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有關社史的精選範本

《梅州日報》社史資料徵集啟事
  • 《梅州日報》社史資料徵集啟事

  • 《梅州日報》自1972年創刊以來,走過了40多年的崢嶸歲月。為展現本報歷史軌跡和文化風采,梅州日報社擬在近期舉辦梅州日報社史展。為此,特向廣大讀者徵集相關實物史料及老照片。一、徵集時間即日起至20xx年1月25日。二、徵集內容1.梅州日報在各個時期發放的紀念章、紀念品、...
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歷史社會實踐報告3篇
  • 歷史社會實踐報告3篇

  • 本文目錄歷史社會實踐報告有關抗戰的社會實踐報告:—覽抗戰歷史風采思民族精神傳承社會實踐報告抗戰歷史【第一篇】XX年7月18日清晨8點半,緣夢之家志願者服務社的隊員們已經在黃浦區老西門街道社區事務受理中心整裝待發了。今天,為了紀念抗戰中的老西門,我們與其他9支隊伍在...
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七年級歷史與社會教學總結
  • 七年級歷史與社會教學總結

  • 本學期,我任教七年級()四個班的歷史與社會教學.從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,...
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學習黨史國史體會
  • 學習黨史國史體會

  • 黨史國史既是世界觀又是方法論,其藴含的價值功能對於培養中國特色社會主義建設的高端技術技能人才具有重要作用。下面是小編為大家收集整理的3篇學習黨史國史體會範文,歡迎大家閲讀。學習黨史國史體會範文一以史為鏡,可以知興替,歷史可以説是最好的教科書。中華民族以歷史悠...
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歷史上藏族社會的經濟法律 歷史上藏族社會的經濟法律 歷史上藏族社會的經濟法律演講範文
歷史社會實踐報告(通用5篇)
  • 歷史社會實踐報告(通用5篇)

  • 歷史社會實踐報告篇1有這樣一段記憶,雕刻在心、無法磨滅;有這樣一段征程,充滿艱辛、風雨無阻;有這樣一羣老人,矢志不渝、奉獻不止。為了緬懷革命先輩、傳承革命精神、踐行社會主義核心價值觀,6月28日,校學生會實踐團一行12人在劉嘉老師的帶領下從浙江交通職業技術學院人文樓前...
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大學生歷史社會實踐活動感想
  • 大學生歷史社會實踐活動感想

  • 【範文一】暑期臨近過半,班主任趙老師帶領着我們兩個小組,來到位於中山南路的三山會館,在這個炎熱的夏天,為我們的大腦增添一點知識。在瞭解的過程中,讓我們驚訝的是,它竟然是唯一保存完好的晚清會館。而稱之為三山會館的原因,是因為福州城內有三座山:東南于山,西南鳥石山,北面越...
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歷史學社團成立申請書
  • 歷史學社團成立申請書

  • 尊敬的學校領導:您好!我是歷史組的趙彥鋒。為了學生髮展與校園文化建設,我申請成立蘭州市外國語高級中學“春秋”歷史學社!希望領導考查批准!原因如下:“歷史學”者,各家紛紜,莫衷一是。其一曰“活動”説,瞿林東先生在《中國史學史綱》一書中認為關於人類社會歷史的認識、記載與...
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讀《黨史探索:歷史經驗和建設社會主義的道路問題》有感大綱
  • 讀《黨史探索:歷史經驗和建設社會主義的道路問題》有感大綱

  • 林澤璇《黨史探索:歷史經驗和建設社會主義的道路問題》這本書是作者廖蓋隆在黨的十一屆三中全會以後到1980年底兩年間關於黨史問題的十一篇報告。這些報告大多數是討論社會主義初級階段的歷史經驗的,有幾篇討論的範圍包括了建黨以來六十年的黨史。這些報告也討論了關係到中...
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家史
  • 家史

  • (一)家史的定義、作用、特點1.家史的定義家史是用以記載家族或家庭發展、變遷、經歷和現狀的史志性文體。家史所表現的歷史階段可長可短,有的家史涉及時間達百年以上、數代人員;有的家史涉及幾十年時間和三四代人員;也有的家史以一個長短不定的特定時期為背景,如本節所附《我的...
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九年級《歷史與社會》教學計劃
  • 九年級《歷史與社會》教學計劃

  • 一、教學內容1.《歷史與社會(九年級全一冊)》2.《思想政治》第五冊二、教材分析人教版《歷史與社會(九年級全一冊)》《我們面對的機遇與挑戰》在七、八年級教學內容的基礎上,圍繞人們最為關注的若干現實問題,諸如和平與發展;人口、資源與環境;人權、民主與法制;經濟成長、科學進步...
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古代社會史筆記
  • 古代社會史筆記

  • 從漢末大亂到隋代統一,歷時約四百年。我國社會處於長期分裂和動盪不安的狀態,歷史情況複雜,文學也經歷了許多變化。下面是本站的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡古代社會史筆記東漢後期,封建大土地所有制迅速發展,土地兼併劇烈,宦官、外戚兩個集團的交相干政和互相傾軋,更...
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歷史社會實踐報告4篇
  • 歷史社會實踐報告4篇

  • 本文目錄2019歷史社會實踐報告社會實踐報告抗戰歷史有關抗戰的社會實踐報告:—覽抗戰歷史風采思民族精神傳承暑期社會實踐報告:銘記歷史,珍視和平為培育和踐行社會主義核心價值觀,深入開展四進四信活動,由五十名金融系師生組成的暑期社會實踐團隊利用假期追憶紅色歷史弘揚革命...
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國中歷史與社會教學總結
  • 國中歷史與社會教學總結

  • 本學期繼續擔任九年級歷史與社會教學,所教班級與去年一樣多,分別是九(1、3、4)班。這三個班是平行分班,每個班的學生情況大體差不多。本屆九年級的教學時間已過半,現對這一學期的教學中作作如下總結:1、對教材的把握進一步增強。由於去年教了一年九年級,更準確地説是從06秋~09春...
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社會實踐報告抗戰歷史
  • 社會實踐報告抗戰歷史

  • XX年是世界反法西斯戰爭暨中國抗日戰爭勝利70週年,舉國上下各種紀念活動正如火如荼地展開。XX年7月13日至7月15日,蘇州大學紡織與服裝工程學院《擊水》報社足跡小分隊從蘇州前往南京進行紀念抗戰勝利70週年的暑期社會實踐活動,收穫良多。7月13日上午八點半,小分隊成員於蘇州...
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歷史社團成立大會發言稿
  • 歷史社團成立大會發言稿

  • 尊敬的學校領導,敬愛的老師,親愛的同學們:大家下午好!很高興能夠登上這神聖講台。也非常榮幸能夠與大家一起建造一個社團,一個關於歷史的社團。給這個新生的社團起名為“武陵探源”,是按照《常德市三中學生社團管理條列》在教務處、政教處領導下的以愛好歷史的學生為主體,實行自...
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歷史社會實踐報告(精選4篇)
  • 歷史社會實踐報告(精選4篇)

  • 歷史社會實踐報告篇1我們小組十一人分別負責七年級年級和高一年級的歷史課堂教學,其主要工作包括聽課、備課、試講、授課、説課、批改作業和試卷、開展歷史活動課等。一、主要工作1、聽課。從教育實習工作之始,我們十一人分別在國中部與高中部就開始了聽課工作。除了對應的原...
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學黨史國史體會
  • 學黨史國史體會

  • 黨史國史教育既是高校思想政治理論課的生動教材,也是進行社會主義核心價值體系教育的重要內容,是引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要方式。下面是小編為大家收集整理的3篇學黨史國史體會範文,歡迎大家閲讀。學黨史國史體會範文一週村中和街國小四年級四班...
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歷史與社會教學心得總結
  • 歷史與社會教學心得總結

  • 根據歷史學科新課標的要求,歷史教學必須從歷史學科的歷史教學的特點出發,全面發揮歷史教育的功能,重視學生的潛能開發,重視創新意思的培養。下面是本站小編為大家整理的歷史與社會教學心得總結,供你參考!歷史與社會教學心得總結篇1社會發展很快,我們面臨着機遇,也面臨嚴峻的挑...
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九年級《歷史與社會》教學計劃大綱
  • 九年級《歷史與社會》教學計劃大綱

  • 一、教學內容1.《歷史與社會(九年級全一冊)》2.《思想政治》第五冊二、教材分析人教版《歷史與社會(九年級全一冊)》《我們面對的機遇與挑戰》在七、八年級教學內容的基礎上,圍繞人們最為關注的若干現實問題,諸如和平與發展;人口、資源與環境;人權、民主與法制;經濟成長、科學進步...
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以人為本的社會歷史觀意義
  • 以人為本的社會歷史觀意義

  • ●以人為本,是馬克思唯物史觀的根本原則。●一般的人本主義者以抽象的人為其出發點,而唯物史觀則是從現實的人出發的。●馬克思主義的人類解放理想,就是它的以人為本原則的體現;實現人的自由而全面發展,是我們共產主義者的以人為本的最高標準。以人為本,作為一個工作原則與管理...
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近現代史社會實踐調查報告
  • 近現代史社會實踐調查報告

  • 1、新中國建國六十年改革開放三十年以來家鄉鉅變調研:對新中國成立特別是改革開放以來農村、農業、農民巨大變遷及改革開放偉大革命歷史作用的典型調查,也可對比調查社會主義新農村建設和城鎮社區發展,為構建社會主義和諧社會獻計獻策,寫出調查報告。2、某地區紅色旅遊資源開...
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讀《黨史探索:歷史經驗和建設社會主義的道路問題》有感
  • 讀《黨史探索:歷史經驗和建設社會主義的道路問題》有感

  • 林澤璇《黨史探索:歷史經驗和建設社會主義的道路問題》這本書是作者廖蓋隆在黨的十一屆三中全會以後到1980年底兩年間關於黨史問題的十一篇報告。這些報告大多數是討論社會主義初級階段的歷史經驗的,有幾篇討論的範圍包括了建黨以來六十年的黨史。這些報告也討論了關係到中...
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關於歷史社會實踐報告
  • 關於歷史社會實踐報告

  • 當代大學生生活在象牙塔中,享受着和平年代的幸福,但我們不能忘卻歷史銘記的苦難,下面是小編整理的關於歷史社會實踐報告範文,僅供參考。歷史社會實踐報告範文【一】20xx年7月3日~10日,歷史系20xx級35名本科生在3名指導教師的帶領下,前往敦煌及河西各地進行了一次收穫很大、意...
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歷史學社團成立申請書大綱
  • 歷史學社團成立申請書大綱

  • 尊敬的學校領導:您好!我是歷史組的趙彥鋒。為了學生髮展與校園文化建設,我申請成立蘭州市外國語高級中學“春秋”歷史學社!希望領導考查批准!原因如下:“歷史學”者,各家紛紜,莫衷一是。其一曰“活動”説,瞿林東先生在《中國史學史綱》一書中認為關於人類社會歷史的認識、記載與...
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