![國中歷史課堂反思（通用9篇）]( "國中歷史課堂反思（通用9篇）")
- 國中歷史課堂反思篇1課改理念顛覆了傳統教學，那麼作為教學的重要要素之一的備課模式也應有大的改革，經過實踐，我主要有以下心得體會。新課程新理念的重要體現是：“以人為本”，“教育應關心人，尊重人，發展人”。從中我們能夠深切地感受到學生才是教育的主體。要樹立的學生主體地...
- 28847
![國中歷史課堂教學反思（精選15篇）]( "國中歷史課堂教學反思（精選15篇）")
- 國中歷史課堂教學反思篇1興趣是最好的老師。瑞士著名心理學家皮亞傑説：“所有智力方面的都要依賴於興趣。”當一個人對某種事物發生興趣時，他就會入迷地去追求、去探索。一旦對學習產生興趣，必將成為他的內在動力。對學習有無興趣，既是反映教學效率的重要標誌，也是衡量教師成...
- 27843
![高中歷史教學反思課堂（精選16篇）]( "高中歷史教學反思課堂（精選16篇）")
- 高中歷史教學反思課堂篇1什麼是課堂教學實效?課堂教學的實效性是指通過課堂教學使學生獲得發展。首先，發展就其內涵而言，指的是知識、技能、過程、方法與情感、態度、價值觀三者(三維目標)的協調發展。“通俗地説，課堂教學的實效性是指通過課堂教學活動，學生在學業上有收穫，有...
- 29540
![高中歷史課後反思（精選19篇）]( "高中歷史課後反思（精選19篇）")
- 高中歷史課後反思篇1當大學聯考結束的鐘聲敲響，備戰了一年的09年高三歷史教學也宣告結束。隨着09大學聯考的漸行漸遠，高三這一年的緊張與快樂、疲憊與幸福，成功與失敗一直相伴而行卻一直充滿希望的生活讓我們至今回味;這一年曆史教學的得與失，成與敗也時常讓我深思。現我將我的做法、...
- 3500
![國中歷史教學反思（精選14篇）]( "國中歷史教學反思（精選14篇）")
- 國中歷史教學反思篇1――――淺談如何教會學生學習歷史未來學家預言：未來的文盲將不是目不識丁的人，而是一些沒有掌握學習方法，不會自我鑽研問題、缺乏預見潛力的人。所以，教師教會學生學習方法，培養學生的潛力應成為教學中的一項重要任務。歷史這一學科的知識有着具體性，它包...
- 15394
![國中歷史課後反思（通用16篇）]( "國中歷史課後反思（通用16篇）")
- 國中歷史課後反思篇1如何把學生學習歷史的積極性調動起來，已是一個關鍵性問題，聯想式教學方法是更好地結合學生的特點，通過縱向聯繫及橫向聯繫，來調動學生的學習積極性和主動性，達到顯著的教學效果。新課程實施以前的教學大都是為了適應應試教育，因此教師大都是以講解、概括為...
- 19585
![國中歷史聽課後反思（精選13篇）]( "國中歷史聽課後反思（精選13篇）")
- 國中歷史聽課後反思篇1歷史教學對提高國民素質和推動社會發展具有重要意義，這是不爭的事實。一個國家是否重視歷史教學,小則影響該國國民道德品質修養和理論文化水準的高低，大則影響國民和執政者能否正確認識社會現實和社會發展的規律，關係到能否用科學的歷史觀和歷史經驗指...
- 23667
![國中歷史反思（通用14篇）]( "國中歷史反思（通用14篇）")
- 國中歷史反思篇1未來學家預言：未來的文盲將不是目不識丁的人，而是一些沒有掌握學習方法，不會自己鑽研問題、缺乏預見能力的人。所以，教師教會學生學習方法，培養學生的能力應成為教學中的一項重要任務。歷史這一學科的知識有着具體性，它包括具體的時間、地點、人物、條件、過程...
- 24385
![高中歷史教學反思課堂（通用20篇）]( "高中歷史教學反思課堂（通用20篇）")
- 高中歷史教學反思課堂篇1什麼是課堂教學實效?課堂教學的實效性是指通過課堂教學使學生獲得發展。首先，發展就其內涵而言，指的是知識、技能、過程、方法與情感、態度、價值觀三者(三維目標)的協調發展。“通俗地説，課堂教學的實效性是指通過課堂教學活動，學生在學業上有收穫，有...
- 6232
![國中歷史反思（精選23篇）]( "國中歷史反思（精選23篇）")
- 國中歷史反思篇1未來學家預言：未來的文盲將不是目不識丁的人，而是一些沒有掌握學習方法，不會自己鑽研問題、缺乏預見能力的人。所以，教師教會學生學習方法，培養學生的能力應成為教學中的一項重要任務。歷史這一學科的知識有着具體性，它包括具體的時間、地點、人物、條件、過程...
- 26754
![國中歷史課教學反思（精選17篇）]( "國中歷史課教學反思（精選17篇）")
- 國中歷史課教學反思篇1新一輪的國中新課程改革已於20__年在江西展開，國中歷史課堂教學應該如何進行才能體現新課標的精神，符合新課程的要求，是每位國中歷史教師十分關注的問題，也是我這兩年一直在思考的問題。我20__至20__年教了一屆七年級，今年又教了一屆七年級。由於是第二次教...
- 16362
![國中歷史聽課後反思（通用9篇）]( "國中歷史聽課後反思（通用9篇）")
- 國中歷史聽課後反思篇1歷史教學對提高國民素質和推動社會發展具有重要意義，這是不爭的事實。一個國家是否重視歷史教學,小則影響該國國民道德品質修養和理論文化水準的高低，大則影響國民和執政者能否正確認識社會現實和社會發展的規律，關係到能否用科學的歷史觀和歷史經驗指...
- 27456
![國中歷史教學反思課後教學反思（通用17篇）]( "國中歷史教學反思課後教學反思（通用17篇）")
- 國中歷史教學反思課後教學反思篇1其實我們的歷史也是豐富多彩的，政治、經濟、軍事、文學、自然科學等都有歷史的影子。歷史知識與青少年的探求心理是如此相似的，那麼，歷史教學過程應該是多姿多彩的，其中關鍵離不開老師的正確引導。這種聯想式教學方法。就是符合青少年心理，調...
- 16228
![國中歷史成績反思（精選3篇）]( "國中歷史成績反思（精選3篇）")
- 國中歷史成績反思篇1一、成績統計國中七年級歷史成績：平均分：60.6分。民中平均分65.7分;翠橋學校61.2分，雙中61.0分、五中60.6分。平均分60分以下的學校：東坎48.1、六中42.6、十二中37.2。國中八年級歷史成績：平均分：65.2分。民中70.1分。雙中平均分59.7接近及格分數，其餘幾所學...
- 19508
![國中歷史成績反思（通用3篇）]( "國中歷史成績反思（通用3篇）")
- 國中歷史成績反思篇1一、成績統計國中七年級歷史成績：平均分：60.6分。民中平均分65.7分;翠橋學校61.2分，雙中61.0分、五中60.6分。平均分60分以下的學校：東坎48.1、六中42.6、十二中37.2。國中八年級歷史成績：平均分：65.2分。民中70.1分。雙中平均分59.7接近及格分數，其餘幾所學...
- 29265
![國中歷史教學反思課後教學反思（通用20篇）]( "國中歷史教學反思課後教學反思（通用20篇）")
- 國中歷史教學反思課後教學反思篇1其實我們的歷史也是豐富多彩的，政治、經濟、軍事、文學、自然科學等都有歷史的影子。歷史知識與青少年的探求心理是如此相似的，那麼，歷史教學過程應該是多姿多彩的，其中關鍵離不開老師的正確引導。這種聯想式教學方法。就是符合青少年心理，調...
- 4268
![高中歷史教學反思課堂（精選21篇）]( "高中歷史教學反思課堂（精選21篇）")
- 高中歷史教學反思課堂篇1什麼是課堂教學實效?課堂教學的實效性是指通過課堂教學使學生獲得發展。首先，發展就其內涵而言，指的是知識、技能、過程、方法與情感、態度、價值觀三者(三維目標)的協調發展。“通俗地説，課堂教學的實效性是指通過課堂教學活動，學生在學業上有收穫，有...
- 21023
![國中歷史課教學反思（精選20篇）]( "國中歷史課教學反思（精選20篇）")
- 國中歷史課教學反思篇1新人教版歷史教材的知識點大幅度降低，重點更加突出，教師如果因循守舊，沿用過去舊的習慣學教材的話，勢必會使課堂顯得十分單薄。其實，新人教版歷史教材是支持我們創設教學情景改變學生的學習方式，努力培養學生在接受必要的知識的同時，形成一種對知識的主動...
- 15324
![國中歷史教學反思課後教學反思（通用14篇）]( "國中歷史教學反思課後教學反思（通用14篇）")
- 國中歷史教學反思課後教學反思篇1其實我們的歷史也是豐富多彩的，政治、經濟、軍事、文學、自然科學等都有歷史的影子。歷史知識與青少年的探求心理是如此相似的，那麼，歷史教學過程應該是多姿多彩的，其中關鍵離不開老師的正確引導。這種聯想式教學方法。就是符合青少年心理，調...
- 7655
![國中歷史反思（精選19篇）]( "國中歷史反思（精選19篇）")
- 國中歷史反思篇1未來學家預言：未來的文盲將不是目不識丁的人，而是一些沒有掌握學習方法，不會自己鑽研問題、缺乏預見能力的人。所以，教師教會學生學習方法，培養學生的能力應成為教學中的一項重要任務。歷史這一學科的知識有着具體性，它包括具體的時間、地點、人物、條件、過程...
- 26670
![國中歷史課教學反思（通用13篇）]( "國中歷史課教學反思（通用13篇）")
- 國中歷史課教學反思篇1歷史教學實踐，結合教學反思，使我真正的體會到反思對一個教師成長的重要性，下面我就來談一談反思給我帶來的益處。1、回顧經歷，積累經驗：(1)賞識的目光象陽光，照到哪裏哪裏亮：教師在上每節課時，都會有自己的感受，或愉悦、或平淡、或痛苦、或氣憤，在這不同的情...
- 29809
![國中科學教學課堂反思]( "國中科學教學課堂反思")
- 在國中科學教學中，科學情境教學是提高科學課堂教學質量的有效途徑之一。下面是有國中科學教學課堂反思，歡迎參閲。國中科學教學課堂反思範文1學教學反思的十個着力點美國心理學家波斯納提出：教師成長=經驗+反思，一個總結經驗、捕捉問題、反思實踐的過程。但繁忙的日常工作和...
- 7465
![高中歷史教學反思課堂（精選27篇）]( "高中歷史教學反思課堂（精選27篇）")
- 高中歷史教學反思課堂篇1什麼是課堂教學實效?課堂教學的實效性是指通過課堂教學使學生獲得發展。首先，發展就其內涵而言，指的是知識、技能、過程、方法與情感、態度、價值觀三者(三維目標)的協調發展。通俗地説，課堂教學的實效性是指通過課堂教學活動，學生在學業上有收穫，有提...
- 25223
![國中歷史課堂反思（通用12篇）]( "國中歷史課堂反思（通用12篇）")
- 國中歷史課堂反思篇1課改理念顛覆了傳統教學，那麼作為教學的重要要素之一的備課模式也應有大的改革，經過實踐，我主要有以下心得體會。新課程新理念的重要體現是：“以人為本”，“教育應關心人，尊重人，發展人”。從中我們能夠深切地感受到學生才是教育的主體。要樹立的學生主體地...
- 19203
![高中歷史課後反思（精選13篇）]( "高中歷史課後反思（精選13篇）")
- 高中歷史課後反思篇1當大學聯考結束的鐘聲敲響，備戰了一年的09年高三歷史教學也宣告結束。隨着09大學聯考的漸行漸遠，高三這一年的緊張與快樂、疲憊與幸福，成功與失敗一直相伴而行卻一直充滿希望的生活讓我們至今回味;這一年曆史教學的得與失，成與敗也時常讓我深思。現我將我的做法、...
- 16767
萬佳範文網
