![六年級下冊《藏戲》教案（通用17篇）]( "六年級下冊《藏戲》教案（通用17篇）")
- 六年級下冊《藏戲》教案篇1【學習目標】1.學習並積累“鼻祖、咆哮、曠野、恐怖、一無所有、鬨堂大笑、能歌善舞、讚歎不已、身無分文、兩面三刀、隨心所欲”等詞語。2.瞭解藏戲的形成及其特色，用自己的話説一説。3.朗讀課文，體會在表達上的特點。【重難點】瞭解藏戲的形成，...
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![藏戲課文反思（通用5篇）]( "藏戲課文反思（通用5篇）")
- 藏戲課文反思篇1因為這篇文章極具民族特色，所以我課前也作了一些準備，指導學生蒐集相關的資料沒。採用了富感染力的導語將學生帶入情境，學生深受感染，然後請學生介紹自己收集到的有關藏戲的材料。接下來學生便帶着濃濃的興趣走進了文本，弄懂了文章的主要內容，學會了相關詞語。...
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![藏戲的評課稿]( "藏戲的評課稿")
- 通過蔡老師的分析讓我進一步的對“信息技術與學科整合”這一課題研究有了更深層次的理解。我在説課時，只考慮到整合點的問題，卻忽略了一些整合點是可以合在一起説的，而且教學時必須選準整合點，不能為整合而整合。要説明整合點的可操作性，對教學的幫助究竟有多大。目的是縮小教...
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![藏戲老師反思回顧（通用15篇）]( "藏戲老師反思回顧（通用15篇）")
- 藏戲老師反思回顧篇1《藏戲》一課按説明事物的不同方面為序，先概括介紹藏戲主要特點：“戴着面具演出”“演出時沒有舞台”“一部戲可以演出三五天”。接下來詳細寫開山鼻祖唐東傑布開創藏戲的傳奇故事”。緊接着介紹藏戲的重要特徵──“面具”的特點及作用。然後簡略地説...
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![藏戲教學反思（精選17篇）]( "藏戲教學反思（精選17篇）")
- 藏戲教學反思篇1本文中開篇的三個反問句既表達了作者強烈的情感，又引出下文，如何讓學生透過這三個句子體會出作者在語言表達上的效果呢?朗讀是必不可少的，讓學生讀出反問的語氣，指名讀，齊讀，我範讀相結合，再讀出自豪之情。然後讓學生將這三個反問句變成陳述句，將兩種句式進行比較...
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![藏戲教學反思總結（精選19篇）]( "藏戲教學反思總結（精選19篇）")
- 藏戲教學反思總結篇1《藏戲》是人教版國小六年級下冊第二組的一篇閲讀課文，這篇文章是介紹不同地區、不同民族自己獨特的民風民俗。我感覺學生在學這篇文章內容時，應該非常感興趣。課前我認真備課，明確教學目標。《藏戲》一文的教學目標為：1、讀讀記記有關詞語。2、默讀課文，...
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![藏戲教學反思總結（通用13篇）]( "藏戲教學反思總結（通用13篇）")
- 藏戲教學反思總結篇1《藏戲》是人教版國小六年級下冊第二組的一篇閲讀課文，這篇文章是介紹不同地區、不同民族自己獨特的民風民俗。我感覺學生在學這篇文章內容時，應該非常感興趣。課前我認真備課，明確教學目標。《藏戲》一文的教學目標為：1、讀讀記記有關詞語。2、默讀課文，...
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![藏戲教師反思（精選15篇）]( "藏戲教師反思（精選15篇）")
- 藏戲教師反思篇1這篇文章是介紹不同地區、不同民族自己獨特的民風民俗。我感覺學生在學這篇文章內容時，應該非常感興趣。課前我認真備課，明確教學目標。《藏戲》一文的教學目標為：1、讀讀記記有關詞語。2、默讀課文，瞭解藏戲的形。成及其特色，體會傳統戲劇藝術獨特的魅力和豐...
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![藏戲教學課堂反思（精選19篇）]( "藏戲教學課堂反思（精選19篇）")
- 藏戲教學課堂反思篇1《藏戲》這篇課文主要為我們介紹了藏戲的來歷以及藏戲的三個特點。是為了讓孩子們瞭解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝形式，體會在表達上的特點。這篇課文雖然是一篇閲讀課文，是以介紹民風民俗為主題的單元中的其中一篇，是一篇民俗散文，語言豐富多彩、生...
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![藏戲課堂反思（精選3篇）]( "藏戲課堂反思（精選3篇）")
- 藏戲課堂反思篇1《藏戲》是12冊第7課，是以介紹民風民俗為主題的單元中的其中一篇，是一篇民俗散文，語言豐富多彩、生動傳神，頗具文學色彩。因為本文在語言上的這一特點，而且，藏戲對我們師生而言是一種很新的文章，所以我在教法上將它上成了精讀，我想這樣的略讀文章精度化，也是值得的...
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![藏戲課堂反思（精選5篇）]( "藏戲課堂反思（精選5篇）")
- 藏戲課堂反思篇1《藏戲》是12冊第7課，是以介紹民風民俗為主題的單元中的其中一篇，是一篇民俗散文，語言豐富多彩、生動傳神，頗具文學色彩。因為本文在語言上的這一特點，而且，藏戲對我們師生而言是一種很新的文章，所以我在教法上將它上成了精讀，我想這樣的略讀文章精度化，也是值得的...
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![藏戲老師反思回顧（精選15篇）]( "藏戲老師反思回顧（精選15篇）")
- 藏戲老師反思回顧篇1《課程標準》中指出“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養”。《藏戲》是國小語文新課標12冊第二單元的一篇略讀課文。這篇課文按説明事物的不同方面為序，以總—分—總的關係結構文章。先用三...
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![藏戲課堂反思（通用3篇）]( "藏戲課堂反思（通用3篇）")
- 藏戲課堂反思篇1《藏戲》是12冊第7課，是以介紹民風民俗為主題的單元中的其中一篇，是一篇民俗散文，語言豐富多彩、生動傳神，頗具文學色彩。因為本文在語言上的這一特點，而且，藏戲對我們師生而言是一種很新的文章，所以我在教法上將它上成了精讀，我想這樣的略讀文章精度化，也是值得的...
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![藏戲教學課堂反思（精選15篇）]( "藏戲教學課堂反思（精選15篇）")
- 藏戲教學課堂反思篇1《藏戲》是12冊第7課，是以介紹民風民俗為主題的單元中的其中一篇，是一篇民俗散文，語言豐富多彩、生動傳神，頗具文學色彩。因為本文在語言上的這一特點，而且，藏戲對我們師生而言是一種很“新”的文章，所以我在教法上將它上成了精讀，我想這樣的“略讀”文章“精...
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![藏戲課文反思（精選3篇）]( "藏戲課文反思（精選3篇）")
- 藏戲課文反思篇1因為這篇文章極具民族特色，所以我課前也作了一些準備，指導學生蒐集相關的資料沒。採用了富感染力的導語將學生帶入情境，學生深受感染，然後請學生介紹自己收集到的有關藏戲的材料。接下來學生便帶着濃濃的興趣走進了文本，弄懂了文章的主要內容，學會了相關詞語。...
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![藏戲老師反思回顧（精選20篇）]( "藏戲老師反思回顧（精選20篇）")
- 藏戲老師反思回顧篇1《藏戲》一課按説明事物的不同方面為序，先概括介紹藏戲主要特點：“戴着面具演出”“演出時沒有舞台”“一部戲可以演出三五天”。接下來詳細寫開山鼻祖唐東傑布開創藏戲的傳奇故事”。緊接着介紹藏戲的重要特徵──“面具”的特點及作用。然後簡略地説...
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![六年級下冊《藏戲》教案（通用16篇）]( "六年級下冊《藏戲》教案（通用16篇）")
- 六年級下冊《藏戲》教案篇1【學習目標】1.學習並積累“鼻祖、咆哮、曠野、恐怖、一無所有、鬨堂大笑、能歌善舞、讚歎不已、身無分文、兩面三刀、隨心所欲”等詞語。2.瞭解藏戲的形成及其特色，用自己的話説一説。3.朗讀課文，體會在表達上的特點。【重難點】瞭解藏戲的形成，...
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![藏戲教學課堂反思（精選18篇）]( "藏戲教學課堂反思（精選18篇）")
- 藏戲教學課堂反思篇1首先，個人素質方面，有待提高。首先是備課環節上考慮的不夠成熟，預設的課堂程序和實際的教學過程存在差距。再者是課堂語言缺少一步到位感。靜心自對，思過學賢，學以致用，儘快提升素質是當務之急。其次，在高年級小組評課上，聽幾位領導的評述我在深深思索、反思...
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![藏戲教學反思總結（通用16篇）]( "藏戲教學反思總結（通用16篇）")
- 藏戲教學反思總結篇1《藏戲》是人教版國小六年級下冊第二組的一篇閲讀課文，這篇文章是介紹不同地區、不同民族自己獨特的民風民俗。我感覺學生在學這篇文章內容時，應該非常感興趣。課前我認真備課，明確教學目標。《藏戲》一文的教學目標為：1、讀讀記記有關詞語。2、默讀課文，...
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![藏戲教學反思（精選15篇）]( "藏戲教學反思（精選15篇）")
- 藏戲教學反思篇1一、由“藏”導入瞭解藏戲藏字本身在字型和字音上都有可挖掘之地，藏字裏面的“臣”的筆順是學生容易忽略的，所以我在板書課題的時候特別強調學生注意，同時要求學生學習這個多音字，組詞。再寫“戲”組成課題，讓學生彙報相關資料。這個導入在教學伊始就緊緊抓住...
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![藏戲教學反思（精選20篇）]( "藏戲教學反思（精選20篇）")
- 藏戲教學反思篇1一、由“藏”導入瞭解藏戲藏字本身在字型和字音上都有可挖掘之地，藏字裏面的“臣”的筆順是學生容易忽略的，所以我在板書課題的時候特別強調學生注意，同時要求學生學習這個多音字，組詞。再寫“戲”組成課題，讓學生彙報相關資料。這個導入在教學伊始就緊緊抓住...
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![六年級下冊《藏戲》教案（通用22篇）]( "六年級下冊《藏戲》教案（通用22篇）")
- 六年級下冊《藏戲》教案篇1【學習目標】1.學習並積累“鼻祖、咆哮、曠野、恐怖、一無所有、鬨堂大笑、能歌善舞、讚歎不已、身無分文、兩面三刀、隨心所欲”等詞語。2.瞭解藏戲的形成及其特色，用自己的話説一説。3.朗讀課文，體會在表達上的特點。【重難點】瞭解藏戲的形成，...
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![藏戲教師反思（通用20篇）]( "藏戲教師反思（通用20篇）")
- 藏戲教師反思篇1這篇文章是介紹不同地區、不同民族自己獨特的民風民俗。我感覺學生在學這篇文章內容時，應該非常感興趣。課前我認真備課，明確教學目標。《藏戲》一文的教學目標為：1、讀讀記記有關詞語。2、默讀課文，瞭解藏戲的形。成及其特色，體會傳統戲劇藝術獨特的魅力和豐...
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![團隊懸疑拓展遊戲：尋找寶藏]( "團隊懸疑拓展遊戲：尋找寶藏")
- 拓展遊戲目的培養尋找的能力，培養堅信目的會達到的信念。快樂時段3分鐘。用具準備一些小禮品，寫有禮品名稱的紙條。本拓展遊戲適合於任何場地。在參加遊戲的成員到來之前，主持人或講師要將寫有物品名稱的紙條藏好(比如貼在椅子下面，桌子裏面等地方;物品可以是現金、水杯、音...
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![藏族的禮儀]( "藏族的禮儀")
- 藏族的禮儀是多種多樣的，禮俗與佛教也有密切聯繫，那麼你瞭解過嗎?下面本站小編就為大家整理了關於藏族的禮儀，希望能夠幫到你哦!藏族的禮儀獻哈達，獻哈達是藏族最普遍的一種禮節。婚喪節慶、拜會尊長、覲見佛像、音訊往來、送別遠行等等，都有獻哈達的習慣。哈達是一種生絲織品...
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