![跟蘇霍姆林斯基學當老師讀後感]( "跟蘇霍姆林斯基學當老師讀後感")
- 近期重新讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》一書，我一邊讀書一邊慎重的反省自己，以致內心波濤起伏。時而興奮，時而滿意，時而慚愧，時而內疚。尤其是讀到“教師的公正”一文時，讓我覺得作為老師是否應該認真審視一下自己的工作是否做到了公平公正。記得剛接手三年級的時候，其他科任老師...
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![讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》精彩摘錄]( "讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》精彩摘錄")
- 寒假中閲讀了國內著名特級教師閻學老師的專著《跟蘇霍姆林斯基學當老師》，受益匪淺。尤其是作品中許多精彩的教育名言，令人陶醉，有回味無窮之感。這些精彩片段充滿着豐富的教育智慧，既是閻老師對教育的深邃思考，也很值得我們每位教師在教學生涯中去嘗試，相信會讓每位閲讀者受益...
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![跟孔子學當老師感悟（精選5篇）]( "跟孔子學當老師感悟（精選5篇）")
- 跟孔子學當老師感悟篇1在《跟孔子學當老師》一書的卷首語上這樣寫到：師者，永懷教學之戀，永懷生命的恬靜、感動與美好…在本書中作者用清晰活潑的筆調，對孔子的教學及《論語》給出了自己的解讀。其間旁徵博引，用錢穆、章太炎等學術大師關於孔子的研究來印證自己的觀點，給...
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![讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》精彩摘錄大綱]( "讀《跟蘇霍姆林斯基學當老師》精彩摘錄大綱")
- 寒假中閲讀了國內著名特級教師閻學老師的專著《跟蘇霍姆林斯基學當老師》，受益匪淺。尤其是作品中許多精彩的教育名言，令人陶醉，有回味無窮之感。這些精彩片段充滿着豐富的教育智慧，既是閻老師對教育的深邃思考，也很值得我們每位教師在教學生涯中去嘗試，相信會讓每位閲讀者受益...
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![大學生當兵休學申請書]( "大學生當兵休學申請書")
- 申請書是個人或集體向組織、機關、企事業單位或社會團體表述願望、提出請求時使用的一種文書。大學生當兵休學申請書有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閲讀！大學生當兵休學申請書【一】尊敬的人武部領導：我是XX系X專業XX班的XXX，，現在xx上學。我志願加入中國人民解放軍...
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![請領導“噹噹”老百姓]( "請領導“噹噹”老百姓")
- 在上海今年的人代會上，有幾位代表建言，全體領導幹部應深入基層調查研究，明查暗訪必須做到二十個“一”。例如，每半個月中安排一天不乘坐“班車”及“專用小轎車”，而是與羣眾一樣，排隊擠公交車上下班；在一天時間裏擠出時間撥打幾個委辦局監督電話，瞭解監督效果如何，是否有人接，是否...
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![當今]( "當今")
- 當今現在的中國，像是一頭覺醒的雄獅，有着威震四方的氣概，和不可小覷的力量。在這短短十幾年中，白駒過隙，中國早已從當年的食不果腹到如今的糧食萬頃。可以説，沒有任何東西還保持着當年一成不變的模樣，已經發生了天翻地覆的變化。例如：這個社會。現在的社會，雖然沒有了電視熒幕中各...
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![先學做人 再當祕書]( "先學做人 再當祕書")
- 我國是一個歷史悠久、文化源遠流長的文明古國。縱觀幾千年的祕書歷史，歷代祕書人員所遵循的傳統的完善自身修養的做法，概括起來，主要有以下一些方面值得借鑑、學習：一、忠於職守。實事求是，正直無私，不惜以身殉職。如春秋戰國時期的史魚、齊太史、南史氏等。二、敢於直諫。如唐...
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![當代學生畢業留言]( "當代學生畢業留言")
- 最珍貴的，以來是那麼容易擁有的東西，但很多時候，我們忽略了它的神聖，它的温度。我們對於最惡劣的情況是什麼，純粹還停留在一種預測和想象中。而是很多人窮了一輩子的經歷也是為了要躲避我們模糊的相象變成現實。現在回想起來，我突然領悟到，我們這一代人幸福地以為自己擁有一切，而...
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![叮叮噹噹杯辯論賽]( "叮叮噹噹杯辯論賽")
- 主：現場和電視機前的觀眾朋友們，大家晚上好!現在我們是在xx學院舉行全國叮叮噹噹杯辯論賽決賽。下面有請雙方辯手入場。今天正方的辯題是笑比哭好;反方的辯題是哭比笑好。下面我宣佈此次辯論賽現在開始。選擇叮叮噹噹，選擇絢麗人生，叮叮噹噹牌綠色納米奶糖。下面有請正方一辯...
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![先學做人，再去當官]( "先學做人，再去當官")
- 寧夏吳忠市一名副市長，率領二三十名官員，開車到基層視察農田建設。車隊路過一座沒設防護欄的橋樑時，一個國中女學生為了躲避車隊，不幸墜河身亡。這本來是一起悲劇。更可悲的是，當女學生落水時，副市長的車隊已經在橋上停下了，二三十名官員和司機就站在少女落水的地方看着。也許有...
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![精選國小讀後感：丁丁當當讀後感]( "精選國小讀後感：丁丁當當讀後感")
- 這幾天，我在看曹文軒叔叔的故事集《丁丁當當》。看着看着，我彷彿來到了書中，聽到了“丁丁當當”的響聲。丁丁、噹噹和其他人有點不一樣：説起話來結結巴巴，眼神很像傻子的眼神，別人不怕的他們都怕，別人怕的他們一樣也不怕。一次，一片葉子落在了丁丁的頭上，丁丁像看見了鬼似的抱着腦...
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![淺談學生當小老師]( "淺談學生當小老師")
- 教育敍事，即是講有關教育的故事。它是教育主體敍述教育教學中的真實情境的過程。讓我們把自己過去教育生活中司空見慣的幽微細節重新審視，去發現其中細微的教育藴涵，從而把作為敍事者的教師自身的思維觸角引向自我教育生活的深層，使看似平淡的日常教育生活顯現其並不平凡的教...
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![關於當今學生]( "關於當今學生")
- 當我寫下這個題目的時候，我還在猶豫，我是不是該寫我採訪的威海方正電腦有限責任公司的總經理鄒立慶的事蹟，寫他怎樣從一個下崗職工走向成功人士的過程。但是假期我所深入瞭解的另方面---關於學生的所見所聞，所感，但是在我的心底強烈的呼喚着我，呼喚着我將他們付諸於筆端。在經...
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![當代大學生應當具備怎樣的個人修養]( "當代大學生應當具備怎樣的個人修養")
- 如今一方面大學生就業難，另一方面有些用人單位卻招聘不到合適的人才。原因是多方面的，從大學生層面來講，大學生自身急需加強個人修養，提高就業成功率。下面是本站小編給大家蒐集整理的當代大學生應當具備怎樣的個人修養以及加強個人修養內容。當代大學生應當具備怎樣的個人修...
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![當代文學作品筆記]( "當代文學作品筆記")
- 下面是本站的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡精讀小説（一）組織部來了個年輕人（王蒙）一、主題思想發表於1956年，當代文學中較早反映社會主義制度下人民內部矛盾，揭示官僚主義的作品二、劉世吾形象1、不是一眼就看出的官僚主義①革命經歷豐富②有文化、理論水平、經驗智慧...
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![爭當六有大學生]( "爭當六有大學生")
- 青年是中國特色社會主義事業接班人、是國家的未來和民族的希望，接下來是小編為大家收集的爭當六有大學生，供大家參考，希望可以幫助到大家。爭當六有大學生【篇一】為進一步落實校團委“深化四進四信、爭做六有青年”的主題團日活動的開展，深入學習xx於4月26日在安徽主持召開...
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![俞渝＋老公＝噹噹]( "俞渝＋老公＝噹噹")
- 跟噹噹網聯合總裁俞渝聊往事，“鹹鴨蛋的故事”永遠都少不了。1996年的一天，俞渝下飛機後的第一件事就是給李國慶打電話：“喂，你把人接來了就完事了嗎？”這句話成就了俞渝和李國慶的第一次約會。李國慶帶着俞渝來到北京大學附近的一條小吃街，問俞渝：“你想吃什麼？”俞渝説：“鹹鴨蛋...
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![北大叮叮噹噹辯論賽]( "北大叮叮噹噹辯論賽")
- 小編今天要推薦一個十分搞笑有意義的辯論賽——北大叮叮噹噹辯論賽，歡迎大家前來閲讀觀看。人物：主持人(以下簡稱：主)：女，陳xx正方辯手兩名(以下分別簡稱為正1、正2)：李x，宋xx反方辯手兩名(以下分別簡稱為反1、反2)：徐xx，鄧xx現場：如正規辯論賽，正、反辯手分別在主持人兩...
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![應聘麥當勞：麥當勞總經理談麥當勞招聘]( "應聘麥當勞：麥當勞總經理談麥當勞招聘")
- 北京麥當勞總經理談麥當勞招聘要做、想做和能做。要做是指提供讓每一位顧客感到滿意的服務；想做的含義是人可以被啟發，但必須喜歡做和想做才有動力；能做指有能力勝任自己的工作，甚至在顧客沒有提出幫助要求之前，就要給予幫助。———麥當勞...
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![爭當文明學生大綱]( "爭當文明學生大綱")
- 各位同學、老師：大家好!今天我講話的主題是：《爭當文明學生》。衞生是人類健康的基本需求，文明是人類進步的精神之花。創建一個整潔衞生的環境，營造一種文明祥和的社會風氣，構建一座綠色環保的和諧鄉村，是每一個人的共同心聲。這需要我們大家從我做起，盡我所能，養成文明衞生習慣，...
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![爭當文明學生]( "爭當文明學生")
- 各位同學、老師：大家好!今天我講話的主題是：《爭當文明學生》。衞生是人類健康的基本需求，文明是人類進步的精神之花。創建一個整潔衞生的環境，營造一種文明祥和的社會風氣，構建一座綠色環保的和諧鄉村，是每一個人的共同心聲。這需要我們大家從我做起，盡我所能，養成文明衞生習慣，...
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![爭當區四好學生]( "爭當區四好學生")
- 在學校裏，你們總能聽到我清脆的聲音，看到我快樂的身影。我熱愛祖國，在我的心目中：祖國是美好的！祖國是偉大的！祖國是我們共同的家園。讓我們一起來保衞家園。學習上我勤奮刻苦，具有強烈的上進心和求知慾，努力學好各門功課；課堂上，我總是認真聽講，緊跟老師講課思路，積極發言，由於有了科...
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![大學生當家教心得]( "大學生當家教心得")
- 大學生當家教心得大學生當家教的生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優裕，孩子生長在如此的環境裏，個別甚至不會去吃苦。下面是本站小編為大家收集整理的大學生當家教心得，歡迎大家閲讀。大學生當家教心得篇111月3日下午，我聆聽了王教授講的有關家庭教育...
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![大學生當工人]( "大學生當工人")
- 一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?詳細內容請看下文大學生當工人。誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷…&hel...
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