![關於六年級上冊品德與社會教學計劃（精選5篇）]( "關於六年級上冊品德與社會教學計劃（精選5篇）")
- 關於六年級上冊品德與社會教學計劃篇1一、指導思想幫助學生認識社會、參與社會實踐、學習做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣，為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎，培養學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特徵。二、教...
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![品德與社會五年級上冊教學計劃]( "品德與社會五年級上冊教學計劃")
- 一、學情分析五年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。本班學生共69人，這是個團結上進、活潑誠實的班集體，學生...
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![四年級上冊品德與社會教學工作計劃]( "四年級上冊品德與社會教學工作計劃")
- 一、學生情況分析：本年級一個班，學生們經過三個半學年的品德課學習，養成了一定的學習習慣，大多數學生有較強的集體榮譽感，能關心他人，主動參與各項活動，對生活充滿熱情。一個寒假的時間，讓孩子們增長了一些社會見聞，同樣也有利於品德課的學習。二、教材分析四年級下冊教材共四個單...
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![國小五年級上冊品德與社會教學計劃]( "國小五年級上冊品德與社會教學計劃")
- 五年級《品德與社會》的教學要注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在互相聯繫中得到和諧發展，以較好地落實三維目標。作為一名五年級教師教師，應該怎麼制定教學計劃呢?以下是本站小編為你精心整理的關於20xx年國小五年級上冊品德與社會教學計劃的內容，希望你喜歡...
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![六年級下冊品德與社會教學計劃範例]( "六年級下冊品德與社會教學計劃範例")
- 課程總目標。1．強化德育的實效性,引導學生學會解決各種現實和生活問題,加深對自我、對他人、對社會的認識和理解。2．培養學生養成良好的行為習慣，形成基本正確的道德觀和價值觀。一、學期課程總目標。1．培養學生合作意識，幫助學生正確認識競爭與合作的作用及彼此間的關係，體驗...
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![品德與社會五年級上冊教學計劃大綱]( "品德與社會五年級上冊教學計劃大綱")
- 一、學情分析五年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。本班學生共69人，這是個團結上進、活潑誠實的班集體，學生...
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![五年級品德與社會上冊教學計劃大綱]( "五年級品德與社會上冊教學計劃大綱")
- 一、班級情況分析：五年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學...
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![五年級上冊《品德與社會》教學計劃]( "五年級上冊《品德與社會》教學計劃")
- 1.課標依據根據《課程標準》中的規定，“知道我國是有幾千年歷史的文明古國，感受中華民族對世界文明的重大貢獻，萌發民族自豪感和自信心。”“知道我國的地理位置﹑領土面積﹑海陸疆域﹑行政區劃，台灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神聖不可侵犯。”“瞭解我國的自然概況，知道我國...
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![《品德與社會》第六冊教學計劃]( "《品德與社會》第六冊教學計劃")
- 《品德與社會》學科第六冊教學計劃一、班級情況分析：六年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放...
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![六年級下冊品德與社會教學計劃大綱]( "六年級下冊品德與社會教學計劃大綱")
- 課程總目標。1．強化德育的實效性,引導學生學會解決各種現實和生活問題,加深對自我、對他人、對社會的認識和理解。2．培養學生養成良好的行為習慣，形成基本正確的道德觀和價值觀。一、學期課程總目標。1．培養學生合作意識，幫助學生正確認識競爭與合作的作用及彼此間的關係，體驗...
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![國小三年級品德與社會上冊教學計劃]( "國小三年級品德與社會上冊教學計劃")
- 一、教材分析一、教科書編寫的目的及編寫指導思想1.使學生充分體現教育以人為本的現代價值取向。幫助學生明確自己的學習方向，即以“學會做人”為中心，發展自己豐富的內心世界和主體人格，使自己的發展有助於社會的進步，幫助教師克服傳統教學觀念的慣性，充分關注學生的主體人格...
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![國小三年級上冊品德與社會教學計劃]( "國小三年級上冊品德與社會教學計劃")
- 一、學生基本情況分析：全體學生都活潑可愛，品德優良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。但由於學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待於在今後的教學中不斷培養學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養成教育。二、教材分析：三...
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![三年級品德與社會上冊教學計劃]( "三年級品德與社會上冊教學計劃")
- 一、學情簡析三年級是國小生知識、能力、情感價值形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分...
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![第六冊《品德與社會》教學計劃]( "第六冊《品德與社會》教學計劃")
- 本冊教材學生知識能力習慣態度分析：三年級是國小生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動...
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![五年級品德與社會上冊教學計劃]( "五年級品德與社會上冊教學計劃")
- 一、班級情況分析：五年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學...
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![六年級上冊品德與社會教學計劃（精選3篇）]( "六年級上冊品德與社會教學計劃（精選3篇）")
- 六年級上冊品德與社會教學計劃篇1一、教材分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。全...
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![三年級品德與社會上冊教學計劃大綱]( "三年級品德與社會上冊教學計劃大綱")
- 一、學情簡析三年級是國小生知識、能力、情感價值形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分...
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![六年級下冊品德與社會教學計劃]( "六年級下冊品德與社會教學計劃")
- 學情分析本班本學期共有學生56人，其中男生28人，女生28人。平均年齡11歲。孩子們在教師的引導下，已經比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我，對他人，對社會的認識和理解，並在此基礎上養成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。學生的情感，態度，價值觀，能力等...
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![品德與社會四年級上冊教學計劃]( "品德與社會四年級上冊教學計劃")
- 一、學情分析本班共有學生35人。學生大部分有較強的學習積極性,少數學生學習習慣欠佳。本學期將從學生學習習慣入手,着重培養學生的良好學習習慣。二、教學目標知識目標：1、知道生活和學習中有困難，只有勇敢地迎難而上，才能克服困難，戰勝自己。2、懂得從挫折和失敗中吸取教訓...
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![品德與社會四年級上冊教學計劃大綱]( "品德與社會四年級上冊教學計劃大綱")
- 一、學情分析本班共有學生35人。學生大部分有較強的學習積極性,少數學生學習習慣欠佳。本學期將從學生學習習慣入手,着重培養學生的良好學習習慣。二、教學目標知識目標：1、知道生活和學習中有困難，只有勇敢地迎難而上，才能克服困難，戰勝自己。2、懂得從挫折和失敗中吸取教訓...
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![六年級品德與社會教學計劃]( "六年級品德與社會教學計劃")
- 品德在當今社會可以説是一張名片，有品德之人方能成就大業，孔孟也提到禮義廉恥，也就是我們的品德修養，講求做人處世的道理和社會秩序的維持。下面是小編收集整理的六年級品德與社會教學計劃範文，歡迎借鑑參考。六年級品德與社會教學計劃(一)一、學情分析六年級兩個班共有84人世...
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![六年級上冊品德與社會教學計劃]( "六年級上冊品德與社會教學計劃")
- 一、指導思想幫助學生認識社會、參與社會實踐、學習做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣，為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎，培養學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特徵。二、教學重難點實驗教材強調，從學生社會生活的...
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![六年級上冊品德與社會教學計劃大綱]( "六年級上冊品德與社會教學計劃大綱")
- 一、指導思想幫助學生認識社會、參與社會實踐、學習做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習慣，為逐步適應社會、服務社會打下良好的基礎，培養學生道德情感和社會責任感是《品德與社會》課最為突出的特徵。二、教學重難點實驗教材強調，從學生社會生活的...
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![六年級上冊品德與社會教學計劃（通用3篇）]( "六年級上冊品德與社會教學計劃（通用3篇）")
- 六年級上冊品德與社會教學計劃篇1一、教材分析本冊教材根據品德與社會課程標準的規定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統教學模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發展，以較好的落實三維目標。全...
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![《品德與社會》三年級上冊教學計劃]( "《品德與社會》三年級上冊教學計劃")
- 一、學生分析三年級有學生38名，其中男生20名，女生18名，年齡大多在9歲。課堂上他們看來很活躍、很熱鬧，但是學生對問題的深入思考方面卻非常缺乏.他們還處於兒童期，這一階段是兒童品德和社會性發展的啟蒙階段，他們剛剛進入“品德與社會”課程的學習，這一冊的教育內容應當是對學生...
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