國小生徵文評分細則

作文教學作為語文學科的重頭戲，在培養學生創新的意識、能力、個性。下文是國小生徵文評分細則，歡迎閲讀!

國小生徵文評分細則一

國史區“對中國歷史發展影響最大的歷史人物”主題徵文評分細則。

一，評分細則。

歷史區為此次徵文的主辦單位，我們將根據參賽作品的質量、評論回覆數量、點擊量、評委打分等指標進行綜合評審，最終確定獲獎作者名單。

1， 評比打分制。參賽作品滿分10分。

2， 作品質量，滿分2分：精華AB，得2分。精華CD，得1分。精華E(原創)，不得分。

3， 作品點擊回覆，滿分1分：點擊率高於3000，為熱帖，加1分。評論數高於40，為熱帖，加1分。此兩項條件均滿足者可視文章質量疊加。(也就是説，雖然滿分是1分，有可能得到2分)

4， 評委打分，分七項，滿分7分。1條1分，具體打分參照：

1、主題鮮明(緊扣此次徵文主題，且並無反動言論)。

2、思路清晰(這個不用説，好的文章一般都是條理清晰)。

3、圖文並茂，文筆妥帖(作為網絡貼文，最好能提供較好的文章配圖，沒有文章配圖的，文章上乘，亦可給1分。)

4、是層次分明段落清楚。(如果文章的立意沒有問題，但是表述的卻很拖沓，描寫的沒有節奏感或者層次不分明同樣不是好的文章。)

5、內容有血有肉、有吸引力和感召力(此次徵文的主題是“英雄”，那麼文章中的英雄有感召力嗎?)。

6、排版正規、有序(這是基本的，就像大學聯考或者申論，印象分。)。

7、歷料要全，語言要真(好的歷史文章更注重的是真實性，混淆一般性歷史常識的文章，就算詞語再華麗也O分)。

特別提醒：獲獎名單並不取決於作品點擊數量的多少，封推存在偶然性和操作版主一定的個人喜好，但是作為一項加分標準。

二、獎項設置

一等獎：1名，1000金，金質龍紋勛章(將在您的功勛欄上註明獲獎原因，所有的鐵血網友均能知道您的榮譽!)。

二等獎：2名，500金，銀質龍紋勛章。

三等獎：3名，200金，銅質龍紋勛章。

優秀獎：5名，100金。

特別提醒：一、二、三等獎獲獎者，其文章將在以後歷史區的各項活動中，作為歷史區徵文的示範帖，反覆置頂。歷史區將在最熱的版面對其以官方的形勢，開貼訪談，與廣大網友交流。

國小生徵文評分細則二

本次徵文評分最高分為100分，編輯及評委根據以下5條給分。(每條各20分)

歡迎每位讀者在評論欄裏為每一篇文章評分。

評委及讀者也可作相關點評。

⒈運用健康向上的題材進行描寫，進行自我探索，並在此基礎上發掘自身潛能。網絡徵文大賽的組織者如發現移除剽竊、抄襲作品，立即停止該作品的傳播。組委會對他人在活動中實施的此類侵權行為不承擔法律責任，侵權的法律責任概由剽竊、抄襲者本人承擔。

⒉提倡整體配合，文句通順，用詞恰當。生動的手筆和真摯的情感吸引這兩個方面也作為評審的關鍵得分。段落分明，結構完整，層層相扣，文筆優美，語言簡潔，劇情緊湊，情節吸引。手筆不牽強。選題準確，內容集中，表現深刻，以情感人。結構合理，構思巧妙，具有吸引力。表達流暢、形象生動、具有個人風格。

⒊感情真摯，催人淚下。給人以深刻印象，以情感類型為主題，立意要新穎，內容要充實，語句通順，無病句、錯別字，排版應整齊有序。題材新穎，不落俗套。能夠深刻的圍繞主題，寫自己所想，寫自己所盼，在原創的基礎上，寫出更優秀的作品，提高自身寫作能力。

⒋對錄入精華的徵文進行評分，對文章各方面進行評論，以各評委評分平均為準。徵文評審制定詳細的評分標準，嚴格按要求進行評審，各評委分開評審，進行公平、公正、公開的評審制度，為以後的徵文活動積累經驗，避免錯誤發生。

⒌一篇徵文只能在參賽的三個版面同步發表 ，若其他版面發現重複，將不再納入徵文評審當中。評審者應注意寫手的寫作技巧，更重視文章內容的社會意義以及人生觀、價值觀的正確體現。發揚積極向上的健康思想，靈活運用，做好這次徵文評審活動。

附：為防止徇私舞弊，本次徵文評審委員會人員名單，將在停止接受徵文稿件後公佈。對於抄襲、灌水、違反國家法律的文章及寫手，將對其做出嚴肅處理。

國小生徵文評分細則三

一、主題內容(30分)

1.主題是否鮮明,是否具有思想價值和現實意義;(6分)

2.選材能否表現主題,豐富生動;(6分)

3.內容與主題是否統一;(6分)

4.文章題目是否貼切、醒目、簡潔、新穎;(6分)

5.感情是否真摯。(6分)

二、體裁結構(20分)

1.文體能否確定; (4分)

2.線索脈絡是否清晰;(4分)

3.有無文眼;(4分)

4.層次(章節段落)是否分明、合理;(4分)

5.整體來看,文章佈局結構是否嚴謹、自然、完整、勻稱。(4分)

三、語言表達(20分)

1.語言是否通順流暢、符合邏輯;(7分)

2.寫作技巧運用是否得當;(7分)

3.詳略是否得當。(6分)

四、創新和亮點(30分)

1.材料構思是否新鮮,見解是否有個性特徵;(10分)

2.文章是否有文采;(10分)

3.是否是原創。(10分)