![國小四年級搭石教學反思（精選10篇）]( "國小四年級搭石教學反思（精選10篇）")
- 國小四年級搭石教學反思篇1《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏;急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去;一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意;兩個人面對面過小溪，招...
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![搭石的教學反思（精選17篇）]( "搭石的教學反思（精選17篇）")
- 搭石的教學反思篇1《搭石》一文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德如搭石一般於默默無聞中凸現。本節課要讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石和讓搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美，感受鄉親們純樸、美好的情...
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![四年級搭石教學反思（精選12篇）]( "四年級搭石教學反思（精選12篇）")
- 四年級搭石教學反思篇1此次遠程研修磨課，我選定了四年級上冊語文21課《搭石》，並進行了認真的備課。當我捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏;急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去;一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏...
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![四年級搭石的教學反思（精選20篇）]( "四年級搭石的教學反思（精選20篇）")
- 四年級搭石的教學反思篇1我執教<<>搭石>>這一課,基本達到了預想的效果,完成了教學目標,起到了培養學生語感、發展了學生思維、訓練了學生的語言，激勵了學生髮現美的目的，回顧本課，自始自終我的教學宗旨是營造氛圍，讓學生在愉悦的氛圍中產生對語文的情感。一、讀中感悟，感悟中...
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![國小四年級英語教學反思（精選12篇）]( "國小四年級英語教學反思（精選12篇）")
- 國小四年級英語教學反思篇1一.談教學設計和教學方法在教學設計和教學方法的選擇上，我體現了新課標所反映的教育教學理念，強調以學生為主的教學活動方式，營造探究性和任務型的學習氛圍，鋪設形成性的評價線索。在教學中，我通過教學卡片、課件、時鐘模型等創設真實的學習情境，運用...
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![國小二年級黃山奇石教學反思（通用12篇）]( "國小二年級黃山奇石教學反思（通用12篇）")
- 國小二年級黃山奇石教學反思篇1黃山奇石以奇見長，在教學猴子觀海時，組織學生看圖學文後，請他們説説對這塊石頭的印象，然後着手進行朗讀指導。在師生平等的對話中，想不到有許多學生道出可愛之感。聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部，那裏景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，吸引了無...
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![搭石課文反思（通用5篇）]( "搭石課文反思（通用5篇）")
- 搭石課文反思篇1課堂上學生對問題的分析、理解有時會超越教師的設想，這是教學相長的好機會。教師要善於發現學生良好的思維品質，從中汲取營養，用於再教學時啟迪學生的思維。課文最後一句話一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結着故鄉的小路，聯結着鄉親們美好的情感。這句話怎麼理...
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![新課標搭石教學反思（精選19篇）]( "新課標搭石教學反思（精選19篇）")
- 新課標搭石教學反思篇1本節課能把《新課程》嶄新的理念貫穿在整個教學過程中，打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探究的學習活動。讓學生懂得：老師和他們是平等的對話關係，講台並非是老師專有的陣地，老師會常常把講台讓給學生，讓他們也神采飛揚站在這裏施展自己才能...
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![語文搭石教學反思（精選13篇）]( "語文搭石教學反思（精選13篇）")
- 語文搭石教學反思篇1王崧舟老師曾經説過：“語文教學它有一道檻，越過這道檻是語文教學，沒有跨過這道檻就不是語文教學，這道檻是什麼呢?就是話語形式。”因此，我在教學《搭石》這篇課文時，以學生自讀自悟為基礎，注重引導學生充分地讀，在讀中體驗、感悟，在讀中積累、內化，在讀中欣賞、...
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![四年級搭石教學反思（精選20篇）]( "四年級搭石教學反思（精選20篇）")
- 四年級搭石教學反思篇1此次遠程研修磨課，我選定了四年級上冊語文21課《搭石》，並進行了認真的備課。當我捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏;急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去;一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏...
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![四年級搭石教學反思（通用17篇）]( "四年級搭石教學反思（通用17篇）")
- 四年級搭石教學反思篇1此次遠程研修磨課，我選定了四年級上冊語文21課《搭石》，並進行了認真的備課。當我捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏;急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去;一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏...
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![國小四年級語文教學反思範文]( "國小四年級語文教學反思範文")
- 四年級是一個由低年級向高年級過渡的階段，也是一個在國小階段較為關鍵的一個年級。今天本站小編給大家整理了國小四年級語文教學反思範文，僅供參考。國小四年級語文教學反思範文篇一20xx—20xx學年度第1學期，根據本學期的教材特點，按照《課程標準》，比較圓滿地完成了本學...
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![語文搭石教學反思（通用17篇）]( "語文搭石教學反思（通用17篇）")
- 語文搭石教學反思篇1本課我要反思的內容非常多，《搭石》是人教版語文《課標》教材四年級上冊的一篇精讀課文，本組教材的主題是──人與人之間純真的愛。《搭石》這篇課文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。使我一次又一次地感受到一種看得見的美和看不見的美...
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![國小二年級黃山奇石教學反思（通用18篇）]( "國小二年級黃山奇石教學反思（通用18篇）")
- 國小二年級黃山奇石教學反思篇1黃山奇石以奇見長，在教學猴子觀海時，組織學生看圖學文後，請他們説説對這塊石頭的印象，然後着手進行朗讀指導。在師生平等的對話中，想不到有許多學生道出可愛之感。聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部，那裏景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，吸引了無...
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![國小美術四年級教學反思（精選13篇）]( "國小美術四年級教學反思（精選13篇）")
- 國小美術四年級教學反思篇1本課是屬於“造型·表現”學習領域的一個學習內容，是色彩系列的一部分。色彩對於學生來説並不陌生,但要使學生理解色彩的對比特性,並能運用於生活就比較難。本課主要是要讓學生髮現什麼是色彩對比，它應用在生活的哪些方面。通過一些師生互動遊戲...
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![新課標搭石教學反思（通用16篇）]( "新課標搭石教學反思（通用16篇）")
- 新課標搭石教學反思篇1《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏;急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去;一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意;兩個人面對面過小溪，招手禮...
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![四年級搭石的教學反思（精選18篇）]( "四年級搭石的教學反思（精選18篇）")
- 四年級搭石的教學反思篇1此次遠程研修磨課，我選定了四年級上冊語文21課《搭石》，並進行了認真的備課。當我捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏;急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去;一行人走搭石，動作協調有序，聲音...
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![國小美術四年級教學反思（通用10篇）]( "國小美術四年級教學反思（通用10篇）")
- 國小美術四年級教學反思篇1本課是屬於“造型·表現”學習領域的一個學習內容，是色彩系列的一部分。色彩對於學生來説並不陌生,但要使學生理解色彩的對比特性,並能運用於生活就比較難。本課主要是要讓學生髮現什麼是色彩對比，它應用在生活的哪些方面。通過一些師生互動遊戲...
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![國小二年級黃山奇石教學反思（通用19篇）]( "國小二年級黃山奇石教學反思（通用19篇）")
- 國小二年級黃山奇石教學反思篇1《黃山奇石》是人教版國小語文二年級上冊的一篇課文，這篇課文描述了黃山“四絕”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石，不是神話，是大自然鬼斧神工的創造。讀着課文我們彷彿被帶到了景色秀麗神奇的黃山，似乎已經不是在閲讀課文，而是站在黃山...
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![搭石的教學反思（通用15篇）]( "搭石的教學反思（通用15篇）")
- 搭石的教學反思篇1《搭石》一文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德如搭石一般於默默無聞中凸現。本節課要讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石和讓搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美，感受鄉親們純樸、美好的情...
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![四年級搭石的教學反思（通用16篇）]( "四年級搭石的教學反思（通用16篇）")
- 四年級搭石的教學反思篇1此次遠程研修磨課，我選定了四年級上冊語文21課《搭石》，並進行了認真的備課。當我捧讀課文，一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏;急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去;一行人走搭石，動作協調有序，聲音...
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![《搭石》教學反思（精選20篇）]( "《搭石》教學反思（精選20篇）")
- 《搭石》教學反思篇1上完特級教師的指導課《搭石》，加上劉宏老師一針見血的點評，我收穫頗多。現反思如下：1、課堂語言優美，情感體會到位。2、條理清晰，環節流暢，重點把握恰當。3、能根據學生的實際情況做啟發，引導不緊不慢，逐層推進，真正做到讓學生有所得。4、在理解“面對面怎樣...
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![語文搭石教學反思（精選21篇）]( "語文搭石教學反思（精選21篇）")
- 語文搭石教學反思篇1本課我要反思的內容非常多，《搭石》是人教版語文《課標》教材四年級上冊的一篇精讀課文，本組教材的主題是──人與人之間純真的愛。《搭石》這篇課文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。使我一次又一次地感受到一種看得見的美和看不見的美...
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![《搭石》教學反思（精選16篇）]( "《搭石》教學反思（精選16篇）")
- 《搭石》教學反思篇1《語文課程標準》明確指出：國小語文教學"要注重情感體驗，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受，體驗和理解。"《搭石》是人教版語文第七冊的一篇精讀課文。人...
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![搭石的教學反思（精選24篇）]( "搭石的教學反思（精選24篇）")
- 搭石的教學反思篇1《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏;急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去;一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意;兩個人面對面過小溪，招手禮讓，閒...
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