![學生教學管理制度（精選9篇）]( "學生教學管理制度（精選9篇）")
- 學生教學管理制度篇11、學校每層樓房、每棟平房都要明確具體的安全負責人、監管人，將安全責任落實到人，並製作統一標牌懸掛於醒目位置。2、教室內門窗、黑板完好無損，牆體、大梁、樓板、柱、屋面無裂痕無傾斜，教學樓所有窗户均採取防人員墜落的安全措施，天花板、日光燈、吊扇...
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![駕校教學管理制度]( "駕校教學管理制度")
- 為加強機動車駕駛培訓教學管理，規範教學行為，提高教學質量，根據交通管理部門有關規定，結合本公司實際，制定本制度。一、全面落實全國統一的教學大綱1、公司嚴格按照教學大綱規定的內容、時間和順序組織教學。2、學員補課的規定。學員缺課時由任課教員補課，達不到規定學時的不準...
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![教學常規管理制度]( "教學常規管理制度")
- 為了進一步加強教學管理，提高我校教育教學質量，根據五教發（～）7號文件《五通橋區教育局關於進一步加強常規管理，全面提高教育教學質量的意見》的精神，結合我校教學實際情況，特制訂二碼頭國小教學常規管理制度：一、認真備課備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認真鑽研大綱（課程...
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![學生會管理制度]( "學生會管理制度")
- 各部門職責：1主席團主持學生會的全面工作，負責領導各職能部門的工作，應起到統籌、協調的作用，負責欽定學生會的規章制度，制定本屆學生會的目標和任務。檢查督促各部門工作的實施，協調各部門、組織的各項活動。定期召開學生會會議及各班班幹部會議，聽取各方面的工作情況彙報，討論...
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![教學管理制度十篇]( "教學管理制度十篇")
- 教學管理制度篇1為了更好的使用教學設施設備，提高教學質量，根據省市交通運政管理局的要求，特制定教學設施設備的使用、維修、檢查、更新等管理制度。一、建立教學設施設備的文字和電子檔案。二、教學設施設備由專人保管、維護、檢查。三、教學設施設備的使用：1、在教學過程中...
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![教學安全管理制度]( "教學安全管理制度")
- 教育教學是是學校工作的中心環節，為確保正常的教學秩序，杜絕安全事故的發生，應把教學安全放在首位，全體任課教師都要遵守學校教學安全制度。學校工作作息時間安全事故責任追究制度：1、晨會（早自習）：按照學校課程表上的安排，由早上第一節課的任課教師負責；2、課間操活動時間：晴天學校...
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![實驗教學管理制度]( "實驗教學管理制度")
- （一）實驗教學計劃1、各科教師對實驗教學必須制訂總的和分學期的教學計劃。計劃應於上學期末或本學期初交教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。2、實驗室應根據各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃...
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![學校教材管理制度]( "學校教材管理制度")
- 教材是教師組織實施教學和學生學習的主要依據，選擇使用及編寫高質量教材是提高我院教學質量和知名度的重要保證和前提，為杜絕、防止低水平教材流入我院，規範教材選用、編寫程序，明確各環節具體要求，特制訂本制度。一、教材供應範圍和種類1、教材供應對象為學院在讀的學生及任...
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![教學管理制度]( "教學管理制度")
- 成績評定、學業警告課程評價為提高學校教學質量，及時審查教學課程的完成狀況和學生對課程的滿足程度，學校對所有的教學課程實施課程評價制度，在校生必須在課程評價指定期間內完成對所修課程的評價。1.課程評價對象本科、研究生、專門大學院、特殊大學院開設的所有科目*abeek...
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![國小部學生管理制度]( "國小部學生管理制度")
- 第一節德育工作條例一、總則（一）國小教育是培養四有新人的基礎教育，德育是這項基礎教育的重要組成部分。德育工作對我國現在和未來的社會風貌、民族精神有着決定性的影響。因此，它在整個教育體系中具有十分重要的戰略地位。（二）德育工作必須堅持正確的政治方向；熱愛學生，瞭解學生...
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![中學教師管理制度]( "中學教師管理制度")
- 為建設一支素質精良，業務過硬的教師隊伍，切實提高教學質量,確保教學任務的完成，使教學與教學管理工作更加科學化、規範化、制度化，實現我校的可持續發展，特制定xx中學教導處相關管理制度：一、常規教學1、教師應具有良好的師德師風，真誠地從政治、學習、生活上關心學生，愛護學生，主...
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![學校教學管理制度]( "學校教學管理制度")
- 永威學校備課制度一、個人超前認真鑽研教材二、集體備課㈠、地點：各學部教師辦公室或集體備課室㈡、時間：文、理科不同時，確保不影響正常教學秩序。㈢、負責人：備課組長㈣、一般程序及任務1、質疑問難，研討下週所教的教材；2、研討下週每節課如何引導學生緊張、高效地自學，達到五...
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![國小教育管理制度]( "國小教育管理制度")
- 普陀區平利路第二國小教育科研管理制度第一章總則1、為保證我校教育科研工作規範、有效開展；正常、有序的進行，充分調動學校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預定目標，特制定本管理制度。2、我校教育科研工作堅持“理論與時間相結合、普及與提高相結合”的原...
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![教學檔案管理制度]( "教學檔案管理制度")
- 1、教學檔案是指學校在教學活動中形成的有保存價值的檔案資料.2、教學檔案的範圍包括：（1）上級教育主管部門下達的政策性、指導性教學文件及有關規定；（2）學校制訂的各項教學文件和教學規章制度；（3）教學基本建設的各種規劃和計劃、師資培訓計劃和實施情況、教育資源（含教學設施及儀器...
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![體育教學管理制度]( "體育教學管理制度")
- 一、認真貫徹健康第一的指導思想，根據《體育與健身課程標準》和《國家學生體質健康標準》，明確教學的目的和任務，結合本校實際情況，制定學期、單元和課時教學計劃。二、根據課時計劃，課前要佈置好場地、備好器材，做好安全檢查工作，課上要做好安全工作。如因教師安排失誤或管理不...
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![國小教師管理制度]( "國小教師管理制度")
- 一、培訓目標為貫徹落實國家、省文件精神，積極推進我校義務教育的均衡發展，促進教育公平，建設和諧學校，結合我校實際，決定啟動義務教育均衡發展工程，以均衡發展工程拉動全校義務教育的快速發展和整體提高。結合我校教育教學實際情況，因地因人制宜，通過校本培訓，使我校教師在教育教...
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![學生日常管理制度]( "學生日常管理制度")
- 為加強學生組織紀律，維護學校正常教學秩序，根據《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，制定如下制度。一、獎懲制度第一條對德、智、體、美、勞全面發展或在思想品德、學習成績、體育鍛煉、文體活動等某一方面突出的學生，分別授予三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、文明之...
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![學生住校管理制度]( "學生住校管理制度")
- 住校生管理制度住校生一日常規一、(1)6：00起牀，6：25前洗刷完畢，摺疊好牀鋪，將刷牙缸統一擺放在窗台，清掃室內垃圾、垃圾不能掃到門外，拖地、倒掉污水和垃圾。迅速離開宿舍，公寓樓管理人員要檢查，對滯留在宿舍睡懶覺的學生要及時督促離開宿舍，並通報。(2)宿舍衞生區域包括：室內地面、...
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![黨校教學管理制度]( "黨校教學管理制度")
- 一、黨校函授學員管理制度1、遵守校規校紀、上課期間不許遲到、早退。累計遲到或早退三次按一天曠勤處理。如遇特殊情況須與任課教師和班主任請假批准後，方可離去。2、遵守課堂紀律。認真聽廛，課堂上不許吸煙、趴桌子、接打手機。3、每學期無故曠課一天者，參加補考。4、學員...
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![教學管理制度範例]( "教學管理制度範例")
- 【教學管理制度範文】為優化教學過程，強化教學常規管理，確保教學質量，特制定本管理制度：一、備課1、堅持先備課後上課，不上無準備的課。2、熟悉教學大綱。明確本學科在該學段課程計劃中的地位、教學總目標、教學內容編排體系、教學改革概況與教學中應堅持的原則或應注意的問題...
- 3426
![學校教師管理制度]( "學校教師管理制度")
- 為進一步加強教師隊伍建設，充分調動骨幹教師的積極性和創造性，制定xx市特殊教育學校骨幹教師管理試行辦法如下：一、校級骨幹教師認定範圍。根據相關榮譽和稱號，對校級骨幹教師分為以下兩類：第一類：教學能手、教科能手、示範課、aa級優質課。第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀...
- 3711
![學生退學管理制度]( "學生退學管理制度")
- 一、學生有下列情形之一，應予退學：1、經學校指定醫院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續在學校學習的；2、學業成績未達到學校要求或者在學校規定年限內未完成學業的；3、未請假離校連續兩週並且未參加學校規定的教學活動的；4、超過學校規定期限未註冊而又無正當理由的；二、學生因...
- 16563
![國小教學管理制度]( "國小教學管理制度")
- 為優化教學過程，強化教學常規管理，確保教學質量，特制定本教學常規。一、備課1、堅持先備課後上課，不上無準備的課。2、熟悉教學大綱。明確本學科在該學段課程計劃中的地位、教學總目標、教學內容編排體系、教學改革概況與教學中應堅持的原則或應注意的問題。3、通覽教材。一...
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![醫學院教學管理制度]( "醫學院教學管理制度")
- 根據協和學院有關教學管理的文件、制度，結合醫學院教學工作的實際情況及專科（高職）教學的需要，特制定《醫學院教學管理制度》，以加強和改善醫學院的教學管理工作，切實提高專科（高職）教學質量。一、建立健全院教學管理隊伍，提高教學管理的效能。建立由院長負責，分管教學的教學督導和...
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![教學管理制度大綱]( "教學管理制度大綱")
- 【教學管理制度範文】為優化教學過程，強化教學常規管理，確保教學質量，特制定本管理制度：一、備課1、堅持先備課後上課，不上無準備的課。2、熟悉教學大綱。明確本學科在該學段課程計劃中的地位、教學總目標、教學內容編排體系、教學改革概況與教學中應堅持的原則或應注意的問題...
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