幹部教育培訓工作自查報告範文

幹部教育培訓工作是有必要的。那麼下面小編將為大家準備了關於幹部教育培訓工作的最新自查報告，供大家參考!

幹部教育培訓工作自查報告範文篇一

在新時期、新形勢下,黨和國家賦予民政工作新的職能，一些舊觀念、舊思想、舊的工作方式已不適應民政工作的發展。局黨總支把育人為本和提高黨員幹部的思想政治素質和綜合素質,作為黨總支工作的重要環節和做好民政工作的重要前提。採取領導班子帶隊伍，共產黨員帶羣眾的推進措施，以上帶下，層層聯動，將立黨為公、執政為民根本宗旨堅持始終並落到實處。

1、加強班子建設，在增強凝聚力和戰鬥力上下功夫。一是強化班子學習。局黨總支將每月一次的領導班子集中學習，擴大到局機關中層幹部和基層直屬企業黨政主要負責人蔘加，共同交流思想，開展批評與自我批評，邊學邊議，講求實效。二是嚴格規範行為。按照 “兩個務必”和中紀委、省、市、區關於反腐倡廉工作要求，認真開展黨風廉政建設，通過正反兩方面教育，提高班子成員廉潔自律能力。三是抓好制度建設。局黨總支制定了黨風廉政建設制度和反腐倡廉的各項規定，設置了羣眾監督舉報箱和舉報電話，便於接受羣眾監督。要求全體機關幹部嚴格遵守各項規定並定期檢查，將檢查考評結果與幹部的晉職、晉級，評選各類先進相掛鈎，促進了黨風、政風的根本轉變。

2、練“內功”、強隊伍，在提高綜合素質上求實效。一是抓學習載體，做到經常化、制度化。局黨總支將每週四下午定為機關黨員幹部學習日，建立了學習制度，有專人抓，有學習材料，注重學習效果。採取政治學習、交流學習體會、觀看典型教育片等方式，提高黨員幹部的思想和政治素質。二是抓投入，提高黨員幹部的文化和業務素質。局黨總支為不具備本科學歷的副科級以上幹部報考了省委黨校本科進修班，捨得花錢投入，捨得時間，讓他們去學習、去深造。目前，我局在職機關幹部中有2人具有研究生學歷，11 人具有本科學歷。許多同志在民政工作實踐中，撰寫了大量的論文和調查報告，已有30多篇分別在國家和省、市等刊物上發表或在經驗交流會上交流。在向書本學、向實踐學的同時，我們還注重向先進地區和單位學習，去上海、天津學習發展社區服務的經驗;去青岡學習村務公開經驗;去大連學習定點捐贈經驗;去瀋陽、四平學習社區建設經驗等等，並做到了學以致用，創造性地借鑑運用這些經驗，實現了我區民政工作跨越式發展，是我省區級單位中率先跨入全國民政工作先進區行列的單位。

幹部教育培訓工作自查報告範文篇二

根據XX委組[20xx]514號精神，現將我局貫徹執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》情況作如下彙報：

一、基本情況：

我局現有工作人員14人，其中行政編制10人，事業編制4人。離退休人員12人。局長1名、副局長2名、副書記1名。內設機構7個，即：辦公室、醫政科、規劃與財務科、防疫婦幼保健科、衞生監督科、愛衞科、初保科。科長(含辦公室主任1名)4名、副科長1名。其主要職責貫徹衞生工作方針、政策和法律法規，貫徹衞生工作技術規範，提出含縣衞生髮展規劃並組織實施。貫徹國家愛國衞生工作方針、政策和法規。負責全縣初級衞生保健工作的綜合管理、業務指導和質量監督。協助縣紅會開展人道主義宣傳和救護等工作。

根據XX縣人民政府《關於鄉鎮衞生院下放到鄉鎮管理的通知》(X府發[1987] 號)和中共XX縣委、XX縣人民政府《關於進一步加快農村經濟發展的決定》(X委發

[1997]37號)精神，分別把鄉鎮衞生院和中心衞生院下放給鄉鎮政府管理，實行縣鄉共管、以鄉為主的管理體制，鄉鎮

衞生院和中心衞生院黨政負責人由鄉鎮徵求縣XX局的意見後，由鄉鎮任免。根據中共XX縣委《關於進一步明確縣委宣傳部的範圍、職責的通知》(X委發 [1992]1號)精神，衞生系統的縣直屬醫療衞生單位的黨政正副職，XX局內設機構負責人(正職)，愛衞辦副主任均由縣委宣傳部考察任命。今年7月根據中共XX縣委、XX縣人民政府《關於進一步加強農村衞生工作的決定》(XX委發[20xx]47號和中共XX縣委辦公室、XX縣人民政府辦公室《關於印發 XX縣農村衞生改革與發展實施意見的通知》(XX委辦發[20xx]115號)精神，將鄉鎮衞生院(含中心衞生院)的人、才、物上劃縣衞生行政主管部門，實行縣鄉共管以縣為主的管理體制。鄉鎮衞生院和中心衞生院院長由鄉鎮政府提名考察，報XX局審批，鄉鎮衞生院和中心衞生院書記和副院長仍由鄉鎮考察任免。由此可見我侷限性今年7月以前除有任免局機關內設機構副職以外沒有外設有其他幹部管理權。

二、認真學習、貫徹執行《幹部任用條例》

一是領導重視、帶頭抓學習。繼縣委組織在20xx年8月30日召開《幹部任用條例》培訓會後，我局主要領導以高度的政治責任感和強烈的事業心、充分認識到中有掌握好《幹部任用條例》的精神實質，才能執行好《幹部任用條例》的規定，落實好《幹部任用條例》的要求。事領黨委一班人以嚴謹的學風，系統地、深入地學習《幹部任用條例》的各

項規定，做到原原本本地學，逐章逐條逐句地學，反反覆覆地學，並與原《暫行條例》對照起來學。通過認真學習，深刻領會《幹部任用條例》的精神實質，熟悉選拔任用幹部的原則、標準和程序，提高貫徹執行《幹部任用條例》的準確性。僅在黨委成員會上學習不夠的，又分別在局機關黨委會、中心組學習會和職工大會上學習。並結合實際工作學，把學習《幹部任用條例》與貫徹落實江“5.13”講話精神結合起來，與實際工作結合起來，切實提高學習效果。達到“領導幹部熟悉”、組織人事幹部精通、黨員幹部瞭解、廣大羣眾知曉的目標;

二是抓落實、嚴格按規章辦事。在實際工作中，嚴格按章辦事，以堅強的黨性、良好的作風和改革的精神把《幹部任用條例》落實到幹部選拔任用工作的各個環節中去，我們在選拔幹部時，堅持做到四個嚴格：一要嚴格堅持原則。《幹部任用條例》規定黨政領導選拔任用的六條原則，在任何時候、任何情況下毫不動搖。二要嚴格執行標準。《幹部任用條例》規定的黨政領導幹部應具備的六項基本條件和任職資格，體現了德才兼備的原則，必須始終堅持把這些基本條件和任職資格作為衡量幹部的基本尺度，特別是要把政治思想放在第一位，把能否堅持和實踐“三個代表”重要，作為選拔任用幹部的最重要、最根本的要求，真正做到按標準、按德才選賢任能。三要嚴格履行程序。在原則和標準確定之生

之後，程序起決定性作用。在選拔作用幹部中嚴格按照民主推薦、考察、醖釀、討論決定、任前公示等程序辦理。做到堅持程序一步不缺、履行程序一步不錯。四要嚴格遵守紀律。增強黨委一班人政治觀念、組織觀念、法紀觀念，堅持公道正派，嚴格遵守《幹部作用條例》規定的十條紀律，對違反幹部選拔作用工作的各種行為，敢於抵制，勇於鬥爭，真正做到“堅持原則不動搖，執行標準不一樣，履行程序不復通，遵守紀律不放鬆。

三、嚴格按照《幹部作用條例》選好、用好乾部

在新的《幹部作用條例》頒佈後我局匯同X城 鎮人民政府對新組建的X城鎮第二衞生院領導實行競爭上崗。首先成立了競聘領導小組和評委會，以張貼和在XX報上公佈《關於公開招聘X城鎮第二衞生院院長的通告》，公佈了招聘條件，招聘程序(報名—資格審查—競聘人員公開演講—評委打分—考察—討論決定---政府行文)。競聘人員經審查後有7名符合競聘條件，按照公平、公開、競爭、擇優的原則，選聘了一名院長和副院長。這兩位院長不辜負XX局和X城鎮政府的重託，團結和帶領全院職工勵精圖治、奮發努力，把一個心渙散、設備簡陋、資金短缺、人員素質差、退休人員多的四個分院順利合併成一個醫療單位，並逐步走向規範化管理，在短短的10個月內取得了較好成績，業務收入達133萬，且略有節餘，目前總的業務收入已躍居全且26個鄉鎮

衞生院的前四名。這充分説明了只要我們嚴格執照《幹部作用條例》要求，選好用好領導，就能管好一個單位，或者帶動一方經濟發展。

四、存在的問題

(1)內疫機構競爭上崗的問題。根據XX縣人民政府辦公室《關於印發XX局職能配臵內設機構和人員編制規定的通知》(XX府辦發[20xx]13號)精神，我局內設機構6個，設正副科長6名。同有正副科工5名，其中48歲以上佔3名，佔現有科長的60%。全局工作人員符合中共XX縣委組織部、XX縣人事局《關於印發XX縣機構改革中縣屬局級工作部門內設機構領導職位競爭上崗實施辦法的通知》(XX委組[20xx]17號)競爭上崗條件的人員只有3人，並要求每一職位至少應有2人蔘與競爭。為此，內設機構競爭上崗只有待條件成熟時再進行。

(2)雙重管理幹部任免的問題關於貫徹執行《黨政領導幹部選拔任用工作條例》情況彙報。

按照XX委辦發[20xx]115號規定，我局的管理權限僅有鄉鎮衞生院和中心衞生院院長的審批權，提名、考察由鄉鎮政府管理，這樣有可能出現意見不一致在醖釀協調時可能會遇到阻力。建議能否將鄉鎮衞生院和中心衞生院院長的任免改為衞生主管部門在徵求鄉鎮黨委政府意見後考察聘任。

幹部教育培訓工作自查報告範文篇三

中組部《關於在幹部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》出台後，XX區高度重視、迅速行動，通過深入學習，完善制度，加強管理等措施，切實在幹部教育培訓中進一步加強學員管理，並對照《規定》進行了自查，現將相關情況報告如下：

一、主要做法

一是以學習宣傳先行。蜀山區通過中心組理論學習、文件傳達、召開專題座談會等形式，讓領導幹部、組工幹部率先吃透《規定》精神，並要求他們當好義務宣傳員，幫助廣大幹部深入瞭解《規定》出台的重要意義。在4月份組織的非公經濟和社會組織出資人、黨組織書記、黨務工作者示範培訓班入學教育中，抽出課時專門集中學習規定，逐條講解，確保用《規定》指導學習培訓。

二是用制度規範保障。區委組織部對照規定結合蜀山區實際，對現行的幹部教育相關規章制度逐條進行了深入梳理，完善了學員考勤制度、請假銷假制度、學習管理制度，新制定了學習反饋制度、學風考核制度、教學質量評估制度等。通過制度的完善，為幹部教育培訓提供了有力的保障，通過制度的規範，讓學員自覺主動貫徹規定精神，把精力集中在學習培訓本身，真正做到我想學、我要學、我在學。

三是以強化管理為重。規範的制度必須通過嚴明的管理落實到位。明確幹部教育培訓管理紀律，嚴格落實不準在校外食宿、不準遲到早退，不準不交作業、不準無故缺課、不準接受宴請等“八個不準”。對違反管理規定、達不到教學要求的學員或督促誡勉，或限時整改，或予以勸退。真正把學員當做學員，通過加強過程管理激發參訓人員學習熱情、端正學習態度，讓幹部教育培訓迴歸本源。

四是與幹部考評掛鈎。對領導幹部每年參加幹部教育培訓、在線學習等情況建立學習檔案，對學習情況進行科學的評價，既看幹部理論學習的收穫，更看理論與實踐相結合的效果;既看學員在學習期間的表現，更看學習效果發揮作用情況。把幹部教育培訓作為考察幹部、發現幹部、識別幹部、使用幹部的重要渠道，培訓情況與幹部年度考核、任職定級和職務晉升掛鈎，參加培訓不合格者當年年度考核不能確定為稱職以上等次，不能評先選優，不能提拔晉升，充分發揮幹部教育培訓的良好導向作用。

二、存在的問題

一是思想認識還不夠深入。部分單位對幹部教育培訓工作的重視不夠，説起來重要，抓起來次要，忙起來不要。一些單位藉口經費緊張、工作忙，不按要求參加培訓;少數幹部滿足於已有的知識與經驗，感覺不到本領恐慌的壓力，缺乏推動工作的責任心和上進心，認為參加培訓只是“認認人，養養神，學兩詞”，學習不積極，不主動，不紮實等等，影響了培訓的實效。

二是監管手段還不夠有力。培訓主管部門對培訓效果的監管手段還不夠有力，有時候存在失之於寬，失之於軟的現象。強調自覺遵守紀律的多，監督檢查的少，未能採取科學有效的方法對參學人員所學的知識技能進行測評，對受訓後缺乏有效的跟蹤管理。

三是激勵措施還不夠有效。雖然我區堅持幹部教育情況與幹部考評掛鈎，取得一定成效，但對於少數幹部，尤其是有“船到碼頭車到岸”的思想的幹部觸動仍不夠深入，學習的主動性和積極性還不夠高。

三、下一步打算

一是加強宣傳。在下一步的工作中要進一步加強學習宣傳，利用網站、工作簡報、工作例會、理論學習等多種形式，在全區上下營造學習《規定》的濃厚氛圍。並把《規定》作為每次幹部教育培訓班開班儀式上的規定動作，讓學員以實際行動自覺遵守《規定》。

二是嚴格管理。進一步嚴肅幹部教育培訓相關制度,凡是缺課時間超過總課時十分之一以上的，不得發給結業證書。對於不服從調學安排的，要採取組織措施，給予紀律處分。要加強對學員的教育管理，實行組織部門派員跟班學習、考察制度，培訓結束時，要對學員進行嚴格的考試考核，並將考核情況記入培訓檔案。

三是有效激勵。一要豐富內部激勵措施，延伸培訓內涵，拓寬培訓層面，使素質培訓與能力培訓相結合，在培訓方式上變傳統的教師講課、學員聽課為情景式教學、案例式教學、研討互動式教學，激發學習熱情;二要強化外部激勵措施，嚴格執行《選拔任用工作條例》，提拔黨政幹部必須切實經過固定期限以上的培訓，否則不予研究;儘快建立領導幹部教育培訓的考核制度，把“述學、評學、考學”貫穿到幹部的述職、評議、考核等管理環節中來;將幹部的教育培訓納入黨政領導班子目標責任考核，逐步建立起科學的評價體系和獎懲機制。