- gkh的教學反思篇1在教材中安排了意境優美的情景圖,例如《gkh》這一課,在三個聲母gkh旁配了一幅圖,圖上一隻和平鴿銜着彎曲的橄欖枝飛來,湖裏有蝌蚪和水草,湖邊有兩個小朋友坐在靠背椅上喝飲料。在教學中,我先讓學生在仔細觀察的基礎上説説自己看到了什麼,學生觀察得細緻,發言也非...
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- gkh的教學反思篇1拼音教學非常枯燥,脱離現實生活,學生不太感興趣,但把它們放在情境中效果就完全不同了。我在教學聲母gkh的讀音時,指導學生聯繫口語的讀音體會字母的發音方法。我讓大家先觀察表音表形圖,同桌兩位同學互相説説圖上畫的是什麼?然後告訴他們聲母應該讀得輕、短些...
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- gkh教學反思篇1我以複習的形式導入新課,利用教學掛圖來導出gkh學生在觀察圖後能感知3個聲母的讀音。根據一年級學生的特點我我給孩子們創設了一個去秋遊的情境,為整節課孩子們快樂地學習拼音打下了一個良好的基礎。有了一個好的開頭,在教學後面的聲母時,我先出示卡片,讓學生觀...
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- gkh教學反思篇1在拼音教學中,涉及了許多活動,有學習兒歌,有利用周圍的東西擺拼音字母,有拼讀音節,看圖講故事。在學習拼音的幾週中,課中操時間我經常給學生講故事,要求學生老師講時認真聽,故事講完後,還出幾個小問題讓學生回答,並要求他們拼出問題答案中一些相關的拼音,還告訴學生,拼...
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- gkh教學反思總結篇1在《gkh》這篇拼音教學內容中,我的重要教學目的是讓孩子們學會聲母gkh,能夠讀準聲母gkh的音,認清聲母gkh的形。根據低年級學生的年齡特點,採用活潑活潑的教學方式培育孩子學習漢語拼音的濃重興趣,才能激發起學生的積極性,讓他們主動參與學習活動,有了親身的情...
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- 一、主要教學內容本課教學的內容是九年義務教育人教版國小語文第一冊漢語拼音第五課。這一課包括“g、k、h”三個聲母的發音、書寫、兩拼音節的拼讀和三拼音的初步認識。其中字母的發音和書寫是教學的重點,字母書寫,和三拼音的讀法是本課的難點。本堂課的教學步驟分五部分...
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- gkh教學反思總結篇1在《gkh》這篇拼音教學內容中,我的重要教學目的是讓孩子們學會聲母gkh,能夠讀準聲母gkh的音,認清聲母gkh的形。根據低年級學生的年齡特點,採用活潑活潑的教學方式培育孩子學習漢語拼音的濃重興趣,才能激發起學生的積極性,讓他們主動參與學習活動,有了親身的情...
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- gkh教學反思總結篇1拼音教學非常枯燥,脱離現實生活,學生不太感興趣,更何況是一年級的學生,其本身注意力的時間就很短?但如果把它們放在創設的教學情境中,我覺的效果就不同了。我在教學聲母gkh時,指導學生聯繫口語的讀音體會字母的發音方法。我讓大家先觀察圖畫,然後找學生説説圖...
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- gkh第二課時教學反思篇1從圖入手,發展學生的口語表達能力在教材中安排了意境優美的情景圖,例如《gkh》這一課,在三個聲母gkh旁配了一幅圖,圖上一隻和平鴿銜着彎曲的橄欖枝飛來,湖裏有蝌蚪和水草,湖邊有兩個小朋友坐在靠背椅上喝飲料。在教學中,我先讓學生在仔細觀察的基礎上説説...
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- gkh第二課時教學反思篇1興趣是學習的基礎,一年級的孩子對於學習的興趣主要來自於對教材的認識和理解。拼音教學非常枯燥,脱離現實生活,學生不太感興趣,但把它們放在情境中效果就完全不同了。在教學聲母gkh時,我首先給孩子們創設了一個去秋遊的情境,利用自畫圖,引出一首兒歌四個...
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- gkh第二課時教學反思篇1從圖入手,發展學生的口語表達能力在教材中安排了意境優美的情景圖,例如《gkh》這一課,在三個聲母gkh旁配了一幅圖,圖上一隻和平鴿銜着彎曲的橄欖枝飛來,湖裏有蝌蚪和水草,湖邊有兩個小朋友坐在靠背椅上喝飲料。在教學中,我先讓學生在仔細觀察的基礎上説説...
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- gkh的反思總結篇1在《gkh》這篇拼音教學內容中,我的重要教學目的是讓孩子們學會聲母gkh,能夠讀準聲母gkh的音,認清聲母gkh的形,並採用活潑活潑的教學方式培育孩子學習漢語拼音的濃重興趣。為了把這節拼音課上得活潑、形象,我事先做好了充分的教學籌備,製作了鴿子卡通圖片、蝌蚪...
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- gkh的反思總結篇1在《gkh》這篇拼音教學內容中,我的重要教學目的是讓孩子們學會聲母gkh,能夠讀準聲母gkh的音,認清聲母gkh的形,並採用活潑活潑的教學方式培育孩子學習漢語拼音的濃重興趣。為了把這節拼音課上得活潑、形象,我事先做好了充分的教學籌備,製作了鴿子卡通圖片、蝌蚪...
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