![二年級潛能生輔導計劃（通用3篇）]( "二年級潛能生輔導計劃（通用3篇）")
- 二年級潛能生輔導計劃篇1一、指導思想：潛能生的轉化工作是一項長期而艱鉅的任務，為幫助潛能生取得進步，讓他們在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。輔導計劃要落到實處，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎，進行轉化...
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![潛能生輔導計劃]( "潛能生輔導計劃")
- 潛能生的輔導一直是老師們棘手的問題！潛能生一般分兩類，一類普遍存在的問題是接受能力、反應能力、記憶力不強，就更別提表達能力和思維能力了；另一類則是學習態度的問題，可能由於學習習慣不好或學習態度不端正，造成學習效果不好，但是潛在的學習力還是比較強的！針對學生不同的情況...
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![一年級後進生輔導工作計劃]( "一年級後進生輔導工作計劃")
- 國小教育是最基礎的教育，也是最重要的一個環節，要培養孩子對學習的興趣，培養一個人的遠大志向，做人的道德準則。一個人的成功，良好的國小教育佔居這重要的地位。下面是本站小編整理的一年級後進生輔導工作計劃，希望對大家有所幫助!一年級後進生輔導工作計劃(一)一個班集體，難免...
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![五年級數學學困生輔導計劃]( "五年級數學學困生輔導計劃")
- 從上學期數學期末測試的成績顯示，我班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困生顯得學習態度不端正，學習習慣不良，暫時記憶力弱，長時記憶持久性差，數學基礎知識打得不紮實，加之家長不夠重視其學習，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主...
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![二年級學困生輔導工作計劃]( "二年級學困生輔導工作計劃")
- 【篇一】一、指導思想：學生的個體差異是一個客觀存在，因此學困生輔導工作是可缺的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我根據教育理論中“因材施教，量力性原則實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的...
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![二年級學困生輔導工作計劃（精選3篇）]( "二年級學困生輔導工作計劃（精選3篇）")
- 二年級學困生輔導工作計劃篇1國小教學必須堅持面向全體學生，促進全體學生的全面發展作為指導思想，當前應重視學困生學習問題。從語文教學現狀看，普遍存在忽視學困生學習的現象。二、轉化進展與措施學困生轉化工作的具體做法（1）制定學困生轉化實施方案，明確轉化的目的和措施。在...
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![年一年級語文潛能生工作總結]( "年一年級語文潛能生工作總結")
- XX－XX年一年級語文潛能生工作總結轉化潛能生是教育教學工作中的一個難題，但也是一項很重要的工作。在工作中以新課程改革中“面向全體學生”，“必須使學生全體都獲得基本的語文素養”為目標，樹立“教師不應該選擇自己教育的學生，而應當創造適合於不同學生的教育”的觀念，關注每...
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![二年級輔導員工作計劃格式]( "二年級輔導員工作計劃格式")
- 少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和活動的指導者，擔負着組織少年兒童在少先隊接受教育的任務，負責指導少先隊活動，全面貫徹教育方針，培養“四有”新人。大隊輔導員的工作職責1、根據各級少先隊工作意見，與少先隊小幹部一道分析本大隊實際情況，制定出大隊活動計劃，計劃必須有針...
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![關於語文的二年級輔導計劃（通用5篇）]( "關於語文的二年級輔導計劃（通用5篇）")
- 關於語文的二年級輔導計劃篇1一、指導思想為了實施素質教育、面向全體學生，就必須做好後進生的轉化工作。在後進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重後進生非智力因素與智力因素的的培養。本學期，根據學生的特點制定如下計劃：二、轉...
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![國小二年級教師輔導學生計劃]( "國小二年級教師輔導學生計劃")
- 勇於克服困難，勤於無私奉獻是每一個教師的不懈追求，對於學困生，教師如何輔導他們?下面是小編整理國小二年級教師輔導學生計劃的參考，歡迎閲讀借鑑。國小二年級教師輔導學生計劃篇一一、情況分析我班共有63名學生，其中1名由於特殊情況長期在家。經過長時間的觀察瞭解，我班學困生...
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![輔導員對二年級學生評語]( "輔導員對二年級學生評語")
- 評語的範疇不只侷限在我們以往所理解的狹義的學期末操行評語,它的意義也並不僅僅停留在學期末給予家長所呈現的學生在校表現。你想知道輔導員對二年級學生評語怎麼寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的輔導員對二年級學生評語吧!輔導員對二年級學生評語【優秀篇】1...
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![輔導工作計劃十二篇]( "輔導工作計劃十二篇")
- 輔導工作計劃篇1新的學期已經開始，為了全面提高七年級數學的教學質量，不讓每一個學生掉隊，讓每個人切實學到文化科學知識，增強學生學習的自信心，增強克服困難的勇氣，找到打開知識大門的`鑰匙，使我校教學成績獲得大面積提高，特制定如下輔導計劃：一、指導思想：在新課程改革背景指導下，堅...
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![五年級學困生輔導工作計劃]( "五年級學困生輔導工作計劃")
- 【篇一】一、輔導思想為了落實好教學工作讓全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。二、學困生名單樑懂羅加二黃昌華王昌晶...
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![五年級數學優生輔導計劃]( "五年級數學優生輔導計劃")
- 一、目的為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎紮實、成績優異、思維敏捷、學習能力超羣的學生進行重點培養，為他們脱穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。二、輔導對象：劉振國鞠曉輝孔祥潔呂傑郭玉鵬鞠敏明騰飛明成龍王傑張豔芳...
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![七年級歷史輔導計劃]( "七年級歷史輔導計劃")
- 一、指導思想1.以教學大綱要求，逐步提高學生的自主學習和探究能力。2.培養學生學習興趣，使優生更優，中等生更進一步，後進生前進一大步。3.為培養學生學習歷史和用好歷史打下良好的基礎4.增強學生學習的信心，並能取得更好的成績二、基本情況分析（一）、學情分析由於在國小時對歷史...
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![一年級學困生輔導工作計劃]( "一年級學困生輔導工作計劃")
- 國小教育是最基礎的教育，也是最重要的一個環節，要培養孩子對學習的興趣，培養一個人的遠大志向，做人的道德準則。一個人的成功，良好的國小教育佔居這重要的地位。下面是本站小編整理的一年級學困生輔導工作計劃，希望對大家有所幫助!一年級學困生輔導工作計劃(一)本學期，我擔任一...
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![語文的二年級輔導計劃（精選22篇）]( "語文的二年級輔導計劃（精選22篇）")
- 語文的二年級輔導計劃篇1我們班有35個學生，19個女生，16個男生。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，在班級中挖掘學生的個體差異，做好學困生轉優輔導工作。一、確定學困生名單，讓轉化對象明確化。第一種：無人輔導...
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![一年級潛能生轉化計劃（通用4篇）]( "一年級潛能生轉化計劃（通用4篇）")
- 一年級潛能生轉化計劃篇1我班共有學生34人，其中有好多在各個方面都有較大潛能的學生，讓每個學生進步是我最大的願望，我認真分析了一下我班的潛能生主要有這些類型：1、聰明但不會學習型2、反應慢理解能力差型3、紀律鬆散型針對這幾類型的潛能生我主要從以下方面着手工作：1、聰...
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![國小二年級教師輔導學生計劃（通用15篇）]( "國小二年級教師輔導學生計劃（通用15篇）")
- 國小二年級教師輔導學生計劃篇1一、情況分析我班共有63名學生，其中1名由於特殊情況長期在家。經過長時間的觀察瞭解，我班學困生主要有：李永博、瞿寧、馬文凱、王莉、郭永琪、張順業、卜文清、王雪、閆美玲等。其中前五個學生是這學期第一次測試不及格者，其他四個也是語文數學...
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![國小二年級教師輔導學生計劃（通用17篇）]( "國小二年級教師輔導學生計劃（通用17篇）")
- 國小二年級教師輔導學生計劃篇1一、指導思想“勇於克服困難，勤於無私奉獻”是每一個教師的不懈追求，我們從關心學生的一生出發，認真貫徹學校的指導思想。本着“沒有教不好的學生，“沒有差生，只有差異”的原則，從後進生抓起，課內探究與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起...
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![八年級生物輔導工作計劃]( "八年級生物輔導工作計劃")
- 八年級生物輔導工作計劃篇一一、指導思想教育應“以人為本”，教育的目的和功用首先在於塑造健康向上的人格和性格，其次在於發展智力、智能，培養人才。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，根據教育理論中“因材施...
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![潛能生轉化工作計劃3篇]( "潛能生轉化工作計劃3篇")
- 工作計劃要有切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。以下是由本站PQ小編為大家推薦的潛能生轉化工作計劃範文，歡迎大家學習參考。潛能生轉化工作計劃範文一一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合...
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![關於語文的二年級輔導計劃（通用3篇）]( "關於語文的二年級輔導計劃（通用3篇）")
- 關於語文的二年級輔導計劃篇1一、指導思想為了實施素質教育、面向全體學生，就必須做好後進生的轉化工作。在後進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重後進生非智力因素與智力因素的的培養。本學期，根據學生的特點制定如下計劃：二、轉...
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![秋二年級班主任培優轉差輔導計劃]( "秋二年級班主任培優轉差輔導計劃")
- 本期我所做的後進生轉化工作如下：一、首先找到後進生致後的原因。瞭解後進生致後的原因：一是全面瞭解學生的德智體，家庭情況和特長;二是要做細心人、做有心人，善於觀察學生的言行，對學生進行一番深入細緻地觀察摸底;經過一段時間的觀察和了解，基本上把後進生的致後原因掌握了。...
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![三年級潛力生幫扶計劃.]( "三年級潛力生幫扶計劃.")
- 一、指導思想潛力生在每個班集體都是屬於需要特別關心的人羣，是否能讓班上的潛力生轉化，關係到一個班集體的班風、學風等向題。雖然轉變潛力生的工作是比較艱苦的事，但是我相信，只要老師有耐心、有信心，潛力生會改變的。二、潛力生現狀分析三年級七班，有學生76人。學生來源複雜...
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