有關幹部教育培訓工作條例自查報告

《條例》明確規定幹部接受教育培訓既是幹部的權力，也是幹部的義務，以下小編為大家提供幹部教育培訓工作條例自查報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到大家。

幹部教育培訓工作條例自查報告範文(一)

中共中央今年三月頒發了《幹部教育培訓工作條例(試行)》(以下簡稱《條例》)，這是我國第一次就幹部教育培訓工作制定的具有法規性質的規範性文件。它不僅是幹部教育培訓工作法寶;也是廣大幹部獲得受教育的權利的保護傘;是為全面建設小康社會提供人才和智力支持的思想政治保證;是培養和造就高素質幹部隊伍的重要舉措，是推進幹部教育培訓工作科學化、制度化、規範化的必然要求。現結合我市開展幹部教育培訓工作實際，談談學習《條例》的體會。

一、《條例》是對幹部教育培訓提出了更高要求。

我國正處在全面構建社會主義和諧社會的關鍵時期，需要一大批德才兼備、高素質的幹部隊伍帶領廣大人民羣眾通過艱苦努力，全面建設小康社會。就我市的情況看，我市屬鄂西北山區，交通不發達、信息閉塞、觀念陳舊、經濟發展緩慢，其中的原因很多，其中一個重要原因是缺乏人才。人才缺乏制約了經濟發展。因經濟落後，外來人才不願來，現有的人才留不住，不僅專業技術人才留不住，近年來一些地方和單位的主要領導幹部也在不斷流失。人才的流失原因也很多，其中也與幹部教育有一定的關係，組織上放鬆了對這些人的思想教育，使他們放棄了對理想報負的追求，不願意過艱苦日子，哪條件待遇好就往哪裏去，“孔雀東南飛”的現象越來越嚴重.市一中、市醫院這幾年年都有人才流失的現象，特別是市一中，這所中學的教師大都是從本市各學校選拔的教學尖子，這些老師不負眾望，為國家培養了一大批優秀學生，考上大學的學生人數在全十堰市名列第一，在全省也是屈指可數的，成為湖北省名校之一。一所人才濟濟的中學，在2019年這一年夏季，一次走了8位老師，一度影響了教學。在領導層，先後有鄉鎮黨委書記、局長辭官下海。若是我們加強了各方面的工作，包括幹部教育工作，就可以儘可能減少人才流失的現象 。還有一些領導幹部，由於放鬆對這些人的思想政治教育，他們在市場經濟的浪潮中，爭名奪利，追求物本文來源於本站質生活，貪圖享受，為了達到目的，不擇手段，結果走向了末路。我市目前經濟正處於高速發展黃金時期，如何來保證全市經濟持續快速發展?造就一大批人才勢在必行。除了加快體制創新步伐外，不失時機的培養引進一批人才外，更重要的是加速提高現有人才培養。現在我國已進入全面建設小康社會關鍵時期，順利實施“xx”規劃，丹江口市也不例外，全市正在全面推進新農村建設，實現具有中國特色社會主義偉大事業，迫切需要培養和造就一支規模宏大的高質幹部人才隊伍，特別能夠全面落實科學發展觀，善於治國理政的領導人才。《條例》的出台，使幹部教育工作有法可依，也是推動幹部教育工作的動力，同時，也是壓力，只要有了動力和壓力的，有法律作保障，幹部教育工作就一定能取得更大的成績。只要我們從事幹部教育管理工作人員依照法律大膽開展幹部教育培訓工作，就一定能完成幹部教育培訓任務。只要在工作中善於發現新情況、新問題，不斷完善幹部教育培訓的辦法和制度，幹部教育培訓工作就一定能與經濟發展與時俱進。

二、《條例》為幹部教育培訓指明瞭方向。

《條例》的第二條幹部教育培訓工作必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞黨和國家工作大局，按照實事求是、與時俱進、艱苦奮鬥、執政為民的要求，以增強執政意識，提高執政能力為重點，推動學習型政黨、學習型社會建設，為全面建設小康社會，加速推進社會主義現代化提供思想政治、人才保證和智力支持。回顧我市幹部教育工作，過去我市在開展幹部教育培訓工作中，每年都要研究制定來年幹部教育培訓計劃，特別在制定培訓課程時，總感到顧慮重重，政治思想教育是不是還要搞?其它還要開設什麼課，這些都是我們工作中的問題。多年來，我們始終把握大方向，思想政治教育不可少，除開設馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十一屆三中、四中全會精神等課程外，我們外聘市委宣傳部、市紀律檢查委員會的政治理論工作者講國際形勢、反腐倡廉等，加大廣大幹部的政治思想素質教育;請法律工作者講法規，提高廣大幹部的法律意識;請經濟工作者講市場經濟、知識經濟等，提高廣大幹部的經濟管理能力;請長期在市委從事制定政策的文職人員，長期從事文學創作的同志講公文寫作、文學欣賞與創作，以提高廣大幹部的公文寫作能力和文化藝術創作能力。這樣做對嗎?我們一直在探討這個問題。為提高幹部教育培訓質量，使學員學有所獲，我們經常利用各種機會進行調查研究，在走訪中，一部分同志講，每次學習都學馬列脱離工作實際;有的講，要學一些對工作有實用價值的東西等。我們根據不同人的反映，作了分析研究，又對課程進行了一些調整，採取了菜單式的培訓。根據培訓對象的不同，決定開設什麼課程，如我們對任職幹部培訓班，在開設的課程上重講政治理論、黨規黨法、市場經濟知識、經濟管理和機關管理等。在初任培訓中，我們除要開設馬列理論政治教育課外，重講政策法規、公文寫作等。通過不斷改進工作，收到了較好效果。過去每次培訓請假曠課的學員多，上課注意力不集中、東張西望、説閒話的多，願往後排坐的多。現在課堂情況有了很大轉變，請假缺課的少了，上課説話的少了，每次上課都很早搶前排座位，怕坐到後面影響學習。除此之外，下課帶着問題圍着老師請教，自己掏錢復印教師講稿。通過學習《條例》，我們肯定了自己的做法，同時也認識到了工作中的不足，有待於今後不斷改進。

三、《條例》為開展幹部教育培訓工作提供了制約手段。

《條例》明確規定幹部接受教育培訓既是幹部的權力，也是幹部的義務。在過去的幹部教育培訓工作中，我們遇到為調訓某個人，單位總是以各種理由阻止被調訓的同志參加學習，被調訓的同志拿領導沒有辦法，而組織人事部門對不參加學習的人也沒有辦法。處理沒參加學習的同志，缺乏法律依據;處理單位某個領導，輕描淡寫的批評不起多大的作用，反而會更加不支持教育培訓工作。現在有了《條例》，單位領導不按《條例》辦事，組織人事部門可依照《條例》在提拔職務和年終考核等問題給予制約。《條例》既是幹部個人參加培訓的“護身符”，也是幹部教育培訓管理工作者的鋭利武器。

四、《條例》是推動幹部教育事業向前發展的動力。

《條例》將是推動幹部教育事業向前發展強有力的動力。首先體現在教育培訓經費有了着落。幹部教育難，其中，很大程度上是培訓資金難落實。過去出台的政策都要求各級把教育培訓經費列入地方財政預算，實際執行的很少，並被個別部門擠佔挪用，真正用到教育培訓工作上很少，甚至沒有。各單位為了完成培訓任務，大都是從有限的辦公經費中節約列支的。人多單位大的可以，人少單位小的就不能按照有關部門的要求組織人員參加培訓。儘管我市在過去的幹部教育培訓工作中取得了一定成績，每次調訓報到率都在90%以上，但這在很大程度上與我們對被調訓單位領導和被調訓人員做的大量的思想政治工作是分不開的，否則，是不可能的。《條例》規定幹部教育培訓經費列入財政預算有利於減輕單位負擔，改善辦學條件，使每個幹部都有受教育的權力，使從事幹部教育培訓管理工作的單位以及工作人員減輕工作壓力和負擔，一心一意的搞好教學研究和培訓管理工作。

《條例》還對教學機構、師資做出了明確規定和要求。這對教學機構、教師既是一種壓力，也是一種動力。在實踐工作中，我們也發現了不少問題，聽到了很多反映，如學校教學條件差，在生活上學校以盈利為目的，剋扣學員生活費;住宿髒亂差，教室無教學設備，坐在後排的學員聽不見、看不見;在教學質量上，教師一次備課管幾年很少變動，臨場發揮的少，照本宣課的多，講課生動活潑的少，死板、呆板的多。為開展好乾部教育工作帶來很多不利影響。有的參加過一次學習的同本文來源於本站志就不願意第二次參加學習了，有的甚至直接提出批評。針對上述問題，我們也多次向有關部門反映，向教學部門提合理化建議，有的得到改進和採納，如重新裝修了學員宿舍、教室;個別教室添置了投影儀等。為鼓勵教師提高教學質量，學校採取了由學員參與評老師，學員結業時背靠背投票;另外，也有一些課題請聘教師授課;年底教師的獎金多少在很大程度上取決於學員投票和講課學時多少而確定，得滿意票多的，講課學時多的年底獎金也高。這種辦法也極大的調動了教師的積極性，現在的教學質量有了明顯的提高。《條例》的出台，給幹部教育培訓事業帶來了勃勃生機，首先是經費得到了保證，再者給教育改革撐了腰、壯了膽，學校有壓力、教師有壓力，迫使教學部門必須走改革發展這條路，促進幹部教育事業向前發展。

從總的情況來看，中共中央出台的《條例》是我國幾十年幹部教育培訓工作的結晶，也是我國各項事業逐步走向法制社會的一個新亮點，它將為規範幹部教育培訓工作中發揮積極作用，使幹部教育管理工作逐步進入法制軌道，促進幹部教育培訓事業更好地服務於經濟建設。

幹部教育培訓工作條例自查報告範文(二)

大規模培訓幹部是新形勢下中央加強幹部隊伍建設的重要舉措。2019年，我區堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照中央、盛市委關於“大規模培訓幹部”的要求，牢固樹立大教育、大培訓觀念，把幹部教育培訓工作作為人力資源開發的必要手段，着眼於建設一支適應新形勢要求的高素質幹部隊伍，開拓創新，多措並舉，不斷開創幹部教育培訓工作的新局面。具體做法是：

一、領導重視，措施得力

一年來，區委十分重視幹部的教育培訓工作，始終把它當作加強幹部隊伍建設、提高幹部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。

一是制定詳細的教育培訓計劃。由區委組織部、區人事勞動保障局牽頭，針對我區的實際情況，確定了“以能力建設為中心，加強在職幹部和農村基層幹部的培訓培養”的新思路。詳徵博納，幾易其稿，起草了我區《關於進一步加強幹部隊伍建設的意見》，對幹部培訓的任務、目標、內容等作了詳細的規定，還注意區分層次，對各類幹部的教育培訓提出不同的要求。為了保證各項工作的落實，區委專門開會研究決定撥出專款用於解決師資、教材等方面的費用。先後撥出專款6萬元，保證教育培訓計劃的全面實施。

二是領導帶頭學，幹部自覺學。區委始終堅持每月一至二天的中心組理論學習制度，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習xx屆四中全會精神和中央領導同志的重要講話，以及領導科學和現代科學知識等。區委領導不僅自己帶頭學，還結合自己的學習體會，為全區科級幹部理論培訓班進行了3個專題的理論輔導講座，取得較好的效果。在區委領導的帶動下，全區幹部提高了學習的自覺性，變要我學為我要學，不僅努力學習政治理論，而且還結合工作實際，認真學習各種業務知識，一年來全區共有35名幹部參加了各種函授學習，具有大專以上學歷的幹部佔幹部總數的80%以上。

三是建立健全管理機制，使幹部的教育培訓工作走上制度化、規範化的軌道。首先建立了幹部教育培訓的管理機構，由區委組織部負責統籌安排、全面管理，宣傳、紀檢等部門密切配合，藉助盛市委黨校作為主要的培訓基地，齊抓共管，為幹部教育培訓工作提供了組織保證。第二，嚴格執行學習登記和考勤制度。要求鎮、街道和區直各單位堅持每週半天的學習制度，並建立學習登記簿，對學習的內容和人員進行登記，區委組織部同宣傳部不定期地進行研究、檢查、彙報、指導、實行一級抓一級，層層抓落實。第三，明確工作任務，把幹部培訓工作納入部門每年工作目標責任制，納入領導幹部年終考核內容，並作為幹部獎勵、晉升級別、職務的重要依據。

二、區分層次，突出重點

在幹部的教育培訓中，我們注意針對不同類型幹部的特點，安排不同的學習內容，提出不同的要求，做到層次分明，重點突出。

一是區分層次，抓好各類幹部的教育培訓。處級領導幹部主要是抓好中心組理論學習制度的落實，同時做好上級機關舉辦培訓班的選送工作。一年來，共組織中心組理論學習24次，選送處級幹部參加上級機關舉辦的各種培訓班30人次;科級幹部主要是通過舉辦培訓班，強化政治理論教育，提高理論素養，一年來，共舉辦科級幹部理論業務培訓班6期，受訓人數達1100人次。對於其他幹部，則採取集中培訓與自學相結合，或舉辦專題講座、播放電教片等方法進行，以此強化教育培訓的效果，一年來，共舉辦中青年幹部培訓班3期，選送幹部到省外或本省市培訓學習80多人次。

二是突出重點，保證培訓質量。首先，重點抓好科級黨政領導幹部，特別是中青年幹部的培訓教育，努力造就一支高素質的幹部隊伍。在強化理論學習和業務培訓的同時，我們還注意引導中青年幹部到艱苦地方去接受實踐鍛鍊。一年來共選調78名有培養前途的中青年幹部參加農村奔小康工作隊，抽調一批中青年幹部深入基層第一線參加各種專項工作，讓他們在艱苦環境經受考驗和磨練，在實踐中增長才幹。一年來，共培養選拔24名35歲左右的優秀年輕幹部，走上科級領導崗位，提高了幹部隊伍的整體素質，改善了科級領導班子的結構，並對新提拔科級幹部進行任前崗位培訓和法律知識的培訓，達到了預期的目的。其次，重點抓好政治理論的培訓。堅持不懈地組織廣大幹部學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，聯繫實際深化對“三個代表”重要思想的理解，把握理論的科學體系，深入淺出理解精神實質，教育廣大幹部講政治、講大局、講正氣，把握堅定正確的政治方向、政治立嘗政治觀點，自覺遵守政治紀律，提高政治鑑別力和政治敏鋭性。同時，積極組織和引導幹部學習法律、電子政務等各方面知識，通過舉辦講座對幹部進行廉潔奉公、艱苦奮鬥等優良傳統教育，教育廣大幹部較好地樹立正確的世界觀、人生觀和敬崗愛業精神。

三、改進方法，注重實效

在教育培訓中，我們注意及時總結經驗，積極探索培訓途徑，不斷改進培訓方法，結合工作實際有針對性地安排培訓內容，在注重培訓實效上下功夫。

一是堅持集中培訓與在職自學相結合，採取多種途徑，靈活多樣地進行教育培訓。在抓好乾部集中培訓的同時，注意引導廣大幹部堅持在職自學各種理論業務知識，在全區形成良好的學習氛圍，各單位還充分利用閲覽室、電教室等教育陣地，組織廣大幹部學習和觀摩，取得較好的效果。區委組織部一年來共下發各種學習資料3000多冊。

二是結合工作實際，有針對性地安排培訓內容。黨的xx屆四中全會召開後，及時組織全體幹部收看電視轉播，學習報刊上發表的有關傳達xx屆四中全會精神重要文章，認清形勢，鼓舞鬥志，以xx屆四中全會精神指導我們的全面工作;在黨風廉政教育月中，主要是安排兩個條例的學習，利用電教片正反典型的教育，並抓好專題知識測試。經過開展教育活動，使黨員幹部進一步牢記黨的宗旨，樹立黨為公、執政為民和艱苦奮鬥的思想，增強了法紀觀念和廉潔從政意識，進一步築牢黨員幹部拒腐防變的思想道德防線。在開展“創建學習型機關”活動中，舉辦6期電子政務培訓班，參加600多人次。在開展以公道正派為主要內容的“樹組工幹部形象”集中學習教育活動中，廣大組工幹部在學習、工作等方面都表現出了更加認真、刻苦和負責的態度和精神，為全區黨員幹部樹立了新的榜樣。

三是堅持理論聯繫實際，提高解決現實問題的能力。在幹部教育培訓中，我們始終貫徹“學馬列要精，要管用的”原則，堅持學習理論與研究社會主義現代化建設的實際問題相結合，學以致用，提高幹部的整體素質。區委堅持每季度召開一次有各單位主要領導參加的經濟形勢分析會，以提高各級領導幹部的分析能力和決策水平。區委還要求全區350名科級以上幹部每人都要結合工作實際，撰寫1篇理論研討文章，參加全區理論研討會。各級領導幹部確實把學習到的理論知識運用到實踐中去，不斷創新，努力進齲

四、存在的主要問題和今後的工作打算

我區幹部教育培訓工作還存在一些問題，與上級的要求還有一定的差距。一是培訓基地的建設力度不夠，因各種條件限制和經費的原因，至今未能建立幹部培訓中心;二是對幹部培訓工作改革力度不足，開展課題研究較少。

針對存在的問題，要結合實際，進一步改進幹部教育培訓工作，努力提高培訓質量。要以“三個代表”思想武裝全體幹部的頭腦，不斷提高思想認識;要把學習“三個代表”重要思想同幹部理論學習結合起來，進一步提高全體幹部的大局意識、政治意識、羣眾意識和責任意識，不斷增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性和堅定性。以改革的精神，與時俱進，確保全面完成幹部教育培訓工作提出的各項任務。