![彩色的翅膀的課後反思（通用4篇）]( "彩色的翅膀的課後反思（通用4篇）")
- 彩色的翅膀的課後反思篇1《彩色的翅膀》是篇略讀課文。初讀課文，整體感知後，我讓學生找出令人感動的句子，體會邊防戰士熱愛海島，紮根海島，建設海島的高尚品德。學生很快就能把感人的地方找出來了，但怎樣才能體會出文字以外的感情呢?首先我通過關鍵字詞的理解幫助學生感受戰士們...
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![彩色的翅膀課堂反思（精選3篇）]( "彩色的翅膀課堂反思（精選3篇）")
- 彩色的翅膀課堂反思篇1《彩色的翅膀》是一篇略讀課文，也是一篇老課文，一年前我也曾教學過該課，但説句實話，我不是很喜歡這類課文，所以教過也沒留下什麼特別深的印象。事隔一年後的今天，當我又一次教學此課的時候，不知是年齡增長的問題，還是我的弟弟也在邊防的原因，總之，我對這篇課...
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![彩色的翅膀課文反思（精選3篇）]( "彩色的翅膀課文反思（精選3篇）")
- 彩色的翅膀課文反思篇1課文讀起來妙趣橫生,那些可愛的戰士們的一頻一笑，一舉一動都顯得那麼質樸可愛。為了一個西瓜，全島的戰士都傾注了心血和汗水，西瓜成熟了，那場別開生面的嘗瓜會讓人熱淚盈眶。“戰士們笑着，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳着，輕輕地聞着，慢慢地咬着，不住發...
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![《彩色的翅膀》讀後感600字]( "《彩色的翅膀》讀後感600字")
- 小高在這篇文章中是一名普通的戰士，但這普通的戰士做了一件不平凡的小事。下面是小編精心為您整理的《彩色的翅膀》讀後感600字，僅供參考，希望您喜歡。《彩色的翅膀》讀後感600字1《彩色的翅膀》是六年級上冊的一篇課文，一篇很感人的課文，課文大意：我和小高搭船去寶石島，小高把...
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![《彩色的翅膀》讀後感]( "《彩色的翅膀》讀後感")
- 當我學了《彩色的翅膀》這篇課文後，我才知道，熱愛祖國也是有另一種的方式的。下面是本站的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡《彩色的翅膀》讀後感前幾天，我們學習了《彩色的翅膀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。課文主要寫了寶石島觀察通訊站的信號兵小高回家探親，在...
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![彩色的翅膀反思（精選4篇）]( "彩色的翅膀反思（精選4篇）")
- 彩色的翅膀反思篇1《彩色的翅膀》是一篇略讀課文，也是一篇老課文，一年前我也曾教學過該課，但説句實話，我不是很喜歡這類課文，所以教過也沒留下什麼特別深的印象。精彩課文《彩色的翅膀》教學反思事隔一年後的今天，當我又一次教學此課的時候，不知是年齡增長的問題，還是我的弟弟也...
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![彩色的翅膀的教學反思（通用17篇）]( "彩色的翅膀的教學反思（通用17篇）")
- 彩色的翅膀的教學反思篇1《彩色的翅膀》，一個很美的課題。課文講述了一羣可愛的士兵在祖國的寶島上克服重重困難，愛上海島，建設海島的故事。這是一個很感人的故事，讓人不能不為士兵們的淳樸、純淨所感染。這課的教學目標是：第一，有感情地朗讀課文，從文章的字裏行間瞭解海島惡劣...
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![彩色的翅膀課文反思（通用3篇）]( "彩色的翅膀課文反思（通用3篇）")
- 彩色的翅膀課文反思篇1課文讀起來妙趣橫生,那些可愛的戰士們的一頻一笑，一舉一動都顯得那麼質樸可愛。為了一個西瓜，全島的戰士都傾注了心血和汗水，西瓜成熟了，那場別開生面的嘗瓜會讓人熱淚盈眶。“戰士們笑着，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳着，輕輕地聞着，慢慢地咬着，不住發...
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![彩色的翅膀反思（精選5篇）]( "彩色的翅膀反思（精選5篇）")
- 彩色的翅膀反思篇1《彩色的翅膀》是一篇略讀課文，也是一篇老課文，一年前我也曾教學過該課，但説句實話，我不是很喜歡這類課文，所以教過也沒留下什麼特別深的印象。精彩課文《彩色的翅膀》教學反思事隔一年後的今天，當我又一次教學此課的時候，不知是年齡增長的問題，還是我的弟弟也...
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![彩色的翅膀反思總結（通用14篇）]( "彩色的翅膀反思總結（通用14篇）")
- 彩色的翅膀反思總結篇1首先，從課題入手，在課題中質疑誰的翅膀是彩色的?讓學生圍繞問題，整體把握全文寫了一件什麼事?學生在自讀自悟中很容易明白課文寫的是“小高帶一紙箱昆蟲入島給花粉授粉並同我參加了嘗瓜會”的事緊接着，又質疑“這是一個怎樣的小島?我引導學生抓住重點句...
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![彩色的翅膀的教學反思（精選21篇）]( "彩色的翅膀的教學反思（精選21篇）")
- 彩色的翅膀的教學反思篇1《彩色的翅膀》是一篇閲讀課文，課文比較好理解，如何在教法上有些新的突破?我認真鑽研了課文，發現有幾處亮點可以讓學生用在自己習作的時候。於是我便把本文的學習定位在：從本文看對自己習作的借鑑作用。上課了，在學生大致瞭解課文內容後，我便提出了問題...
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![彩色的翅膀反思總結（精選26篇）]( "彩色的翅膀反思總結（精選26篇）")
- 彩色的翅膀反思總結篇1首先，從課題入手，在課題中質疑誰的翅膀是彩色的?讓學生圍繞問題，整體把握全文寫了一件什麼事?學生在自讀自悟中很容易明白課文寫的是“小高帶一紙箱昆蟲入島給花粉授粉並同我參加了嘗瓜會”的事緊接着，又質疑“這是一個怎樣的小島?我引導學生抓住重點句...
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![《彩色的翅膀》評課稿]( "《彩色的翅膀》評課稿")
- 從學生實際出發，巧妙地化解了教學的難點。《彩色的翅膀》一文課文比較長，而且內容分散，中戰士們的情懷錶現得比較含蓄，只有一個小高的形象顯而易見，而後就是一次活動——“嘗瓜會”。文中又運用了插敍的方法，交代了西瓜不平常的來歷。對於學生來説概括這樣的文中有一定的難度，教...
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![彩色的翅膀反思總結（精選16篇）]( "彩色的翅膀反思總結（精選16篇）")
- 彩色的翅膀反思總結篇1課文先寫我發現小高探親回島時帶回了一隻裝小昆蟲的紙箱，暈船時他把紙箱緊緊地抱在懷裏接着寫我參加戰士們的嘗瓜會，聽到了關於西瓜的不平凡的經歷，看到了戰士們嘗瓜時的喜悦最後寫第二天天亮時，我看見一隻小蝴蝶正對着朝陽，扇動着它那對彩色的翅膀讚揚...
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![《彩色的翅膀》讀後感500字]( "《彩色的翅膀》讀後感500字")
- 讀完《彩色的翅膀》這篇課文，讓我感受到戰士們崇高的精神，令我十分敬佩。這篇文章是寫小高與戰士們紮根海島，戰士們在田裏撒下幾粒西瓜子，西瓜子靠着蝴蝶的花粉，慢慢地長成了海島第一個西瓜。彩色的翅膀代表了小昆蟲，小昆蟲在海島上安居樂業，讓海島更加充滿生機。當我讀到戰士們...
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![彩色的翅膀的教學反思（通用16篇）]( "彩色的翅膀的教學反思（通用16篇）")
- 彩色的翅膀的教學反思篇1《彩色的翅膀》是一篇閲讀課文，課文比較好理解，如何在教法上有些新的突破?我認真鑽研了課文，發現有幾處亮點可以讓學生用在自己習作的時候。於是我便把本文的學習定位在：從本文看對自己習作的借鑑作用。上課了，在學生大致瞭解課文內容後，我便提出了問題...
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![彩色的翅膀教後反思（精選5篇）]( "彩色的翅膀教後反思（精選5篇）")
- 彩色的翅膀教後反思篇1《彩色的翅膀》這篇課文是一篇略讀文，但寫作上極富特色，一是線索鮮明，二是運用插敍。如何在有限的時間裏讓學生有效地體會到這兩點?我先讓學生速讀課文，想想課文講了哪些事，學生讀完課文後，初步概括出探親返島、嘗瓜會、種瓜、第二天見蝴蝶這些事，我在板書...
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![彩色的翅膀600字讀後感]( "彩色的翅膀600字讀後感")
- 曾經，我總認為所謂的愛國就是體現於一些轟轟烈烈的大事上。古時有屈原未能盡忠效國而抱憾淚投江自盡;近代有董存瑞捨身炸碉堡、黃繼光胸擋子彈;現有錢學森費盡一生心血鑄就中國科學、劉翔拼搏努力，突破世界紀錄……愛過這個詞彷彿離普通人很遙遠。但學了《彩色...
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![彩色的翅膀讀後感400字]( "彩色的翅膀讀後感400字")
- 我們祖國一路走到現在歷經了很多艱險的旅程，鴉片戰爭，南京大屠殺……也湧現出來許多偉大人物：收復台灣的鄭成功，不怕困難的的詹天佑，革命先驅的孫中山……這些人她們愛自己的祖國都做了很多偉大的事情，然而我學了《彩色的翅膀》這篇課文後，我才知道，熱愛...
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![國中彩色的翅膀讀後感700字：彩色的翅膀]( "國中彩色的翅膀讀後感700字：彩色的翅膀")
- 國中彩色的翅膀讀後感700字：彩色的翅膀學習了課文《彩色的翅膀》，我知道了您的事蹟，原來寶石島上的昆蟲，是您帶去的呀!您可真了不起呀!從大老遠的黑龍江，一路顛簸護送到寶石島，您吃了很多苦吧，而且您還暈船呢，卻沒讓小昆蟲受苦，如果我是一隻小昆蟲該多好，能感受到您真切的關愛。你...
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![彩色的翅膀課文反思（精選5篇）]( "彩色的翅膀課文反思（精選5篇）")
- 彩色的翅膀課文反思篇1課文讀起來妙趣橫生,那些可愛的戰士們的一頻一笑，一舉一動都顯得那麼質樸可愛。為了一個西瓜，全島的戰士都傾注了心血和汗水，西瓜成熟了，那場別開生面的嘗瓜會讓人熱淚盈眶。“戰士們笑着，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳着，輕輕地聞着，慢慢地咬着，不住發...
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![彩色的翅膀的課後反思（精選5篇）]( "彩色的翅膀的課後反思（精選5篇）")
- 彩色的翅膀的課後反思篇1《彩色的翅膀》是篇略讀課文。初讀課文，整體感知後，我讓學生找出令人感動的句子，體會邊防戰士熱愛海島，紮根海島，建設海島的高尚品德。學生很快就能把感人的地方找出來了，但怎樣才能體會出文字以外的感情呢?首先我通過關鍵字詞的理解幫助學生感受戰士們...
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![彩色的翅膀反思總結（精選23篇）]( "彩色的翅膀反思總結（精選23篇）")
- 彩色的翅膀反思總結篇1首先，從課題入手，在課題中質疑誰的翅膀是彩色的?讓學生圍繞問題，整體把握全文寫了一件什麼事?學生在自讀自悟中很容易明白課文寫的是“小高帶一紙箱昆蟲入島給花粉授粉並同我參加了嘗瓜會”的事緊接着，又質疑“這是一個怎樣的小島?我引導學生抓住重點句...
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![彩色的翅膀教後反思（精選3篇）]( "彩色的翅膀教後反思（精選3篇）")
- 彩色的翅膀教後反思篇1《彩色的翅膀》這篇課文是一篇略讀文，但寫作上極富特色，一是線索鮮明，二是運用插敍。如何在有限的時間裏讓學生有效地體會到這兩點?我先讓學生速讀課文，想想課文講了哪些事，學生讀完課文後，初步概括出探親返島、嘗瓜會、種瓜、第二天見蝴蝶這些事，我在板書...
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![彩色的翅膀課堂反思（通用5篇）]( "彩色的翅膀課堂反思（通用5篇）")
- 彩色的翅膀課堂反思篇1本課的教學難點是理解戰士小高最後説的那段話的含義，感受戰士們對海島的熱愛，對祖國的熱愛。所以我讓學生充分讀文，找出讓你感動的地方，多讀幾次，並在旁邊做上批註，寫上自己的一些感受。有的孩子從小高把他的大提包扔在一邊，懷裏卻緊緊地抱着一隻紙箱子。...
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