當代大學生應當具備怎樣的個人修養

如今一方面大學生就業難，另一方面有些用人單位卻招聘不到合適的人才。原因是多方面的，從大學生層面來講，大學生自身急需加強個人修養，提高就業成功率。下面是本站小編給大家蒐集整理的當代大學生應當具備怎樣的個人修養以及加強個人修養內容。

當代大學生應當具備怎樣的個人修養

1.良好的思想政治修養。良好的思想政治修養對一個人的成長、就業與成功都有着極其重要的作用。大學生應加強政治理論學習，樹立正確的世界觀和人生觀，踏踏實實，與時俱進，艱苦拼搏。

2.良好的道德修養。意大利詩人但丁有句名言：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補。”先做人後做事，做人重於做事。

道德修養的主要內容包括提高道德認識、陶冶道德情感和加強道德行為訓練。大學生既要學習社會道德規範，如《大學生行為規範》《公民道德建設實施綱要》等，又要提高對行為準則的認識。道德情感的陶冶就是做人應有愛心、同情心、報恩心、義務感、名譽感、自尊感等。道德不是空洞的，需要由行為來體現，沒有道德行為，就等於沒有掌握道德知識。

3.良好的文化修養。大學生應努力學習，夯實廣博的知識基礎，掌握精深的專業知識，注重發展智力和能力，構建合理的知識結構。在這裏，智力包括觀察力、注意力、記憶力、思維力等要素;能力包括自學能力、信息獲取能力、語言表達能力、寫作能力、動手操作能力、社會交往能力、創新能力等，其中創新能力是核心。

4.良好的審美修養。愛美之心，人皆有之，愛美、欣賞美、追求美是人的天性。愛美的人也是熱愛生活的人。人的生活離不開美，只有提高審美修養，才能辨別美醜，才能發現美、評價美，才能創造美好的生活，塑造美好的人生。

5.良好的心理修養。心理健康是一種持續的、積極的心理狀態。加強心理修養應做到：第一，建立良好的自我形象。客觀地對待自己所處的環境，正確地分析自己的長處與短處。大學生就業時不僅要考慮“我想幹什麼”，還要考慮“我會幹什麼”，更要考慮“社會需要我幹什麼”。第二，保持良好的心境。生活中難免有不順心的事，遇到了，要學着調節和控制自己的情緒。第三，建立和諧的人際關係。能用尊重、信任、寬容、理解的態度與人相處，能與他人同心協力，合作共事。第四，養成健康的學習生活方式。

當代大學生提高個人修養的途徑

1.發奮學習。向書本學習，智慧多是通過閲讀而獲取的;向生活學習，世事洞明皆學問，人情練達即文章;向榜樣學習，先進人物的優秀品質和榜樣的示範作用對大學生有很大的感召力和感染力。

2.努力實踐。人生修養不能坐而論道，閉門造車，需要理論與實踐相結合，知與行相統一，需要腳踏實地，從自己、從小事、從近處做起，從一點一滴做起，並不斷地重複和強化，形成良好的道德品質。大學生要積極參加院、系組織的社會調查、志願者服務活動及暑期“三下鄉”等公益活動等，在艱苦中鍛鍊，在實踐中成才。

3.嚴格自律。“金無足赤，人無完人”，大學生關鍵是要善於發現自身的錯誤，對自己的缺點和錯誤不掩飾、不推諉，經得起批評，能勇敢地面對和承擔責任並堅決改正。

古人説“修身、齊家、治國、平天下”，把“修身”列在首位，説明良好的個人修養是就業成功與事業有成的前提。某著名公司要招聘一名倉庫保管員，很多學管理專業的大學生前來應聘。有一個大學生也抱着試試看的態度來了，當他進屋看見散落在地上的紙張時，隨手將紙一張一張揀起來，靜靜地放到了桌子上，然後投簡歷，面試;而其他的應聘者都對地上的紙熟視無睹，擁擠着忙着投簡歷。其實，“紙”是公司有意安排的，正是這名大學生良好的個人修養成就了他，併為他發揮自己的專長奠定了基礎。