![《阿德的夢》課後反思（精選3篇）]( "《阿德的夢》課後反思（精選3篇）")
- 《阿德的夢》課後反思篇1為了激發學生的興趣，本人並沒有直接向學生闡述想象作文的寫法，只是針對八九歲的孩子的特點，設計了説話到寫話，而且是每個人在成長的過程中都有可能發生的事情。比如、小孩子尿牀、做夢自己飛了、……等夢中樂趣。(我讓孩子們望着我的眼睛...
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![阿長與山海經的課後反思（通用3篇）]( "阿長與山海經的課後反思（通用3篇）")
- 阿長與山海經的課後反思篇1這節課是根據我的預設教案上的，我認為這節課上的較成功的原因在於：第一，讓學生積極參與教學，在合作學習中自己主動去思考。在整節課中，教師點撥、總結的時間在15分鐘左右，其餘的時間都有學生來參與，所有問題都在學生主動思考、醖釀中解決，充分調動了學...
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![阿長與山海經的課後反思（精選5篇）]( "阿長與山海經的課後反思（精選5篇）")
- 阿長與山海經的課後反思篇1這節課是根據我的預設教案上的，我認為這節課上的較成功的原因在於：第一，讓學生積極參與教學，在合作學習中自己主動去思考。在整節課中，教師點撥、總結的時間在15分鐘左右，其餘的時間都有學生來參與，所有問題都在學生主動思考、醖釀中解決，充分調動了學...
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![體育課課後的反思（通用17篇）]( "體育課課後的反思（通用17篇）")
- 體育課課後的反思篇1一、主題內容旨在培養學生的學習興趣，發展他們的想象力和表現力。一開課通過一個簡單的小遊戲：“站圓圈”，以競賽的方式進入課堂，既充分調動了學生的學習興趣，又巧妙地完成了隊形的變換，與下一個教學環節的銜接緊湊自然，打破了傳統的體育課教學中過於簡單和...
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![我有一個夢想課後反思（精選5篇）]( "我有一個夢想課後反思（精選5篇）")
- 我有一個夢想課後反思篇1《我有一個夢想》是一篇極富文學魅力的演講辭，馬丁·路德·金在其中熱情洋溢的講述了要求自由、民主和平等的夢想。因此在教學環節設計中我通過三個問題先分析馬丁·路德·金的夢想，而後讓學生親身體驗朗讀課文，並進行課外拓展，讓學生結合本文演講辭...
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![體育課課後的反思（通用15篇）]( "體育課課後的反思（通用15篇）")
- 體育課課後的反思篇1一、主題內容旨在培養學生的學習興趣，發展他們的想象力和表現力。一開課通過一個簡單的小遊戲：“站圓圈”，以競賽的方式進入課堂，既充分調動了學生的學習興趣，又巧妙地完成了隊形的變換，與下一個教學環節的銜接緊湊自然，打破了傳統的體育課教學中過於簡單和...
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![《阿德的夢》反思總結（精選18篇）]( "《阿德的夢》反思總結（精選18篇）")
- 《阿德的夢》反思總結篇1課文內容新穎有趣，以連環畫的形式結合文本。藉助課文中的圖片，學生完全有能力自學課文。教學中，我抓住“奇”一字，引導學生自讀課文，感悟阿德夢境的神奇，引發學生對未來世界的無限遐想。我以“説夢”導入本課：“同學們，你曾經做過夢嗎?你夢見過什麼?説給...
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![阿長與山海經課文反思（通用3篇）]( "阿長與山海經課文反思（通用3篇）")
- 阿長與山海經課文反思篇11、阿長與《山海經》一文出自人教版國中語文課本第三冊第二單元的第一篇，本單元以愛為主題，課文仍以敍事作品為主。五篇課文寫的都是普通人，都是訴説對普通人，尤其是對弱者的關愛。閲讀這些作品，要求感受課文所表現的形形色色的愛，從而陶冶自己的情操。...
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![《阿德的夢》反思總結（精選23篇）]( "《阿德的夢》反思總結（精選23篇）")
- 《阿德的夢》反思總結篇1針對二年級學生的特點，本着“興趣是最大的學習動力”，我着重培養學生的自主學習能力，讓合作、探究的理念指導自己的教學，以便更有效地提高課堂教學效率。本課教學有兩個特點：1、充分發揮了學生的主體作用。課堂教學學生是主體，“教”致力於“學”，服務於...
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![英語課後反思]( "英語課後反思")
- 英語課後反思_2023英語課後反思（精選30篇）英語課後反思_2023英語課後反思篇1國中英語優質課課後反思在上學期的教學中，深刻的感受到，在新課程的改革中，教學中教師首先必須轉變思想觀念，提高認識，深刻理解新課程標準的內涵，樹立新的課程觀。在第一學期的教學中，我認識到以下幾個問...
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![英語課後反思_2022英語課後反思（精選12篇）]( "英語課後反思_2022英語課後反思（精選12篇）")
- 英語課後反思_2022英語課後反思篇1國小英語教學反思國小英語教學是英語教學的初級階段，這一階段的教學效果，直接影響學生中學階段的學習，所以國小英語基礎教育至關重要。那麼怎樣才能提高國小英語的效果呢?要根據兒童的心理特點，選擇適合國小生口味的教學方式方法。實踐證明，...
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![英語課後反思_2023英語課後反思（精選24篇）]( "英語課後反思_2023英語課後反思（精選24篇）")
- 英語課後反思_2023英語課後反思篇1國小英語教學反思國小英語教學是英語教學的初級階段，這一階段的教學效果，直接影響學生中學階段的學習，所以國小英語基礎教育至關重要。那麼怎樣才能提高國小英語的效果呢?要根據兒童的心理特點，選擇適合國小生口味的教學方式方法。實踐證明，...
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![《阿德的夢》課後反思（精選5篇）]( "《阿德的夢》課後反思（精選5篇）")
- 《阿德的夢》課後反思篇1為了激發學生的興趣，本人並沒有直接向學生闡述想象作文的寫法，只是針對89歲的孩子的特點，設計了説話到寫話，而且是每個人在成長的過程中都有可能發生的事情。比如、“小孩子尿牀、做夢自己飛了、……”等夢中樂趣。(我讓孩子們望着我的眼睛，問道：“誰因...
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![《阿德的夢》反思總結（精選15篇）]( "《阿德的夢》反思總結（精選15篇）")
- 《阿德的夢》反思總結篇1針對二年級學生的特點，本着“興趣是最大的學習動力”，我着重培養學生的自主學習能力，讓合作、探究的理念指導自己的教學，以便更有效地提高課堂教學效率。本課教學有兩個特點：1、充分發揮了學生的主體作用。課堂教學學生是主體，“教”致力於“學”，服務於...
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![阿長與山海經的課後反思（精選3篇）]( "阿長與山海經的課後反思（精選3篇）")
- 阿長與山海經的課後反思篇1這節課是根據我的預設教案上的，我認為這節課上的較成功的原因在於：第一，讓學生積極參與教學，在合作學習中自己主動去思考。在整節課中，教師點撥、總結的時間在15分鐘左右，其餘的時間都有學生來參與，所有問題都在學生主動思考、醖釀中解決，充分調動了學...
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![聽課後的總結與反思]( "聽課後的總結與反思")
- 聽評課是教學研究的重要手段，也是教師相互交流、相互學習和促進教師自我反思的重要途徑。今天本站小編給大家整理了聽課後的總結與反思，謝謝大家對小編的支持。聽課後的總結與反思篇一聽了幾位老師的課，讓我有了學習的機會，受益非淺，感觸很深。我覺得兩位老師在課堂教學中都有...
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![《阿德的夢》課堂反思回顧（通用5篇）]( "《阿德的夢》課堂反思回顧（通用5篇）")
- 《阿德的夢》課堂反思回顧篇1如何培養學生的想象力、放飛學生想象的翅膀呢?一、增加學生文化底藴，豐富知識積累學生只有做好這種終生可以去消化、理解、受益的文化準備，才能有良好的文化底藴，豐富的積累，到了需要的時候，它會為學想象時提供大量的形象、材料和廣闊的空間。學生...
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![《阿德的夢》課堂反思回顧（精選3篇）]( "《阿德的夢》課堂反思回顧（精選3篇）")
- 《阿德的夢》課堂反思回顧篇1我創設了想象的空間，培養了學生的想象能力。而學生的想象也得到了盡情發揮，學生各個説得意猶未盡。在孩子們的心中，未來世界要什麼有什麼，想去哪就去哪，科技要多發達就有多發達。所有在現實生活中還不能實現的，在未來的世界什麼都實現了。你看，我們...
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![阿德的夢的評課稿]( "阿德的夢的評課稿")
- 周老師執教的《阿德的夢》課堂用一個字概括，那就是“實”：真實，樸實，紮實。這篇課文是二年級下冊第八單元的最後一課，本單元的單元主題是：“身邊的科學”。所以我特別佩服周老師，賽課活動中大多數教師是不會選這類文體的，既不容易出彩，搞不好又會上成科學課，失了“語文味”。但周老...
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![阿長與山海經的教後反思（通用5篇）]( "阿長與山海經的教後反思（通用5篇）")
- 阿長與山海經的教後反思篇1在課後交流時，楊老師一針見血的指出我活動設計的弊病——有效性，如當頭棒喝把我從課堂花哨活躍的欣欣然中敲醒，我拋開之前的緊張與興奮，忽然冷靜下來拿出詳案來仔細琢磨了琢磨，不禁汗顏：還原買書情景、採訪阿長感受，這些環節都很精彩看上去...
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![我有一個夢想課後反思（通用3篇）]( "我有一個夢想課後反思（通用3篇）")
- 我有一個夢想課後反思篇1剛進入課堂時，由於面對一個完全陌生的教師，學生表現有些拘束，所以打開僵局顯示尤其重要。於是，我採用教師範讀的方式，讓學生有一個適應的過程，並要求學生在文中圈劃出重點。瞭解本文作者的寫作意圖。然後讓同學讀朗自己所圈劃的重點。學生情緒得到有效...
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![英語課後反思_2022英語課後反思（通用19篇）]( "英語課後反思_2022英語課後反思（通用19篇）")
- 英語課後反思_2022英語課後反思篇1國小英語課堂教學反思在國小的英語教學的過程中，教師有時往往為了培養學生對英語學習的興趣，經常會利用遊戲，因為遊戲受到學生的喜愛。課堂上唱唱跳跳，説説演演，形式花哨，十分熱鬧，使學生在快樂中接受教師預設的價值取向。但時間一久，我們不難發...
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![體育課課後的反思（通用19篇）]( "體育課課後的反思（通用19篇）")
- 體育課課後的反思篇1一、主題內容旨在培養學生的學習興趣，發展他們的想象力和表現力。一開課通過一個簡單的小遊戲：“站圓圈”，以競賽的方式進入課堂，既充分調動了學生的學習興趣，又巧妙地完成了隊形的變換，與下一個教學環節的銜接緊湊自然，打破了傳統的體育課教學中過於簡單和...
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![《阿德的夢》課後反思（精選4篇）]( "《阿德的夢》課後反思（精選4篇）")
- 《阿德的夢》課後反思篇1為了激發學生的興趣，本人並沒有直接向學生闡述想象作文的寫法，只是針對八九歲的孩子的特點，設計了説話到寫話，而且是每個人在成長的過程中都有可能發生的事情。比如、小孩子尿牀、做夢自己飛了、……等夢中樂趣。(我讓孩子們望着我的眼睛...
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![阿長與山海經的教後反思（精選3篇）]( "阿長與山海經的教後反思（精選3篇）")
- 阿長與山海經的教後反思篇1在課後交流時，楊老師一針見血的指出我活動設計的弊病——有效性，如當頭棒喝把我從課堂花哨活躍的欣欣然中敲醒，我拋開之前的緊張與興奮，忽然冷靜下來拿出詳案來仔細琢磨了琢磨，不禁汗顏：還原買書情景、採訪阿長感受，這些環節都很精彩看上去...
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