![《鄉下孩子》兒童詩反思總結（精選3篇）]( "《鄉下孩子》兒童詩反思總結（精選3篇）")
- 《鄉下孩子》兒童詩反思總結篇1朗讀第二節時，抓住“捉蝴蝶”----“遍故事”，“含草葉”----“吹歌曲”等詞，讓學生邊讀邊想象稍稍長大一些的“鄉下孩子”在樂趣無窮的自然中玩耍、嬉戲的情景，感受“鄉下孩子”無憂無慮的愉快心情。然後抓住“挖野菜”、“逮小魚”等詞讓學生...
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![《鄉下孩子》反思（通用13篇）]( "《鄉下孩子》反思（通用13篇）")
- 《鄉下孩子》反思篇1這首詩歌描寫了鄉下孩子豐富多彩的遊戲、勞動等生活情境，反映了他們幸福愉快的童年生活。作者以鄉下孩子從幼年到漸漸長大的時間推移為“經”，以鄉下孩子從媽媽懷裏，爸爸背上到廣闊田野的空間轉移為“緯”，交織成鄉下孩子童年生活的鮮活畫面，同時融進作者...
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![槐鄉的孩子教學反思（精選16篇）]( "槐鄉的孩子教學反思（精選16篇）")
- 槐鄉的孩子教學反思篇1課文描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米，從中獲得快樂，使孩子們的童年生活變得豐富而充實。本課在處理文本內容時，用了一課時，(作業例外)閲讀課文把學習的權利交給了學生，讓學生用自己喜歡的方式去學習課文。本人認為本課的教學指導還是比較務實的。槐樹...
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![獻給快樂的孩子們-兒童節的詩歌]( "獻給快樂的孩子們-兒童節的詩歌")
- 獻給快樂的孩子們清晨，我們放飛一羣白鴿我們放飛一羣白鴿在六·一兒童節的清晨初升朝陽的晨暉照徹無數透明的心空展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福理想希望與憧憬！鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空我們向着莊嚴的國旗頂禮優秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗也贏得了...
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![《鄉下孩子》教師反思小結（精選12篇）]( "《鄉下孩子》教師反思小結（精選12篇）")
- 《鄉下孩子》教師反思小結篇1新大綱指出：閲讀教學中，要重視朗讀，充分發揮朗讀對理解課文內容、發展語言、陶冶情感的作用。下面，我以《鄉下孩子》為例談談體會：一、分層初讀，整體感知。上課前，我先佈置學生預習：請同學們藉助拼音，自讀課文，讀準字音，讀通句子，想一想課文主要講了什麼?...
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![《槐鄉的孩子》教學反思（精選16篇）]( "《槐鄉的孩子》教學反思（精選16篇）")
- 《槐鄉的孩子》教學反思篇1省中國小課內比教學，課外訪萬家活動推進會召開以後，曹武鎮中心國小積極行動，教師們全面掀起了課內比教學的熱潮。我在這次活動中，第一個走上講台，講授了略讀課文《槐鄉的孩子》。《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文，我用一個課時完成教學，重點在讓學生去感...
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![《槐鄉的孩子》反思總結（精選18篇）]( "《槐鄉的孩子》反思總結（精選18篇）")
- 《槐鄉的孩子》反思總結篇1今天，我教學了《槐鄉的孩子》這篇略讀課文，也是學生學習、接觸的第一篇略讀課文。可以説：本節課是我和學生們共同學習、共同成長、共同思考。因此，一節課下來，感想頗多。因為是自讀課文，這篇課文我準備一個課時就完成，重點在讓學生去感受課文，品讀課文...
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![槐鄉的孩子課後反思（精選17篇）]( "槐鄉的孩子課後反思（精選17篇）")
- 槐鄉的孩子課後反思篇1《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文，課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，讚美了槐鄉的孩子們吃苦耐勞的品質。意圖在培養學生熱愛勞動的品質，懂得勞動會給人帶來幸福和快樂。這篇課文是自讀課文，我把教學重點定位在讓學生感受課文，品讀課文。教...
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![《鄉下孩子》教師反思小結（通用16篇）]( "《鄉下孩子》教師反思小結（通用16篇）")
- 《鄉下孩子》教師反思小結篇1我們的學生雖然是鄉下孩子，但他們的農村生活已經失去了往日的歡樂，他們通過朗讀，對課文內容理解得比較透徹。聯繫實際，我讓他們自由聊聊現在童年生活中的樂趣。課堂上頓時沸沸揚揚，學生爭先恐後地談論自己的感受泛而談。這個説曾經滑冰摔了幾個跟...
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![槐鄉的孩子課後反思（精選13篇）]( "槐鄉的孩子課後反思（精選13篇）")
- 槐鄉的孩子課後反思篇1《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文，課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們採摘槐米的經過，讚美了槐鄉的孩子們吃苦耐勞的品質。意圖在培養學生熱愛勞動的品質，懂得勞動會給人帶來幸福和快樂。這篇課文是自讀課文，我把教學重點定位在讓學生感受課文，品讀課文。教...
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![《鄉下孩子》反思（通用19篇）]( "《鄉下孩子》反思（通用19篇）")
- 《鄉下孩子》反思篇1抓住“捉蝴蝶”----“遍故事”，“含草葉”----“吹歌曲”等詞，讓學生邊讀邊想象稍稍長大一些的“鄉下孩子”在樂趣無窮的自然中玩耍、嬉戲的情景，感受“鄉下孩子”無憂無慮的愉快心情。然後抓住“挖野菜”、“逮小魚”等詞讓學生了解又長大一些的“鄉下...
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![槐鄉的孩子教學反思（精選20篇）]( "槐鄉的孩子教學反思（精選20篇）")
- 槐鄉的孩子教學反思篇1記得那是第三週吧，聽説校領導要來聽我的推門課，因為我是新來的老師，所以我選擇了第四課《槐鄉的孩子》，這是一篇自讀課文，文字生動，字裏行間處處洋溢清香，恰如文中槐米之香，絲絲縷縷，清淡不絕;意境之美，又如槐鄉孩子們身上透現的勤勞、質樸、善良的品德之美。...
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![《鄉下孩子》教學反思（精選19篇）]( "《鄉下孩子》教學反思（精選19篇）")
- 《鄉下孩子》教學反思篇1新大綱指出：閲讀教學中，要重視朗讀，充分發揮朗讀對理解課文內容、發展語言、陶冶情感的作用。下面，我以《鄉下孩子》為例談談體會：一、分層初讀，整體感知。上課前，我先佈置學生預習：請同學們藉助拼音，自讀課文，讀準字音，讀通句子，想一想課文主要講了什麼?做到...
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![《鄉下孩子》教師反思小結（精選20篇）]( "《鄉下孩子》教師反思小結（精選20篇）")
- 《鄉下孩子》教師反思小結篇1全詩共有4小節，詞句優美,寫了鄉下孩子豐富多彩的遊戲，勞動等生活情景。我首先定了教學目標，重點在通過各種形式的朗讀來感悟鄉下孩子生活和活動的幸福，快樂、有趣，並進行適當的想象説話訓練。首先以圖導入，讓孩子觀察圖上的女孩子和我們有什麼不同，...
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![下鄉支教工作總結反思]( "下鄉支教工作總結反思")
- 時間過得真快，想想我剛開始支教時，還是炎炎的夏日，現在已是初冬的季節，轉瞬間支教工作已過去快半學期了。在這半學期的支教工作中，我體會了工作環境的調整與角色的轉換，面臨新的挑戰；同時，我們也享受着學校領導的關心，同事們的支持和集體的温暖，更領悟着支教的快樂和人生價值的美好...
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![《槐鄉的孩子》反思總結（精選21篇）]( "《槐鄉的孩子》反思總結（精選21篇）")
- 《槐鄉的孩子》反思總結篇1今天，我教學了《槐鄉的孩子》這篇略讀課文，也是學生學習、接觸的第一篇略讀課文。可以説：本節課是我和學生們共同學習、共同成長、共同思考。因此，一節課下來，感想頗多。因為是自讀課文，這篇課文我準備一個課時就完成，重點在讓學生去感受課文，品讀課文...
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![《鄉下孩子》兒童詩反思總結（精選5篇）]( "《鄉下孩子》兒童詩反思總結（精選5篇）")
- 《鄉下孩子》兒童詩反思總結篇1課標指出，在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。加強思維訓練是因為，思維是智力的核心，是提高人才素質的關鍵。思維又是語文能力的核心，是語言能力的基礎。根據本課內容和學生特點，我在學習第二、三小節後，設計了讓學生學做小...
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![《鄉下孩子》兒童詩反思總結（通用4篇）]( "《鄉下孩子》兒童詩反思總結（通用4篇）")
- 《鄉下孩子》兒童詩反思總結篇1課堂一開始，我就以自己的童年趣事來吸引學生的注意力，幾乎説了半節課，孩子們的興致可高了，這樣讓學生聯想到鄉下孩子的生活是多麼快樂，很自然地導入課題，激發他們的學習興趣。在抓住學生的興趣的同時，使他們積極主動地參與到學習活動中去。這樣的...
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![鄉下孩子的教學反思（通用19篇）]( "鄉下孩子的教學反思（通用19篇）")
- 鄉下孩子的教學反思篇1新大綱指出：“閲讀教學中，要重視朗讀，充分發揮朗讀對理解課文內容、發展語言、陶冶情感的作用。”下面，我以《鄉下孩子》為例談談體會：一、分層初讀，整體感知。上課前，我先佈置學生預習：請同學們藉助拼音，自讀課文，讀準字音，讀通句子，想一想課文主要講了什麼?做...
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![鄉下孩子的教學反思（通用17篇）]( "鄉下孩子的教學反思（通用17篇）")
- 鄉下孩子的教學反思篇1《鄉下孩子》全文用兒童詩的形式描寫了農村孩子的快樂生活，讀來清新舒暢，是一篇孩子樂學的詩文。教學本課時，主要是讓學生以吟讀為主。創設各種不同的情況讓學生展開想象的翅膀，發揮各自想象，定能激活課堂氛圍，發展學生的創新思維，對於突破難點，理解課文內...
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![《鄉下孩子》課後反思（精選16篇）]( "《鄉下孩子》課後反思（精選16篇）")
- 《鄉下孩子》課後反思篇1文中絢麗的插圖更是給人引向一個廣闊的空間：藍天白雲、綠草紅花……教學本課時，引導學生以吟讀為主，讓孩子們自由想象，發表自己的理解。想象是思維的翅膀，是形象思維的主要特徵，也是人的創造力的基礎。詩歌文字簡略，極具跳躍性，如果能創設各種不同的情況...
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![《鄉下孩子》教學反思（精選13篇）]( "《鄉下孩子》教學反思（精選13篇）")
- 《鄉下孩子》教學反思篇1《鄉下孩子》是一首反映農村孩子童年生活的詩歌，全詩共有4小節，詞句優美,寫了鄉下孩子豐富多彩的遊戲，勞動等生活情景。我首先定了教學目標，重點在通過各種形式的朗讀來感悟鄉下孩子生活和活動的幸福，快樂、有趣，並進行適當的想象説話訓練。首先以圖導...
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![《槐鄉的孩子》反思總結（通用14篇）]( "《槐鄉的孩子》反思總結（通用14篇）")
- 《槐鄉的孩子》反思總結篇1本課在處理文本內容時，用了一課時，(作業例外)閲讀課文把學習的權利交給了學生，讓學生用自己喜歡的方式去學習課文。本人認為本課的教學指導還是比較務實的。槐樹對於我們農村孩子來説並不陌生，只要學生查資料就能瞭解槐樹的生長特點，無需老師作太多...
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![《鄉下孩子》課後反思（通用17篇）]( "《鄉下孩子》課後反思（通用17篇）")
- 《鄉下孩子》課後反思篇1《鄉下孩子》是一首充滿童真的小詩，它描繪了生在陽光下，長在曠野裏的鄉下孩子特有的快樂生活。全詩共四個小節，第一小節寫鄉下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱裏的情境;第二小節寫鄉下孩子在田野裏歡快遊戲的情境;第三小節寫勞動給鄉下孩子帶來的快樂;...
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![槐鄉的孩子教學反思（精選14篇）]( "槐鄉的孩子教學反思（精選14篇）")
- 槐鄉的孩子教學反思篇1省中國小課內比教學，課外訪萬家活動推進會召開以後，曹武鎮中心國小積極行動，教師們全面掀起了課內比教學的熱潮。我在這次活動中，第一個走上講台，講授了略讀課文《槐鄉的孩子》。《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文，我用一個課時完成教學，重點在讓學生去感受課...
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