![國小語文“學困生”輔導計劃（精選3篇）]( "國小語文“學困生”輔導計劃（精選3篇）")
- 國小語文“學困生”輔導計劃篇1一、輔導思想為了落實好學困生的輔導工作，在學困生的轉化工作中，科任教師除了傾注愛心，發現學生的閃光點，對學困生要因材施教，抓好複習和預習工作外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。二、學困生形成原因情況分...
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![關於英語學困生輔導計劃]( "關於英語學困生輔導計劃")
- 學困生的學習是近三十年來數學教育研究的一個重要課題，應該如何去輔導學困生呢?下面是本站小編整理的一些關於英語學困生輔導計劃，希望大家喜歡!關於英語學困生輔導計劃範文1為了提高整個班級的教學成績，其中重要的一點就是做好學困生的轉化工作。為做好這項工作，特制定計劃...
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![學困生輔導計劃]( "學困生輔導計劃")
- 一、班級情況：本班學生成績較為平衡，基本沒有不合格現象。不少同學在學習上好勝心強，樂於學習，勇於克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法；但也有不少同學厭倦學習，畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣較差，積年累月，致使學習基礎薄弱。二、學困生情況...
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![-度學校學困生輔導計劃範文]( "-度學校學困生輔導計劃範文")
- xx-xx年度學校學困生輔導計劃1、五多一高，有的放矢一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。2、多元評價，強...
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![-學校學困生輔導計劃]( "-學校學困生輔導計劃")
- -XX年度學校學困生輔導計劃1、五多一高，有的放矢一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。2、多元評價，強化...
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![-度學校學困生輔導計劃]( "-度學校學困生輔導計劃")
- XX-XX年度學校學困生輔導計劃1、五多一高，有的放矢一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。2、多元評價，強...
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![語文學困生輔導總結]( "語文學困生輔導總結")
- 學困生是學校教育中客觀存在的一個羣體。學困生指的是,智力處在正常範圍內，今天本站小編給大家找來了語文學困生輔導總結，希望能夠幫助到大家。語文學困生輔導總結篇一不知不覺，一學期就要結束了。作為一名新老師，在學困生的轉化方面沒有太多的成績可言，在此，就結合實踐説一説...
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![國小四年級英語學困生輔導計劃（精選4篇）]( "國小四年級英語學困生輔導計劃（精選4篇）")
- 國小四年級英語學困生輔導計劃篇1一、指導思想國家《英語課程標準》明確指出：提倡任務型教學模式，把綜合語言運用能力的培養落實在教學過程中，倡導體驗、實踐、參與、交流和合作的學習方式，實現任務的目標，感受成功，強調學生能用英語做事情。二、學生情況本學期我任教四年級兩...
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![國小學困生輔導計劃（通用16篇）]( "國小學困生輔導計劃（通用16篇）")
- 國小學困生輔導計劃篇1一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。學困生主要困在學習不去努力，對學習沒信心，沒興趣，基礎知識掌握的較差，有的是差在口語上，有的差在聽力。因此學困生輔導重點放在激發學生學習興趣，鼓勵創...
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![學校學困生輔導工作計劃範文]( "學校學困生輔導工作計劃範文")
- 1五多一高。眼前就出現了一個個鮮活的面孔。把這些暫時在心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，一想到這些學困生。不論是上課和下課，儘量做到目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。2多元評價。會如何呢，一個在生長過程中總能得到鼓勵、支持、...
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![-學校學困生輔導計劃範文]( "-學校學困生輔導計劃範文")
- -xx年度學校學困生輔導計劃1、五多一高，有的放矢一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。2、多元評價，強化...
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![六年級下學期語文學困生輔導計劃大綱]( "六年級下學期語文學困生輔導計劃大綱")
- 一、輔導思想為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。加之國小六年級除了畢業考試外，還面臨着一次小升中考試...
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![學困生輔導工作計劃]( "學困生輔導工作計劃")
- 在一個班級當中，總相對存在着好、中、差各類學生，影響着大面積提高教學質量。老師應該在逐個分析學困原因的基礎上，然後從學生能力實際情況出發，幫助學困生制定一學期進步計劃，走出一條轉化後進生的希望之路，提高全體學生的素質。下面是本站小編整理的學困生輔導工作計劃，希望對...
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![五年級數學學困生輔導計劃]( "五年級數學學困生輔導計劃")
- 從上學期數學期末測試的成績顯示，我班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困生顯得學習態度不端正，學習習慣不良，暫時記憶力弱，長時記憶持久性差，數學基礎知識打得不紮實，加之家長不夠重視其學習，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主...
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![度學校學困生輔導計劃]( "度學校學困生輔導計劃")
- 1、五多一高，有的放矢一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。2、多元評價，強化陽性。一個在成長過程中總能...
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![-度學校學困生輔導計劃大綱]( "-度學校學困生輔導計劃大綱")
- XX-XX年度學校學困生輔導計劃1、五多一高，有的放矢一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。2、多元評價，強...
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![學校學困生輔導計劃]( "學校學困生輔導計劃")
- 1、五多一高，有的放矢一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。2、多元評價，強化陽性。一個在成長過程中總能...
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![中國小學困生輔導計劃]( "中國小學困生輔導計劃")
- 在一個班級當中，總相對存在着好、中、差各類學生，影響着大面積提高教學質量。老師不應該放任學困生，而是應該採取多方面幫助他們把成績提高，並養成良好的學習習慣。如何走出一條轉化後進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質的需要。下面是本站小編整...
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![學困生教學輔導計劃大綱]( "學困生教學輔導計劃大綱")
- [指導思想]：學困生理解、思維、表達、記憶等能力一般都比較低，許多知識都需要經過多次反覆教才能接受，因此加強對學困生的輔導尤為重要。有些學困生，通過樹立信心和具體補課，學習成績就逐漸趕上來了；但是也有些學困生，學習態度一直比較好，可是學習成績卻一直不夠好，這往往和他們學...
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![六年級下學期語文學困生輔導計劃]( "六年級下學期語文學困生輔導計劃")
- 一、輔導思想為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。加之國小六年級除了畢業考試外，還面臨着一次小升中考試...
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![國小學困生輔導計劃（精選6篇）]( "國小學困生輔導計劃（精選6篇）")
- 國小學困生輔導計劃篇1一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。學困生主要困在學習不去努力，對學習沒信心，沒興趣，基礎知識掌握的較差，有的是差在口語上，有的差在聽力。因此學困生輔導重點放在激發學生學習興趣，鼓勵創...
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![學困生輔導工作計劃【五篇】]( "學困生輔導工作計劃【五篇】")
- 【篇一】一個班羣眾，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化後進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選取適合教育的學生，只能選取適合學生的教育一。確定後進生名單，尋求致後原因，是做好後進生轉化工作的前提條件。早在xx多年以前，大教育家孔子...
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![班主任學困生輔導計劃]( "班主任學困生輔導計劃")
- 為了全面提高教育教學質量，班主任必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任要傾注愛心，發現學生的閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法，因為做好學困生的轉化工作是學校教育工作不可忽視的問題。下面...
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![學困生教學輔導計劃]( "學困生教學輔導計劃")
- [指導思想]：學困生理解、思維、表達、記憶等能力一般都比較低，許多知識都需要經過多次反覆教才能接受，因此加強對學困生的輔導尤為重要。有些學困生，通過樹立信心和具體補課，學習成績就逐漸趕上來了；但是也有些學困生，學習態度一直比較好，可是學習成績卻一直不夠好，這往往和他們學...
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![國小學困生輔導計劃]( "國小學困生輔導計劃")
- 在一個班級當中，總相對存在着好、中、差各類學生，影響着大面積提高教學質量。如何走出一條轉化後進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質的需要。下面是本站小編整理的國小學困生輔導計劃，希望對大家有所幫助!國小學困生輔導計劃(一)一、輔導思想為...
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