- 《活着》初高中閲讀心得篇1《活着》敍説了一個人和他命運之間的友誼,這是最為感人的友誼,他們相互感謝,一起也相互仇視,他們誰也無法扔掉對方,一起誰也沒有理由訴苦對方,《活着》敍説人怎麼去承受巨大的磨難,就像危如累卵,讓一根頭髮去承受三萬斤的分量,它沒有斷,《活着》敍説了眼...
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- 《活着》國中生閲讀心得體會篇1活着或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書。《活着》道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代,經歷了戰爭,殺伐以及一系列動盪的生活,經歷了家庭的興富到衰...
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- 高中生讀活着有感心得篇1《活着》的主人公福貴,經歷了從青年到中年再到老年的歲月;經歷了人一生中的大喜與大悲。他死了爹孃,也喪了兒女。説他可憐,也是,也不是。至少,他,還活着。他曾經年少輕狂,賭博輸光了家產,從遠近聞名的徐大地主變成了貧農。而取代他的龍二,在解放初期時就被...
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- 《活着》高中生閲讀心得篇1利用了一週睡前的時間又重讀了一遍餘華老師的《活着》,餘華老師用他哲學的思考為我們勾畫出了血肉豐盈的福貴,艱難的近乎殘忍的人生,福貴用他那悲劇的命運向我們講述了絕望的不存在與活着的意義。年輕時的福貴是紈絝、不羈公子哥兒,從家財萬貫到輸...
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- 高中生讀活着有感心得篇1《活着》講述了一個人一生的故事,這是一個歷盡世間滄桑和磨難老人的人生感言,是由一幕一幕人生苦難所組成的戲劇。小説的敍述者“我”在年輕時獲得了一個遊手好閒的職業——去鄉間收集民間歌謠。在夏天剛剛來到的季節,遇到了一位名叫福貴的老人,他在...
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- 《活着》初高中閲讀心得篇1《活着》敍説了一個人和他命運之間的友誼,這是最為感人的友誼,他們相互感謝,一起也相互仇視,他們誰也無法扔掉對方,一起誰也沒有理由訴苦對方,《活着》敍説人怎麼去承受巨大的磨難,就像危如累卵,讓一根頭髮去承受三萬斤的分量,它沒有斷,《活着》敍説了眼...
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- 高中活着讀後心得分享篇1活着充滿了力量,它的力量不是來自於喊叫,也不是來自於進攻,而是忍受,去忍受生活富裕我們的責任,去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。《活着》就是講述了一個人與命運間的友情。《活着》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生...
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- 活着九年級閲讀心得篇1從_年到_年,餘華在不斷的自序中完整着自己。_年寫下的《活着》在二十餘年後的今天看來,跨越了時間的障礙,頑強地活着。深夜讀來,數次忍不住淚流。明明是作者精心的擺佈,但讀來卻穿越了每個文字的阻隔,直逼人心。相較於時下輕飄飄的煽情、赤__的炫技,餘華的...
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- 《活着》國中生閲讀心得體會篇1活着或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書。《活着》道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代,經歷了戰爭,殺伐以及一系列動盪的生活,經歷了家庭的興富到衰...
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- 《活着》國中生閲讀心得體會篇1活着或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書。《活着》道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代,經歷了戰爭,殺伐以及一系列動盪的生活,經歷了家庭的興富到衰...
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- 高中有關活着的讀後感:活着,活着餘華説過:“作為一個詞語,‘活着’在我國語言裏充滿了力量,他的力量不是來自於喊叫,也不是來自於進攻,而是去忍受,忍受生命賦予我們的責任,去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。”活着,就有希望,就是一種勝利。沒有比活着更簡單的事,也沒有比...
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- 《活着》高中生閲讀心得篇1人,是為活着本身而活着,而不是為了活着以外的任何事物而活着——餘華《活着》是餘華的代表作之一,這本書主要講述了主人公福貴的一生,這是一本讓人讀起來沉重的小説。主人公名為福貴,實則無福無貴。看完這本書,感覺一切語言在此刻都是蒼白與無力的,這...
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- 高中活着讀後心得分享篇1活着充滿了力量,它的力量不是來自於喊叫,也不是來自於進攻,而是忍受,去忍受生活富裕我們的責任,去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。《活着》就是講述了一個人與命運間的友情。《活着》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生...
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- 《活着》高中生閲讀心得篇1利用了一週睡前的時間又重讀了一遍餘華老師的《活着》,餘華老師用他哲學的思考為我們勾畫出了血肉豐盈的福貴,艱難的近乎殘忍的人生,福貴用他那悲劇的命運向我們講述了絕望的不存在與活着的意義。年輕時的福貴是紈絝、不羈公子哥兒,從家財萬貫到輸...
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- 《活着》寒假閲讀心得篇1人的生死,到底能不能由自己主宰着?第二次讀完這本書的最後一個字的時候,我這樣想。人的生死好像不是自己能主宰的。故事裏的有慶、鳳霞,一個為校長獻血而死,一個因大出血而死。這一切,似乎來得是那麼猝不及防。不經意間,死神舉起了自己的彎鐮,將人們帶走...
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- 《活着》初高中閲讀心得篇1《活着》敍説了一個人和他命運之間的友誼,這是最為感人的友誼,他們相互感謝,一起也相互仇視,他們誰也無法扔掉對方,一起誰也沒有理由訴苦對方,《活着》敍説人怎麼去承受巨大的磨難,就像危如累卵,讓一根頭髮去承受三萬斤的分量,它沒有斷,《活着》敍説了眼...
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- 活着閲讀心得和體會篇1《活着》一書講述的是中國四十年代至六十年代一個富有家庭裏發生的故事。故事的主人公是一對夫婦,丈夫富貴,妻子家珍。由於吃喝享樂,沉迷於賭博,富貴最終把家裏的財產輸得一乾二淨。父親因為他的墮落氣得生病而死。從此,家破人亡,他們兩口子不得不面對苦...
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- 《活着》高中生閲讀心得篇1人,是為活着本身而活着,而不是為了活着以外的任何事物而活着——餘華《活着》是餘華的代表作之一,這本書主要講述了主人公福貴的一生,這是一本讓人讀起來沉重的小説。主人公名為福貴,實則無福無貴。看完這本書,感覺一切語言在此刻都是蒼白與無力的,這...
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- 閲讀活着心得體會篇1再讀《活着》,沒有泣不成聲,只是內心籠罩着“欲哭無淚的壓抑”,讓我無法呼吸,這種感覺比酣暢淋漓地大哭一場還要痛苦。生命中脆弱與頑強、歡喜與哀傷,讓我懂得人性的温情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續前進的力量。活着,對於和平年代的我們來講是件簡單、...
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- 《活着》國中生閲讀心得體會篇1活着或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書。《活着》道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代,經歷了戰爭,殺伐以及一系列動盪的生活,經歷了家庭的興富到衰...
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- 活着九年級閲讀心得篇1從_年到_年,餘華在不斷的自序中完整着自己。_年寫下的《活着》在二十餘年後的今天看來,跨越了時間的障礙,頑強地活着。深夜讀來,數次忍不住淚流。明明是作者精心的擺佈,但讀來卻穿越了每個文字的阻隔,直逼人心。相較於時下輕飄飄的煽情、赤__的炫技,餘華的...
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- 國中生《活着》閲讀心得與感受篇1在期會考試前,我讀完了餘華先生的作品《活着》。這本書語言平實,真實,但感情也很壓抑,讓人讀完之後內心很不是滋味。主人公福貴本是富家子弟,可愛好賭博,最終輸光了家中所有的錢。因為這,他的父親被他氣死了。之後,他將他父親賣房子得來的錢去還...
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- 高中活着讀後心得分享篇1活着充滿了力量,它的力量不是來自於喊叫,也不是來自於進攻,而是忍受,去忍受生活富裕我們的責任,去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。《活着》就是講述了一個人與命運間的友情。《活着》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生...
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- 《活着》閲讀心得和體會篇1第一次讀完《活着》這本書,我只覺得壓抑充斥了自我的整個心靈。同時也覺得餘華太過殘忍,讓故事中的人物一個又一個的死去,卻惟獨剩下主人公孤獨地活在這個世界上在我生病的那段日子。於是那本《活着》被我一氣之下壓在了書堆底下,因為我厭惡於華,厭...
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