![導優輔差總結範文]( "導優輔差總結範文")
- 一年的九年級畢業班的教學工作終於結束了，回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中的培優輔差工作做簡單的小結培優輔差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裏面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔...
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![一年級數學輔優小結]( "一年級數學輔優小結")
- 一學期以來,在老師們的關心和支持下,我在"培優補差"工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實"培優補差"的內容,使學生能較好的得到發展。學生的學習動機,學習積極性大大地被調動起來,不管是優等生或是差生,現都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;...
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![輔工優秀員工評語]( "輔工優秀員工評語")
- 下面是本站小編為你們整理關於員工評語的內容，希望你們喜歡。輔工優秀員工評語1.做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適...
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![培優輔差工作總結優秀範文]( "培優輔差工作總結優秀範文")
- 培優輔差工作總結優秀範文（一）期會考試後，對自己所帶504班安全生產課，學生學習上反映出優差狀況做了調整。經過期會考試後到第二次小考，這段時間的培優補差措施的實施（主要是補差工作）從第二次小考成績來看，收到了必須效果，但還存在一些問題。調整後的補差對象是王拓、張新、弋俊...
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![優差生輔導工作總結]( "優差生輔導工作總結")
- 一、智力因素和非智力因素的關係教育心理學告訴我們，就大多數學生而言，智力差異並不懸殊，導致學生兩極分化的重要原因之一，是由於非智力因素的發展存在較大差異。教學實踐也證明，不少差生之所以能夠後來居上，是由於改善了非智力因素的結果。因此，在學習中，智力因素的開發固然重要...
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![二年級培優輔差總結]( "二年級培優輔差總結")
- 在“培優轉差”工作過程中，我能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優轉差”的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。通過內化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，不管是優等生或是學困生，現已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；學習風氣...
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![語文培優輔差總結]( "語文培優輔差總結")
- “一切為了每一位學生的發展”是新課程的核心理念在教學中的具體體現，這就要求我們廣大教師既要做好培養優等生的工作，更要做好輔導差生的工作，在培優輔差中帶動中間學生。只有及時而細緻地做好這一工作。才能使優生更優，差生不差，從而全面提高全體學生的思想品德素質和科學文...
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![學優生輔導計劃]( "學優生輔導計劃")
- 一、目的為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎紮實、學業成績優異、思維敏捷、學習能力超羣的學生，進行重點培養，為他們脱穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。二、學生名單王明東董曉斌陳樂許毛毛葉琴戴淑斐南珊珊鄭博睿鄭樂意...
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![入黨推優輔導員評議]( "入黨推優輔導員評議")
- 通過輔導員評議，入黨積極分子要堅持按照黨綱，黨章的規定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。下面是本站小編整理入黨推優輔導員評議的範文，歡迎閲讀!入黨推優輔導員評議篇一敬愛的黨組織：今天聽了教授的一席話，感觸頗多。因此我從下面幾個方面闡述我的觀點。第一，...
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![“六一”優秀輔導員講話]( "“六一”優秀輔導員講話")
- 尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：大家好：當初夏的第一縷陽光映射我們喜悦的面龐，當朵朵絢爛、嬌豔的花兒競相開放，我們又一次迎來了六一國際兒童節，這是每一個少先隊員最快樂的節日。今天，我們在這裏歡聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優美的舞蹈，共同慶祝你們自己的盛大節...
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![政治培優輔差工作計劃]( "政治培優輔差工作計劃")
- 為了促進全體學生的全面發展，堅持做好培優補差工作顯得非常重要，根據學生課堂表現和我校實際情況，特製下面是本站小編為您整理了政治培優輔差工作計劃，僅供參考!政治培優輔差工作計劃一一、指導思想：每一個學生的個體差異是不同的，因此培優補差是教學工作中重要的一部分。為了...
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![培優輔差工作總結4篇]( "培優輔差工作總結4篇")
- 本文目錄2018培優輔差工作總結二年級下冊語文培優輔差工作總結培優輔差工作總結學年度第二學期英語培優輔差工作總結本學期本人根據四年級學生的情況，對個別優生進行培養，發揮優生的所長，並對差生進行教育，提高差生的學習積極性，根據學校的要求，有目的，有組織地，有內容地開展工作...
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![優秀輔導員事蹟材料]( "優秀輔導員事蹟材料")
- 有一位詩人這樣説過：如果你種下的是葵花，秋天收穫的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收穫的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收穫的一定是一輪火紅的太陽。每天清晨迎着朝霞站在校門口和師生問好的是她，學校的每一次活動，最忙碌的身影也是她。她每一天都那麼辛苦着，忙碌...
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![優生輔導計劃]( "優生輔導計劃")
- 一、學生狀況分析：本班共有學生**人，其中女生**人，男生**人。每個孩子都活潑可愛，他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們儘快的跟緊畢業班的學習腳步，投入到學習...
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![生物培優輔差計劃]( "生物培優輔差計劃")
- 在工作前做個工作計劃，在工作中都會事倍功半，做起事來也井條有序，盲目的工作只會白忙活，只有做好工作計劃，才能把工作做得更好。以下是由小編為大家整理出來的生物培優輔差計劃範文，希望大家能夠喜歡。生物培優輔差計劃範文一一、指導思想結合七年級學生實際情況，為提高優等生的...
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![培優輔差工作總結]( "培優輔差工作總結")
- 培優扶差是教學工作的重頭戲，因為一個班級裏面總存在着幾個尖子生和後進生。一學期以來，我在“培優轉差”工作過程中，能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優轉差”的內容，計劃中要求達到的目標基本能實現。通過內化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調...
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![輔優補差工作總結]( "輔優補差工作總結")
- 一學期的教學工作又要結束了，本學期在“輔優補差”工作中，我能依照計劃，根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“輔優補差”的內容。計劃中要求達到的目標基本能實現，現將“輔優補差”的工作總結如下：1、教學觀念的積極轉化,家長的熱心配合。在工作過程中,教師的觀念能積極轉...
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![語文培優輔困計劃]( "語文培優輔困計劃")
- 一、指導思想：提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手...
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![優秀中隊輔導員事蹟]( "優秀中隊輔導員事蹟")
- 我在輔導員這個工作崗位上只默默耕耘了6個春秋，在付出辛苦與汗水的同時，我也收穫着成功的喜悦。我曾在XX年和XX年連續兩年被評為校級優秀班主任，XX年還被評為了塘沽區百佳班主任。在工作中我不忘利用業餘時間進行理論學習，並及時總結自己的經驗，撰寫的論文《體驗教育的成功與...
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![優秀輔導員先進事蹟]( "優秀輔導員先進事蹟")
- 劉濟濱1968年從江西大學畢業後，在教學第一線辛勤耕耘近四十個春秋。他是生物系創建人之一，首任系副主任和動物教研室主任。長期擔任主幹課程的教學任務,學術論文多篇在國家級核心期刊上發表，並多次榮獲省、市、校優秀論文獎和校科研成果獎。同時劉老師自1986年開始先後擔任...
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![培優輔差工作計劃]( "培優輔差工作計劃")
- 工作計劃是一個好的工作的開始，做好了工作計劃，就能在工作上減輕了不少，合理了安排時間和工作內容，不僅事倍功半還能省出不少的時間。以下是由小編為大家整理出來的培優輔差工作計劃，僅供參考。培優輔差工作計劃範文一時光在匆匆中流失，彈指間，我們又迎來了新的學期，為了使學生在...
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![導優輔差小結]( "導優輔差小結")
- 一年的九年級畢業班的教學工作終於結束了，回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中的培優輔差工作做簡單的小結：培優輔差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裏面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔...
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![優差生輔導計劃書]( "優差生輔導計劃書")
- 一、本班學生分析：由於一些學生平時學習不夠努力，因而部分學生的基礎知識掌握地不夠好。二、存在問題分析：1、由於智力一般或紀律較差，很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。2、一年級學生年齡小，缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。3、作業不按時完成，又因為答題速度...
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![六一優秀輔導員講話]( "六一優秀輔導員講話")
- 六一優秀輔導員講話：尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：大家好：當初夏的第一縷陽光映射我們喜悦的面龐，當朵朵絢爛、嬌豔的花兒競相開放，我們又一次迎來了六一國際兒童節，這是每一個少先隊員最快樂的節日。今天，我們在這裏歡聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優美的舞蹈，共同慶...
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![九年級培優輔差措施]( "九年級培優輔差措施")
- 在九年級教學過程中，進行培優補差尤為重要，需要每個教師都要投入足夠的耐心和信心，長期堅持做下去，才會有所收穫。下面是本站小編整理九年級培優輔差措施的範文，歡迎閲讀!九年級培優輔差措施篇一一、指導思想着眼於提升學校的品牌質量和學生的長遠可持續發展，因材施教，分層輔導，促成本...
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