愛，文明禮貌，助人為樂;

(2)羣眾基礎好，積極參加團內各項活動，認真完成團組織交給的各項任務;

(3)一貫堅持學雷鋒活動，經常組織或參加志願者活動，在青年志願者活動中有突出表現，做出突出貢獻，起模範帶頭作用;

(4)通過參加學雷鋒活動，思想上、學習上有較大的進步，取得突出的成績。

10、團學活動先進個人

能積極主動的組織和參加校園文化的各項文體、社團活動並在活動中表現突出。

四、評選辦法

各單位要按照標準、認真考核、嚴格把關，並按所分名額和評選條件，自下而上，認真評選推薦先進集體和個人，組織好評審工作。

1、五四紅旗團委、素拓先進集體、優秀團務工作者、素拓先進工作者評選辦法：由各學院團委向校團委申報，校團委根據各學院團委一年來的工作總結、大事記、素質拓展工作總結及平時的工作進行評選。上述材料必須在4月10日前上報校團委。

2、五四紅旗團支部、志願服務先進集體評選辦法：由各團支部向各院團委申報，各院團委根據各支部的工作成績、工作總結進行評選，並由各院團委向校團委推薦，校團委審定。上述材料必須在4月10日前上報校團委。

3、模範團幹部、優秀團員、志願服務先進個人評選辦法：在各支部輔導員和團支部書記的主持下，通過推薦，民主選舉產生後，由各院團委書記組織團員代表進行民主評議選舉後，產生候選人，報請學院黨委核定，最後由院團委於4月10日前上報校團委。

4、團學活動先進個人的評定由各學院團委根據團學活動積極分子的評選標準進行評選並向校團委推薦，校團委審定。校社聯、各學院社聯、各學生社團“團學活動先進個人”由校社聯統一進行評選並向校團委推薦，校團委審定。

五、評選要求

1、各學院團委、基層團支部要高度重視，嚴格掌握標準，嚴密組織實施，切實搞好評優評先工作。

2、評優活動是一項嚴肅、認真、細緻的工作。該項工作要在本年度團員民主評議的基礎上進行，自下而上推薦，做到公正、嚴肅，寧缺勿濫，以確保先進性。通過評優活動，要達到激勵先進，鞭策後進，促進全面工作的目的。各學院團委、各基層團支部應本着實事求是的態度，堅持標準，充分發揚民主，反覆醖釀，慎重負責，真正評選出表現突出，成績顯著，令人信服的集體和個人。

3、各學院團委的評優工作必須在4月10日前完成並上報校團委。

4、各學院團委應根據實際情況組織本學院團員青年進行思想動員，統一認識，以保證評優活動嚴肅、認真，按時順利地完成。

5、受表彰的集體和個人，要填寫推薦或審批表一式一份。申報先進集體、優秀團務工作者、素質拓展先進個人的單位和個人，同時要寫一式一份20xx字左右的事蹟材料，並附電子版(word格式，A4,四號楷體)一併上報校團委進行評選。

6、上報的表格和材料，字跡務必工整清楚。凡是字跡潦草無法辨認者，其表彰資格將被取消。

7、上報截止時間：20xx年4月10日，逾期即視為自動放棄本單位受表彰的名額。

六、分配原則及分配名額

1、各學院分配的推薦參評名額，主要是本着該學院團員青年、團幹部和團支部的基數，同時適當照顧到面的原則進行。

2、名額比例和評選範圍：

(1)五四紅旗團委全校評選7個。

(2)五四紅旗團支部佔全校參評團支部總數的10%。

(3)素質拓展先進集體全校評選3個。

(4)志願服務先進集體全校評選10個，由學院組織初評(每學院上報1—2個)，校團委最終審定。

(5)優秀團務工作者(教師)全校評選5個(每學院上報1名)。

(6)素質拓展先進個人(教師)全校評選3個(每學院上報1名)。

(7)模範團幹部根據各學院具體情況，按照各學院團支部總數的50%分配名額表彰。

(8)優秀共青團員評選名額按照各學院參評團員總數2%的原則進行具體分配。

(9)志願服務先進個人按全校參評團支部總數的20%分配名額。

(10)在校各年級本、專、研團員(含27週歲以下黨員、預備黨員)均可參評。

作文評分細則 篇13

一 辯論賽類型

1.立論陳詞：正方一辯三分鐘 反方一辯三分鐘

攻辯階段：正方二辯三分鐘 反方二辯三分鐘

正方二辯三分鐘 反方二辯三分鐘

總結陳詞：正方一辯一分半 反方一辯一分半

自由辯論：正方開始 累計時間各四分鐘

總結階段：反方四辯開始，各四分鐘

2.陳詞共18分鐘

正、反方一辯發言各3分鐘

正、反方二辯發言各3分鐘

正、反方三辯發言各3分鐘

自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘

總結陳詞階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘

二 辯論賽程序(簡要)

1、 辯論賽開始

2、 宣佈辯題

3、 介紹參賽代表隊及所持立場

4、 介紹參賽隊員

5、 介紹規則評委及點評嘉賓

6、 辯論比賽

7、 規則評委及點評嘉賓退席評議

8、 觀眾自由提問時間

9、 評委入席，點評嘉賓評析發言

10、宣佈比賽結果

11、辯論賽結束

三 辯論賽細則

1、時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩餘30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩餘10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當。

3、開篇立論

由於本次比賽辯題大都富於生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(6) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脱離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接着發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效後，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脱離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

四 比賽安排

(一)人員安排：

1、主席一名;

2、雙方辯手各四名(一辯、二辯、三辯、四辯);

3、評委五名;

4、時間記錄人員兩名。

(二)組織過程：

1、主席負責組織和過渡;

2、辯論過程：

1)、正方一辯提出已方觀點，反方一辯提出已方觀點;(各3分鐘)

2)、正方二辯補充已方觀點，反方二辯補充已方觀點;(各3分鐘)

3)、正方二辯補充已方觀點，反方三辯補充已方觀點;(各3分鐘)

4)、由正方四辯提出問題，引發自由辯論(各5分鐘)

5)、正方四辯總結已方觀點，反方四辯總結已方觀點(各4分鐘)

3、評委退場做出最終評定;

4、主席宣佈最終結果;

5、請領導點評。

注：

1、自由辯論時，雙方辯手輪流發言，發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的計時標誌。

2、自由辯論階段，如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可以向主持人示意放棄發言，放棄發言不影響評判結果。

3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數據，進行人身攻擊。

4、自由人必須在自己的位置上完成發言。在“自由人對話”階段，雙方自由人必須始終站立，不得坐下。一方發言完畢，

必須用右手(或左手)向對方作出“請”的姿勢。此即為本方結束用時和另一方開始計時的標誌。另一方不得打斷對方發言，須對方作出“請”的姿勢後才可發言。如此交替進行，直至雙方時間耗盡。

5、在規定用時全部耗盡時，有鐘聲提示，辯手必須結束髮言，否則作違規處理。

五 辯論賽評分標準

(一)辯手評分標準(注：滿分以10分計)

1、辯手個人的語言表達能力(3分)

2、辯手個人的辯論藝術、技巧(4分)

3、辯手個人的形象、氣質(3分)

(二)整體評分標準(注：滿分以10分計)

1、 辯題中心明確，主旨突出(5分);

2、 辯題有創意(2分);

3、 整體配合(3分);

(三) 最後得分：各辯手最後得分之和+整體評分的最後得分

作文評分細則 篇14

一、小品比賽規則:

1、參賽對象：鬆陵辦事處社區工作人員，每社區4人以上參賽。

2、參賽劇目要求：

(1)劇目選擇範圍：小品：自編劇本。

(2)劇目主題：明確、健康、積極、向上，鼓勵大膽創新;充分展現新時代社區風貌。

(3) 表演時間：不超過15分鐘。超時倒扣分： 超時1至2分鐘扣5分;2至3分鐘扣10分;3至4分鐘扣15分;4至5分鐘扣20分;超時5分鐘，終止比賽。

(4)參賽所用的音樂、道具和服裝準備都由各參賽隊自行準備。

(5)參賽人數不足4人的按90分起評。3、比賽時間：初定20xx年2月4日下午1時30分，參賽隊伍須提

前15分鐘到達比賽場地，抽籤決定出場順序。比賽出場隊經主持人唱名三次未到者，一律視為棄權。

二、評分標準

1.實行百分制評分。

2.具體評分項目如下

3、評委當場打分，確定得獎的名次。

三、本次小品比賽設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優勝獎4個，分別頒發榮譽證書和獎品。

鬆陵鎮鬆陵辦事處

20xx年1月18日

作文評分細則 篇15

一、活動目的：

通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。

二、活動時間：20xx年9月 日

三、活動準備：

以班為單位參賽，各班可根據需要，自制道具。

四、比賽規則：

1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合國小生朗誦。

2.參賽選手原則上要求脱稿朗誦。

3.參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

五、比賽評分細則：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2.參賽者精神飽滿，儀態大方、着裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

3.參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節奏。

4.參賽者能聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

六.具體評分標準：

內容

(20分)語言

(20分)形象儀表(10)分表達形式

(20分)表達效果

(30分)總分

要求內容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當的體態語言來表達感情。100

七.獎勵辦法

本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

八、組織保障：

1、現場總指揮：

2、現場副總指揮：

3、比賽主持安排負責人：

4、音響設備和現場音樂製作負責人：

5、進退場秩序及現場秩序負責人：值周教師 各班班主任

6、照相：馬

7、會場佈置：

九、評委人員：

作文評分細則 篇16

一、目的

為適應企業發展要求，充分發揮薪酬的激勵作用，進一步拓展員工職業上升通道，建立一套相對科學、合理的薪酬體系，結合各部門制定的薪酬方案和績效考核方案，特制定本規定。

二、薪酬發放

薪酬構成為：工資=基本工資+績效工資+提成+工齡工資

1.基本工資發放

基本工資每月發放，不與員工績效考核情況掛鈎。

2.績效工資發放及評分辦法

績效工資分為月度發放部分和年度發放部分，非創收部門各佔年績效工資總額的40%和60%,創收部門佔年績效工資總額的30%和70%,。

⑴月度績效工資發放與月度考核情況掛鈎，將被考評人的月度績效工資額除以100，乘以被考評人的月度考評得分，根據結果發放每月績效工資。

月度核發績效工資=年度績效工資總額×40%(30%)÷12÷100×績效考評得分

月度績效考核滿分為100分，根據考核項目實行扣分制。考核項每項均確定標準分值和扣分標準，標準分值扣完後可實行倒扣分，即該項考核分值為負分。扣分總分值超過100分的，當月績效考核為負分，負分計入年度考核總分，當月績效工資全額扣完為止。

創收部門年度發放部分績效工資同本部門年度利潤指標完成情況和個人年度績效考核總分(12個月份績效考核分總和)掛鈎，利潤指標完成則年度績效工資根據考核總分核發，未完成則不發放。

創收部門員工年度發放部分績效工資=年度績效工資總額×60%(70%)÷1200×年度績效考核總分

非創收部門年度績效工資發放與公司三個創收部門年度利潤指標完成情況和個人年度績效考核總分掛鈎，三個創收部門各佔三分之一。

非創收部門員工年度發放部分績效工資=年度績效工資總額×60%(70%)×X/3÷1200×年度績效考核總分(x為完成利潤指標的創收部門個數)

⑵評分辦法：

a、副總經理評分辦法按兩種分值計算，總經理考評佔70%、副總經理自評佔30%;

b、部門經理評分辦法按兩種分值計算，分管副總經理考評佔70%、部門經理自評佔30%;

c、職員評分辦法按兩種分值計算，部門經理考評佔70%、員工自評佔30%。

d、員工評分結果由部門經理負責統計，部門經理評分結果由分管副總經理統計，副總經理評分結果由總經理或總經理委派專人統計，統計結果及評分表統一交辦公室存檔備查。員工對評分結果有異議的，可向總經理或監事會主席申訴，由總經理或監事會主席親自或指派專人在辦公室複核，按申訴後結果處理。

3.提成發放

⑴創收部門提成按20xx年9月2日部門負責人會議確定標準執行，由分管副總經理進行分配，具體分配方案由分管副總經理擬定，報總經理辦公會審核通過後執行。

⑵非創收部門提成在年終經過核算後，結合公司三個創收部門的提成情況核發。

提成條件：公司三個創收部門任一部門超額完成公司下達的利潤指標後提成，則非創收部門可核發提成。如公司三個創收部門均無提成，則不核發提成。

提成標準：以三個創收部門提成總額的平均值(三個創收的提成總額除以三)作為每個非創收部門的提成總額標準。

提成分配：非創收部門提成由分管副總經理進行分配，具體分配方案由分管副總經理擬定，報總經理辦公會審核通過後執行。

4.工齡工資發放

工齡工資：公司工齡從(集團)有限公司成立之日(20xx年4月2日)起計算。員工在公司工作達到一定年限後，工齡工資按確定的標準從次月起執行。工齡工資標準：

在公司工作滿一年，享受工齡工資為50元/月;

在公司工作滿三年，享受工齡工資為100元/月;

在公司工作滿五年，享受工齡工資為150元/月;

在公司工作滿八年，享受工齡工資為200元/月;

在公司工作滿十年，享受工齡工資為250元/月;

在公司工作滿十五年及以上，享受工齡工資為200元/月。

以下情形不計算為公司工齡：

⑴員工離職後間隔時間超過1年又進入公司工作的，其工齡從再次進入公司起重新計算。未超過1年的，其工齡可以續接，但工齡工資必須在重新工作滿1年後發放。

⑵病休、事休時間超過一個月，超過部分不計算為員工工齡。

三、薪酬調整管理

1.試用期員工薪酬標準為確定的薪酬標準(基本工資)的80%。試用期滿經申請，相關人員審核通過後轉為正式員工，薪酬標準自動調整為確定的薪酬標準。

2.薪隨崗變：員工崗位異動時，其薪酬標準隨崗位變化而變化。

3.工資計算期間當月中途聘用或正常離職人員，當月工資的計算公式為：

實發工資=應發工資標準÷30×出勤天數

四、特別情況薪酬管理

公司員工行為符合以下特別情況之一時，不再計發工資：

(1)觸犯國家法律被司法機關予以追究法律責任的;

(2)嚴重違反公司規章制度，予以辭退的;

(3)公司處罰通報中明確停發工資的;

(4)由於個人原因給公司造成重大經濟損失，經總經理辦公會決定停發工資的;

(5)未辦理離職手續自動離職的，扣發未發放的所有工資及福利。

(6)其它經總經理辦公會確認並決定停發工資的。

五、本規定自總經理辦公會審核通過之日起實施。

作文評分細則 篇17

一、總則

1、住宿生必須自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和梅溪中學各項規章制度。

2、住校生要自覺服從宿舍長、宿舍管理員和管理老師的管理，增加自我約束、自我激勵、自我服務的意識。

3、住校生要互相關心，團結友愛，愛護公物，注意安全，爭當優秀住宿生。

4、制定本條例的目的在於推進住宿生管理的制度化、規範化和科學化，形成並完善以教育、管理、服務於一體的住宿生管理新模式，促進和保證住宿生的健康成長。

二、宿舍紀律要求

1、早上6：00打鈴按時起牀，6：20開始集合隊伍，6：25集合好隊伍，6：30結束早操，7：10前住宿生必須全部出寢室並關好門窗。上課期間，無班主任、生管老師的共同批條不得回寢室。

2、晚上21：50前必須全部回寢室並進行點名，22：00熄燈就寢後不準講話，不準串寢室，進出寢室要輕手輕腳。

3、住宿生必須在18：30以前到班級參加晚自習，自習期間不準在宿舍逗留和外出，下完自習後要按時歸寢。

4、嚴禁打牌賭博、抽煙、喝酒、罵人、打架等不文明的行為發生;嚴禁將手機、遊戲機、黃色書刊、兇器等帶進宿舍。

5、不準帶非住宿生在校留宿，住宿生家長、親人進入宿舍，要先在宿舍生管組處登記後方可入內。

6、除週末、節假日正常休息放假外，平時回家和有事不能按時回寢室的住宿生，必須持有班主任及生管老師的共同請假條方可離校。

7、寢室內嚴禁存放鞭炮、蠟燭等易燃易爆物品，不準生火，燒廢紙、不準使用應急燈、充電器、熱得快等電器和私接電源插頭等。

三、衞生制度

1、每個寢室必須制定、張貼衞生值日表，每間宿舍每週必有一人做衞生值日，負責早、中、晚室內衞生打掃與保潔，每週男女生各進行一次衞生打掃除，每週安排一間宿舍做好公共衞生區的打掃及保潔工作。

2、禁止亂倒水，保持室內、走廊及樓道地面乾燥，如有水跡，責任區寢室值日生負責清除。

3、不準在宿舍的牆上、櫃及桌上亂塗、亂貼、亂釘，造成的污跡由相關人清理乾淨。

4、保持寢室及周圍環境的清潔，不亂丟果皮紙屑，不準帶飯菜到宿舍用餐。

5、嚴禁往樓下和窗外亂吐痰、倒水、丟棄廢物垃圾。

6、牀上整齊乾淨，被子摺疊規範，並放到指定位置，牀上不能亂放衣服、書籍等用品。

7、鞋子統一放在指定位置，桶、盆、毛巾、口杯、衣架統一放在臉盆架上。

8、寢室內不準晾衣服，晾曬衣物統一掛在走廊，換下暫未洗的衣物要先收檢好。

四、安全防火制度

1、住宿生不準在宿舍使用電熱器、熱得快、枱燈、充電器、蠟燭等到物品。

2、嚴禁在宿舍使用火柴、打火機等生火物品。

3、嚴禁對應急燈、安全指示燈、滅火器等消防器材的損壞。

4、愛惜宿舍內公共財產和設施，如有損壞，需當事人照價賠償，若找不到當事人，則由該寢室住宿生共同承擔。

5、嚴禁私自外出和夜不歸宿。

五、宿舍管理措施

1、考勤制度：宿舍管理員要按照管理條例的要求和工作程序及職責對宿舍進行嚴格管理，堅持按時查房、考勤，每天有檢查記錄，發現問題要及時解決或向政教處報告有關情況。宿舍常規檢查由生管老師上午7:00檢查和住宿生管理幹部中午12:30檢查，並與宿舍管理員所扣分數相加，即為當日扣分情況。

2、請假制度：

①有事不能及時歸寢的住宿生，須有班主任簽字的請假條，並經生管老師同意後方可離校。

②住宿生生管組請假條當日交管理組記錄備查。

③全期因各種原因請假次數不得超過10次。未經請假擅自離校者將受到嚴肅處理或取消住宿資格。

3、獎懲制度：

1、宿舍堅持每週開展“五星級文明寢室”的評比活動，獲當週“五星級文明寢室”的寢室將頒發流動紅旗。

2、對於一月中累計有三次獲“五星級文明寢室”稱號的寢室，政教處將對該寢室住宿生髮獎品或加班分。

3、凡當週寢室扣分達到2分者，該寢室全體學生由政教處進行教育整頓;以月為單位，凡違反四次及以上寢室紀律的學生，由政教處組織進行教育。

六、宿舍常規檢查評分細則

1、住宿生分班級進行晚自習，晚自習無特殊情況遲到或早退每次扣0.1分。缺席扣0.2分，特殊情況必須憑班主任請假條向生管組説明。

2、午休及就寢時間不守紀律，大聲講話或、惡意不讓別人睡覺、吵鬧或串寢、串班，視情節每人次扣0.1—0.5分。沒有及時打掃宿舍衞生和公共區域，垃圾沒有倒在指定置每人每次0.2扣分。

3、宿舍亂貼張貼物每次扣0.1分，亂塗、亂貼、亂丟果皮紙屑、隨地吐痰、住樓下和窗外倒水、丟棄廢物垃圾，每人每次扣0.1分。

4、被子、鞋子、毛巾、衣服不整或值日不搞衞生、不整理公共內務，每人次各扣0.1分;宿舍內臟衣、髒鞋襪胡亂堆放，發現指出後不改，每次扣0.2分;起牀後被子未疊，鞋襪亂放的，扣0.2分。。

5、午休時間遲到扣0.1分，未經請假缺席扣0.2分。

6、晚上就寢遲到扣0.1分，未經請假夜不歸宿者扣1分，並給予處分且通知家長，再次發生即取消住宿資格。

7、故意損壞公物一次扣0.5分，還須照價賠償。

8、端飯到寢室用餐，一次扣0.1分。

9、寢室離人不關燈、關水、關電風扇者，每人每次扣0.1分。

10、在宿舍打牌、抽煙、吵架、打架。玩遊戲機者扣0.2分，二次以上者給予處分。

11、在宿舍用電熱壺、熱得快等電器扣1分，並當場沒收並通報批評。

12、上課時間和晚自習時間無故滯留宿舍，每人次扣0.1分。

附：早上離宿舍時間：7：10前

中午離宿舍時間：12：50前

晚上回宿舍時間：21：50前

七、“文明寢室”評比的辦法

為了使全體住宿生有一個文明、整潔、安全的住宿環境，讓“文明寢室”的評比活動能持久化、規範法和人性化，政教處特制訂“五星級文明寢室”評比的有關條例如下：

1、以寢室為單位每週進行評比，“五星級文明寢室”從本週末扣分寢室中評出。

2、“五星級文明寢室”評比內容：①晚就寢;②內務;③衞生;④其他。

3、有抽煙、打牌、吵鬧打架、亂用電器、夜不歸寢等嚴重違犯紀律的寢室，近三週內無資格評選“五星級文明寢室”。

4、“五星級文明寢室”評比名額：男生宿舍1個，女生宿舍1個，若出現同分，視為並列的“五星級文明寢室”。評比出結果的時間：每週一上午。

5、““五星級文明寢室”評比的日常檢查由宿舍長、宿舍管理員、生管老師負責。

6、獲當週“五星級文明寢室”稱號的寢室，頒發流動紅旗，並記錄在冊到政教處備案。

7、每月累計有三次評上“五星級文明寢室”的宿舍，除該寢室每人加班分1分外，生管組還將獎勵5元/人的獎品。

8、優秀寢室長的評比條件：本學期所在寢室累計有五次以上被評為“五星級文明寢室”的寢室長，將被評為優秀寢室長，優秀寢室長在期末將獲政教處頒發的“優秀寢室長”證書及50元的獎品。

作文評分細則 篇18

評分標準(滿分100分)：

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。(20分)

2、演唱節奏整齊統一，音準良好，聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。(20分)

3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(20分)

4、合唱隊員遵守賽場紀律，進出有序，着裝整齊，精神飽滿，有朝氣，颱風良好。(20分)

5、演唱形式豐富，具有一定的藝術技巧，音準節奏掌握良好。方法正確，形式豐富新穎(如領唱、輪唱、朗誦、動作或其他演唱形式)，音樂表現完整，具有一定的藝術技巧。(20分)

評分規則：

1、起評分80分，最高不得超過99分，小數點後保留一位小數。

2、去掉一個最高分和一個最低分後取平均分，小數點後保留兩位小數。

3、 前三支參賽隊演唱完畢後，評委初步統一打分，給前三支參賽隊打分，從第四支參賽隊開始演唱完畢後即打分。

獨唱比賽評分標準 評分標準(滿分100分)：

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。(20分)

2、歌唱咬字清晰，音色統一,氣息流暢，聲音優美。(20分)

3、歌唱表現力強，理解歌曲內涵，熟練把握到位。(20分)

4、舞台表演得體，演唱感染力強，自然大方。(20分)

5、舞台服裝符合歌曲演唱風格。(20分)。

評分規則： 1、起評分80分，最高不得超過99分，小數點後保留一位小數。

2、去掉一個最高分和一個最低分後取平均分，小數點後保留兩位小數。

3、 前三位選手演唱完畢後，評委初步統一打分，給前三位選手打分，從第四位選手開始演唱完畢後即打分。

作文評分細則 篇19

一、服從學校領導安排的工作，熱愛學校，愛崗敬業，團結同志，協作能力強，具有奉獻精神。(1分)

二、專業理論和基本技能過硬，虛心好學，不斷提高專業技術水平。(1分)

三、責任心強，對工作不推諉、不拖拉，保質保量完成，羣眾評價好。(1分)

四、管理到位，過細，帳物相符，沒有設備丟失、損壞。(1分)

五、專用室經常打掃，專用室乾淨衞生。(1分)

六、安全防護措施落實好，無安全事故發生。(1分)

七、各種表冊嚴格按規定填寫，資料表冊分類歸檔較好。(1分)

八、期初及時引發相應表冊，期末收齊各種表冊和教育教學設備。(1分)

九、設備擺放科學、整齊，符合要求，按規定經常清點維護設備。(1分)

十、積極參與教育技術裝備研究，撰寫並發表或交流與本專業有關的教育教學論文，圍繞專用室的建設和發展，提出合理化建議並實施，取得明顯成效。(1分)

説明：

1、專用室包括實驗室、圖書室、微機室、電教保管室、電子備課室。

2、檢查採用定期檢查和平時抽查相結合的方式進行。

3、採用10分制，總分第一名為先進個人。

4、每年評一次，時間為春期末。

作文評分細則 篇20

為了改變考試作文評分的隨意性，規範作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標準。

國小生作文應注重寫真實的內容，抒真摯的情感，語句通順，條理清楚，標點正確，不寫錯別字，鼓勵創新，寫出個性，儘量減少模仿。作文評價應以激勵為主，不吝嗇分數。

作文內容分數值比例：

思想健康，中心明確(30%)(附標題可佔5%)

內容與題目相符，敍述具體(20%)

條理清楚，段落分明(20%)

語句通順(20%)

會用標點，錯別字少(10%)

評分參考：(以總分30分為例)

一類文(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

二類文(20—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

三類文(12—20)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

四類文(0—12)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，語句表達很差，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

評分時還可規定，錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止;卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。