![《爺爺和小樹》的評課稿1600字]( "《爺爺和小樹》的評課稿1600字")
- 聽了趙老師的新課程展示課，讓我們對新課程的理念有了更深層次的認識，課堂亮點隨手可得，師生之間其樂融融。尤為令人稱道的是趙老師的評價語言，老師們對之作了一個總結：會評、敢評、評到了學生的心坎上。有時我們聽一個老師的課會覺得很完美，無論是教學目標的確立和完成都似乎無...
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![爺爺和小樹教學反思（通用12篇）]( "爺爺和小樹教學反思（通用12篇）")
- 爺爺和小樹教學反思篇1在整個課堂中，由於太緊張，沒有很好的進行組織教學，學生回答問題也不是特別積極，看到台下這麼多名師以及領導聽課，一緊張就把課中的有些環節給忘掉了，在第二自然段講爺爺給小樹穿上暖和的衣裳時，沒有很好的指導孩子們的閲讀。在分析暖和的衣裳、綠色的小傘...
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![植樹節活動策劃方案：我和小樹共同成長]( "植樹節活動策劃方案：我和小樹共同成長")
- 一、指導思想早春三月，草長鷹飛，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情，植樹節“我與小樹共成長”活動方案。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛護環境、熱愛温州的情感，將在3月...
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![課文《小樹的夢》反思總結（精選15篇）]( "課文《小樹的夢》反思總結（精選15篇）")
- 課文《小樹的夢》反思總結篇1教學時教師重視培養學生的想象能力。第一自然段此處想像：小樹看到小花鹿在樹林裏蹦蹦跳跳地玩，非常羨慕，它心裏會怎麼想呢?這樣在發展語言能力的同時，學生的思維能力和想象力得到了培養。第三自然段體會根的重要作用。此段引導想象，培養創新精神。...
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![爺爺和小樹教學反思（精選18篇）]( "爺爺和小樹教學反思（精選18篇）")
- 爺爺和小樹教學反思篇1在整個課堂中，由於太緊張，沒有很好的進行組織教學，學生回答問題也不是特別積極，看到台下這麼多名師以及領導聽課，一緊張就把課中的有些環節給忘掉了，在第二自然段講爺爺給小樹穿上暖和的衣裳時，沒有很好的指導孩子們的閲讀。在分析暖和的衣裳、綠色的小傘...
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![植樹節“我與小樹共成長”活動方案大綱]( "植樹節“我與小樹共成長”活動方案大綱")
- 一、指導思想早春三月，草長鷹飛，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛護環境、熱愛温州的情感，將在３月14日，通過都市報組織孩子們開展“種...
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![課文《小樹謠》教師課後反思（通用18篇）]( "課文《小樹謠》教師課後反思（通用18篇）")
- 課文《小樹謠》教師課後反思篇1《小樹謠》的教學重點是識字和指導學生有感情的朗讀課文。通過朗讀，激發學生對樹木的愛護，同時培養學生的想象力。在分析課文的時候，讓學生大膽地分角色表演，從中激發學生的學習興趣，不僅有利於加深學生對課文的理解，還有利於學生積極地參與到學...
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![我與小樹共成長作文（精選9篇）]( "我與小樹共成長作文（精選9篇）")
- 我與小樹共成長作文篇1我們中華民族自古有愛樹、育樹的優良傳統，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這些精神寄託外，人們更看重他們的實用價值，有了樹才會有和諧、美麗的大自然;有了樹才會有清爽、新鮮的空氣;有了樹才會有高樓大廈、房屋、礦山、鐵路。這綠色銀行...
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![植樹節“我與小樹共成長”活動方案]( "植樹節“我與小樹共成長”活動方案")
- 一、指導思想早春三月，草長鷹飛，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛護環境、熱愛温州的情感，將在３月14日，通過都市報組織孩子們開展“種...
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![《爺爺和小樹》的評課稿內容]( "《爺爺和小樹》的評課稿內容")
- 《爺爺和小樹》評課稿一年級的閲讀課最重要的是指導學生把課文讀得正確、流利有感情。培養讀書習慣，習得初步的讀書方法，體現正確價值觀的引導。這篇課文中的詞語“暖和”學生容易讀錯，趙老師在複習字詞時，注意到了這一點，讓學生反覆讀詞。老師談話導入課文采用的是質疑的方法...
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![“我和小樹共成長”學校植樹節活動方案]( "“我和小樹共成長”學校植樹節活動方案")
- 一、活動目的：以三月份植樹節為契機，學校組織開展種植實踐活動。本次活動力求做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，讓同學們在活動中體驗成功的快樂，增強環保意識。二、活動時間：XX年3月12日三、參加對象：啟音部：4-9年級啟智部：7-9年級啟明部：二（2）班（低視力班級）四、活動程序：1、宣傳發...
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![課文《小樹謠》教師課後反思（精選12篇）]( "課文《小樹謠》教師課後反思（精選12篇）")
- 課文《小樹謠》教師課後反思篇1《小樹謠》的教學重點是識字和指導學生有感情的朗讀課文。通過朗讀，激發學生對樹木的愛護，同時培養學生的想象力。在分析課文的時候，讓學生大膽地分角色表演，從中激發學生的學習興趣，不僅有利於加深學生對課文的理解，還有利於學生積極地參與到學...
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![小樹死因調查報告（精選11篇）]( "小樹死因調查報告（精選11篇）")
- 小樹死因調查報告篇1一、序言我們家門前的馬路上有很多小樹，正當春暖花開，小樹長出了嫩嫩的小芽。可是，到了夏天，我經過時不經意的看見許多小樹都枯萎了。我心想：怎麼春天剛中的小樹，這麼快就死了？我便對小樹的死因進行了調查。二、調查我統計了小樹的成活率，觀察了周圍的成長環...
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![我愛小樹的國小作文（通用4篇）]( "我愛小樹的國小作文（通用4篇）")
- 我愛小樹的國小作文篇1星期天，小麗和小花到公園裏去玩，她們走在路上，突然發現有一棵小樹在歪倒着，就連忙把扶正，扶好之後，小花説:我提三個建議，1、要不咱們在樹旁邊的一個牌子上些上:愛護花草別亂動。2、給它加一個正方形的護欄，3、我們再給小樹澆澆水，好嗎?她們一起合作，勞動的很...
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![國小生優秀童話：大樹和小樹]( "國小生優秀童話：大樹和小樹")
- 編者按：《大樹和小樹》講述了一顆大樹和一顆小樹之間的故事，大樹因為長大驕傲而最後被做了椅子，讓人唏噓不已。大樹和小樹從前有個農夫，他想使自己的院子變得漂亮些，便從鄰居家找了兩棵小樹苗種在院子裏。這兩棵樹苗身高相同，模樣相似，活像一對雙胞胎，分不清哪個是哥哥，哪個是弟弟...
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![《小樹的夢》課文反思小結（精選5篇）]( "《小樹的夢》課文反思小結（精選5篇）")
- 《小樹的夢》課文反思小結篇1在教學課文中，抓住一點引導學生想像可以提高學生的想象力、語言表達能力及深入地理解課文。這方面在《小樹的夢》一課中就能夠很好地體現出來：當小樹夢見自己沒了根，離開了土地，就高興地跑哇跳哇。我問學生：你們現在就是小樹了，沒了根，你會怎麼表現...
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![課文《小樹的夢》反思總結（精選19篇）]( "課文《小樹的夢》反思總結（精選19篇）")
- 課文《小樹的夢》反思總結篇1教學時教師重視培養學生的想象能力。第一自然段此處想像：小樹看到小花鹿在樹林裏蹦蹦跳跳地玩，非常羨慕，它心裏會怎麼想呢?這樣在發展語言能力的同時，學生的思維能力和想象力得到了培養。第三自然段體會根的重要作用。此段引導想象，培養創新精神。...
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![爺爺和小樹教學反思（精選24篇）]( "爺爺和小樹教學反思（精選24篇）")
- 爺爺和小樹教學反思篇1課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事：家門口有一棵小樹。冬天，爺爺為小樹禦寒;夏天，小樹為爺爺遮陽。人與樹之間的關係多麼親密、和諧。課文是以孩子的口吻寫的，非常適宜孩子朗讀。為了讓孩子理解文中暖和的衣裳，引導學生通過觀察圖畫，知道文中暖和...
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![2022我與小樹共成長植樹節作文（精選5篇）]( "2022我與小樹共成長植樹節作文（精選5篇）")
- 2022我與小樹共成長植樹節作文篇1今天我們班開展了我和小樹同成長的校外活動，中午，我們坐着大巴車向基地長涇前進。一路上，瓦藍瓦藍的天空中飄着朵朵白雲，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像在大海中航行的輪船，還有的像正在奔跑的小鹿。地上的小草探出小腦袋，野花五顏六色，有...
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![《小樹的夢》課文反思小結（精選3篇）]( "《小樹的夢》課文反思小結（精選3篇）")
- 《小樹的夢》課文反思小結篇1本週一我上了一年級語文的一節課《小樹的夢》。《小樹的夢》是一篇童話故事，故事淺顯有趣。下面是我對這節課的反思。一、教學語言：語言較之前有進步，提要求的語速適當，沒有過多的重複學生的語言。雖然注意了要結合教學的對學生進行評價，但還要注...
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![傷感的寫景散文：小樹的哀歌]( "傷感的寫景散文：小樹的哀歌")
- 一個雨後的傍晚，我走在回家的路上，突然，我楞住了：眼前的一幕真叫心痛：路邊一棵結實挺秀的小樹被人攔腰撞斷，大半身軀撲倒在地。早上我從這兒上車時它還好好的，一樹茂密濃綠的枝葉在和風中歡唱。初夏的雨水充盈，它正在長個兒，身子已有小碗口粗了。從斷處我看到生命的液汁從這裏流走...
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![六年級優秀習作：大樹與小樹]( "六年級優秀習作：大樹與小樹")
- 山坡上有一棵大樹，大樹旁有一棵小樹。一天，一陣罕見的狂風襲擊了這裏。狂風后，大樹已經彎下了腰。小樹呢?卻毫髮無損。小樹得意地説：大樹啊大樹，你真是太軟弱了。風一吹，你就彎下了腰。你這是在跪地求饒嗎?哈哈哈!大樹聽了，説：你應該知道，要不是我——大樹話音未落，小樹...
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![我與小樹共成長作文]( "我與小樹共成長作文")
- 公曆3月12日，是我國法定的植樹節，也是我國民主革命先行者孫中山先生逝世的日子。本文是本站小編整理的我與小樹共成長作文，僅供參考。我與小樹共成長作文篇1記得去年的植樹節，我們班全體少先隊員在輔導員老師的帶領下，來到了學校後面的小山坡上參加植樹活動。植樹活動開始了，我...
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![《爺爺和小樹》評課稿：讓語文更美一些]( "《爺爺和小樹》評課稿：讓語文更美一些")
- 要當好語文老師，厚積薄發必不可少。如何在詞彙量少的低年級孩子的課堂上讀出“文”“質”之美，上出語文課的“韻”來，應是語文老師始終關注的問題。因此，儘量從細節入手，儘量讓語文課更“美”一些。第一、讀得徹底。新課標強調學生的個性化閲讀。這節課老師用了近十分鐘進行閲...
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![《小柳樹和小棗樹》的評課稿範文]( "《小柳樹和小棗樹》的評課稿範文")
- 各位評委、各位老師：李老師執教的《小柳樹和小棗樹》已經結束了，可愛的孩子們正在離開會場。但歡笑聲、掌聲還回蕩在會場，笑容還掛在我們的臉上。原來，一篇這麼簡短的説理性童話故事能給我們這麼多歡樂！我們都情不自禁地為孩子們喝彩，也為李老師鼓掌。這堂課，李老師能抓住課文的...
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