![獨角獸企業心得實例（通用5篇）]( "獨角獸企業心得實例（通用5篇）")
- 獨角獸企業心得實例篇1條對稱軸把“U”形曲線分成兩部分，右邊一半的走勢，正訴説着眼下“獨角獸”企業在我省發展的故事。獨角獸，是神話傳説中的虛構生物，形如白馬，代表高貴、高傲、高速、神祕與純潔。它被人們習慣性認作祥瑞之物，只有在履行重要使命時才出現，成為美好時代降臨的...
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![鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿]( "鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿")
- 最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密圍繞着教學目標組織教學，通過課件讓學生形象的體驗到鋭角三角形，鈍角三角形，直角三角形的...
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![獸醫辭職報告]( "獸醫辭職報告")
- 尊敬的領導：您好!我是獸醫，很遺憾向您申請辭職。自從拿了獸醫執照以後我就在××醫院工作，到現在也有三年了，前前後後學習了不少的東西，對於維護動物健康、保證畜牧安全、指導畜牧生產、保障食品安全、控制人畜共患病、建立人類疾病的動物模型等內容已經熟透了，因此...
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![打天下苦守江山不易 四川女億萬富豪的獨角戲]( "打天下苦守江山不易 四川女億萬富豪的獨角戲")
- 有關女企業家的經營優劣人們各有説辭。一家權威調查機構認定，女企業家經營的企業，其虧損率不到2%，相比之下，男人掌控的企業，其虧損率少説也在20%以上，如此看來，女人的價值在這個熱鬧的市場經濟時代，以具體的效率得到了張揚。另有資料顯示，中國女企業家在經營管理上有着某種趨同性：...
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![《鋭角與鈍角》優秀評課稿]( "《鋭角與鈍角》優秀評課稿")
- 這堂課的教學重點是使學生能結合生活情景辯認鋭角和鈍角，能用簡潔的語言描述鋭角和鈍角的特徵，並學會藉助工具來判斷鋭角、直角和鈍角。在二年年級上冊中學生已經學會了如何辯認直角，並在判斷直角中滲透了比較大小的方法。在此基礎上學生學習判斷了一個角是鋭角還是直角。在...
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![拓展遊戲：怪獸]( "拓展遊戲：怪獸")
- 項目學員：所有學員參與其中，要求12人為一組最佳。項目時間：5~10分鐘項目控制：拓展培訓師給出要求：團隊要創造出一個怪獸，這隻怪獸只有11只腳、4隻手在地上。全體人員必須鏈接在一起成為一個整體。(1)首先需要團體確定一個組合方案。(2)學員必須高度配合去執行該組合方案。(3)組...
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![《鋭角和鈍角》教學反思]( "《鋭角和鈍角》教學反思")
- 今天，我説課的內容是人教版國小數學第四冊第三單元第一課時的內容《鋭角和鈍角》。學生在二年級上冊“角的初步認識”中，已經學會如何辨認角和直角，並已經建立了正確的表象。本節課在此基礎上，進一步拓展角的外延，完善學生對角的認識，讓學生認識鋭角和鈍角，並能夠用更準確的、更...
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![《角與直角》評課稿]( "《角與直角》評課稿")
- 《角與直角》這節課的教學楊老師以學生為中心，以學生自主活動為基礎，通過觀察，輔以動手操作，讓學生多感官地學習，整堂課程難以適度、層次豐富。一、讓學生充分感受到生活中處處有數學對角的初步認識教學時，小楊老師直接從生活中的角引入，讓學生通過直觀的形象初步感知角，抽象出角...
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![部屬角色與領導角色]( "部屬角色與領導角色")
- 目的：模擬部屬與領導之間的溝通能力遊戲規則：1、5人為一組，一人扮演上級主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部屬角色；2、任務分別寫在以下的角色單中，並用信封將角色單裝好分給每個角色；3、上級主管與部屬分開做，由直接主管擔任聯繫。4、每組需要共同完成任務，如果完成任...
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![年獸的由來大綱]( "年獸的由來大綱")
- 大年七年級拜年的傳説：年獸的由來拜年一般從家裏開始。七年級早晨，晚輩起牀後，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。長輩受拜以後，要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩。在給家中長輩拜完年以後，人們外出相遇時也要笑容滿面地恭賀新年，互道恭喜發財、四季如意、新年快樂等吉祥的話...
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![獸藥店自查報告]( "獸藥店自查報告")
- 確保獸藥的經營質量，中心根據國家獸藥相關法律、法規和GSP要求結合企業管理的實際需要，制定了切實可行的一系列質量管理制度，接下來是小編為大家精心蒐集的獸藥店自查報告，供大家參考借鑑。獸藥店自查報告範文(一)我店主要經營非強制免疫用獸用生物製品、獸用化學藥品、中藥...
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![年獸的由來]( "年獸的由來")
- 大年七年級拜年的傳説：年獸的由來拜年一般從家裏開始。七年級早晨，晚輩起牀後，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。長輩受拜以後，要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩。在給家中長輩拜完年以後，人們外出相遇時也要笑容滿面地恭賀新年，互道恭喜發財、四季如意、新年快樂等吉祥的話...
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![餘角和補角教學反思（通用20篇）]( "餘角和補角教學反思（通用20篇）")
- 餘角和補角教學反思篇1成功之處在於：1、樸實：這是一堂探討概念性的課，本着每位學生都能掌握的原則，上這堂課我沒有設計比較花炮的東西，而是比較實在地把學生所要掌握的內容一點一點的教給他們，從學生的掌握情況看，這是一堂比較成功的課。2、課堂設計：本堂課先介紹了餘角的概念以...
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![餘角和補角教學反思（精選12篇）]( "餘角和補角教學反思（精選12篇）")
- 餘角和補角教學反思篇1今天我上了一節餘角與補角的新課。我以為這個知識點很簡單，所以就忽略很多細節問題。雖然我準備的很充分，但是還是存在很多的問題。首先，我利用實物三角板得出三角板的兩個鋭角的和是90°，我就直接過渡到互餘的定義。其實我指導老師給我的建議是得出...
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![會考數學知識點【直角三角形】]( "會考數學知識點【直角三角形】")
- 一、三角函數1.定義：在rt△abc中，∠c=rt∠，則sina=;cosa=;tga=;ctga=.2.特殊角的三角函數值：0°30°45°60°90°sinαcosαtgα/ctgα/3.互餘兩角的三角函數關係：sin(90°-α)=cosα;…4.三角函數值隨角度變化...
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![有關三角梅的美文：三角梅]( "有關三角梅的美文：三角梅")
- 本站：一顆優雅的三角梅，在經歷過不同的風雨後依舊挺立，下面我們一起看看這篇《三角梅》。家居城市十八樓，閒賦無聊，也學文人雅客，弄些花花草草，置於陽台邊沿。一方本是空寂的簡陋之所，卻也顯春意濃濃，生機盎然，招蜂惹蝶，讓人心生歡喜。特別是那株冠幅約三尺，樹高半米，枝葉繁茂，花紫色的...
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![餘角和補角教學反思（通用17篇）]( "餘角和補角教學反思（通用17篇）")
- 餘角和補角教學反思篇1成功之處在於：1、樸實：這是一堂探討概念性的課，本着每位學生都能掌握的原則，上這堂課我沒有設計比較花炮的東西，而是比較實在地把學生所要掌握的內容一點一點的教給他們，從學生的掌握情況看，這是一堂比較成功的課。2、課堂設計：本堂課先介紹了餘角的概念以...
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![年獸]( "年獸")
- 對於年獸你們瞭解多少呢?下面是小編精心整理的年獸，希望能給大家帶來幫助!年獸一每到每年的最後一天晚上，年就會出現在各種地方去吃人，然而什麼也不知道的人們經常被年給稀裏糊塗的給吃掉。很多人都在找年的弱點，但是，年刀槍不入，再鋒利的刀也進去不了一釐米，所以每次年來，就會有...
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![獸醫轉正申請書]( "獸醫轉正申請書")
- 尊敬的組織部：本人於XX年8月通過市招考，來到瓊海市會山鎮農業服務中心工作，根據單位的需要，目前擔任畜牧獸醫技術員一職，負責協助全鎮動物防疫工作。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂於與他人溝通，有很強的團隊協作能力;責任感強，...
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![獨自獨影莫自憐]( "獨自獨影莫自憐")
- 1.千次的回頭，才換來今生的姻緣。11.11光棍節裏，你居然還是單身，估計你上輩子落枕了，所以不曾回過頭，所以我準備送你一個好一點的枕頭，保證你脖子健康，能多次回頭，願你光棍節快樂。2.賞魚兒戲水成對遊，看蝴碟戀花雙雙飛，獨自獨影莫自憐，朋友圍繞笑聲歡，親人關懷心頭暖，有愛就不會寂寞...
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![春節年獸的傳説]( "春節年獸的傳説")
- 在中國，春節指農曆正月七年級，農曆新年的第一天，你知道春節年獸的傳説嗎?下面本站小編精心整理了春節年獸的傳説的相關資料，希望可以幫到你!春節年獸的傳説相傳，中國古時候有一種叫年的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。年長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天...
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![孤獨]( "孤獨")
- 我生性多疑，是躲不過孤獨的籠罩的。因為多疑，我不願輕易付出自己的真心。我知道，付給錯的人，有一個地方，就會很痛很痛，痛得鮮血淋漓，撕心裂肺。所以如今我只有僅僅兩個朋友，其中一個我全心全意對她好，而另一個只是小心翼翼地相處着。——就像在豪華精緻的馬桶上拉稀，不安...
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![獸醫心得體會]( "獸醫心得體會")
- 微笑是人類的春天，是開放的花朵，白衣天使的微笑是最美的！我也是白衣天使，身穿白衣大褂；但我是白衣天使之中的小小動物天使。雖然畜牧獸醫專業，在以前被認為是一門低俗的科學，很少有人去專注，往往被忽略。可是隨着社會的改變，隨着經濟的發展，近些年畜牧獸醫這門專業被大大重視起來。...
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![《三角形內角和》評課稿範文]( "《三角形內角和》評課稿範文")
- 各位老師：下午好！今天我們相聚在雲周國小，共同行走在“生本”課堂的道路上。作為一名新教師，我也是抱着一種學習的心態來評課。應老師的這節《三角形內角和》，無論是他的設計，還是他對課的演繹，都充分體現了“以生為本”的理念。這節課有以下幾點值得我們去探討一、學生的起點在...
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![團隊遊戲《部屬角色與領導角色》]( "團隊遊戲《部屬角色與領導角色》")
- 目的：模擬部屬與領導之間的溝通能力遊戲規則：1、5人為一組，一人扮演上級主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部屬角色;2、任務分別寫在以下的角色單中，並用信封將角色單裝好分給每個角色;3、上級主管與部屬分開做，由直接主管擔任聯繫。4、每組需要共同完成任務，如果完成...
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