![英國移民政策引發朝野激辯]( "英國移民政策引發朝野激辯")
- 英國在野保守黨黨魁夏偉明星期日出對政府移民政策的嚴厲批評，星期一惹來左翼評論員、移民部門官員及聯合國駐英難民事務官員反擊，指他在玩弄選民的恐懼，挑起種族仇恨，但也有可能玩火自焚。夏偉明星期日在英國中部的特爾福德向保守黨支持者發表演説時，指控首相貝理雅政府奉行的...
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![激烈的辯論賽五年級記事作文]( "激烈的辯論賽五年級記事作文")
- 今天，孔老師舉行了一次“國小生可不可以玩網絡遊戲”的辯論賽。這一次，我被選為了評委，評委要做到公平、公正。為什麼我會當評委，因為我的心還沒有想好到底支持正方還是反方。正方是國小生可以玩網絡遊戲，反方是國小生不能玩網絡遊戲。一上評委台，一下子就感到了認真和嚴肅，辯論...
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![激烈的辯論賽作文]( "激烈的辯論賽作文")
- 辯論賽時很激烈的，你觀看之後有什麼想法呢?下面小編就和大家分享激烈的辯論賽作文，歡迎閲讀。激烈的辯論賽星期五的下午班會上，我們舉行了一次前所未有的辯論賽辯論分正方反方，正方是支持國小生可以上網，反方是國小生不可以上網，我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論，由於...
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![激烈的辯論賽350字作文]( "激烈的辯論賽350字作文")
- 伴隨着上課的鈴聲，我們班的辯論賽就要開始了。這次的主題是開卷是否有益。現在台下很安靜，有的同學在討論；有的同學拿着稿子反反覆覆的讀；還有的同學在準備上台辯論。辯論賽開始了，正方和反方的4位辯手個個自信飽滿的上台了。正方1號葉程走上前一步，兩手拿着稿子，開始向我們證明...
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![一次激烈的辯論賽作文]( "一次激烈的辯論賽作文")
- 今天上午，我們五（４）班的教室裏想起了激烈的“爭辯聲”。那是我們班在舉行“開卷是否有益”的班級辯論賽。當顧老師一聲令下：“五（４）班‘開卷是否有益’辯論賽現在開始！”作為正方代表的王堯就開始滔滔不絕地説了起來。王堯剛説完，作為反方代表之一的劉詩韻緊接着反駁起來。不一會兒...
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![辯論賽辯題]( "辯論賽辯題")
- 1.正：現代社會更需要通才反：現代社會更需要專才2.正：誠信主要靠自律反：誠信主要靠他律3.正：當今社會，合作比競爭更重要反：當今社會，競爭比合作更重要4.正：知識扶貧比經濟扶貧更重要反：經濟扶貧比知識扶貧更重要5.正：商業炒作是現代社會文化現象之必然反：商業炒作是現代社會文化現象之...
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![一場激烈的辯論賽範文]( "一場激烈的辯論賽範文")
- 辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽，思維反映能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。下面小編為你整理辯論賽作文，希望能幫到你。作文一：激烈的辯論賽上月的...
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![激烈的辯論賽作文400字]( "激烈的辯論賽作文400字")
- “我認為我們肯定贏！”“我不認為……”葉程和劉佳豪在吵呢！今天我們班舉行了第一次辯論賽，主題是“開卷有沒有益。”我們把同學分成了兩方：正方和反方。我們分別選了八位同學上台辯論。他們分別是正方：葉程、陳舒維、薛延、郭申贇。反方是：劉佳豪、餘楚燁、鄭駿傑、曹玉晗。他...
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![講誠信與善意的謊言—記一次激烈的辯論會的作文]( "講誠信與善意的謊言—記一次激烈的辯論會的作文")
- 誠信是我們傳統美德之一，但有時候難免會有善意的謊言，在誠信與善意謊言中我們該支持哪一個呢?下面是小編就分享講誠信與善意的謊言—記一次激烈的辯論會的作文，歡迎閲讀。好!加油!聽，一陣陣喝彩聲、加油聲交織在一起從我們班的教室裏傳出。這是幹什麼呢?別急!別急!我們...
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![激烈的辯論賽國小優秀作文]( "激烈的辯論賽國小優秀作文")
- 在這與眾不同，温暖而又舒適的家裏，我們舉行了一場辯論——善意的謊言和誠信。現在舉行的是初賽，我們一共有8個小組，首先是巔峯團隊PK青春團隊，他們坐在準備好的椅子上，開始了辯論，先確定了巔峯團隊是反方（善意的謊言）青春團隊是正方（誠信），辯論的時間只有一分鐘，張弛一句話就進入了總...
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![一場激烈的辯論賽作文700字]( "一場激烈的辯論賽作文700字")
- 今天開展的關於“生活中善意的謊言是否有必要”一題辯論賽，真可謂是針尖對麥芒，用兩個字概括，就是“精彩！”上課後開始了，教室裏霎時靜得出奇，彷彿空氣都凝固了，仔細一聞還有一股硝煙的味道。八位辯手都胸有成竹地捧着資料，莊重地坐上辯論席，神情緊張又興奮，一個個摩拳擦掌暢所欲言...
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![辯論賽辯詞]( "辯論賽辯詞")
- 反方總結陳詞謝謝主席，大家好!眾觀整場辯論，我不得不很遺憾地指出，對方辯友你們一直混淆是非，顛倒黑白，從根本的辯題上進入一套貌似完美的謬論，把觀眾和評委拖入了一個誤區，但是天理昭昭，真理是藏不住的，請聽我一一道來。第一，何謂城市化?化是一個過程，城市化是一個動態進行，雖然對方...
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![辯論中結辯（四辯）的風格]( "辯論中結辯（四辯）的風格")
- 胡建彪曾經説，四辯就是打掃戰場的。具體而言，主要是三個任務：對方有哪些傷員，趕緊撲上去補兩刀捅死;自己有哪些兄弟受傷了，趕緊抬回來救好;把戰利品啊啥的都搶到手，把旗子豎起來。今天本站小編給大家分享一些辯論中四辯的風格，希望對大家有所幫助。結辯(四辯)的風格小編在導語的...
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![激烈的辯論賽國小作文]( "激烈的辯論賽國小作文")
- 上節語文課，我們進行了一場有關“開卷是否有益”的辯論賽。我是支持反方的，我認為開卷無益。辯論賽開始了。正方的一號辯手是鄧祺穎。她顯得有些緊張，她説：“我認為開卷有益。因為宋太祖説過‘只要是讀書，總會有好處的’。這裏説的是‘總會’而不是‘只會’有好處……”她的語...
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![記一場激烈的辯論賽作文]( "記一場激烈的辯論賽作文")
- 記一場激烈的辯論賽作文那天的班隊課，主持人張心怡在黑板上寫了幾個大寫——男女生辯論賽。請辯論雙方上場。頓時，教室中大家興高采烈、熱火朝天地鼓掌。只見男方、女方分別有4位同學，為辯一、辯二、辯三、辯四。現在宣佈比賽規則張心怡大聲地説：不可侮辱、藐視對...
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![辯論賽：辯位對辯手的要求]( "辯論賽：辯位對辯手的要求")
- 辯論場上的四位辯手，各用一個字可概括為：一辯啟，二辯承，三辯轉，四辯合。辯論賽整體的作戰方式講究啟承轉合。啟於辯論，意即闡明己方的基本立場和基本觀點，並表明基本的邏輯關係和己方以後三位的基本思路，即開題。承於辯論，在一個特定的角度來深化我方的基本立場和理論，展開論述我方...
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![記一次激烈的辯論賽]( "記一次激烈的辯論賽")
- 記一次激烈的辯論賽快移桌子······在五(5)班教室，同學們像春節聯歡晚會似的忙作一團。什麼事讓他們如此興奮?原來是今天下午第一節課有一場激烈的關於寬容的辯論賽要在五(5)班教室舉行呀。下午第一節課的鈴聲響了。班主任葉老...
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![一場激烈的辯論賽的作文]( "一場激烈的辯論賽的作文")
- 這是一場別開生面的辯論賽，老師在黑板是寫着：正方：講誠信，不能撒謊反方：需要“善意的謊言”同學們開始議論紛紛，老師讓我們四人一小組先試試。我們這一小組剛開始還好好説，沒説幾句，金順順就邊拍桌子邊説，像吵架一樣，我們三個人都插不進一句話。接下來，老師請了兩個小組示範給我們看...
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![記一次激烈的辯論賽五年級作文]( "記一次激烈的辯論賽五年級作文")
- 今天，我們進行了一場針尖對麥芒的激烈舌戰。主題是開卷是否有益，反方的觀點是開卷未必有益。首先，正方陳述了自己的觀點：1、拓展視野。2、增強寫作能力。3、補充知識。反方的觀點則是：1、不良書籍傷身。2、過渡閲讀傷身。3、敷衍了事的讀。4、不合適年齡段。緊接着，開始了辯論...
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![辯論賽——三辯辯詞]( "辯論賽——三辯辯詞")
- 首先感謝對方辯友的滔慷慨陳詞，但是仔細推敲，發現其中一些觀點不能自圓其説。第一，對方辯友一再片面強調美的形象性。卻忽略了美的主要矛盾是主觀感受。我方不否認客觀存在是產生美的條件。但是，條件本身並不是美的。條件是冷漠的、客觀的、原始的存在，只有對人來説，它才成了條...
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![辯論賽四辯的辯論技巧]( "辯論賽四辯的辯論技巧")
- 當二三辯進行的得頭腦發熱時不能作有效的思考時，四辯就得及時的中斷他們的話題，接下來本站小編為你整理了辯論賽四辯的辯論技巧，希望對你有幫助。辯論賽四辯的辯論技巧一辯論過程認真傾聽，做好總結關於四辯提前就有自己作為總結的話,主要在辯論過程中根據他們的口誤及説法上...
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![一場激烈的辯論賽優秀作文]( "一場激烈的辯論賽優秀作文")
- 窗外，淅淅瀝瀝的秋雨下個不停，教室裏，一場圍繞“電子教學和真人教學哪個更好一些的辯論賽正在進行。“現在請正方發言。”馮裁判一邊搖晃着身子一邊對吳政觀做出了‘請’的手勢，只見吳政觀用手撐着桌子，淡定自若的説：“我個人認為電子教學比真人教學要好，因為那裏面都是名師講課...
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![三辯辯詞 --辯論賽]( "三辯辯詞 --辯論賽")
- 首先感謝對方辯友的滔慷慨陳詞，但是仔細推敲，發現其中一些觀點不能自圓其説。第一，對方辯友一再片面強調美的形象性。卻忽略了美的主要矛盾是主觀感受。我方不否認客觀存在是產生美的條件。但是，條件本身並不是美的。條件是冷漠的、客觀的、原始的存在，只有對人來説，它才成了條...
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![一場激烈的辯論賽作文300字]( "一場激烈的辯論賽作文300字")
- 今天，我們班舉行了一場激烈的辯論賽，辯論的題目是《選班花》。到底是怎麼辯論的呢？讓我們把時間轉向下午最後一節課。“菊花好！臘梅好！……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最後一節課時，我們班開始了一場辯論賽，我擔任菊花組的組長，一共被分為四組：臘梅、菊花、向日葵和仙人...
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![一場激烈的辯論賽作文500字]( "一場激烈的辯論賽作文500字")
- “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們速速歸位，等待老師的到來，這節課與前幾節語文課大不同，老師要幹什麼？原來老師想讓我們進行一次辯論賽。老師先讓我們四人一組開始討論如何辯論，我們四人一組馬上開始討論。三分鐘過去了，教室裏安靜下來，接着我們開始“演練”，同學們一個個都非常激...
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