![國家信訪局關於進一步規範信訪事項受理辦理程序引導]( "國家信訪局關於進一步規範信訪事項受理辦理程序引導")
- 國家信訪局關於進一步規範信訪事項受理辦理程序引導來訪人依法逐級走訪的辦法第一條為進一步強化屬地責任、提高信訪工作效能，引導來訪人依法逐級走訪，推動信訪事項及時就地解決，根據《信訪條例》和《關於創新羣眾工作方法解決信訪突出問題的意見》等法規文件，結合工作實際，制...
- 23713
![引導學生與同學和睦相處的評語示例]( "引導學生與同學和睦相處的評語示例")
- 1.你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師佈置的作業都是認真主動地完成，你的學習成績讓老師驕傲。今後若能在功課上注意學習方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學...
- 30679
![夢想引導未來]( "夢想引導未來")
- 尊敬的領導，老師，親愛的同學們：大家好，我講演的題目是《夢想引導未來》。遙望星河，聽星斗訴説前人祈福的呢喃；流轉目光，讓輝煌傾訴光明奮鬥的歷程。品魯迅仰望星空時的豪言壯語：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；感校園裏的金色年華：如陽光似的澎湃，像童話般的純真。美麗的光明校園如璀...
- 2337
![山東省文化產業發展引導基金管理實施細則]( "山東省文化產業發展引導基金管理實施細則")
- 為了促進山東省文化企業創業創新和快速成長，制定了山東省文化產業發展引導基金管理實施細則，下面是細則的詳細內容。山東省文化產業發展引導基金管理實施細則第一章總則第一條為深入貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，創新財政資金分配方式，發揮財政資金的引導放大作用，促...
- 21311
![小引導學生學會做人的評語]( "小引導學生學會做人的評語")
- 引導學生學會生活、學會做人的評語1.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟勤字有關，大科學家愛因斯坦也曾説過，天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。可見，成功的喜悦是辛勤的汗水澆灌出來的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什麼——懶。懶使你迷...
- 13012
![學校利用網絡引導服務學生實施方案]( "學校利用網絡引導服務學生實施方案")
- 為貫徹落實區教育局印發《共青團x市開平區教育局委員會關於利用網絡引導服務青少年試點工作的實施意見》（開教團字[2011]2號）有關文件精神，進一步加強我校學生網絡文明教育，促進廣大青少年學生思想道德建設，全面推進素質教育，特制定本實施方案。一、教育意義和目標進一步教育學...
- 13737
![引導學生克服偏科缺點的評語]( "引導學生克服偏科缺點的評語")
- 引導學生克服偏科缺點的評語數學、語文好比是你的兩條腿。一條腿粗粗的、壯壯的，你猜是哪條腿？一條腿細細的、弱弱的，你猜又是哪條腿呢？兩條腿不一樣粗，走路是跛子，你不會甘願做跛子吧？老師也不希望你成為跛子，老師想很好地幫助你，你自己也要努力喲！你是一隻活潑可愛的小燕子，在音樂...
- 27330
![解放思想 立足實踐積極引導青工創新創效]( "解放思想 立足實踐積極引導青工創新創效")
- 解放思想立足實踐積極引導青工創新創效黨的十六大報告指出，“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。”創新也是我們緊跟世界進步潮流，把握時代脈搏，走在時代前列的重要前提。“發展的希望在創新，創新的希望在青年”，共青團作為黨...
- 6497
![引導學生髮展的評語大綱]( "引導學生髮展的評語大綱")
- 1.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。温順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至於學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你古典淑女的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六户不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到...
- 30827
![引導學生學會生活、學會做人的評語]( "引導學生學會生活、學會做人的評語")
- 引導學生學會生活、學會做人的評語你還記得那次值日嗎？當同學們都走了之後，你主動留下來幫老師幹這幹那。值日之後，咱倆還掰腕了呢！我誇你真是個小男子漢。有力氣是男孩子的美，應當用你的力氣去幫助需要幫助的人。可上次你欺負了一個低年級同學之後，老師認為你做得不好，這樣多有...
- 16190
![關於引導學生克服缺點的評語大全]( "關於引導學生克服缺點的評語大全")
- 你是一個聰明的學生，你有極強的集體榮譽感，在足球場上你竭盡全力。你還有—個很大的優點……更多精彩內容請看引導學生克服缺點的評語大全。關於引導學生克服缺點的評語大全1.你是一個活潑有個性的學生，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第...
- 20100
![引導學生學會生活的評語]( "引導學生學會生活的評語")
- 1.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟勤字有關，大科學家愛因斯坦也曾説過，天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。可見，成功的喜悦是辛勤的汗水澆灌出來的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什麼——懶。懶使你迷失了學習的方向;懶使你染上了許多...
- 12162
![引導學生克服偏科缺點的評語大綱]( "引導學生克服偏科缺點的評語大綱")
- 引導學生克服偏科缺點的評語數學、語文好比是你的兩條腿。一條腿粗粗的、壯壯的，你猜是哪條腿？一條腿細細的、弱弱的，你猜又是哪條腿呢？兩條腿不一樣粗，走路是跛子，你不會甘願做跛子吧？老師也不希望你成為跛子，老師想很好地幫助你，你自己也要努力喲！你是一隻活潑可愛的小燕子，在音樂...
- 22042
![關於如何引導學生在生活情境中寫作文的論文]( "關於如何引導學生在生活情境中寫作文的論文")
- 所謂教學生活化是將教學活動置於現實的生活背景之中,從而激發學生作為生活主體參與活動的強烈願望,同時將教學的目的要求轉化為學生作為生活主體的內在需要,讓他們在生活中學習,在學習中更好地生活,從而獲得有活力的知識,並使情操得到真正的陶冶.從目前的語文教學來看,作...
- 12870
![學生引導改進學習方法的評語]( "學生引導改進學習方法的評語")
- 1：你樂於助人，關心同學，耐心解答同學的提問，所以與同學的關係很融洽。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望平時多做、多想，把更多的心思放在學習上。使自己成績上一個新的台階。2.你總是默默無語，埋頭奮鬥;你雖然沉穩內向但話到投機也能侃侃而談;你踏實...
- 7704
![引導學生髮展的評語範例]( "引導學生髮展的評語範例")
- 1.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。温順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至於學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你古典淑女的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六户不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到...
- 26215
![引導學生振作精神的評語班主任工作]( "引導學生振作精神的評語班主任工作")
- 精神，就像是春風，冰河將因之解凍，枝頭將因之泛新，花朵將因之綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會燦爛，勝利便會來到。在昔日的時光中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學們的一致...
- 10684
![述職報告大綱引導]( "述職報告大綱引導")
- XX年的6月我畢業於湖南人文科技學院中文系，這年的七月我參加了漣源市教育局組織的教師招聘考試，並且很榮幸地通過了這次考試。這年的9月，我來到了湄江鎮塞海國小成為了一名光榮的國小教師。執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規範，因為從今以後我將為人師表，一言一行...
- 2631
![國小閲讀教育心得：如何有效地引導學生提高閲讀能力]( "國小閲讀教育心得：如何有效地引導學生提高閲讀能力")
- 本站：學生不愛閲讀，沒有良好的閲讀習慣是很多教師在工作中遇到的一道難題，下面我們一起看看這篇《如何有效地引導學生提高閲讀能力》。引言國小語文作為國小教育中的必須科目，對學生未來發展有着重要影響。在國小語文教育中，閲讀能力是學生髮展必備的技能之一，也是衡量學生語文...
- 18935
![引導學生學會做人的評語]( "引導學生學會做人的評語")
- 1.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟勤字有關，大科學家愛因斯坦也曾説過，天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。可見，成功的喜悦是辛勤的汗水澆灌出來的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什麼——懶。懶使你迷失了學習的方向;懶使你染上了許多...
- 26357
![創新青少年法制教育模式引導青少年做遵紀守法新人]( "創新青少年法制教育模式引導青少年做遵紀守法新人")
- “四五”普法教育開展以來，我們xx縣依法治縣領導小組辦公室，積極研究探討青少年法制教育的新模式，以創新的精神，抓好新形勢下的青少年法制教育工作，從而，有效地預防和減少了青少年的違法犯罪。特別是在校的7萬餘名中國小生違法犯罪現象出現了逐年明顯下降的趨勢，有力地維護了社...
- 5617
![引導學生髮展的評語]( "引導學生髮展的評語")
- 1.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。温順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至於學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你古典淑女的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六户不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到...
- 20355
![引導學生學會珍惜、強化學生責任感的評語]( "引導學生學會珍惜、強化學生責任感的評語")
- 孩子，你知道“家”是什麼嗎？家是流浪者嚮往的温馨的港灣；家是迷失方向時的一盞明燈；家是想到父母的辛勞而感動的地方。美滿、幸福、和諧的家庭是需要家庭中所有成員相互溝通、相互諒解來維繫的。孩子，現在你正擁有它，你怎能不珍惜，不愛護它呢？那一天老師在調查你和小剛打架的事情...
- 9619
![鼓勵引導學生進行知識積累的評語]( "鼓勵引導學生進行知識積累的評語")
- 1.你思維敏捷，求知慾強，能刻苦鑽研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中，你能認真負責地完成老師佈置的任務，在同學中有一定的威信。但本學期在作業上出了一些問題，一定要想辦法改正過來;學習上，理科成績有一定的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注...
- 26545
![寒假活動紀實：行讀中耐心和毅力的引導]( "寒假活動紀實：行讀中耐心和毅力的引導")
- 早上8點30到9點30是孩子們的經典誦讀時間，也是寒假活動每天的第一項。同樣是經典誦讀，行讀的方式比坐讀鍛鍊的內容多了很多。行讀的第一天孩子們日常的一些隱性的行為習慣就展現出來。我們所在組的成員是：xx、xx、xx、xx、xx、xx位同學。開始不久，孩子們就遇到了考驗，行讀的要...
- 5369
萬佳範文網
