![《共工怒觸不周山》文言文反思（通用8篇）]( "《共工怒觸不周山》文言文反思（通用8篇）")
- 《共工怒觸不周山》文言文反思篇1其實，我們每次準備課都希望它完美。可是事實就是，沒有一節原生課會是完美的!正如不會有完全相同的兩片樹葉，我們也不可能講出完全相同的兩節課。因為學生是靈活多變的，正是這個變，才有了我們形形色色的課堂，才有了我們多樣化的展現。也才會有很...
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![共工怒觸不周山反思總結（通用17篇）]( "共工怒觸不周山反思總結（通用17篇）")
- 共工怒觸不周山反思總結篇1在具體授課環節中：開篇導入採用猜讀法，有意識地調動學生學習的積極的興趣;在走入文本環節當中，穿插了一些相關的背景故事，學生興趣濃厚，且有助於對共工這一形象進一步的更為客觀的全面理解，也避免了在學習文言文時開篇就介紹背景的枯燥無味;在感受、...
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![共工怒觸不周山反思總結（通用14篇）]( "共工怒觸不周山反思總結（通用14篇）")
- 共工怒觸不周山反思總結篇1我認為共工算不上英雄。老師。教學時學生如是説。公共何許人也?為何怒觸不周之山?…….共工到底是個怎樣的人呢?我和同學們做了以下的探討：共工是誰?在文釋中也有定論：傳説中的部落領袖，炎帝的後裔。關鍵在怒這一情緒是由何而發，文章始...
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![共工怒觸不周山反思總結（通用19篇）]( "共工怒觸不周山反思總結（通用19篇）")
- 共工怒觸不周山反思總結篇1在具體授課環節中：開篇導入採用猜讀法，有意識地調動學生學習的積極的興趣;在走入文本環節當中，穿插了一些相關的背景故事，學生興趣濃厚，且有助於對共工這一形象進一步的更為客觀的全面理解，也避免了在學習文言文時開篇就介紹背景的枯燥無味;在感受、...
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![《共工怒觸不周山》文言文反思（精選12篇）]( "《共工怒觸不周山》文言文反思（精選12篇）")
- 《共工怒觸不周山》文言文反思篇1設計整堂課的時候，我制定的學習目標如下：1、能夠準確翻譯觸、潦、塵埃、歸、折、絕等文言詞語。2、反覆誦讀，當堂背誦課文。3、深入挖掘英雄內心，學習古人堅強勇敢、敢於挑戰的精神。結合課標要求，圍繞重點字詞的理解，文章本身的理解和學生預感...
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![社交場合忌隨便發怒大綱]( "社交場合忌隨便發怒大綱")
- 在社交活動中，人們都願意和性格豪爽的人交往。在社交場合，除非是原則問題，不要爭得面紅耳赤。一般來説，不要為一些雞毛蒜皮的小事生氣，勃然大怒，甚至翻臉，要表現出有氣量，有涵養。俗話説："氣大傷身。"發怒者會傷身，對自己的形象也有不良的影響。動不動就生氣的人，會失去朋友。如果...
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![社交場合忌隨便發怒]( "社交場合忌隨便發怒")
- 在社交活動中，人們都願意和性格豪爽的人交往。在社交場合，除非是原則問題，不要爭得面紅耳赤。一般來説，不要為一些雞毛蒜皮的小事生氣，勃然大怒，甚至翻臉，要表現出有氣量，有涵養。俗話説："氣大傷身。"發怒者會傷身，對自己的形象也有不良的影響。動不動就生氣的人，會失去朋友。如果有...
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![《憤怒的葡萄》讀書筆記]( "《憤怒的葡萄》讀書筆記")
- 暑假，我讀了一本書，名字是《憤怒的葡萄》。《憤怒的葡萄》是一部深具社會意義的小説，濃縮了一個時代的社會狀況，且是如此細膩而又深刻。很久以來，一顆心沒有被文字給這般震盪過了。《憤怒的葡萄》所描的是在當時經濟不景氣時，中小農户在大企業財團的壟斷兼併下朝不保夕，紛紛破產...
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![雲南怒江導遊詞大綱]( "雲南怒江導遊詞大綱")
- 怒江傈僳族自治州地處我國雲南省西北部的青藏高原南延部分橫斷山脈縱谷地帶，西與緬甸毗鄰，北接西藏，東南和省內的迪慶、麗江、大理、保山相連；國境線長達449.67公里。總面積14703平方公里，總人口45.88萬人。怒江兩岸的山嶺多在3000米以上，山高谷深，水流聲如怒吼，故名怒江。兩岸有...
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![拓展遊戲：不要激怒我]( "拓展遊戲：不要激怒我")
- 參與人數：3個人一組，分成偶數組時間：30分鐘場地：不限道具：卡片或白紙遊戲規則1、培訓師將學員們按照3個人一組的標準進行分組，但要保證是偶數組，每兩組進行一場遊戲;告訴學員們，他們正處於一個商務場景當中，比如商務談判、老闆對員工進行業績評估等。2、培訓師給每個小組一張白紙，...
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![告別憤怒，學會寬容]( "告別憤怒，學會寬容")
- 人過得快樂，無非是有着愛和被愛。世間的愛有許許多多：愛父母、愛親人、愛老師、愛同學……愛每一個愛你的人，愛每一個你愛的人，這些愛，在我們看來是順理成章、天經地義的。那麼，你會不會去愛一個對你不好或者一個曾經傷害過你的人呢？過去，我會憤怒地説：不，我不會。但現...
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![點滴感觸]( "點滴感觸")
- 今日是收官日，我們要加油，取得好成績，給教官留下好印象。我們要拿出最好的精神狀態來對待此賽，決定不能白費這幾天的辛苦。有付出必有收穫，我們要比別班做的更好，我們才能給全校老師和教官們留下美好的印象，在此賽時，要整齊，保持紀律。‘‘不經歷風雨怎能見彩虹呢’’這幾天的努力...
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![憤怒的象羣讀後感]( "憤怒的象羣讀後感")
- 一篇讀後感的感想是否引起你的回憶，請看全文，應屆畢業生讀後感的小編帶你閲讀，參考;今日讀沈石溪先生的着作《最後一頭戰象》中的一個故事：憤怒的象羣。讓人不禁感慨萬千。故事講了因為一個名叫巖温扁的青年因為心存歹念，殘殺了一頭健壯的大公象，拔掉了象牙，然後埋葬了它。可是...
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![雲南怒江導遊詞]( "雲南怒江導遊詞")
- 怒江是中國西南地區的大河流之一，又稱潞江，上游藏語叫那曲河青藏高原的唐古拉山南麓的吉熱拍格。下面是小編收集整理的雲南怒江導遊詞範文，歡迎借鑑參考。雲南怒江導遊詞(一)各位遊客：你們好，歡迎你們來到怒江旅遊，我是你們的導遊**。怒江位於雲南省西北部，與緬甸、印度接壤，國境...
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![我的喜怒哀樂作文]( "我的喜怒哀樂作文")
- 我的喜怒哀樂作文篇一我是一本小説，是我們書家族裏的一名小小的成員。我的家族可大了，有《兒童文學》《安徒生童話》《長腿叔叔》。我們書家族裏的同伴們當然是和睦相處了，至於跟小主人嘛，我們之間有時也會發生一些喜怒哀樂的事。―喜―小主人很喜歡看我的，一有空就捧起我來看...
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![怒放的生命作文(4篇)]( "怒放的生命作文(4篇)")
- 怒放的生命生命，一個如此脆弱，卻又堅韌而剛強的名詞。一直都在我的腦海裏閃爍，有過短見的念頭，也有過五年的天堂歸程計劃，然而這一切都未能實現。不是我不夠果斷，也不是時間將一切沖淡，而是因為，生命已不再屬於我，我已再無主宰它的權力。我不知道我的生命屬於誰，是屬於父母，還是妻子...
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![雲南怒江導遊詞（精選5篇）]( "雲南怒江導遊詞（精選5篇）")
- 雲南怒江導遊詞篇1各位遊客：你們好，歡迎你們來到怒江旅遊，我是你們的導遊。怒江峽谷壁陡崖懸，壑深萬丈，滔滔江水如野馬奔騰於峽谷之中。傳説中，一對分別居住於怒江兩岸的傈僳族戀人，在無法相會的苦惱之中，受到彩虹的啟發，拉起了怒江上的第一條溜索。從此，這種便捷的交通工具便被兩...
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![貢山怒族鮮花節禮儀]( "貢山怒族鮮花節禮儀")
- 每年的農曆三月十五日，貢山怒族羣眾都要歡度盛大的傳統節日——鮮花節（又稱“仙女節”）。節日這天一早，怒族羣眾穿上盛裝，帶上早已準備好的祭品和野餐，手捧一束束鮮花，前往村寨附近的溶洞去祭祀，朝拜他們心目中的英雄——“仙女”——阿茸，並舉行聚餐和各種娛樂活動。人們邊吃邊喝...
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![怒族年]( "怒族年")
- 怒族年怒族年怒族叫“爐瑟”，意為“新年”或“歲首”，在農曆正月裏過。舊年臘月二十九日，家家清掃庭院，掃除火塘裏的火灰，把陳垢倒在遠離家門的地方，表示送舊。然後，採來青松枝插在大梁和中柱上，地下鋪松毛，象徵四季常青，月月吉祥。七年級凌晨，雞叫頭遍，各家小孩就揹着水桶，打着火把，去搶...
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![畢業感觸]( "畢業感觸")
- 雖然想過畢業後的種種情形，但真正畢業了還是感覺不怎麼好，雖然家裏沒有強迫我要賺多少錢，但我心裏一直有個念頭，就是要找個穩定的工作，但剛畢業沒多久，我的心就有點涼了。在我上班這幾天裏，我發現我不是那麼愛玩電腦遊戲了，以前感覺不玩就會有點手癢，但現在忽然感覺遊戲其實什麼意...
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![雲南怒江導遊詞（通用3篇）]( "雲南怒江導遊詞（通用3篇）")
- 雲南怒江導遊詞篇1各位遊客：你們好，歡迎你們來到怒江旅遊，我是你們的導遊。怒江位於雲南省西北部，與緬甸、印度接壤，國境線長達449公里，面積1.4萬平方公里。怒江僳僳族自治州首府設在六庫，共轄瀘水、碧江、福貢、蘭坪和貢山5縣。人口45.4萬人，有傈僳、白、怒、普米、獨龍等少數民...
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![軍訓感觸]( "軍訓感觸")
- 今天的軍訓，感觸最深的一點就是“無規矩不成方圓”。幹什麼事就得服從命令，聽指揮。“規矩”這兩個字，在今天的軍訓裏更是有很深的體會，只有集體，沒有個人，更沒有反抗，有命令，就要執行，“軍令如山”。從集合到出發，沒有人不聽從命令。否則這個活動就無法順利完成。一路上領隊們盡心...
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![人生哲理散文：憤怒的臉]( "人生哲理散文：憤怒的臉")
- 七情六慾是人之本能，出現憤怒的臉也很正常。關鍵是用自己的思想去掌控它們，不要給憤怒影響自己的理智。那是一張憤怒的臉——眼睛充滿着挑釁，雙眉扭在一起，嘴脣卻固執地撅着。似乎只有這樣，才能更好地傳遞出胸腔的魔鬼之音。整張面部，醜陋又囂張地兇狠着，叫人看了膽戰...
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![處理憤怒中客户的策略]( "處理憤怒中客户的策略")
- 在銷售過程中，你可能會遇到憤怒型的客户，一個憤怒的客户會把你鬧得十分不安寧。不管你是多麼彬彬有禮、耐心認真，他都會捶胸頓足地向你發火。今天本站小編給大家分享一些處理憤怒中客户的策略，希望對大家有所幫助。處理憤怒中客户的策略一、找出客户憤怒的原因憤怒的客户多表...
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![演講稿《怒放的生命》]( "演講稿《怒放的生命》")
- 尊敬的老師，親愛的同學們；大家好！我是七（1）的沈雪婷。今天我今天演講的題目是《怒放的生命》。“我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔，就象穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量……”一聲聲粗狂沙啞的怒吼扣人心絃，彷彿吶喊着全人類的信仰。節奏強烈的脈搏和心臟的收縮充滿了生...
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